从微博发展看校园微博开通的意义与问题
摘要：微博是微型博客（Micro-blogging）的简称，是一种允许用户及时更新简短文本（通常为140字）并公开发布的博客形式。自从2007年微博正式进入国内网民的视野以来，它便以惊人的速度发展壮大。在企业、政府相继推出微博以后，学校开通校园微博就具有很重要的意义，但是同时会面临一些问题，其未来建立和维护应多加注意。
关键词：微博；校园微博；意义；问题
中图分类号：G647文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）10-0302-02
微博是微型博客（Micro-blogging）的简称，允许用户将自己的最新动态和想法以140个字符的简短形式附以视频和图片进行表达，并实现即时分享。在维基百科中，微博被描述为：一种允许用户及时更新简短文本（通常为140字）并公开发布的博客形式，允许任何人阅读或者只能由用户选择的群组阅读[1]。奥巴马借助Twitter等社会化网络工具赢得了2008年的总统大选;2010年青海玉树地震中，一位新浪微博用户成功通过微博的“@”功能使“隆宝镇”得到救援队的关注，这些都说明了微博所蕴涵的巨大力量。在这场汹涌而来的微博浪潮中，政府、企业、各大传统媒体纷纷“试水”，但作为“人才培养机”的学校却“无动于衷”，因此通过对微博基本情况的研究，探求校园微博开通的意义与应注意的问题就具有十分重要的作用。
一、微博的基本情况
（一）微博的产生
2006年7月，埃文?威廉姆斯创建了Twitter。它允许用户将自己的一切想法和动态以短信息的形式“广播”到Twitter上，而不仅仅是发送给个人，这便是最早的微博客服务。Twitter服务首先在威廉姆斯的公司内部使用，公司员工以此作为内部沟通的工具。2006年10月，该服务正式对外推出。一经推出便以其独特的魅力席卷整个美国。而2008年奥巴马利用Twitter等SNS工具最终赢得大选后，Twitter更是成为社会焦点，很多政府组织和跨国公司也在Twitter上“落户”。
（二）微博在我国发展的现状
随着Twitter的风靡，国内的微博也悄然兴起。从最早的微博网站饭否网、叽歪网、做啥网等，到2009年8月，中国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，微博正式进入国内网民的视野。2010年2月，中国青年报社会调查中心进行了一项2117人参加的调查，其中69.0%的人关注微博，25.6%的人已经使用微博，43.4%的人正打算使用。据2010年年底上海交通大学舆情研究实验室发布的《2010中国微博年度报告》显示，2010年作为中国微博发展的元年，不仅各家门户网站相继推出微博，人民网等多家新闻网站也推出微博。截至2010年10月，中国微博服务的访问用户规模已达12521.7万人，活跃注册账户数突破6500万。据分析，一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视机用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月[2]。在江西宜黄血拆、“李刚门”等重大舆情案例中，微博都发挥了重要作用。同时，2009年11月21日，就昆明市螺蛳湾批发市场群体性事件，云南省在新浪网上开通了国内第一家政府微博“微博云南”，此外，自2010年2月24日开始，广东省21个地级市及省公安厅的官方微博相继开通，全民“织围脖”热潮持续升温。但有关学校的“校园微博”却迟迟没有“出炉”，笔者认为，以学校为依托，鼓励学生们积极参与的校园微博有利于学生的发展，尽快建立起适合学校文化的校园微博是相当必要的。
二、开通校园微博的意义
（一）开通校园微博有利于提高学生的自律意识
互联网发展早期的网络社区和论坛都是匿名化的，用户的身份、状态的虚拟性就使得其发表言论的不真实和肆意妄为，此种状况会膨胀正处于心理不稳定时期学生的不健康情绪，降低他们的责任意识和自律意识。而微博实名认证制度的应用，却使信息发布与博主本人紧密联系，真实成为最基本的底线。校园微博作为学校的一种信息发布平台，根植于学生真实资料基础之上，由于身份的真实性，校园微博博主自然会对其言论负责，客观上为提高学生的自律意识创造了条件，将会改变传统校园论坛、BBS和贴吧中互相谩骂、恶意中伤等现象，打造和谐校园。
（二）开通校园微博有利于激发学生的参与意识
与普通博客相比，微博更为简单，它主要用简短的文字形式来发布，“不需要在语言方面进行复杂的创作编排，只言片语‘语录体’的即时表述更加符合现代人的生活节奏和习惯，人们可以随时随地地发布、浏览、传播信息[3]”，不受时间、空间和终端的限制；另一方面，在微博上，身份和地位、才能和学识已不是阻碍人们交流和沟通的“鸿沟”，只要个人有意愿，他可以和任何一个人对话。“个体化、私语化的表达风格
