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开微博赚分数 郑州大学传统课程新颖打分受欢迎

2020-10-06 微博 聪少自媒体

  中新网郑州3月14日电(许珺俊)近日,郑州一名为“嗷呜酱”的网友在微博中发布了这样一条信息:“朋友们,快来关注我的微博吧,跟我的考试分数息息相关啊。”

  开微博和考试分数有必然的联系吗?14日,笔者联系到这名“嗷呜酱”网友张琪,她告诉记者:“我是郑州大学新闻传播学院研一的学生,所学课程有一门课是网络传播课。开微博是老师给我们布置的作业,目的是将所学知识用于实践。到期末,老师根据自己管理的微博的粉丝数量来给这门学科打分。”“嗷呜酱”说,微博的粉丝数量将直接影响该科成绩,因此很多同学都在用各种方法增加自己的粉丝数。

  随后,笔者来到郑州大学张琪所在的班级。正是课间休息时间,班里很热闹,很多同学拿出自己的手机更新微博。张琪说:“现在同学们只要一有时间就开始用电脑或者手机来刷新微博,毕竟这关系着这门课的期末成绩,大家都不敢怠慢。”

  几位张琪的同班同学说,对于这种新颖的与微博粉丝数挂钩的打分制度,大部分同学都表示理解并接受。刘琦称,他是一个微博控,很早开始就玩微博了,没想到现在开微博还能赚分数,“我觉得这简直就是为我设计的,我平时就喜欢发微博,这种打分制度对我来说根本没压力,再加上运用老师在课堂上讲的一些网络知识,我相信期末一定可以得高分。”

  而对于第一次玩微博的王雪来说,这样的打分制度对她是一个挑战。王雪说:“平时我比较喜欢看书,上网的时间并不多,刚知道这门学科的打分制度时比较迷茫,对于我来说,微博属于一个很遥远、很陌生的东西。不过我依然支持‘开微博赚分数’,比起以前常规的做卷子考试,这种方法既新颖又可以将所学的知识加以运用。同学们现在的热情很高涨,还没见过大家对哪门课这么主动过。”

  “让空泛的课程变得生动起来,让学生充分学以致用。”“开微博赚分数”的设计者、新闻传播学院的李凌老师告诉笔者,以前上网络传播课的时候,总感觉内容很空洞,网络传播不连接网络怎么讲都是空泛的,学生们天天对着一本书,也提不起劲。“这两年,微博的流行让我茅塞顿开,为什么不可以让学生们在玩中学?现在我上课都会拿学生所发的微博举例,然后联系课本上的知识来讲,学生听得起劲,我讲得也有劲儿。现在这门课基本上都是全勤,我觉得很难得,学生们对这样的方式反响也是很好。”

  李凌老师说,实行“开微博赚分数”以后,全班同学都要重新申请一个微博,不管玩过的还是没玩过的,这样比较公平,大家都从一个起点做起,到期末再比较成绩。(完)

聪少爱学堂聪少
聪少爱学堂创始人,梅州市鹏鑫网络科技有限公司CEO,09年开始踏入互联网,10年互联网行业经验,资深自媒体人,自媒体优秀导师,咪挺微商团对营销引流顾问,业务包含:精准引流技术/代引流精准粉,专业小红书,知乎,微博代运营。
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