原标题：【新高考头条—物理】谈谈怎么提升学生的物理解题能力
解题能力反应了学生对知识的掌握程度。加强对高中生的解题能力培养，对于学生综合素质的提高甚至我国人才的培养，都有重要的意义。那么，如何提升学生的解题能力呢？大智物理研究院建议从以下几个方面做起：
一
端正学生学习态度，拒绝畏难情绪
高一就应该给学生树立“一切物理问题都是纸老虎”的观念!我们必须对学生的心态加以引导，给学生灌输“物理并不难，只是你们还未入佳境”，所有取得的好成绩不过是因为“熟能生巧”四个字。只有先统一了思想，才能给学生传授技能。
二
传授有效的解题策略
解题策略，是解决问题的手段、途径以及方法。多多总结解题策略会升华为能力。解题策略基本上是学生在解题中自然生成的，但学生得到解题策略的过程常常是盲目的，有时要走许多弯路才能领悟出来。因此，在物理习题教学中，应注意将解决物理问题有效的思维策略提炼出来，外显地，明确地、有意识地教给学生，并适时帮助学生概括、总结解题思维过程，让学生在解题中掌握解决问题的各种策略。
三
同中求异
培养学生的解题思维能力
发散思维是指从同一题目出发，运用掌握的知识进行放射性的联想，使思维朝各个方向展开，多渠道解决一个问题的思维方式。这里我们讲师可以采用一题多问，一题多解，一题多变等方式培养学生的解题思维能力。
四
掌握分析问题的方法
养成良好的思维习惯
①逐字逐句，仔细审题。
②想象情景，建立模型。
③分析过程，画示意图，找到特征。
④寻找规律，列出方程。
⑤推导结果，讨论意义。
物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。
综上所述，解题能力是学生学习物理的核心能力，是学生综合素质的重要体现。“授之以鱼，不如授之以渔”，我们讲师要善于总结，提炼，迅速提升学生的解题能力。
大智物理研究院
高考（含学考）命题与解题研究员
吕连孝返回搜狐，查看更多
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