人教版高中政治必修4课时通配套讲练习题集（含解析答案）
目 录
知能巩固·提能 1.1.1 生活处处有哲学
知能巩固·提能 1.1.2 关于世界观的学说
知能巩固·提能 1.2.1 哲学的基本问题
知能巩固·提能 1.2.2 唯物主义和唯心主义
知能巩固·提能 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上精华
知能巩固·提能 1.3.2 哲学史上的伟大变革
知能巩固·提能 2.4.1 世界的物质性
知能巩固·提能 2.4.2 认识运动 把握规律
知能巩固·提能 2.5.1 意识的本质
知能巩固·提能 2.5.2 意识的作用
知能巩固·提能 2.6.1 人的认识从何而来
知能巩固·提能 2.6.2 在实践中追求和发展真理
知能巩固·提能 3.10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
知能巩固·提能 3.10.2 创新是民族进步的灵魂
知能巩固·提能 3.7.1 世界是普遍联系的
知能巩固·提能 3.7.2 用联系的观点看问题
知能巩固·提能 3.8.1 世界是永恒发展的
知能巩固·提能 3.8.2 用发展的观点看问题
知能巩固·提能 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力
知能巩固·提能 3.9.2 用对立统一的观点看问题
知能巩固·提能 4.11.1 社会发展的规律
知能巩固·提能 4.11.2 社会历史的主体
知能巩固·提能 4.12.1 价值与价值观
知能巩固·提能 4.12.2 价值判断与价值选择
知能巩固·提能 4.12.3 价值的创造与实现
单元质量评估(一)
单元质量评估(三)
单元质量评估(二)
单元质量评估(四)
知能巩固·提能
（15分钟 30分）
1.（4分）恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这话主要说明（ ）
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.认识世界需要智慧
C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D.改变自然界，需要发展人的智力
2.（4分）人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（ ）
A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．真正的哲学就是生活本身
3.（4分）学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（ ）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②生活处处有哲学
③哲学争论的根源在于语言的含糊性
④研究哲学问题可以指导我们更好地实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.（18分）《列子》中有一则杞人忧天的寓言故事：从前在杞国，有一个人常会想到一些奇怪的问题，他说：“假如有一天天塌了下来，那该怎么办呢？” 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，它对于我们理解哲学起源有何启示？
答案解析
1.【解析】选A。恩格斯的话说明哲学产生于“改变自然界”的实践活动中，故选A。B、D不合题意，C说法明显错误。
2.【解析】选C。“幸福的生活需要哲学的指引”这句话体现了哲学的任务和意义，故选C。A是哲学的本义，与题意无关，B中“对自己实践活动的科学总结”的说法错误，D说法明显错误。
3.【解析】选B。在劳动中围绕“什么是公平”展开讨论，体现了哲学的智慧产生于实践活动，思考更有助于劳动实践，①②④正确；哲学争论的根源在于实践的差异，③说法错误。
独具【规律方法】组合型选择题的解题方法
（1）排误法
正向排误法，就是直接从题目中提供的组合肢中进行排除，只要确定一个错误题肢，就可以把凡是有该题肢的备选答案排除，往往一步就能直接得出正确答案。逆向排误法，就是在组成备选答案的组合肢中，首先确定一个正确答案必须具备的题肢，凡是没有这个题肢的就可以排除。
（2）排异法：即排除内容本身正确，但与题干规定无关的题肢。
小结：
①审清题干、题肢，抓关键词语。
②一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）。
③题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
④相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
⑤背景材料——提取中心层次。设问——明确
