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    体育系的大学老师副业么 在大学当体育老师待遇怎么样？自由吗？

    2021-07-03 副业赚钱 聪少自媒体

    老师可以帮助学生学习知识~~~~~!

    我是学生就想我是老师我就教育学生分数不是重要,重要的是能力~~!

    我感觉只要老师不骗学生的钱,真心的为学生就是好老师!

    老师的地位很高的,工资高,又有几个月的假放.当老师很好!

    作为刚刚当选的中国十大杰出青年法学家之一，莫纪宏前日在首届中国青年法学家论坛上说，受教育权是以国家和政府的责任为前提的一种社会权利。从事义务教育工作的教师是代表国家向接受义务教育的公民履行政府责任，义务教育阶段的教师是代表政府办事，因此应当纳入公务员队伍。“这样才能更好地保障义务教育阶段教师尤其是落后地区教师的福利，稳定这个队伍。” 新京报

    观点 中小学教师应纳入公务员体系

    中小学教师是严格按照国家的教育计划和培养目标进行工作，为国家培养下一代，因此，教师须由政府来任用管理。中小学教师也就因此不可避免地带有了公务员身份的色彩。我国当然也不例外。例如在法国、德国、瑞典、意大利、比利时、芬兰、葡萄牙等教育发达国家，中小学教师都是国家公务员，他们的职业由国家及地方公务员法来规范；而在日本则将中小学教师单独纳入教育公务员职系，并制定了单行的《教育公务员特例法》来规范教师的权益和义务。

    根据这些法律，义务教育教师候选人应由政府公开选拔，一旦择优录用，便具有公务员身份。非因法定事由，不得对其予以降职或免职；教师工资由中央或地方政府财政承担，待遇有保障；教师必须履行因公务员身份而产生的义务；教师待遇要比同等公务员高，权益有特殊的保障措施。这些规定十分有助于提高教师的社会地位，使尊师重教的社会气氛得以形成。 红网

    教师公务员化管理可以尝试

    笔者以为，莫纪宏研究员的这一建议具有建设性，理由令人信服，也并非不具可行性。

    我国现在推行的是九年制义务教育，义务教育首先是政府的义务。从这个意义上说，教师实际是在代表政府履行推行义务教育的法定义务，即代表政府而工作，因而可以甚至理应被纳入公务员管理范畴。

    即便是从行政管理职能上讲，将教师纳入公务员体系也并非站不住脚。按照当前的划分方式，学校属于事业单位，但学校与教师在教育学生的同时，也有权对学生作出必要的行政处罚。从这一点来看，学校行使的实际就是行政职能，而教师此时的身份也与公务员有些类似。

    当然，将教师纳入公务员体系，最大的好处还在于能确保教师收入的稳定，以促进各地尤其是贫困地区教育事业的发展。当前不少落后地区的现实情况是：公务员工资有保障，各种补贴也都能及时到位，但同地区的教师工资却往往得不到保障。这不但损害了教师的利益，也危及教师队伍的稳定，不利于当地教育事业的发展。公务员收入全部由财政拨款，因而具有稳定、及时等特点，如果教师能被纳入公务员体系，他们的工资会更有保障，他们投身教育事业的积极性也会提高，而这对促进贫困地区教育事业的发展是十分有利的。

    教育事业的重要性不言而喻，国家应采取各种可行性措施提高教师待遇，稳定教师队伍，鼓励他们献身于教书育人的光荣事业。“教师队伍公务员化管理”这一旨在提升教师待遇的建议，也应该被纳入可行性研究与尝试当中。 京华时报

    教师纳入公务员并非改革良方

    身在教育界，虽然不是中小学教师，笔者仍对莫纪宏先生的建议充满了敬意，并能真切体会到莫纪宏先生的良苦用心：中小学教育是整个国民教育的基础，让中小学教师得到公平的待遇，对打好这个基础具有十分关键的意义。但是，于内心，笔者并不十分赞成为了保障中小学教师待遇就将其列入公务员队伍的建议。

    论起来，教师的待遇应当高于公务员。

    这是有法律依据的。按《教育法》第二十五条规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高”。照这条规定，如果将教师纳入公务员，享受公务员待遇的话，教师的工资还有可能下降。另外，国家还另有规定，教师如果工作满一定年限，退休时可以拿到百分之百的工资，其他行业都不行，包括公务员。所以说，按国家相关规定及其精神来看，将中小学教师纳入公务员，不是在提高待遇，反而是在降低其待遇，更无法体现出国家对教育的重视。

    只是实际上并非如此，中小学教师的高待遇只体现在文件里面，并没有落实，无论是地位，还是待遇，教师比公务员要差许多。原因大家应十分清楚：是人为的因素在作怪。所以，中小学教师待遇低，不是国家不重视，也不是法律没有规定，而是有些地方“有令不行，有法不依”！财政困难时，先打教师工资的主意；调整工资时，只给公务员加薪，故意排除教师。这些损害教师利益的事，当然属于违法之举，但是好像极少听说，哪个地方的领导因此受到过追究与制裁。

    可见，有法(教育法)不依，违法不纠，是造成中小学教师合法权益受损、工资待遇低的根本性原因。将中小学教师纳入公务员队伍，或可以保证其待遇，但是其不合理之处也不能忽略。 中华新闻报

    考教师好，还是考公务员更好？，一、考教师好，还是考公务员更好？如果你是女生 参考一下很多人都容易混淆公务员和教师的区别，认为教师也是事业单位，那么应该也是公务员。这是错误的，教师职业并不属于公务员范围，公务员是指具体管理国家资源分配和经济秩序的管理人员。教师虽然也属于事业单位，但是并不是公务员。了解两者区别的话，很多女生在考公务员还是教师方面难以抉

    本文标题：考教师好，还是考公务员更好？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“考教师好，还是考公务员更好？”相关的问题，为此环俄小编整理了《考教师好，还是考公务员更好？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    如果你是女生 参考一下

    很多人都容易混淆公务员和教师的区别，认为教师也是事业单位，那么应该也是公务员。这是错误的，教师职业并不属于公务员范围，公务员是指具体管理国家资源分配和经济秩序的管理人员。教师虽然也属于事业单位，但是并不是公务员。了解两者区别的话，很多女生在考公务员还是教师方面难以抉择。

    比较下教师和公务员的区别：一，在考试难易程度方面。公务员在上岸方面的合格率也是非常让人苦不堪言。毕竟很多市级的热门岗位都会竞争激烈，有时候会达到恐怖的200：1。但是相比于公务员的难考，教师相对于来说比较容易，首先教师资格证只要努力一般都能过，考一个当地学校的教师，岗位多，小到小学幼儿园，大到大专大学。准入水平低。

    二，薪资待遇问题。不用多说，普通教师的薪资肯定要比普通岗位上的科员的薪资基本要高。教师薪资根据职称，绩效走，公务员薪资根据等级走，公务员晋升又难上加难。不过公务员有些岗位的福利好，教师福利只能说一般。

    三，工作累不累方面。公务员也有很多岗位，办公室是公认最累的岗位，忙的时候每天都要加班到很晚，也有很清闲的岗位，战统指挥部常年就喝喝茶。教师的工作也比较辛苦，得天天备课，有主任考核。不过假期长，每年三四个月的假期。

    四，权力方面。这方面很简单，自然公务员未来的权力更大。总的来说，公务员考试相对于教师考试来说，相对来说，难一些。为什么这么说呢，社会上还是对公务员比较青睐，教师待遇上来了，但社会地位还是没上来，社会印象也有偏差，考的人也没有考公务员的多，所以考公务员比较好些。aqui te amo。相对于教师而言，公务员由于是国家机关公务人员，所以有着一定的国家权力。比如公安局的局长，副局长，掌握着一个市乃至一个省的安全职务，承担资金和行政执法等职能。所以权力重大，责任也重大。而教师编制属于事业编制。事业编制相当于银行的工作人员以及一些国企的工作人员，是没有权力的。所以教师的工作体现出的是公益性的特点。南京大学教授董健:高华之死，令我悲痛，这悲痛压在内心深处，如铅似冰，既沉且冷。其实，近几年来，我年老"心硬"，加之患目疾难以读书，人已似死去一半，对"生"之留恋已大为淡漠，对"死"之悲感也已麻木，故对亲朋之死，多淡然处之。但此次高华被万恶的病魔夺去了生命，我却难以抑制一种巨大的悲痛，因为我们太需要他了--单就正在蜕变成官场和商场的中国大学来说吧，多么需要像高华那样有独立思想、自由精神的学者来为失魂的大学招魂啊!

    中国人民大学政治系教授张鸣追悼高华先生:"高华是我见过的最认真，最严 高华教授谨，见识非凡的史学家，是我的良师益友。英年早逝，痛哉惜哉!高华走了，一个有良知的中国学者，一个自甘贫贱的坚持学术操守的学者离开了我们。高华的成就，怎么评价都不过分。但他的为人，更令人钦敬。跟他交往，感觉他有一肚子的东西要写，一肚子的东西可写。他是一个难得的好老师，在重病期间，在病床上，还在修改学生的论文，每个听过他课的人，都会终身难忘。高华很穷，其实富有天下"。

    华东师范大学历史系教授许纪霖:这是岁末听到的最悲哀消息。高华兄是对中共政治有最深邃洞察的当代学者，每一次听他谈中共历史，都是知性上的享受。他得病之后的坚强、乐观，让所有的人都深受感染。到生命的最后一刻，他仍然在思考和勉力写作，没有什么人比他更对得起历史学家和思想者的荣誉了。

    中国社会科学院教授杨天石:"记得他当时文章写得洋洋洒洒，很有气派，发言也显得'高谈阔论'，让我印象深刻。"

    清华大学副教授刘瑜:"高华老师是中共党史以及苏联党史的'活字典'，他的去世太可惜了。"

    华东师范大学历史系特聘教授杨奎松:高华"是毛泽东研究的排头兵"。"高华先生肯定是近代史学界研究党史的佼佼者。在近现代史研究领域，还有就是中华人民共和国史的研究，两方面，高华都领风气之先。高华的研究有很强的个性，也有很强烈的现实关怀。高华的研究表现了一个学者的诚实、正直和独立思考"。

    香港卫视执行台长杨锦麟:"我与高华有数面之缘，我曾经专程到南京他家中采访过高华，很有自己坚持的一位学者，为做学问折损了自己的生命。高华不齿与谄媚逢迎者为伍的风骨令人尊敬"。

    北京大学历史系教授王奇生:"2003年在台湾"中研院"史语所，我们相处了大约一个月。高华先生是一个非常纯粹的学者，高华在生活中是一个谦谦君子，不像他在学术著作和文章中那样锋芒毕露。那次见面之后，我们一直有电话和邮件往来。高华突然去世，我一时难以接受。按照茅海建的说法，搞历史研究，四十岁才起步，五六十岁是黄金时期，七八十岁还能继续做，因为历史学和计算机不一样，需要很长时间的积累，年纪越大，对历史的感悟越透彻，越深沉。如果高华先生活到八九十岁，成就真的是不可限量"。"高华的著作，已经经受了时间的考验，成为了经典。每一年都会有各种好书的评选，有些年度好书，可能是和当年的一些历史事件和现实关怀有关。但是，能够沉淀下来的不是很多，高华先生的著作，就经受住了考验"。

    华东师范大学教授陈子善:"真的是令人十分难过!仅57岁，比我还年轻啊。我与高华先生仅一面之缘，高华来我校，我们一起吃过一次饭。高华已患病，话不多，但还是很有精神，对今后的研究抱有信心。我对高华的现代史研究、党史研究是很佩服的。如天假以年，哪怕只给他十年时间，又该有多少精辟的论著问世"。

    歌手张杰入职上海大学当老师，不看好。他毕竟是个歌手，当老师那是另外一个回事，跟歌手不能相提并论。唱得好不代表教得好，这是两码事。就像教得好不一定唱得好一样。

    作为歌手，他很成功。而他的这个成功可是包含了多方的因素，共同造就的他今天的成就。可是当老师是没有包装这一环节的。他可以偶尔去大学跟同学们分享一下自己的经验或是心路历程，但是当老师还是算了吧。

    校方这样的决定是考虑欠妥的，或者说决定的太随意。歌手可以在娱乐圈里跨界，比如演员、主持、导师等等，但是教育界跟娱乐圈可是两个世界，其学术性和严谨性是不能被随便跨界进来的。张杰唱歌成功，不能说明其他的能力也很成功到可以育人了。说不定到时候，课堂成了明星见面会，讲课成了回答粉丝问题的时间。课是上得轻松、开心，但是学到了什么就不一定了。他自己的事业那么忙，我不相信他有那个时间潜心研究怎么讲课，怎么教学生。

    如果我是上海大学的学生或是学生家长，我是心存疑虑的，觉得这是在开玩笑。什么人都可以来上课，他有教师资格证么；会唱歌的那么多，怎么他就能当老师了。开了这个先例，那这教师队伍也太不规范了。那是不是以后，不用师范大学培养老师了，也不用实习了，不用试讲了，只要你事业成功了都可以回来到老师了。不像话。

    歌手张杰入职上海大学当老师，我觉得我们应该持支持态度。张杰在音乐方面很有建树，给学生做了一个很好的表率，还可以传授经验和专业知识，是十分不错的。歌手张杰入职上海大学当老师。我觉得这是非常好的一个发展前途。

    歌手张杰在音乐方面有一定的建树，他可以在自己所学的范围内教更多的学生出来。一名优秀的艺术家很可能在在学校中发现更多的人才，使他们走上明星之路未来我们将可能会听到张杰老师给我们带来学生中发现很多的音乐天才。我认为歌手张杰入职上海大学当老师，这是个好事情！因为，他有学历！有经历！能教好下面这些人财，也给国家造福！也给人len增天人才呀！这是特别好的事情！有远达的理想。我赞成！歌手张杰入职上海大学当老师，一般情况下我只能在电视上看，或者手机新闻上看

    可以去考公务员、可以拓展就业选择、可以应聘培训机构、民办学校，并且待遇稳定，福利有保障，旅游可以省钱。

    1、考公务员。持有教师资格证考公务员也是有优势的，比如报考教育部等岗位，还是需要你有个教师资格证的。

    2、教师资格证可以拓展就业选择。在校生取得教师资格证后，可以拓展考生就业选择面。并且为就业机率添加亮色。考生在就业选择中，拥有教师资格证就业机率高。

    3、待遇稳定，福利有保障，一年两次假期。相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。

    尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。

    4、应聘培训机构、民办学校。有教师资格证的话，进民办学校或培训机构也是有优势的！虽然培训机构或者民办学校没有编制，但是薪资高并且可以锻炼人，对于一个刚入教学行业的人来说还是不错的。

    5、旅游省钱利器。大部分旅游景点都会对持有教师资格证的人有半价甚至免票的优惠，特别是在9月10号教师节这天，手持教师资格证出去游玩真的是省钱的一大利器。

    扩展资料

    1、自身能力的证明。随着2011年中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作在浙江、湖北两省启动，截止到2017年，全国除新疆、西藏、内蒙，其他省份均纳入统考省份。

    2015年，全国大部分省市将启动教师资格证改革，据熟悉考情的教师介绍，全国笔试通过率保持在25%左右，面试通过率不到70%。所以考到教师资格证也是你自身能力较强的一方面表现。

    2、人际交往能力的证明。教师资格证的重要环节是面试，面试中有试讲、答辩及结构化，要对考生的知识素养、口头表达能力、行为举止有较为严苛的考察。

    试讲通常考察考生的语言表达能力及逻辑思维能力。答辩通常考察考生在遇到困难时如何解决，这是考察考生人际交往能力和处理困难的能力。结构化则是对考生综合素质的考察，涉及语言组织能力、情景应对能力、组织协调能力等等多种能力。

    3、全面知识结构的证明。改革后的教师资格证考生，除了所需的专业课知识外，中小学教师资格证必考教育学、教育心理学相关知识。通过者即意味着人文素养及社科知识结构较为全面，在从事其他工作：如教育培训、广告、传播、文化、设计领域相关的职位中竞争优势很大。

    4、终身受益的教育观。因为教师资格证需要考察教育学、教育心理学，所以面对市场上五花八门、各种噱头的育儿书籍时，会有较为明确的分辨能力，更不会在教育下一代的问题上左右摇摆，被市场上的热门书籍牵着鼻子走。

    2011年9月10日是我国第21个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。

    而据智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。

    同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %；幼儿园教师是2.6%；小学教师2.9%；中学教师9.4%；培训机构教师10.9%；最高的是大学教师，有53.7%。

    参考资料：百度百科-教师资格证

    1.教师是有购房优惠政策的，在法条中有明确规定，对于教师的住房问题应该实行优先优惠的政策。当然，这个优惠政策还是要根据各个地区的经济条件决定。但是仅仅是这一条，就可以为教师省下很大一部分开支。

    2.购买车有一定的优惠。这个就是根据汽车制造商和发行商的促销活动来看，在指定的日期会有对教师优惠活动。比如说可以减免增值税，假如买十万的车，至少可以减少一万的增值税，这也是很值的。

    3.航空公司会为教师推出特价席位，有部分会出一些汽车票的购票优惠，而且大部分旅游景点都会有相应的折扣，甚至免费。比如说曲阜的三孔，就是凭教师资格证免费，正常购票150一张。

    扩展资料:

    一、教师的通行证

    教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。也就是说，没有教师资格证是肯定无法取得正式编制的，想要在教师行业发展的朋友可要抓紧尽早考取教师资格证了。教师资格证不仅仅用于教书，也表明持有者是合格教育人士的证明。

    二、含金量高，为求职加分

    教师资格证考试改革之后，难度有所增加，这从通过率中就可得知。据教育局统计，在试点工作中组织的全国性考试，通过率在25%左右，而在试点前，各试点省考试通过率一般在70%以上。由此可以看出，教师资格证的获得并不是一件简单的事情，证书的含金量大大提高，在求职过程中也会成为加分项。

    三、成人教育和培训行业

    由于《教师资格条例》并没有对成人教育的资格认证做出规定，一般成人教育与培训的行业也认可教师资格证的作用，比如给人做培训、讲座等等。

    四、旅游优惠

    很少人知道教师资格证其实在旅游方面也能享受一定的优惠。目前大多数旅游景点、场馆并没有对教师资格证持有者给出优惠措施。但是，个别场馆规定在教师节或一些特殊的节日凭借教师证享受优惠。由于一直在变动，要参考具体规定。

    参考资料: 人民网——十大具有含金量的资格证：教师资格证

    教师资格证的福利如下：

    1、旅游景点优惠持有教师资格证在很多旅游景点都可以优惠，大部分都是半价。

    2、购车以及买房优惠。在很多售车和售房中心会在教师节期间为教师们提供优惠活动，有购房和购车需求的话可以多留意此类优惠信息。

    3、最主要的福利就是可以选择成为老师，还可以去民办学校和培训机构。如果不想当老师，考教育部门的公务员也会大大加分。

    扩展资料：

    教师资格证取得规定：

    （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

    （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

    （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

    参考资料：带上教师资格证，教师节湖南这些景区免费or半价游-新华网

    待遇稳定，福利有保障，一年两次假期。相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。

    尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。1、教师待遇好，福利多

    教师工资不低于公务员，待遇稳定，福利有保障，教师拥有“双休”加寒暑假的超长假期，教师工作环境也相比其他职业更舒适，无论软件、硬件、基础设施还是室内外环境。

    2、教师社会地位逐年提高

    教师职业优势是不辛苦，离家近，工作稳定。我国自古以来儒学当道，所以倡导尊师重教，整个社会对老师尊重程度特别高。所以当老师以后，社会地位比较高。受家长和学生尊重。

    3、教师未来发展前景不错

    教师管理制度逐渐完善；激励措施：提升待遇，重点扶持乡村教师；高校教师队伍规范：教师职称监管加强；教师法新规定明确要求要保护教师的合法权益，提高薪资水平。

    4、找工作的加分项

    在编教师、特岗教师、三支一扶中的支教、私立学校、教育机构公务员大学生服务西部计划。总之，考一张教师资格证，可以敲开这六大职业的大门。

    5、教师行业需求量倍增

    生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。未来将有更多的教育需求缺口。体现在两方面，一是基础公立学校教职员人才的空缺，二是校外素质教育教职人才的空缺。

    6、从业敲门砖

    当教师的必要条件之一就是必须要有教师资格证，只有考上教师资格证，才有资格从事教师这份职业。教师资格证不仅仅是敲门砖，也是真正让你受益终身的知识技能。

    7、证书性价比高

    拥有教师资格证书，在考公务员或面试大企业的时候更有优势。有证书说明在语言能力不错，很多企业更青睐有证人。持证旅游、乘车可以半票或免票；教师节乘车免费等优惠政策。

    8、门槛低且难度不大

    非师范类的考生允许参加考试，报考并不限制专业，年龄限制范围很大，只要是国家承认的学历，大专、本科、函授、网络教育等考生都可以找到自己能报考的教师资格证学段。

    9、可选择学科多

    教师资格证类别增多了，考生选择空间增加。小学全科也成了热门岗位~说的很好，赞一个。我决定现在很多的老师都已经学会用经济价值的眼光来判断对待每一个学生啦。希望这样的行为会慢慢消失。祝你好运听说曾经以孔子生日作为教师节来！

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《考教师好，还是考公务员更好？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    吉林大学在985高校中处在什么水平？，一、吉林大学在985高校中处在什么水平？为教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学；重点建设水平。吉林大学位于吉林省省会长春，教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师

    本文标题：吉林大学在985高校中处在什么水平？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“吉林大学在985高校中处在什么水平？”相关的问题，为此环俄小编整理了《吉林大学在985高校中处在什么水平？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    为教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学；重点建设水平。

    吉林大学位于吉林省省会长春，教育部直属、中央直接管理的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划，首批建立研究生院的22所大学之一。

    吉林大学始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学，1960年被国务院列为国家重点大学。2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。

    扩展资料：

    吉林大学的相关情况：

    1、2002年1月13日，珠海市与吉林大学签订《珠海市人民政府、吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》，建立吉林大学珠海校区。

    2、2004年8月29日，中国人民解放军军需大学番号撤销。吉林大学与中国人民解放军军需大学合并，中国人民解放军军需大学更名为吉林大学和平分校，相对独立办学，具有独立法人资格。

    3、2015年4月10日，国务院总理李克强来访吉林大学，视察了化学国家重点实验室和学生就业创业指导与服务中心。称赞吉林大学为国家和区域发展做出的重大贡献，并祝愿吉大未来更美好。7月31日，吉林大学入选首批全国高校实践育人创新创业基地。

    参考资料来源：百度百科-吉林大学

    吉大在校学生路过举手答题！

    首先简单介绍一下，吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学，2017年入选国家一流大学建设高校。我觉得要想知道吉林大学在985高校中处于什么水平，要用数据说话啊朋友们！

    1. 排名

    先来看看我吉的排名，荷兰莱顿大学CWTS发布了一份2019年世界大学排行榜，吉林大学在中国内地排名第八，世界排名第十九，这份排名中默认的排名是发表的论文篇数。武书连排名第十，校友会排名第十。很棒有没有！

    2. 师资力量

    吉大的老师们也是非常厉害的，师资力量雄厚，有教师6664人，其中教授1978人，博士生导师1186人。国家“万人计划”入选专家28人，“长江学者和创新团队发展计划”创新团队14个，“长江学者奖励计划”入选者59人，这些都足以证明吉大的师资力量的强大。很优秀是不是！

    3. 学科实力

    首先作为“双一流”建设高校，有很多学科在国内都是非常靠前的，在国际上也排的上号，比如一些进入ESI全球排名1%的学科，也都是对吉大学科实力的认可。很牛对不对！

    4. 校园氛围

    首先我觉得校内学习氛围非常浓厚，无论是图书馆还是没有课的教室，都会有很多在忙碌的人，除了学习氛围，各类活动开展的也非常好，学生们也都积极参加。

    基于以上数据，我认为吉林大学在985高校中还是处于一个比较高的水平（我吉真棒！）。

    希望我的回答对你有所帮助！

    这里17级广告专业的同学来报道了！

    身为一个在长春待了20多年、高中一届会有三四百人来吉大的本地人，感觉这个问题自己很有发言权了。

    首先就是像其他回答说的一样“吉大是性价比最高的985”，身为本地人，选择吉大的原因就是，985、师资强大、毕业之后很多公司还是很认可吉林大学的。

    在教学水平上，吉大的很多学科在世界上排名也是很靠前的，比方说化学、材料科学、物理、分子生物学与遗传学等等，这些学科的ESI排名都是在全球的前1％的。

    在师资力量上，吉大的很多老师们也都是特别厉害讲课很好的教授，去了清华北大的同学们会说“诶今天这个课的老师原来是吉大的老师”，甚至他们会开玩笑说“吉大是为清北提供师资力量的”，所以吉大的同学们上课一定要好好听课！

    硬件设施上，鼎新图书馆、中心图书馆、经信逸夫三教、还有不同专业自己的楼、实验室等等（悄悄的说我们专业机房的电脑是苹果的），在这一方面可以说是和其他985大学相比毫不逊色的。

    而为什么吉林大学身为985而分数线却相对来说比较低，在我看来主要是两个原因，一是吉大的地理位置确实不如北京上海这样的一线城市，实习资源和社会活动或许少很多，但是这正好让我们可以在祖国的北疆好好学习！第二个原因就是，身为一所综合性的985大学，吉大每年招的人特别特别多，因为招的人多，所以分数线（2018年吉林省理科550～630）跨度十分大，这也就是吉大性价比高的另一方面的体现啦！

    总之，或许是努力了很久来到了吉大，或许误打误撞选择了吉大，或许是高考失误来到了吉大，欢迎来到吉林大学，欢迎成为更好的自己。

    答主作为一只入学两年的吉林大学大二狗，看到这个提问时，记忆却“嗡”地一下跳回了我们开学第一天的讲座。

    当时我们学院的院长就站在讲台的最前方，操着一口流利的“川普”（他称自己的口音为：四川普通话），对我们进行着入学后的教育。 “所以说，吉林大学是985高校中性价比最高的学校。”这样一句话突然进入我的耳朵，勾起了我对我所在的这所学校的好奇心。

    诚如题主所说，吉林大学的分数线在众985高校中处于偏低的水平，但体验了两年吉大生活的答主可以明确地和你担保，吉林大学的学校实力绝对担得起“985高校”的称号。

    在学科设置方面，吉林大学学科门类齐全，下设46个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类；有本科专业139个。可以说，你想研究的领域，我们都有~

    在学生培养方面，吉林大学提供多种多样的外出交流机会和实践机会，在注重学术素质培养的同时更注重发展学生的社会实践能力。此外，吉林大学校园活动丰富，各种兴趣型、学术型社团都能从不同方面满足学生的需求。放一张壮观的百团纳新场面~，

    在校园生活方面，吉林大学的软件硬件更是令每一个来过吉大的学生艳羡。答主曾经带着自己的小伙伴逛吉大的校园，小伙伴对于吉林大学的评价总结起来，就是以下两点：

    1.你们学校也太大了吧！

    2.你们学校也太好了吧！

    这里一定要疯狂安利吉林大学的日新楼！据学长学姐说，日新楼是这几年才建成的，但其运作模式已经非常成熟，并且能够满足学生的生活娱乐需要。负一层是一个超级大的超市，学生所需的生活用品、零食在这里都可以get到！二层是一个类似美食广场的存在，各种好吃的随便选。三层是主题餐厅，和宿舍舍友偶尔想“小资”一下，不用出校园就可以解决。五楼是电影院和游泳馆，对你没有听错，吉林大学在校园里有自己的电影院！在吉林大学生活，满足你心血来潮看电影的小愿望，每周拥有好多张电影票~

    怎么样，吉林大学的软件硬件设置是不是让人听着就很心动~

    最后回到题主的问题：吉林大学在985高校中处在什么水平？

    我的答案是：处在性价比最高的水平！这就好比，你或许没有去到清华北大的实力，但在吉林大学，你可以享受到同样精彩的学科教育、获得同样丰富的实践交流机会、享受同样精彩有趣的校园生活。

    最最后，放一张自己拍的校园风景。希望我的回答能够帮助到你，也希望我们的吉林大学越来越好~

    一个17级老学长看到这个问题十分心塞，竟不知怎么回答。

    从硬件设施上看，吉大的硬件设施基本上没有什么好挑剔的，我之前去过山大一段时间，也去过厦大交流，从硬件上看吉大不能说最好也差不多，鼎新图书馆更是在全国排名靠前，馆藏资料十分丰富。宿舍条件也是没话说，基本都是最新的，就是没空调这点比较不好，但是其实吉大夏天也不是很长……

    从教学水平上看，在985高校里，如果从综合排名上来看，吉大排名还是比较靠前的，但是吉大各个专业排名不尽相同，水平参差不齐，理工科更强一些，比如化学、数学等王牌专业，像是新闻等一些专业并不是特别好，只能说在985高校里可能并不是很出众。但整体上来看，吉大学科门类丰富齐全，师资力量还是十分雄厚的，基本上每个专业都会有在业界或者国内十分知名的学者。并且吉大科研经费也比较充裕，国家十分重视使得吉大这几年很多学科正蓬勃发展，例如人工智能学院等都是站在科技前沿、时代前沿。

    如果从实际出发，看吉大在985中的水平，我觉得吉大还是有一定优势的，毕竟吉大是一个进入985比较低的门槛，出去以后就是985毕业的，然后在东北地区以及广东地区吉大还是认可度很高的，而且作为985高校教育资源也比较丰富，保研、交流、出国的机会很多，其实总体上来看还是一个很不错的平台。

    综合来看，我觉得吉大位置还是比较靠前的，而且还在不断的发展当中，是向上的态势。

    两个男人的工作都很好。

    至于男人的社会地位我觉得和职业的关系并不算太大，应该和个人的修养有很大关系。

    无论什么行业职员社会地位也不会是一样的。

    不知道你拿两个男人的社会地位相比较要干什么？

    你应该抛开社会地位不去考虑，凭自己的感觉去评判两个人。大学其实读完的结果是 培养一小部分精英 大部分懒人 但是如果考试像高中一样的频繁 培养的是一大部分平凡人 一小部分懒人 所以期末考试是为小部分人准备的成就学习对于学渣来说是一种提高，改正他的字力提高。这样他就不会天天被别人骂，受到老师的表扬。就可以表现出他的努力。和勤奋好学的精神。造成这种情况的原因很多，并不是所有的人都适于乐于大学课堂里教授的知识，中国教育制度在中学时各种压力迫使几乎所有人都在逼迫自己学习，习惯性在这种压力下接受知识，除了少部分本身乐于学习的在大学失去这种压力的情况下变成了传说中的学霸，其他人也就成为了学渣~ 而且由于个人追求的不同，并不 是在期末考试中成绩好的就优秀，而求过的就不优秀，不能以偏概全。 大学本来就应该是精英教育，与这样的现状刚好相符。所以从某种意义上来说，期末考试饼不是为了学渣们准备的，他们只是碰巧为了那张毕业证不得不参加而已、 非要说期末考试的意义就是为了学渣们的一张毕业证吧、 考试大概也起到了一定的管束作用，让一些学渣们有所忌惮吧、这算不算意义现代大学将越来越难以提供什么样的人了预期的社会地位配置“的角色，与”回归“的性质的教育机构，大学帮助学生获得的知识和能力，以及学生的知识和能力寻求就业机会，并渐渐地，他们的社会地位。大学不能直接给学生工作和社会地位。一个读大学，来帮助自己发展的人力资本形成的根本意义，或工作能力，与此资本和能力寻求就业和持续进步

    公元12世纪，大学在欧洲诞生了，然后就像讲师公会成立近800年后，“遗传与进化“，大学的当今社会有着深刻的，广泛的对身体的影响。然而，在面对学校成本上升，毕业生就业比较困难，高考招生减少弃考现象”新情况，新问题，疑问的公众再现了微弱的声音：我们为什么要读大学？大学也值得一读吗？大学能为我们提供什么？

    大学文凭的能力信号“之上的”社会保险费“正在消失

    世界，那里有一些其他国家的大学高考考试像我们的国家，以成为一个重大的社会和公共事务，影响着大家的神经，和一波的候选人高潮和学校选择战争的兴起。它的根在我国，大学的发挥着独特的作用，在“配置”个人的“社会地位”。在中国的历史和文化，通过教育和考试“配置”社会地位“，一直被认为是最公平的形式，最容易被接受的，社会的整体利益。这极大地促进了公众的高考和大学的追求，同时也成为中国最大的大学发展的桎梏。

    人们常常忘记了本质的大学获得的文凭作为读大学的目的。就业市场需要的能力的信号“，以降低交易成本，这个信号，招聘人员和候选人交易将是一个很大的麻烦，交易成本会大大增加。高等教育文凭是能力的信号。然而，迅速增加较高的教育程度，社会现象和心理现象与继续减少大专以上学历，寻求良好的职业和较高的社会地位，值得一读大学，荣耀感逐渐减退，相应增加的“机会成本”个人接受高等教育的机会。换句话说，大学学历的能力信号“之上的”社会保险费“正在消失。 ，每一个选择大学，这的确是想你为什么要在大学学习，和他们所期望的大学。

    事实上，一个良好的工作和一定的社会地位，文凭持有人从来没有建立大学的意向。自中世纪以来，大学从来不给学生某种功利回报的追求。现代大学更是这样。大学帮助学生获得的知识和能力，学生的知识和能力寻求就业机会，并渐渐地，他们的社会地位。大学不能直接给学生工作和社会地位。一所大学，人力资本形成的根本意义，以帮助他们发展或工作的能力，而这资本和能力寻求就业和持续进步。由此看来，大学是值得一读的年轻人是机遇，实现个人的理想“的道路。

    ”没有合理的阅读，帮助学生，但也有利于增强修养，品质，智慧

    那么，我们应该如何读大学吗？

    最应该注意的是个人的自我发展和完善。大学不仅有利于学生的“智能和合理的”，而更多的帮助，以提高学生的修养，品质，智慧。大学教育的年轻人，生命的形成，和社会价值，并有很大的作用，发现和理解生命的意义和社会价值，是人的精神家园。

    大学已逐步发展成为现代高等教育体系是由不同类型的高校，社会功能和社会定位的不同类型的高校，人才培养目标，对学生的要求，教学模式是不一样的。出席不同的高校通常是紧密联系在一起的职业发展，选择一所大学，应该是个人的设想完全理解大学的意义和价值，自我发展的基础上，理性的判断。一般意义上，今天的大学至少能为学习者提供以下服务：

    - 大学探索未知世界各地。好奇的年轻人，并致力于探索未知世界的教师形成了一个社区，我们所有志同道合，在满足好奇促进人的发展和社会的发展，这个功能不能被取代其他社会机构。

    - 大学的年轻人的交往。在所有方向上大学，一个不同的文化背景，生活经历和经验的学生汇集，因此，年轻人相互交流和学习，找到不同的互动合作伙伴，为每个学习者提供了一个机会，这是一个非常增长宝贵的财富。

    - 大学的学生进行必要的准备工作身份的转变。在同一时间，以帮助培养学生专业能力的工作要求，帮助他们完成“工作就绪”的形式的个人就业配置能力“（个人识别在就业市场上的机会，自我判断的能力，抓住大学实现就业机会）。大学学生的心理，文化，人际交往，职业培训，是这个配置的能力。这个社会化的过程，是激发学生过渡到“职业”。

    - 大学帮助年轻人成功地在生活和职业能力。高等教育往往决定了大多数人的生活方向的专业和职业领域，它是帮助培养学生的专业工作能力，这种分工在今天的高度专业化的社会，专业教育具有关键的作用。

    现代大学将越来越难以提供人们所预期的那种“社会地位配置，和“回归”的性质的教育机构。因此，学生需要认真把握大学能提供什么和他们需要什么，并努力提高大学的整体素质和专业能力，以筹集尽可能多的可能，其未来的“能源”。 （本文作者为华东师范大学教育领导，教授研究中心主任，博士）就个人而言，我认为

    学习跆拳道的精神，改变自己的气质

    2谦卑待人

    3。严格，高校是一个跳板，一个人从学校到社会跆拳道在大学学校礼仪要求自己

    发挥作用的自我 - 国防

    跆拳道为什么如此受欢迎，因为他在中国和世界各地的集中跆拳道精神的教育学生的礼仪耐心的耻辱感克己不屈的精神，既培养他们的自身素质锻炼，这是一个武术跆拳道，武术风靡全球的原因

    希望你能学习改变了在跆拳道的体育锻炼自己，在学习跆拳道的过程中发展自己的

    阿尔法

    Alpha一般本科学校大三和大四才可以报考

    每年有两次考试机会：

    上半年笔试一般在三月，面试在五月

    下半年笔试一般在十一月，面试在来年一月

    每年的考试时间都有上下浮动，但幅度不大，可以密切关注中小学教师资格考试网您好，中冠教育为您解答：

    每年的考试时间都差不多，所以你可以参考一下今年的考试情况，自己心里也可以有一个底儿：

    2015年河南省高校教师资格证考试安排如下：

    一、笔试考试时间：11月1日上午9:00-11:30。

    笔试考试课程：考试课程：教育理论。

    二、笔试报名时间：

    1.网上报名。10月9日至12日12：00。

    　　 2.现场确认。10月11日至12日(上午8:00- 12:00 ，下午14:30- 17:30)。现场确认需要提交的资料如下：

    (1)材料审核。考生报名须提供高校出具的“报考证明”和本人二代身份证原件和复印件，工作人员审核后身份证原件退还考生，复印件和“报考证明”留存市招办。

    　　 (2)信息采集。材料审核通过后，现场采集考生的居民身份证信息、指纹信息和考生照片信息。

    　　 (3)现场缴费。根据省有关部门核定的标准，今年我省高校教师资格考试暂按每人每科41元收取报名考试费。未在现场缴纳考试费的考生，将取消其当次报名考试资格。

    　　 (4)签订诚信考试承诺书。完成信息采集并缴费后，将现场打印含有考生信息的诚信考试承诺书，考生须认真阅读、核对信息并签字确认。诚信考试承诺书考生留存联交由考生妥善保管。

    三、面试时间：2015年12月19日至12月21日

    面试成绩查询：2015年12月24日

    网上填报日期：2016年1月12日09：00至1月13日17：00。

    希望可以解答您的问题，望采纳！

    　　您好，对啊网为您解答：

    2016年教师资格证统考报名是在9月初，建议关注一下当地报考公告。

    首先参加统考的教师资格证考试时间为一年两次：

    上半年为1月公告、1月报名、3月考试

    下半年为每年8月-9月公告、9月报名、11月考试

    大学生报考，以江西举例：江西省内普通高校全日制在校研究生、本、专科生，不论其学历培养层次和培养年限，均从三年级开始可以报考;五年一贯制高等职业教育师范类专业全日制在校生，从四年级开始可以报名参加考试;三年制师范类专业全日制在校生，从二年级开始可以报名参加考试。

    具体情况请关注中小学教师资格网，根据自己的户籍所在地/人事关系所在地/生源地，查看相应地区的报名公告，根据具体要求进行报名！~

    我国高等教育教师资格证不是考的，一般需要省教育厅教师资格认定指导中心认定才可以；根据国家《中华人民共和国教师法》规定：普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。参考《中华人民共和国教师法》第十条、第十三条。

    中华人民共和国教师法

    这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

    第三章 资格和任用

    第十条 国家实行教师资格制度。

    中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

    第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：

    （一） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

    （二） 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

    （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

    （四） 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

    （五） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

    （六） 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

    第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。

    第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。

    第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

    第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

    第十六条 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。

    第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。在情感上，没有任何标尺去量度标准---准还是不准。你和她有结果吗？相恋只能满足目前的情感需要，她有孩子，即使你能接受，你的家人能接受吗？你能承受社会给你的压力吗？你想过你们放纵的爱，将会破坏一个完整的家，带给四个人的痛苦时，你还会让它发展下去吗？

    现在的年轻男孩，都会比较倾慕成熟一点的女性的，我想你也不例外的。做任何事情都拿出一点理智，这样就不会伤害到别人与自已。

    在法律面前，如果发展到不可收拾的地步时，他老公绝对有权将你告上法庭，你是破坏别人家庭的第三者，这样你们也是自毁前途啊！　　琼瑶的小说《窗外》：江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。

    　　日剧《魔女之条件》：女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。

    　　瑞典电影《教室别恋》：37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在情欲的感官刺激中。

    　　以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，在当代中国，人们的心理、情感、思维等都承受着社会变化的影响，内心涌动着的情感到底发生了怎样的变化？

    　　第一，短短数年内，一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。当代青少年是改革开放以后成长起来的，“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。

    　　第二，当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。

    　　第三，人们变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。

    　　第四，人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。

    　　社会的发展注定了我们要重新审视许多事物。师生恋现象有其社会性的一面，也有青少年自身心理发展规律的一面，以下我们从心理、社会两方面来剖析其成因。

    　　首先，恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期，国外的心理学家把这一时期分为三个阶段：第一阶段，性的反感时期；第二阶段，对异性的狂热时期；第三阶段，浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期，他们心中的父母形象变得从未有过的渺小，他们的独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足，束手无策的感觉萦绕着他们，他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时，炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。

    　　第二，青少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱，对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上，并误把它当成一种爱情。

    　　第三，恋生现象的出现，似乎在社会中有违师德。因为学生与老师之间的地位不平等，老师对学生的情感占有变得轻而易举。因为老师在学生心里的地位比较高，老师的形象代表着高尚，老师是成功的化身，一旦老师追求学生，学生有被宠爱的喜悦，能够很快产生反应。另外，人有支配欲望，由于地位的不同，学生处于被支配的位置上，老师易对学生产生同情、占有的心理，于是就可以跨越年龄，冲破角色的规定。如果没有外界的阻力，这种关系就发展为婚姻。在学校中，由于老师恋学生而发展的婚姻成功率比较高。自己不给自己点信心，给你说什么都无济于事的，自己永远不要小看自己，别人提的意见是别人走过的步骤，你在走一次，那你多没主见啊....自己为自己想的去奋斗，就算结果不一定完美，但是自己努力过了....自己永远要克服自己....相信自己，你会成功的....爱拼才会赢 !我相信你能成功！加油啊！楼上的，楼主好象没有说他的老师有孩子，有家庭吧？还有，做第三者，是不犯罪的，他老公无权因为楼主是第三者而告他，至于楼主本身，社会的某些压力本来就是无理的，做人最重要的是对得起自己的良心，楼主用不着在意当然可以了

    这样以后也不用担心挂科了~~

    爱情是没有界限的

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《吉林大学在985高校中处在什么水平？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    为什么张杰会被上海大学聘为老师？，一、为什么张杰会被上海大学聘为老师？很多人跟我一样的想法，那就是上海大学是在搞事情。张杰，一个本科毕业的歌手，毕业于四川师范大学，这样的一个人，可以到上海大学里去教学生，是不是在伤害学生？要是各个大学都是如此的话，谁还会好好做学问？都跑去当明星就可以了，只要是有了名气，就可以到大学里去教学生。以前的何炅还兼职当老师，之

    本文标题：为什么张杰会被上海大学聘为老师？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“为什么张杰会被上海大学聘为老师？”相关的问题，为此环俄小编整理了《为什么张杰会被上海大学聘为老师？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    很多人跟我一样的想法，那就是上海大学是在搞事情。张杰，一个本科毕业的歌手，毕业于四川师范大学，这样的一个人，可以到上海大学里去教学生，是不是在伤害学生？要是各个大学都是如此的话，谁还会好好做学问？都跑去当明星就可以了，只要是有了名气，就可以到大学里去教学生。以前的何炅还兼职当老师，之后被人曝光了，主动退出了！不知道上海大学在搞什么！

    当然，也说明张杰是真的有能力。张杰的歌唱能力是很强悍的，张杰可以在上课的时候，就给学生教唱歌，预习一下，还能教给学生专业的知识，毕竟，一个师范学校毕业的本科生给一个综合性大学的学生，上个课什么的，还是可以的。我当年就是一个本科生，就给下一届的学生上过课，给他们讲我们专业的知识，基本上就是现学现卖而已，但是，他们都以为我是老师！

    张杰也是一位很受欢迎的人。张杰作为一个歌手，也是一个很努力认真的人，那么，张杰老师会不会有时间去教课呢？要是没有的话，这个事情就尴尬了。有的话，上海大学的学生们就可以近距离接触到张杰老师了！在社交平台上看到，很多人是欢迎张杰到上海大学任教的，你喜欢张杰老师吗？

    不否认的是，张杰还是很好的，也是有能力的。但是，成为一个大学的老师，也是要有一定要求的，你认为张杰可以当老师吗？

    为什么张杰会被上海大学聘为老师？第一点，他肯定是很优秀，具备一定当老师的的资格，第二点已经是他在学术方面有突出的成绩

    张杰只拥有本科学历，为什么会被聘为上海大学教师？

    近日，这样的一则微博消息传了出来，著名歌星张杰入职上海大学电影学院的消息，一时成为了微博热搜，更是让人们意想不到。

    张杰能作为上海大学的教师，可是乐坏了不少的学生，这里面很多学生都是张杰的铁粉，能和偶像近距离接触，而且还可能听他讲课，和他面对面的交流，这是学生梦寐以求的事情，受学生欢迎的同时，张杰也引来了外界的质疑声。

    在公布的拟聘岗位名单里，只有张杰是本科学历，很多人质疑张杰真的能教好学生吗？本科的水平按照当下学校对于教师的学历要求，张杰是不能胜任大学教师一职的，想要在大学里任教，最起码都要是研究生学历，这样才能让学生信服，也能更好的教育学生，可是，张杰却没能满足，为何他会被聘为上海大学的教师呢？而且张杰作为一线的歌星，每天的日程安排是很忙的，真的能抽出时间去教学生吗？这一切问题都充满了未知。

    其实，大家在这里是完全没有必要去质疑这些事情的，既然上海大学选择了张杰作为教师，肯定都会去考虑到这些现实的问题，毕竟有很多明星在各大高校都担任着教师一职，学校都很好的处理了这一事情，张杰当然也不会是例外，而且张杰既然接受了这份工作，就会去负责任，至于张杰的学历能不能胜任老师一职，这更是不用担心，学校也不会去安排张杰带文化课，肯定是选择张杰的强势项，让他去带学生，这样就不存在学历能不能胜任老师一职的问题了。

    上海大学通过微博协会官微宣布，上海大学将建立“张杰国际音乐工作室”，开设音乐舞台表演等相关课程。

    张杰入职后，校、院领导希望张杰能在上海大学学生美育工作、人才培养中发挥积极作用，用正能量影响带领更多的青年学子勇于追求梦想，同时为学校乃至上海的文化事业发展做出贡献。

    在张杰加盟后，上海大学将建立“张杰国际音乐工作室”，开设音乐舞台表演等相关课程，同时他还将代表学校开展具有国际影响力、传播优秀中国文化、提升上海城市形象的社会公益活动。张杰跨行当老师激动不已。张杰正在一步步成为他所希望的多个维度的张杰，值得肯定和祝贺。不过目前只是拟聘公示阶段，离张杰正式入职还有一段时间。不过可以预想该校的新生中不会缺少张杰的粉丝了。或许该校正是看中了这一点才聘用了张杰。

    对于张杰到底要教什么课程，能不能教好学生网友也是担忧不已。毕竟张杰学历只是本科，而且学习的是旅游管理专业。如果教影视方面的知识，今年才刚刚走上影视尝试之路的张杰可以说是一个门外汉。如果要教音乐方面的知识，张杰自己不缺才华，但自己会和能准确地教给别人也是完全不同的两件事。

    因此这些不确定性也是让人为张杰，为该院学生的未来担心不已。很多人担心张杰的学历配不上这所学校，其实张杰和上海大学上海电影学院也是共同成长罢了。

    因为上海大学上海电影学院是今年7月5日才正式成立的，可以说他还是一个婴儿宝宝，一切都在探索之中。而中国电影第五代导演的扛鼎人物陈凯歌正是上海大学上海电影学院的首任院长，而且据悉他的首轮聘期为5年，这意味着张杰此后就要在陈凯歌导演的手底下工作了。

    而陈凯歌此前在院长就职仪式上也直言自己不是挂名院长，是要实实在在走上三尺讲台为学生授课的。有陈凯歌在前，相信张杰也不是为了挂一个虚名，博一个声誉才接受聘请的。

    而且张杰做事的努力和坚韧的性格是有目共睹的，相信在陈凯歌的调教下张杰一定能快速适应新身份的转变，在新的领域做出有益探索。想多了，现在大学里（本科以上）要求最低学位是博士我也认为还不错 因为我也是辅仁大学的学生

    私校排名第一的辅仁大学

    有名的是服装设计跟英国语文系所

    好学校有不好的老师 坏的学校也有好老师

    你想了解师资这部份 应该自己上他们系上网研究

    除了前面几间公立学校 台大 师大 台艺大 等

    设计比较有名的大学还有台北私立实践大学唷。听说是私立最好的 有关设计方面的

    辅仁可能景观设计没有实践好罗设计类主要是成名,参加世界比赛得名

    随便找了世界四大设计奖的三大奖得奖学校比较就瞭解.

    1.red dot award

    National Taiwan University of Science and Technology(台科大)

    每年都非常多件得奖,这家学校几乎压倒世界所有大学,得奖最多

    2. 2012年iF ranking,真正设计类的世界大学排名,台科大以压倒性的成绩列为世界第一

    Pos. Points University Country

    1 340 National Taiwan University of Science and Technology Taiwan (台科大)

    2 200 Samsung Art & Design Institute Korea, South

    3 140 Zhejiang University China

    4 120 National Cheng Kung University Taiwan (成大)

    4 120 Sangmyung University Korea, South

    4 120 Ume?￥ Universitet Sweden

    7 100 Fachhochschule Hannover Germany

    8 80 Hochschule fr Gestaltung Schw?¤bisch Gmnd Germany

    8 80 Hongik University Korea, South

    8 80 Jiangnan University / School of Design, Wuxi China

    8 80 Keimyung University Korea, South

    8 80 Royal College of Art, London United Kingdom

    8 80 Shu-Te University, Yen Chao Taiwan (实践)

    14 60 HfG Offenbach am Main Germany

    14 60 KAIST Korea, South

    14 60 National Taipei University of Technology Taiwan

    14 60 National Taiwan Normal University (NTNU) Taiwan

    14 60 Shih Chien University, Taipei Taiwan

    19 40 Art Center College of Design Taiwan

    19 40 Bergische Universit?¤t Wuppertal Germany

    19 40 Burg Giebichenstein Hochschule fr Kunst und Design, Halle Germany

    19 40 China Academy of Art China

    19 40 Chonbuk National University, Jeonju Korea, South

    19 40 Daegu university Korea, South

    19 40 Dalian Nationalities University China

    3.美国杰出工业设计奖（International Design Excellence Awards，IDEA ）

    2011年七月台湾科技大学工商业设计研究所学生陈廖逊以电子色票取代传统纸本色票拿下铜奖

    4.2012年2月29日新闻,台湾科技大学建筑系康景尧参以作品「新极地城市」参加美国知名建筑师事务所FENTRESS ARCHITECTS举办的「未来机场设计竞赛」，作品获得优选(Honorable Mention)，是台湾唯一的得奖者。

    台湾唯一打遍天下无敌的学校就台科大,其他如成大,实践虽然程度跟台科大有差距,但也是相当不错的学校

    设计类很简单评断,就是看世界比赛得奖数,成败论英雄.很好，

    本系景观专业由真善美圣主体出发，以达到与自然合一完美的境界为宗旨与目标。注重人性关怀、社会老人小孩及弱势团体、深入自然与环境之整合，由规划、设计及实务配合的训练，而「Prexis」及课程间相互整合支援为本系所之办学特色。设计教学方面着重「Team Work in Prexis」。包含:基本设计(上、下) 、景观设计(一~六) 、植栽设计课(一~三)等，各年级之办学特色如下:

    (一) 一年级为「启蒙与基础教育」

    不同于本院另外两系(音乐系与应美系)同学，在进入大学前均已具备多年之专业(及艺术训练)，本系为升上大学后，才开始正式接受专业设计与理论之训练及养成，因此大一之各科教学定位为「启蒙与基础之教育」，其中「专业态度」之养成为一年级教育重要之一环。

    (二) 二年级为「初级之景观专业教育」

    二年级之教学为基于大一良好扎实之基础训练，开始进入初级之景观专业教育。

    (三) 三年级为「综合性之专业教育」

    三年级之教学延续大二之景观专业教育，朝向更综合及中大尺度环境议题之探讨。

    (四) 四年级为「专题性之专业教育」

    四年级之教育以「毕业设计」为主轴，由同学自选有兴趣之环境专题与实际基地做为一整年与指导教师深入探讨之主题，以使同学在毕业进入专业界前之预备。

    设计与论文训练之特色如下:

    1.关怀社区永续发展，参与邻近地区社区改造

    2.步道、休憩公共设施规划。热烈参与环境主题相关之竞图等活动。

    3.参与辅大校园永续计划及宗教节庆相关活动。

    4.城乡主题之林园展示活动，持恒永续成绩卓越

    5.专业工作空间与设备充足。且组Team共同学习的制度让学生在沟通与互助的能力上较高。

    (五)研究所以「专业研究发展」及「市场时代趋势」为主

    以「专业研究发展」及「市场时代趋势」为主，结合学术与市场之双轨发展方向。分为设计组与理论组，针对设计实务与理论研究分别开设课程，期望从不同的方向，对于景观设计做深入研究。

    发展目标

    【学生未来发展及出路】

    一般言之，其毕业后之出路可概述如下：

    1.政府之环境规划、设计及管理单位：如中央之内政部营建署及所属各单位交通部观光局及所属各单位等；政厅政府，如台北市政府工务局及所属各单位、省政府旅游局或建设厅及所属各单位等。

    2.私人之环境规划设计及营造单位：如工程顾问公司、建筑师事务所、营造厂、苗圃等。

    3.学术及研究单位：如各公私立学校之环境规划设计研究或教学单位。

    4.再行深造：国内、外各相关之研究单位等。

    5.自行创业：如工程顾问公司、苗圃、环境规划设计、经理等。名气很大~不是，下面是真实的情况：1168年，牛津大学成立。1209年，牛津一位学生练习射箭，误杀了镇上一名妇女，引发了一场骚乱。愤怒的牛津市民抓了两个无辜的老师严刑拷打，从而引发冲突。结果师生们被市民追杀得四处逃窜。12名牛津师生流落到剑桥，被伊利主教收容。之后，其它地方的一些学者也慕名而来，一所新的大学逐渐建立起来，就是剑桥大学。如今的市民，多数都从事与学校有关的工作，早就与学生们和睦相处，但要指望民风淳朴却是不大可能的，因为两座城镇已经是典型的旅游胜地。 谢谢明确的告诉你，不是，只是曾经进行过交流。从伦敦北上途中，我跟新东方国际游学营的同学们一起游览了剑桥大学和牛津大学。这两所大学的游览，无论对于学生还是我本人，都印象深刻。这两所有着近千年历史的学校，一共培养出了130余位诺贝尔奖获得者，成就了牛顿等科学伟人。然而当我们走进他们的时候，我们却不知道已经置身于大学之中——没有雄伟校门，没有招摇宽敞的大路没有。低调而稳重。导游和我们说，剑桥大学没有固定的校园范围，整个剑桥镇就是剑桥大学，大学的学院和其他建筑夹杂在一起，路上不起眼的老者，或许就是某位当代科学巨人。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《为什么张杰会被上海大学聘为老师？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《为什么张杰会被上海大学聘为老师？》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109894），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    牛津大学和剑桥大学哪个好？，一、牛津大学和剑桥大学哪个好？牛津大学和剑桥大学都是世界一流大学，而且不同的大学都有自己的特色，各有千秋，也不能去绝对的说哪个更好，哪个不好，不过牛津大学建校时间更早一些，资历更深一些，但是两所大学都是世界顶尖的一流大学，学习英语系的话考上其中任何一所都是非常好的。二、剑桥大学和牛津大学有硕士预科吗？…　　剑桥大学和牛

    本文标题：牛津大学和剑桥大学哪个好？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“牛津大学和剑桥大学哪个好？”相关的问题，为此环俄小编整理了《牛津大学和剑桥大学哪个好？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    牛津大学和剑桥大学都是世界一流大学，而且不同的大学都有自己的特色，各有千秋，也不能去绝对的说哪个更好，哪个不好，不过牛津大学建校时间更早一些，资历更深一些，但是两所大学都是世界顶尖的一流大学，学习英语系的话考上其中任何一所都是非常好的。　　剑桥大学和牛津大学有硕士预科的。

    　　硕士预科是指海外的大学或学院为帮助学生从本科或大学顺利过渡到研究生阶段而设立的桥梁课程。随着英国大学生源的多元化，一部分英国大学一开始设立针对适合来自不同国家的国际学生的预科课程，它包含语言、学术技能及一些相对简单的专业基础课程的学习。预科课程可给学生一段适应期与调整期，为学生进入更高一层次的硕士学位课程作好准备。首先感谢您选择留学街咨询！没有的。不过你可以读SOAS的预科，是唯一被牛津剑桥承认的。要求是很高的。GPA要求80-85以上，雅思要6.5-7。还要TOP30的学校。更多英国留学的问题，请登陆英国大学网

    这两个大学的存在关系就相当于中国的清华与北大。

    如果你的成绩好的话，两个学校你都有信心考得到的话，你可以根据你所要就读的科目来选这两个学校。

    如果你想读的是理科，特别是科学类的，最好的就是剑桥。例如物理啊，化学啊，数学啊之类的。

    如果你想读的是文科，特别是经济，历史，文学之类的，就好的就是牛津。牛津大学（University of Oxford），简称牛津，是一所位于英国牛津市的世界顶级公立大学，建校于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。牛津大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、巨大影响力的知名学府。

    牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。牛津大学出版社是世界上最大的大学出版社，出版作品包括20卷《牛津英语词典》。

    剑桥大学（University of Cambridge），简称剑桥，是一所位于英国剑桥市的世界顶级研究型大学。始创于1209年，亦是英语世界里第二古老的大学。剑桥大学和牛津大学合称为“牛剑”（Oxbridge），除了两所大学在文化和现实上的协作已成为英国社会史的一部分外，两所大学长久以来一直存在竞争。并经常和牛津大学争夺全英最佳学府的声誉。

    剑桥大学为世界上最杰出的大学之一，其为书院联邦制大学，目前共有31所学院，而各个学术部门则被归入六个主要的学术学院里。它也是众多学术联盟的成员之一，也是英国的一所金三角名校。其也是诞生诺贝尔奖得主最多的高等学府，共有90名诺贝尔奖得主现在或曾经在剑桥大学学习或工作。

    这两个大学的存在关系就相当于中国的清华与北大。如果你的成绩好的话，两个学校你都有信心考得到的话，你可以根据你所要就读的科目来选这两个学校。如果你想读的是理科，特别是科学类的，最好的就是剑桥。例如物理啊，化学啊，数学啊之类的。如果你想读的是文科，特别是经济，历史，文学之类的，就好的就是牛津。简介

    　　University of Oxford

    　　所属国家：英国

    　　建校时间：1167年

    　　牛津大学有历史、有世界声誉。尽管由于国家和资源的优势相对衰落，牛津和剑桥高居于世界大学之冠的日子早已不再。但它仍在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，也仍然有着世界性的影响。英国甚至全世界教育界，言必称牛津；英国和世界很多的青年学子们都以进牛津为理想.校徽

    剑桥大学（University of Cambridge）成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”。是世界十大学府之一，81位诺贝尔奖得主出自此校。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。现任校长是艾利森·理查德。

    　　剑桥大学所处的剑桥(Cambridge)是一个拥有10万居民的英格兰小镇，距英国首都伦敦不到100千米，这个小镇有一条河流穿过，被命名为“剑河”（River Cam，也译作“康河”），早在公元前43年，古罗马士兵就驻扎在剑河边，后来还在剑河上建起了一座大桥，这样，河名和桥加住一起，就构成了剑桥这一地名。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都在这个镇上，此外还有20多所教堂。

    　　校徽剑桥大学有31个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的35所学院经济上自负盈亏；剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他的学院在14和15世纪陆续建立。

    　　剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥大学共有学生16,900名，其中包括6,935名研究生，72%的研究生来自其它大学，研究生中42%是国外留学生，女生占36%。大学校长为女王丈夫菲历普亲王(他同时兼任牛津大学校长)，设一名常务副校长主持日常工作。

    　　剑桥大学的学生参与多种业余活动，其中划船是最流行的体育运动，剑桥大学各学院间经常比赛，而且剑桥大学每年都会与牛津大学举行划船比赛。各学院间还举行其他各种体育比赛，包括橄榄球、板球、国际象棋等。

    　　该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第五十九。牛津大学参考资料：剑桥大学剑桥大学（参考资料：牛津大学（University of Oxford, 拉丁文:Universitas Oxoniensis，简称 Oxon.）位于英国牛津市，是英语世界中最古老的大学。在九个世纪的历史中，一直是英国乃至世界级的顶尖学府。 牛津大学和剑桥大学时常被合称为牛剑。他们两个作为英格兰最古老、最著名的大学，有着很久的竞争渊源。牛津大学被英国泰晤士报(The Times)连续四年评为综合排名第一的大学，在2005年被英国卫报(The Guardian)排名第一。在泰晤士高等教育增刊里（The Times Higher Education Supplement)牛津大学在世界名列第四，在科学，艺术和人文学科中名列第二，是欧洲最好的大学。牛津大学是英国研究型团体罗素大学集团的成员, Coimbra Group (a network of leading European universities), the LERU (League of European Research Universities), Europaeum中的一员。 大学的格言是拉丁文Dominus illuminatio mea，意思是“上主是我的亮光”(The Lord is my light)，出自《圣经》中的诗篇第27篇。 历史 牛津大学建立时间不详，因为那并不是一个独立的事件，它可以追溯到1096年于那里开始的教学。当英法关系恶化，英王亨利二世于1167年禁止英国学生在巴黎大学学习后，牛津开始迅速发展。也就是从此时开始，第一个学校公寓建立，之后逐渐成为学院。1209年，由于学生暴力行为，大学被解散(此事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学)。1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到证实的确定其实，最精确的答案就是到牛津和剑桥的网站去了解，前提是你会英语！因为这两个大学每个学院都有自己的办公室，而且英国的邮政系统很完善，所以在英国每一条街都有自己的邮编。 如果你想申请这两所大学，可联络他们各自的大学招生办公室，分别是： 牛津大学： (本科) Undergraduate Admissions Office Wellington Square Oxford OX1 2JD 硕士及以上: Graduate Admissions Office University Offices Wellington Square Oxford OX1 2JD 剑桥大学： Cambridge Admissions Office Fitzwilliam House 32 Trumpington Street Cambridge CB2 1QY 剑桥大学的招生办公室只是接受材料进行初级审核，然后再分配给你所申请的学院。也可以直接联络具体学院。 关于英国的地址写法，请按我给你的顺序写。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《牛津大学和剑桥大学哪个好？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    牛津大学（University of Oxford）位于英国牛津市，是英语世界中最古老的大学。虽然牛津大学的确切创立日期仍不清楚，但其历史可大约追溯到十二世纪末，迄今约有900年。1209年，在牛津学生与镇民的冲突事件过后，一些牛津的学者迁离至东北方的剑桥镇，并成立剑桥大学。自此之后，两间大学彼此之间展开相当悠久的竞争岁月。牛津大学还是英国名校集团罗素盟校，欧洲科英布拉集团，欧洲研究型大学LERU (League of European Research Universities)以及Europaeum中的核心成员。

    编辑本段校训

    　　Dominus illuminatio mea（拉丁文），意思是”上主是我的亮光” (The Lord is my light)，出自《 圣经 》中的 诗篇 第27篇。

    编辑本段学校特色

    　　目前，牛津共有39个学院，它们和学校的关系就像美国中央政府与地方政府的关系那 University of Oxford

    样采用联邦制形式。每一所学院都由HeadofHouse和几个Fellows管理，他们都是各种学术领域的专家，其中大多数在学校都有职位。6个准学院（称为“永久性私人学堂”-PermanentPrivateHalls、为各宗教教派所办），至今还保留着它们的宗教特许状。此外还有一个继续教育学院。在35个学院中，众灵学院目前没有学生，只有院士（包括访问院士）。各学院规模不等，但都在500人以下，学生、教师（院士）来自不同的专业学科。 　　除学院外，牛津大学的教学和研究活动（尤其是后者），主要由学部来组织，学部不是大学内的自治单位，它们都是跨学院的机构，不附属于任何一个学院，不过各学部的教师和学生，首先必须是牛津大学内某一学院的一员。牛津现有16个学部：人类学和地理学学部，生物科学学部，临床医学学部，英语和文学学部，法学学部，经典、哲学和古代历史学部，数学学部，中世纪和现代语言学部，现代历史学部，音乐学部，东方学学部，物理科学学部，生理科学学部，心理学学部，社会学学部，神学学部，文科学部下一般不再分系，理科学部下又分成30多个系，有的牛津大学校园风景(7张)学部还设一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隶属于上述各学部，而直属于大学。 　　十二世纪末的时候，牛津镇已经是一个重要的教育中心。从欧洲大陆与其他地方的学者定居在此，在1096年时就有一些教学活动。1167年巴黎大学的排外活动，让许多英国学者离开法国，回到英国牛津。 　　牛津大学建立时间不详，因为那并不是一个独立的事件，它可以追溯到1096年于那里开始的教学。当英法关系恶化，英王亨利二世于1167年禁止英国学生在巴黎大学学习后，牛津开始迅速发展。也就是从此时开始，第一个学校公寓建立，之后逐渐成为学院。1209年，由于学生暴力行为，大学被解散（此事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学）。1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到证实的确定。

    编辑本段学校机构

    　　牛津由一个中央学校（包括校和系图书馆，以及科学实验室），38个学院以及7个永久私人公寓(Permanent Private Halls，PPHs)。这些学院并不只是宿舍，而是实质上负责本科生和研究生的教学。有些学院只接受研究生，这些通常都是近一个世纪建立的新学院，例如Wolfson College。而有一个学院根本就不招收学生，那就是All Souls College。 　　牛津的学院系统产生于大学诞生之时，并逐渐成为牛津市独立机构的集合体。 　　与大多数其他大学组织结构相似，牛津大学又根据专业分为不同的系。系通常在研究生教学中扮演主要角色，提供讲座、课程以及组织考试。系也通常是被外部机构包括大型研究委员会资助的研究中心。

    编辑本段入学

    　　本科生入学由独立的学院批准，它们的学生将在学院接受导师教育，并在大学接受讲座和课程教育。而研究生的通知书则由各系首先决定，然后是与之相关的学院。 　　与美国的精英学校（主要是私立）不同，牛津（和剑桥）是公共机构，它们不能公然的表现“捐赠偏好”（即一个父母社经地位高的孩子比一个社会地位较低的孩子在申请学校时占有较大的优势）。 　　本科生必须信仰英国国教的要求于1871年废止。1920年之前，古希腊知识为必须。1960年前，则需要懂得拉丁语。而女性直到1920年后才能够得到牛津学位。

    编辑本段著名的牛津人

    　　除了著名的罗德学者外，牛津产生了至少来自7个国家的11位国王，6位英国国王，47位诺贝尔奖获得者，来自19个国家的53位总统和首相，包括25位英国首相（其中13位来自基督堂学院），12位圣人，86位大主教以及18位红衣主教

    编辑本段研究领域

    　　牛津的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125位英国科学院院士。在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界前茅。近些年来，牛津不仅在文科而且在理科、不仅在基础科学而且在应用科学研究中都取得了举世瞩目的成就。 牛津大学

    在生物医学领域，自从弗雷明在伦敦发现青霉素后，本世纪40年代牛津的科学家弗罗里和蔡恩就将它投入临床应用，结果3人共享诺贝尔奖。今天用得最广的抗生素，1955年为牛津的爱德华·阿布拉罕发现。牛津也致力于将分子生物学应用于临床，将核磁共振原理应用于医疗诊断，在发现人体的免疫瓜系统和应用基因工程技术于临床问题方面，牛津亦起领导作用。该校在艾滋病毒、移植手术和遗传病研究等方面也很有潜力。1987年斯奎波父子公司赠予该校药学系2，000万英镑，以支持他们的研究工作。 　　在环境科学领域，牛津的研究涉及森林史、气候变化、遥感、土地利用、野生动物保护、家畜管理、污染、腐蚀、沙漠侵犯等众多课题。 　　牛津的固体物理、高磁学、激光研究、基本粒子研究和大气物理学等均在世界上占领先地位。物理系的克拉伦登实验室在世界核研究领域中起着特殊的作用。基础研究还导向重要的工业开发，包括建立了如牛津仪器公司和牛津激光公司之类的企业。 　　仅在化学系，牛津目前就拥有4位诺贝尔奖得主。该校在蛋白质、新型无机材料合成、分子的计算机辅助设计等方面都有重大成果问世，并在化工、医药、微电子工业等领域推广应用。 　　牛津在地球内部动力学、陆界变形研究、低温处理和古生物学等领域也很有成就。牛津数学研究所在许多数学分支学科中居于世界前列，计算机科学研究在国内外亦有一定地位。牛津被国际上公认为英国的经济学中心。不仅金融、管理学科专家，而且法学、心理学和自然科学的专家也参加到经济学研究中来。1987年进入工商界的牛津毕业生，已超过在其它行业就业的人数。 　　牛津的发展经济学和国际关系研究亦很活跃，还被誉为研究当代中国最活跃的中心之一。 牛津大学

    牛津大学有许多杰出的神学家、哲学家、法学家、历史学家、音乐家、文学家和文艺评论家，它的政治学、地理学、社会学、心理学力量都相当强。

    剑桥大学（University of Cambridge）位于英格兰的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，88名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。

    中文名： 剑桥大学

    外文名： Universitas Cantabrigiensis

    简称： 剑桥

    校训： Hinc lucem et pocula sacra（此地乃启蒙之所和智慧之源）

    创办时间： 1209年

    类别： 公立大学

    现任校长： 爱丁堡公爵

    知名校友： 鲁珀特·布鲁克（国王学院）

    所属地区： 英国 剑桥镇

    主要院系： 神学系，英语系，工程系，数学系，物理化学系，计算机科学技术

    目录

    学校简介

    组织机构

    行政机构校长和副校长

    参议院和摄政院

    议会和理事会

    科系

    课程设置

    专业设置

    学校历史

    剑桥荣誉英国高校排名

    全球高校排名

    全球高校专业排名

    全球商学院（MBA）排名

    剑桥轶事——“使徒会”

    学术交流

    入学手册入学须知和要求

    费用情况

    学习考试

    社团组织

    著名校友

    申请技巧学校简介

    组织机构

    行政机构 校长和副校长

    参议院和摄政院

    议会和理事会

    科系

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    全球高校排名

    全球高校专业排名

    全球商学院（MBA）排名

    剑桥轶事——“使徒会”

    学术交流入学手册

    入学须知和要求 费用情况 学习考试社团组织著名校友申请技巧展开 　　

    编辑本段学校简介

    　　剑桥大学 [1]（University of Cambridge）成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”，是世界十大名校之一，88位诺贝尔奖得主出自此校（实际来此校工作或执教过的人数超过100名，但剑桥大学官方的数据是根据学生或教师是否拥有学院的Membership/Fellowship而定，所以官方统计数目为88，为世界之最）。剑桥大学是英国名校联盟“罗素大学集团”（Russell Group）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。现任校长是艾利森·理查德。 　　剑桥大学所处的剑桥(Cambridge)是一个拥有10万居民的英格兰小镇，距英国首都伦敦不到100千米，这个小镇有一条河流穿过，被命名为“剑河”（River Cam，也译作“康河”），早在公元前43年，罗马士兵就驻扎在剑河边，后来还在剑河上建起了一座大桥，这样，河名和桥加住一起，就构成了剑桥这一地名。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都在这个镇上，此外还有20多所教堂。 　　 校徽

    剑桥大学有31个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的31所学院经济上自负盈亏；剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他的学院在14和15世纪陆续建立。 　　剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥大学共有全职学生18071名，其中包括5969名研究生，70%的研究生来自其它大学，研究生中38%是欧盟以外的留学生，全校学生中女生占46.7%; 全校各专业，各年级留学生总人数美国留学生最多大约660名，来自中国的次之约600人（其中读一年制研究生的学生最多）。大学校长为女王丈夫菲历普亲王(牛津大学校长为前香港总督彭定康)，设一名常务副校长主持日常工作。 　　剑桥大学的学生参与多种业余活动，其中划船是最流行的体育运动，剑桥大学各学院间经常比赛，而且剑桥大学每年都会与牛津大学举行划船比赛。各学院间还举行其他各种体育比赛，包括橄榄球、板球、国际象棋等。 University of Cambridge

    该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第五十九。2008-2009年度剑桥大学总收入约18.5亿 美元（不包括各个学院收入），排名世界top5，为世界上最富有的大学之一; 其中绝大部分的资金来自校友和社会捐助，其中约1/4资金来自政府（此数据摘自2008-2009年度剑桥大学财务报告）。《007》系列电影中，罗杰·摩尔扮演的James Bond毕业于剑桥大学，主修东方文学专业。

    编辑本段组织机构

    　　剑桥大学 [1]实际上只是一个组织松散的学院联合体，各学院高度自治，但是都遵守统一的剑桥大学章程，该章程是由大学的立法机构起草通过的，每年还会修订。剑桥大学只负责考试与学位颁发，而招收学生的具体标准则由各学院自行决定，并自行招生。

    剑桥的35个学院错落有致地分布在只有10万人左右的小镇里。这些学院建于不同的时代，最早的已有七、八百年历史了。就像它们的建筑一样各具特色，每个学院都有各自的风格和独立的个性。 　　大学与学院虽相辅相成，却是不同的实体，在经济上也是独立的。大学是公有制，由国家拨款，而学院则为私有，自谋生路，自负盈亏。大学负责研究生的，而学院则负责本科生的招生，数量则由大学统一规划。所有学生的教学是由大学负责的，而学院负责学生的生活和本科生的业余辅导。每年年底，大学按照各学院本科生的成绩，按一定规则打分，把学院排队，促使学院之间相互竞争。 　　剑桥大学的校长是由学校参议院选举产生的，一般都由社会上受人尊敬、有名望的人担任。校长一职是象征性的，校长很少介入大学事务，一般只负责颁发荣誉学位和出席学校的各种庆典等，虽然他也可以给副校长和大学管理人员提供建议。真正负责大学日常事务的是副校长，由大学会议（Kouncil）提名，剑桥摄政院（Segent House）投票任命。副校长下面还有多位助理副校长，负责专门的领域，协助副校长主持日常工作。 　　摄政院是大学最高立法与权力机关，由各学院的教职人员组成，有大约3,000名成员。他们可以制订或修改学校规章、章程，投票任命副校长、大学会议成员、颁发学位和荣誉学位。决策的制定分两种：第一种是较简单、意见同意的动议（如任命校长和大学人员），一般都由大学会议提出，发表在剑桥校刊上发表公告，如果在10天内没有一定数目的摄政院成员反对，就算通过。而如果是由大学会议以外人士提出的比较复杂、重大的动议，则也是由提案人先将动议发表在校刊上，然后举行公开辩论，最后在提案人考虑过所有意见后，建议摄政院修改提案，然后再发表在校刊上，如10天内无一定数目的摄政院成员反对就算通过。但如果有一定数量的成员认为有必要，则摄政院需举行投票。投票是通过邮寄方式完成的。当摄政院召开会议时由校长主持，如果校长不在则由副校长主持，如副校长也缺席则由其指定的某一学院院长主持。现在几乎所有的事务都不必开会就可解决，但每年6月份必须召开4次会议，核准学位的颁发。此外如果剑桥大学需要颁发荣誉学位之前摄政院也需开会表决。 　　剑桥大学参议院曾经是最高立法机关，但是目前唯一的职责是选举校长。参议院成员包括所有获得剑桥大学硕士以上学位的学生或教授。 　　

    大学会议全称参议院会议，负责日常行政工作，成员共21人，包括校长（但一般不出席）、副校长和19名由选举产生的成员。19人包括4名学院院长代表、4名教授代表、8名来自摄政院的其他成员和3名学生代表（其中至少有1名是研究生）。前三类成员由摄政院选举产生，学生代表则由学生选举产生。

    行政机构

    校长和副校长

    　　学的现任校长是爱丁堡公爵，副校长是艾莉森·理查德教授。校长办公室只是形式上设置的，而副校长则是大学实质的学术和行政首脑。大学内部的管理是由大学的各个部门独立进行，而仅有少数的对外事务由大学中央机构委派代表处理。

    参议院和摄政院

    　　大学参议院成员必须拥有研究生或更高的学位，负责选举产生大学校长和英国下议院剑桥大学选区的成员，直至1950年这一规定被废除。在1926年以前，参议院是大学的行政部门，履行现在摄政院的职责。 　　大学摄政院是大学现在的行政部门，成员包括大学校长、高级管家、副高级管家、大学代表和来自大学和学院的高级成员。

    议会和理事会

    　　大学议会是大学政策制定和执行机构，定期要向摄政院汇报，并监督制衡摄政院的权利职能。大学议会有权向摄政院报告大学普遍关注的问题，并通过大学官方杂志将问题公布。自从2005年1月，大学议会两位校外成员，2008年3月摄政院投票将议会校外成员增加至四位，并于2008年7月得到女王批准。 　　大学理事会负责大学的学术和教学工作，由议会负责管理。理事会同时管理大学不同科系的理事会，通过这样的方式大学的不同部门都由中央行政机构管理和监督。

    科系

    　　剑桥大学现有超过150所科系和研究机构，科系的成员通常也是一所或多所学院的成员，通常负责大学的学术和研究工作。 　　大学的科系和研究机构被组合为六所主要的科系，每个主要科系由许多科系和研究机构组成，并拥有一个议会负责监督不同机构的教学和研究工作。剑桥大学六所主要的科系是： 　　艺术和人文 　　生物科学（包括兽医医药） 　　临床医学 　　人文和社会科学 　　物理科学 　　技术 　　除此之外，剑桥大学的一些机构也负责大学的教学和研究，这包括剑桥大学考试委员会、剑桥大学出版社和大学图书馆。

    课程设置

    　　一般来说，英国的学制要比美国的短。剑桥大学[1]的本科生一般是三到四年。上完三年，就可得到学士学位；上完四年，下来就是硕士(MA)；如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗 剑桥风景

    位上再交论文，直接申请硕士学位。所以严格说来，剑桥大学没有真正的硕士，硕士学位只是一个过渡。副博士是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，因专业不同，一般是两年，授课一年，论文一年，(经济系为一年的课程加论文)。如果课程的考试成绩(一般是四门课)超过65分，就可直接转为博士，再读两年就可获得博士学位。副博士和硕士的区别有三个：其一，副博士的一年或两年时间是可以计算到博士的时间，而从硕士直读博士，是至少需要三年时间；其二，如果你的最终成绩在65分以上，学校可以为你提供开放的时间，在有效时间内(如两年)，你随时可去上学，再继续你的博士学业；其三，剑桥规定，如果你拿到副博士学位后，工作满一定年限，你也可直接提交申请博士学位的论文，学校根据你的论文质量和工作业绩，可授你博士学位，而硕士则无此殊荣。但由此途径得到博士学位是不太容易的。

    专业设置

    　　建筑和艺术史系；古希腊和罗马语言文学系；神学系；英语系；现代和中古语言学系；音乐系；东方系；经济系；教育系；历史系；法律系；哲学系；社会和政治科学系；地球科学地理系；工程系；数学系；物理化学系；考古和人类学系；医药医学系；计算机科学技术；土地经济系；管理系；生物系；心理学

    17~18整整两个世纪，创桥没有再能建立新的学院。但是剑桥校史上最重要的变化是自然科学获得了地位。早在16世纪的晚期，英国唯物主义和整个现代实验自然科学的真正始祖培根，先是就读于三一学院，然后在剑桥建立了自己的实验室，后来担任皇室大臣主张学校教育应传授百科全书式的知识，反对束缚思想的经院哲学，主张用理性的思考来整理经验材料，反对盲从附和。这是一个时代交替的世纪，培根的思想反映了英国资产阶级上升时期对科学和真理的追求。培根以后，数学、化学、天文学、解剖学、植物学、几何学、实验哲学和矿物学等教授职位都迅速建立起来；与之相应的阿拉伯语、道德哲学、音乐学、钦定的近代史学、神学和法学等教授职位也相继建立。特别是数学，由于牛顿的天才成就，使剑桥的数学进入最辉煌的时期。牛顿在1660年进三一学院学习，26岁时成为数学教授，牛顿等人及其追随者，使数学成为剑桥最重要的学科，并推动了整个大学自然科学的研究。1750年起，数学成了剑桥学生的必修课。牛顿和德国数学家莱布尼兹各自独立发明的微积分学，是整个高等数学的基石；他在力学方面的贡献，包括万有引力定律的发现、力学三定律，使他成为经典力学的伟大奠基人。

    这一时代的杰出人物还有：英国大诗人斯宾塞，他1569年进入潘布鲁克学院，他对英国诗歌格律的形成起了很大的作用。1637年移民去美洲的清教徒约翰·哈佛，他是伊曼纽尔学院的文学士，1638年逝世时，将自己遗产的一半和图书捐赠给正在创建中的哈佛大学，他的名字成为哈佛永久性纪念的标志。诗人、政府家约翰·弥尔顿，1625年入基督学院，受人文主义思想的影响，用拉丁语和英语写诗，共和时期，1649年，弥尔顿担任过克伦威尔政府的拉丁文秘书，他的诗篇有《为英国人民申辩》、《失乐园》、《复乐园》等。此外，剑桥还出了像丹尼尔·笛福这样的科学幻想作家，他的名著《鲁滨逊漂流记》比他本人更著名。

    19世纪剑桥的名人有：诗人拜伦，他于1805年进入三一学院；历史学家麦考莱，他于1818年也进入三一学院；现代遗传学和进化论的创始人达尔文，他于1825年进基督学院。1873年，卡文迪什实验室建立后，又出了一批杰出的科学家和近代物理学家，他们有麦克斯韦尔、瑞莱、汤姆生等，近代物理学的许多成就几乎都与这个实验室有关。进入20世纪以后，著名物理学家上瑟福担任实验室主任，该实验室在实验物理学，特别是原子核结构研究方面，取得了许多突破，其中包括在量子力学方面取得成就的莫特，在生物的分子结构方面取得许多研究进展的布拉格父子，以及两次获得诺贝尔化学奖的桑格等。迄今，卡文迪什实验室先后共有25位科学家获得诺贝尔奖。

    1986年5月5日，《亚洲华尔街日报》选出的“在亚洲学者心目中全世界的10名顶尖大学”，剑桥大学和牛津大学并列第二，仅次于美国的哈佛大学。实际上，长久以来，它一直是各国学者向往的世界一流的少数几所高等学府之一。

    目前，剑桥大学共有31所学院，它们是彼得豪斯书院（Peter House），建于1284年，因在圣彼得教学旁边而得名；三一学院（Trinity College），原为1324年建立的迈克尔豪斯书院（Michael House），后于1546年改为现名，本科生人数居于各学院之首，1991年在校本科生约700人；卡莱尔学院（Clare College），建于1326年；彭布罗克学院（Pembroke College）建于1347年；冈维尔与凯斯学院（Gonville and Caius College），建于1348年；三一大厅学堂（Trinity Hall），建于1350年；考波斯·克里希蒂学院（Corpus Christi College），建于1352年；皇家学院（King’s College），建于1441年；王后学院（Queen’s College），建于1448年；圣凯瑟琳学院（St Catharine’s College），建于1473年；耶稣学院（Jesus College），建于1496年；基督学院（Christ’s College），建于1505年；圣约翰学院（St John’s College），建于1511年；麦格达伦学院（Magdalene College），建于1542年；伊曼纽尔学院（Emmanuel College），建于1584年；西德尼·苏塞克斯学院（Sidney Sussex College），建于1596年；唐宁学院（Downing College），建于1800年；哈默顿学院（Homerton College）,建于1824年；格顿学院（Girton College），建于1869年，是第一个女生住院的学院；纽纳姆学院（Newnham College），建于1871年，是第二个女生住院的学院，现只住女本科生和研究生，但以本科生为主，是剑桥大学本科女生最多的学院，1991年在校女本科生有420人；塞尔文学院（Selwyn College），建于1882年；休斯大厅学堂（Hughes Hall），建于1954年，是剑桥史上第三所女生学院，目前仍只招女本科生和研究生；邱吉尔学院（Churchill College），建于1960年；露西·卡文迪什学院（Lucy Cavendish Collegiate society），建于1964年，是一所只招男性本科生和研究生的学院，这恐怕是剑桥大学最小的一所学院，1991年在院学生人数还不到80人；达尔文学院（Darwin College），也建于1964年，基本上只招研究生，男女同院，是剑桥大学研究生最多的学院，1991年，有研究生277人；沃尔森学院（Wolfson College），建于1965年；菲茨威廉学院（Fitzwilliam College），建于1966年；卡莱尔大厅学堂（Clare Hall），建院年代同前；鲁滨逊学院（Robinson College），建于1977年。以上学院除特别指明的外，均为男女本科生、研究生同院学习。

    剑桥大学的学术活动，包括全校性的教学和研究，都由作为大学行政机构的几个学院（School）来组织，它们包括自然科学学院、生物科学学院、人文及社会科学院、临床医学院等。此外，还有一个与这些学院相似的跨越艺术和人文科学各系之上的系际委员会。学院之下，还有系一级的组织（Eaculty），再以下则是部（Department）。所覆盖的学科包括：盎格鲁枣撒克逊语、挪威语和凯尔特语，考古学和人类学，建筑、化工、教育学、古典文学、工程学、地理学、历史学、艺术史、土地经济学、法学、数学及计算机科学、医学、近代和古世纪语言、物理、植物、化学、遗传学、地质科学、材料科学、冶金学、近代和中世纪语言、物理、植物、化学、遗传学、地质科学、材料科学、冶金学、药学、动物学、东言研究、哲学、社会和政治科学、神学、兽医、电子和信息科学、生物化学、音乐等。属于理科性质的系、部共32个，属于文科性质的系和部共33个。通向荣誉学位的考试课程约420种，包括自然科学、工程、计算机、建筑、管理、医学、经济、考古、法律、哲学、教育、艺术等各个方面。

    大学还有两名高级职员，称为学监，他们经常身着黑色长袍，仪态威严地巡查学校内外，专注学生违反校风校纪的情况。学监由高级院士中选出。这个制度已实行了几百年，至今还很令人敬畏。大学还有不少其它的官位和仪典规制，大都起源于中世纪，变化不多，这也是剑桥的一大特色。

    更早一些时候的副校长是曾任职英国大学拨款委员会的官员、英国科学促进会主席的爱立克·阿什比，他是一位国际知名的高等教育专家和学者。他在《科技发达时代的大学教育》一书中，提出了大学像生命有机体一样地向前进化的著名观点。认为，“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。这很有助于我们了解大学的内在发育逻辑和它对社会的相互作用的关系。在展望大学的未来时，阿什比指出：“今天，各国大学都面临着一种共同的危险，就是能否成功的危险。在过去，每所大学都有独立的有机体，各按其内在规律去吸收营养和发育成长。如今的大学已成为经济发展和国家生存绝对不可缺少的事物。过去在封建王朝和教会主教的羽翼下，大学被培养成美丽的花朵，它并不比宫廷中的乐师具有更多的推动经济发展的作用。今天，在政府的安排下，大学好似高产的农作物，国家竭力给它施加充分的肥料，以求获得丰产，从而促进国家的繁荣。……它在向前演化的进程中，正经历着遗传体系经常遇到的困境：一方面它们本身必须改变以适应社会的新形势，否则将受到社会的抛弃；另一方面，它们在适应社会的改变中，又不能破坏大学的完整性，不然就将无法完成它们所承担的社会职责。”

    20世纪以来，剑桥仍旧是人才辈出，包括60多位诺贝尔奖的获得者，三任英国首相。著名学者和名人中，有凯恩斯经济学派的创始人凯恩斯，有数学家和分析哲学的创始人罗素，传记家和评论家史特拉赛，短篇小说家福斯特，生物化学家和科学史家李约瑟、中国学者蔡翘、赵忠尧、王竹溪、华罗庚、戴文赛、王应睐、伍连德、丁文江、曹天钦等，中国作家肖乾、叶君健、徐志摩等。印度前任总理尼赫鲁、拉吉夫·甘地，马来西亚前总理赫曼，新加坡前总理李光耀等都是剑桥校友。剑桥的名人是难以枚举的。

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    望采纳！伦敦大学（University of London）并非一所实体性的大学，而是一所由多个学院联合组成的学府(联邦制大学)，亦是世界上规模最大的大学之一。全英国有大约5%的学生都在伦敦大学的学院中学习过，而这些学院包括不少世界上最有名望的学校。大学旗下的学院都拥有高度的自治权，有些学院的规模甚至足可与一所大学相比，而伦敦大学主要行政办公室位于伦敦布卢姆茨伯里区（Bloomsbury）的罗素广场（Russell Square）的议事大楼（Senate House）之内，该处还建有图书馆和校长的住所。你可以把你的基本情况输入到留学志愿参考系统中，这个系统会自动匹配出与你情况类似的学生案例，看看这些与你情况相似的案例是由哪家中介、那个顾问那个顾问办理成功的，这样子找这家中介、这个顾问办理的话，成功率会大大增加，这算是一个比较好的中介方法。牛津大学 University of Oxford

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    剑桥大学（University of Cambridge）位于英格兰的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”，英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，大约有80多名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。

    据传说，剑桥大学成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的学者建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。

    大学的31所学院都是独立的教学机构，享有很大的自治权。例如，各学院可自行决定录取学生（虽然这项政策在2003年曾被重新检讨过），并对学生和教职人员的福利及教学安排自主安排。他们可以任命自己的研究员或教授。很多学院都比较或非常有钱，但是剑桥大学本身却资金短缺。

    剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他的学院在14和15世纪陆续建立，完整的列表见下，但是还有一些已经合并或不存在了。

    1536年，实行宗教改革的亨利八世下令学校解雇其研究天主教教规的教授们并停止教授“经院哲学”（scholastic philosophy）。从此剑桥大学的教学和研究重点从宗教和神学转为希腊和拉丁经典、圣经和数学。今天的剑桥基本上涵盖了所有的科学、人文学科。

    最早为女性所设立的学院是1869年的格顿学院和1872年的纽纳姆学院。第一批女学生在1882年参加了学校的考试，但是直到1947年女性被接纳为学校的正式学生，而牛津大学在20年前就已经这么做了。在所有的31所学院中，目前有3所学院只收女生：露西·卡文迪什学院、新大厅学院和纽纳姆学院，还有4所学院只收研究生：卡莱尔大厅学院、达尔文学院、沃尔森学院和圣埃德蒙学院。

    剑桥的文学士学位（Bachelor of Arts degree）考试被称为“Tripos”。今天的剑桥在许多学科领域都有很好的成绩，不过直到19世纪早期，数学一直是剑桥的最强项，而且当时数学是所有学生的必修课。数学毕业考试是所有考试中最难的，但因此也产生了英国科学史上几个最响亮的名字，包括开尔文爵士、乔治·斯托克斯和詹姆斯·克拉克·麦克斯韦。不过也有很多来自剑桥的著名学者（如哈代）反对这项制度，认为学生学习数学只是为了学分，而不是因为喜欢数学本身。

    剑河边的国王学院剑桥大学的学生参与多种业余活动，其中划船是最流行的体育运动，剑桥大学各学院间经常比赛，而且剑桥大学每年都会与牛津大学举行划船比赛。各学院间还举行其他各种体育比赛，包括橄榄球、板球、国际象棋等。

    剑桥大学还流传着许多的传说，其中最著名的一个是有关王后学院的数学桥（见上面的图片）的。传说中该桥由牛顿所建，整座桥原本没有使用一个螺丝，但是后来一个好奇的学生把桥拆掉研究，却无法按原样装回去，只能用螺丝钉重造了这座桥。这个故事是假的，因为数学桥是在牛顿死后22年才建起来的。真正的情况是，该桥最早是用铁钉连接，比较不明显，但是现在新造的这座用的是螺丝。（不过这座桥似乎确实是被一名好奇的学生拆开来，然后再重新装回去的）

    剑桥大学所处的剑桥是一个拥有10万居民的英格兰小镇，这个小镇有一条河流穿过，被命名为“剑河”（River Cam，也译作“康河”），绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都在这个镇上，此外还有20多所教堂。

    组织结构

    剑桥大学实际上只是一个组织松散的学院联合体，各学院高度自治，但是都遵守统一的剑桥大学章程，该章程是由大学的立法结构起草通过的，每年还会修订。剑桥大学只负责考试与学位颁发，而招收学生的具体标准则由各学院自行决定，并自行招生。

    剑桥大学的校长是由学校参议院选举产生的，一般都由社会上受人尊敬、有名望的人担任。校长一职是象征性的，校长很少介入大学事务，一般只负责颁发荣誉学位和出席学校的各种庆典等，虽然他也可以给副校长和大学管理人员提供建议。真正负责大学日常事务的是副校长，由大学会议（Council）提名，剑桥摄政院（Regent House）投票任命。副校长下面还有多位助理副校长，负责专门的领域，协助副校长主持日常工作。

    摄政院是大学最高立法与权力机关，由各学院的教职人员组成，有大约3,000名成员。他们可以制订或修改学校规章、章程，投票任命副校长、大学会议成员、颁发学位和荣誉学位。决策的制定分两种：第一种是较简单、意见同意的动议（如任命校长和大学人员），一般都由大学会议提出，发表在剑桥校刊上发表公告，如果在10天内没有一定数目的摄政院成员反对，就算通过。而如果是由大学会议以外人士提出的比较复杂、重大的动议，则也是由提案人先将动议发表在校刊上，然后举行公开辩论，最后在提案人考虑过所有意见后，建议摄政院修改提案，然后再发表在校刊上，如10天内无一定数目的摄政院成员反对就算通过。但如果有一定数量的成员认为有必要，则摄政院需举行投票。投票是通过邮寄方式完成的。当摄政院召开会议时由校长主持，如果校长不在则由副校长主持，如副校长也缺席则由其指定的某一学院院长主持。现在几乎所有的事务都不必开会就可解决，但每年6月份必须召开4次会议，核准学位的颁发。此外如果剑桥大学需要颁发荣誉学位之前摄政院也需开会表决。

    剑桥大学参议院曾经是最高立法机关，但是目前唯一的职责是选举校长。参议院成员包括所有获得剑桥大学硕士以上学位的学生或教授。

    大学会议全称参议院会议，负责日常行政工作，成员共21人，包括校长（但一般不出席）、副校长和19名由选举产生的成员。19人包括4名学院院长代表、4名教授代表、8名来自摄政院的其他成员和3名学生代表（其中至少有1名是研究生）。前三类成员由摄政院选举产生，学生代表则由学生选举产生。

    牛津大学

    牛津大学有历史、有世界声誉。尽管由于国家和资源的优势相对衰落，牛津和剑桥高

    居于世界大学之冠的日子早已不再。但它仍在英国社会和高等教育系统中具有极其重

    要的地位，也仍然有着世界性的影响。英国甚至全世界教育界，言必称牛津；英国和

    世界很多的青年学子们都以进牛津为理想。

    19世纪以前的英国，仅有牛津和剑桥两所大学，而剑桥大学也是13世纪初由牛津的部

    分师生创办的。在历史上，许多著名的人物曾就读于牛津，其中包括：13世纪的著名

    学者马杰培根，14世纪曾任贝利奥尔学院院长，历史上第一部完整的英译本《圣经》

    的组织者、开英国宗教改革先声的约翰威克利夫，16世纪的文学家沃尔特雷利和约翰

    多恩，18世纪发起宗教复兴运动，创立卫理公会的约翰韦斯利和查尔斯韦斯利，文学

    翻译家塞缪尔约翰逊，19世纪的儿童文学家查尔斯道奇森等。在英国历史上40个首相

    中，就有29个是牛津毕业生，包括当代英国最著名的政治家哈马德-威尔逊、爱德华-

    希思、玛格丽特-撒彻尔,还有现在的首相汤尼-布莱尔。牛津大学的毕业生中还有一位

    欧洲国家的总统、一位挪威国王、5位美国参议员，澳大利亚内阁1/3的成员。现代文

    学家格林、奥登等人也毕业于牛津。近代科学闻人如写时间简史的史蒂芬-霍金和证明

    费马大定理的安德鲁-怀尔斯就都是在牛津读学士后在剑桥做博士的。牛津大学毕业生

    中还有21位获诺贝尔奖。

    目前，牛津共有29个学院，6个准学院（称为“永久性私人学堂”-Permanent

    Private Halls、为各宗教教派所办），此外还有一个继续教育学院。在35个学院中，

    众灵学院目前没有学生，只有院士（包括访问院士）。各学院规模不等，但都在500人

    以下，学生、教师（院士）来自不同的专业学科。

    除学院外，牛津大学的教学和研究活动（尤其是后者）主要由学部来组织，学部

    不是大学内的自治单位，它们都是跨学院的机构，不附属于任何一个学院，不过各学

    部的教师和学生首先必须是牛津大学内某一学院的一员。牛津现有16个学部：人类学

    和地理学学部，生物科学学部，临床医学学部，英语和文学学部，法学学部，经典、

    哲学和古代历史学部，数学学部，中世纪和现代语言学部，现代历史学部，音乐学

    部，东方学学部，物理科学学部，生理科学学部，心理学学部，社会学学部，神学学

    部，文科学部下一般不再分系，理科学部下又分成30多个系，有的学部还设一些中心

    和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隶属于上述各学

    部，而直属于大学。

    牛津的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125位英国科学

    院院士。在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界

    前茅。近些年来，牛津不仅在文科而且在理科、不仅在基础科学而且在应用科学研究

    中都取得了举世瞩目的成就。

    在生物医学领域，自从弗雷明在伦敦发现青霉素后，本世纪40年代牛津的科学家

    弗罗里和蔡恩就将它投入临床应用，结果3人共享诺贝尔奖。今天用得最广的抗生素

    1955年为牛津的爱德华·阿布拉罕发现。牛津也致力于将分子生物学应用于临床，将

    核磁共振原理应用于医疗诊断，在发现人体的免疫瓜系统和应用基因工程技术于临床

    问题方面，牛津亦起领导作用。该校在爱滋病毒、移植手术和遗传病研究等方面也很

    有潜力。1987年，斯奎波父子公司赠予该校药学系2,000万英镑，以支持他们的研究工

    作。

    在环境科学领域，牛津的研究涉及森林史、气候变化、遥感、土地利用、野生动

    物保护、家畜管理、污染、腐蚀、沙漠侵犯等众多课题。

    牛津的固体物理、高磁学、激光研究、基本粒子研究和大气物理学等均在世界上

    占领先地位。物理系的克拉伦登实验室在世界核研究领域中起着特殊的作用。基础研

    究还导向重要的工业开发，包括建立了如牛津仪器公司和牛津激光公司之类的企业。

    仅在化学系，牛津目前就拥有4位诺贝尔奖得主。该校在蛋白质、新型无机材料合

    成、分子的计算机辅助设计等方面都有重大成果问世，并在化工、医药、微电子工业

    等领域推广应用。

    牛津在地球内部动力学、陆界变形研究、低温处理和古生物学等领域也很有成

    就。牛津数学研究所在许多数学分支学科中居于世界前列，计算机科学研究在国内外

    亦有一定地位。牛津被国际上公认为英国的经济学中心。不仅金融、管理学科专家、

    而且法学、心理学和自然科学的专家也参加到经济学研究中来。1987年，进入工商界

    的牛津毕业生已超过在其他行业就业的人数。

    牛津的发展经济学和国际关系研究亦很活跃进, 还被誉为研究当代中国最活跃的

    中心之一。

    牛津大学有许多杰出的神学家、哲学家、法学家、历史学家、音乐家、文学家和

    文艺评论家，它的政治学、地理学、社会学、心理学力量都相当强。

    牛津的博德利图书馆是英国第二大图书馆（仅次于大不列颠图书馆），藏书600万册。

    牛津出版社举世闻名，是世界上最大的大学出版社。尤其是它的20卷《牛津英语

    词典》，享誉全球。

    对青年学生来说，进牛津读书，应该说是佼佼者的机会，是既痛苦又诱惑无限的事

    情，是光荣之路。然而，对英国社会来说，光荣之外另有深意。牛津、剑桥是通向最

    高权力的重要而又充满希望的途径。他们每年为英国培养出一批知识权贵，其中的一

    些人将登上权力的高峰。随便举一个例子就可以看出这种诱惑的分量。1979年那一届

    议会，339名保守党议员中，有94名来自牛津、75名来自剑桥。这些校友们又组成俱乐

    部、校友会，互相提携，同甘共苦，而且，由父一辈到子一辈，形成一个关系网，试

    想想，这该是一种什么局面？

    1963年，英国《金融时报》社长、伦敦经济学院院长罗宾斯提出了《罗宾斯报

    告》。指责牛津、剑桥的垄断地位和所带来的默守成规、保守难变的严重影响。当时

    的英国政府深以为然，在48小时内就批准了这份报告。政府决定创办更多的大学以冲

    淡牛津、剑桥的影响。很快，8所大学就开工了。但是人们惊诧地发现，8所大学几乎

    和牛津、剑桥没有什么两样，校舍的建筑风格，校园的气派和格局，仿佛从牛津、剑

    桥描过来的，更有意思的是，这8所大学，都分别由一位来自牛津或剑桥的副校长担任

    校长。

    二 历史

    牛津是泰晤士河谷地的主要城市, 其重要性是1167年英国牛津大学在此成立。；牛

    津确定与牛有关。传说古代牛群涉水而过，因而取名牛津（Oxford）。牛津向来是伦

    敦西行路线上的重点,早在1096年，就已有人在牛津讲学。

    牛津大学是英语国家中最古老的大学。在12世纪之前，英国是没有大学的，人们都是

    去法国和其他欧陆国家求学。1167年，当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵，英

    王一气之下，把寄读于巴黎大学的英国学者召回，禁止他们再去巴黎大学。另一说法

    是，法王一气之下，把英国学者从巴黎大学赶回英国。不管如何，这些学者从巴黎回

    国，聚集于牛津，从事经院哲学的教学与研究。于是人们开始把牛津作为一个“总

    学”，这实际上就是牛津大学的前身。学者们之所以会聚集在牛津，是由于当时亨利

    二世把他的一个宫殿建在牛津，学者们为取得国王的保护，就来到了这里。12世纪

    末，牛津被称为“师生大学”。1201年，它有了第一位校长。1213年，该校从罗马教

    皇的使节那里得到第一张特许状。

    在正是中世纪，那些思想活跃，生活不羁，常赊欠债务的青年学生，不可避免地

    与当地居民发生冲突。剑桥大学的创办也是13世纪初。最大的一次冲突，几百名学生

    被乱箭射死。这件事的结果是国王出面镇压，并判市民赔偿牛津大学500年费用。

    构成牛津大学的学院有许多在13及16世纪之间创立，基督教会学院是1525年渥西

    枢机主教创建，作为培训主教的教会学院。汤姆方园里的塔楼上半部是列恩在1682年

    建造，为本市最大型塔楼。1648年汤姆大钟挂上时，学院共有101名学生，因此在晚上

    9：05分（牛津的时间比格林威治慢5分钟）大钟敲101下，提醒学生注意宵禁（1963年

    起不再实施）。

    默顿学院是牛津最古老的学院（1264年）。其他有：新学院（1379年）、皇后学

    院（1695年）等。每所学院均有其辉煌的历史、神话般的建筑遗迹，可以描画出各种

    有趣的史实。

    17世纪内战期间许多战役在牛津附近开打，此地曾为受学生支持的查理一世的总司令

    部。当保皇党员被迫逃离牛津时，克伦维尔自封为大学的校长。

    三 牛津与剑桥

    长久以来，牛津大学和剑桥大学一直是被人们联在一起的。在英文里则有专有的一个

    词：牛桥-Oxbridge。其实两校差别并不大。学校组织，建筑格式等非常类似。如前所

    述，剑桥本身就是牛津大学学生和市民冲突在之后,师生流落到剑桥建立的。两校之间

    的接触交流一直很密切。

    当然，不同处是不需刻意就可以找到的。有人对牛津大学和剑桥大学做了分析，牛津

    大学会问：“What do you think？”，剑桥大学会问：“What do you know？”看

    来，牛津大学更注重思想，而剑桥大学更注重求知。这大概就是牛津出了29名首相，

    剑桥出了61个诺贝尔奖获得者的原因。一所大学，成绩斐然至此，无人能出其右。

    1168年，牛津大学成立。1209年，牛津一位学生练习射箭，误杀了镇上一名妇女，引

    发了一场骚乱。愤怒的牛津市民抓了两个无辜的老师严刑拷打，从而引发冲突。结果

    师生们被市民追杀得四处逃窜。12名牛津师生流落到剑桥，被伊利主教收容 。之后，

    其他地方的一些学者也慕名而来，一所新的大学逐渐建立起来，就是剑桥大学。如今

    的市民，多数都从事与学校有关的工作，早就与学生们和睦相处，但要指望民风淳朴

    却是不大可能的，因为两座城镇已经是典型的旅游胜地。

    两所学校间有些类似中国的清华与北大，它们之间的关系和竞争很为人们关注。就像

    举世瞩目,一百多年来每年都要举行的划船赛，牛津赢了71次，剑桥赢了77次，基本拉

    平。一般的看法是牛津的人文科学更强一些，剑桥的工程技术更优势。在英国每年都

    有大学排名，两校通常是交替为第一二名。近年来高技术强势，剑桥在前的次数多一

    些。2002年泰晤士报的最新综合排名是牛津居冠。

    四 牛津城

    牛津大学不同于其它的大学，城市与大学融为一体，街道就从校园穿过。大学不仅没

    有校门和围墙，而且连正式招牌也没有。楼房的尖塔在烟雨蒙蒙中若隐若现，高高的

    石墙上爬满老藤，稀疏的绿叶中绽放着红红的花朵，小城显得古朴素雅。牛津城的建

    筑古色古香，分属于不同历史年代的不同建筑流派。在牛津街道上散步，不就像回到

    了历史之中吗？这风情万种的建筑，这云飞浪卷的校园，这几百年积淀的斑斓文化。

    英国人把牛津当做一种传统，一种象征，一种怀恋和一种追寻。在那里可以回忆起过

    去的美好时光，可以重温昔日的辉煌。市内有圣迈克尔教堂的萨克森人塔楼，诺曼人

    碉堡和城墙遗址等等，处处给人以历史的纵深感，难怪英国有一句民谚：“穿过牛津

    城，犹如进入历史”。 齐尔维河和爱西斯河（泰晤士河流经本市之名）的河滨步道，

    你也可租艘平底船，在齐尔维河上消磨悠闲的午后。

    牛津的学院中有许多中世纪建筑瑰宝，并且群聚在市中心周围。街两旁布满中世纪的

    四合院，每个四合院就是一所学院，由于在当时学术是教会的专利，因此学院都以修

    院式建筑来设计，不过四周往往围绕着美丽的庭园。尽管大多数的学院这些年来多有

    改变，但是依然融合许多原有特色。每所学院均有其辉煌的历史、神话般的建筑遗

    迹，可以描画出各种有趣的史实。初到牛津的共同印象，均会觉得每个学院都像是中

    国各地那些破旧的古庙，一进门就给人一种寂寞与荒凉的感觉。 因为每个学院完全是

    中世纪修道院的模样，这也反应牛津人强烈的思古情怀。

    城内多塔状建筑，故又得名“塔城”。中世纪的塔楼古色古香，文艺复兴风格的建

    筑，弥漫着浪漫气息；位于民众方庭的图书馆，建于1371年，是英格兰最古老的图书

    馆；大学植物园，建于1621年，是英国最早的教学植物园；蜿蜒曲折，幽深绵长的皇

    后小巷，从牛津建校一直保留到现在，快700年历史了，路边的石凳长满了青苔，让人

    回忆起牛津的起始。王尔德坐过的木凳，肖伯纳倚过的书架，都照原样没动。外面环

    境如此，走进楼内，让人更加感到历史的份量。在学校最早的图书馆韩夫瑞公爵图书

    馆里，时光仿佛是静止不动的，寂静充满了这书本的圣殿。从地板到屋顶，全是手稿

    和未刊资料，它们像宝库一样等待着后来的人去开发。

    雷德克利夫广场（Radicliffe Square） 是大学举行厌典及各项文艺活动的中心，这

    是整个古城的中心，它远隔了主要街道的喧闹。附近红砖地的铜鼻小巷 （Brasenose

    Lane），巷中三两行人，绿树遮天，让人觉得心阔神逸。圣玛利教堂（St. Mary's

    Church）座落於广场南边，十七世纪前，学校的主要厌典、音乐会都在这举行。广场

    西侧是建於一五0九年的 Brasenose College ，学院因创校时，大门上有一只铜制的

    「狮鼻扣门环」而得名。学院正门的天庭中，有一座宝蓝色的日晷钟，但因为英格兰

    特有阴霾天气，一个夏天，也没能见到几次钟上的日影。有人说：「英国只有气候，

    没有天气。」并不夸张，往往一日之间可以见到下雪、下雨、甚至出太阳，是很平常

    的情况。

    广场的西角是建於十五世纪的神学院（Divinity School）, 有古典式圆顶的雷德克利

    夫建筑是牛津很特殊的建筑。它是图书馆的原始建筑。早期作为大学的研讨教室之

    用，现在改为大学图书馆 Bodlien Library的阅览室。

    克莱斯特教堂被牛津人亲切呼为“The House”。灵圣学院（All S0u1s C011ege)是牛

    津众多学院中唯一没有大学生的学院，因为学院中只有研究生，因而被视为世界最具

    学术权威的高级学府之一。城东的莫德林学院的城堡，被人们称为“凝固了的音

    乐”，的确优美异常。的钟楼以大青石砌筑，朝天高指。据说，楼内挂着十口铁钟，

    当它们相继敲响时，仿佛一曲雄浑磅礴的交响乐！

    建于十七世纪的谢尔登尼安剧院是列恩所设计的第一栋建筑，是牛津大学传统授予学

    位典礼的举行场地。。每年夏天，学期结束时，身披黑袍，头戴方帽的学子们，将列

    队经过大街，进入剧院，在此获得被授予学位的荣誉。

    叹息桥(THE BRIDGE OF THE SIGHS)甚美, 这座优美的地标建于1914年，是威尼斯

    陡峭拱桥的复制品，连接赫特福学院(HERTFORD COLLEGE)。

    圣母教堂：据说此大学校用教堂是英格兰最多人参观的教区教堂，包括塔楼的古

    老部分建于14世纪初，从塔顶可以欣赏秀丽风光。教堂是三位牛津殉道者在1555年被

    称为异教徒地方。建筑的最大特色是建于1637年的巴洛克式南门廊。

    基督教会学院是牛津最大的学院。汤姆方园里的塔楼上半部是本市最大型塔楼。林肯

    学院：中世纪学院保存最好的一所。校舍仍然保留早期屋顶，包括用来散烟的裂口。

    莫德林学院：是既典型又美丽的牛津学院。其15世纪方园的风格于齐尔维河畔为莫德

    林侨横跨的公园成对比。

    最可贵的是图书馆中，藏有许多名家文章、乐曲的手稿。这些手稿置於精致的玻璃柜

    中供人叁观。但当每位叁观者看完后，管理人员立刻用黑色的绒布覆盖起来，其对古

    物的珍惜保藏之情，可见一斑。大学目前厌典活动的主要场地

    清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？，一、清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？不在一个起跑线上。不过在中国，几乎是最高学府了。复旦厦大浙大，少了一点“正”的味道。可是现在大陆的好孩子会被香港的学校挖走牛津剑桥就我个人看，比哈佛还有味道。我相信至少在英国文学方面，清华大学北京大学不会比牛津大学剑桥大学强没想到还有这种言论，我长见识了。。。我们学校北大,

    本文标题：清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？”相关的问题，为此环俄小编整理了《清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    不在一个起跑线上。

    不过在中国，几乎是最高学府了。复旦厦大浙大，少了一点“正”的味道。

    可是现在大陆的好孩子会被香港的学校挖走

    牛津剑桥就我个人看，比哈佛还有味道。我相信至少在英国文学方面，清华大学北京大学不会比牛津大学剑桥大学强没想到还有这种言论，我长见识了。。。我们学校北大,清华的要20%+,剑桥的一届几个不容易了,如此比较,便可知晓哪个好进了.

    我是剑桥的忠实粉丝......那是必须的呀。就好比楼主你穿一双阿迪王，其他那些穿阿迪达斯和耐克的都不敢正眼瞅你。不过可惜真正的阿迪王全球就限量发行了一双。不过穿双仿货也足够震撼住那些连仿货都穿不起的人了。。。。。。。。。。懂行的人，要么是像我这样无语，要么是。。。。。我就不知道了。不过清华北大肯定也不错，只是，没这个比法~至少在综合实力上。剑桥大学的人类学专业在英国排名第一。 NO.1 University of Cambridge 剑桥大学英国剑桥大学位于英国美丽的剑桥郡剑桥市，是世界十大名校之一。英国剑桥大学现设31个学院，主要的学术包括艺术和人文、生物医学、临床医学、人文和社会科学、物理科学和技术。成绩要求：英国ALEVEL的4个A以上雅思7分以上 NO.2 University of Oxford 牛津大学牛津大学是英国最负盛名的高等学府之一,其教学品质享誉国际,它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。成绩要求：本科雅思7.0，托福600 研究生雅思7.5，托福620 NO.3 London School of Economics and Political Science 伦敦政治经济学院伦敦政治经济学院是伦敦大学最大的学院之一，在英国独树一帜，是唯一将教学和科研集中在社会、政治、经济科学领域的学校。成绩要求： GPA3.6分以上，雅思7分以上 NO.4 University of St Andrews 圣安德鲁斯大学圣安德鲁斯大学是英国最优秀的大学之一。大学的教学科研质量都很高,学生都为能穿上红色学生袍而感到自豪。同时这里也是威廉王子所选择的大学。成绩要求：托福网考：92 雅思：6.5 NO.5 University College London 伦敦大学学院伦敦大学学院是一所创建于1826年的综合性大学。一直以来与牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院一起并称为超级精英大学。伦敦大学学院一所历史悠久的英国名校，在教学和研究方面保持世界一流水平。成绩要求：托福网考：92 雅思：6.5报名注册ACCA考试，具备以下条件之一即可：

    1)凡具有教育部承认的大专以上学历，即可报名成为ACCA的正式学员;

    2)教育部认可的高等院校在校生，顺利完成大一的课程考试，即可报名成为ACCA的正式学员;

    3)未符合1、2项报名资格的16周岁以上的申请者，也可以先申请参加FIA(Foundations in Accountancy)基础财务资格考试。在完成基础商业会计(FAB)、基础管理会计(FMA)、基础财务会计(FFA)3门课程，并完成ACCA基础职业模块，可获得ACCA商业会计师资格证书(Diploma in Accounting and Business)，资格证书后可豁免ACCAF1-F3三门课程的考试，直接进入技能课程的考试。 具有ACCA专业的大学：(不代表学习排名) 中央财经大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 重庆大学 鲁东大学 上海外国语大学 西安交通大学 湖南大学 暨南大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 东北大学 西南大学 四川师范大学 南昌大学 四川大学 兰州大学 集美大学 上海海事大学 东华大学 新疆财经大学 对外经济贸易大学 上海财经大学 辽宁大学 湖北大学 浙江工商大学 江苏大学 西南财经大学天府学院 武汉纺织大学 云南大学 河南财经政法大学 南京大学 四川大学锦城学院 南京财经大学 宁波大学 南京审计学院 西安欧亚学院 湖北经济学院 中山大学南方学院 广西财经学院 湖南农业大学 西安外国语大学 江西科技师范大学 华东交通大学 山东工商学院 江西财经大学 广西大学商学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 重庆工商大学 西南科技大学 湖南商学院 西安工业大学 上海对外贸易大学 上海大学悉尼工商学院 北京师范大学珠海分校 东北财经大学 哈尔滨商业大学 天津外国语大学 大连外国语大学 重庆理工大学 沈阳大学 郑州航空工业管理学院 浙江财经学院 贵州财经学院 广东商学院 湖南财政经济学院 首都经济贸易大学 云南财经大学 宜宾学院 中山大学管理学院 河北金融学院 天津财经大学 上海立信会计学院 长沙大学 上海商学院 河北科技师范学院财经学院 成都信息工程学院 北京物资学院 内蒙古财经大学 上海财经大学浙江学院 中山大学国际商学院 四川大学锦江学院 中国海洋大学管理学院 四川外语学院 大连民族学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛大学经济学院 江南大学太湖学院 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程ACCA属于国外的注册会计师，所以目前国内的会计学排名并不一定适用，我在ACCA官网上找到一个ACCA官方对于国内大学ACCA教学实力、师资水平的评比，依次是：

    对外经济贸易大学ACCA

    北京大学ACCA

    上海财经大学ACCA

    中国人民大学ACCA

    厦门大学ACCA

    清华大学ACCA

    中南财经政法大学ACCA

    天津财经学院ACCA

    西南财经大学ACCA

    中山大学ACCA

    武汉大学ACCA

    湖南大学（湖南财经学院并入其中）ACCA

    复旦大学ACCA

    南京大学

    江西财经大学

    宁波诺丁汉大学ACCA

    南开大学ACCA

    中央财经大学ACCA

    北京工商大学ACCA

    暨南大学ACCA对外经贸大学 还行吧　　

    　　国内有很多大学都开设了ACCA专业，可以给有意愿报考ACCA专业的学生一个参kao

    2012年最具有潜力会计院系

    　　投票百分比

    　　上海财经大学 83.94

    　　厦门大学 78.83

    　　中央财经大学 65.69

    　　中国人民大学 63.5

    　　东北财经大学 57.66

    　　中南财政法大学 45.66

    　　西南财经大学 45.26

    北京大学 40.15

    清华大学 39.42

    复旦大学本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：

    ACCA并不是每个大学都有，ACCA对国内大学有一定的师资要求，例如：中央财经大学，武汉大学都是有ACCA专业的。

    国内大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)

    中央财经大学

    武汉大学

    华中科技大学

    厦门大学

    重庆大学

    鲁东大学

    上海外国语大学

    西安交通大学

    湖南大学

    暨南大学

    中南财经政法大学

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    东北大学

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    江苏大学

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    北京师范大学珠海分校

    东北财经大学

    哈尔滨商业大学

    天津外国语大学

    大连外国语大学

    重庆理工大学

    沈阳大学

    郑州航空工业管理学院

    浙江财经学院

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    广东商学院

    湖南财政经济学院

    首都经济贸易大学

    云南财经大学

    宜宾学院

    中山大学管理学院

    河北金融学院

    天津财经大学

    上海立信会计学院

    长沙大学

    上海商学院

    河北科技师范学院财经学院

    成都信息工程学院

    北京物资学院

    内蒙古财经大学

    上海财经大学浙江学院

    中山大学国际商学院

    四川大学锦江学院

    中国海洋大学管理学院

    四川外语学院

    大连民族学院

    青岛理工大学琴岛学院

    青岛大学经济学院

    江南大学太湖学院

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程以下为目前开设ACCA专业或ACCA方向班的高校名单。1、中央财经大学ACCA（国际班）★★★★★

    2、北京大学ACCA（国际班）★★★★★

    3、厦门大学ACCA（国际班）★★★★☆

    4、对外经济贸易大学ACCA（国际班）★★★★☆

    5、中国人民大学ACCA（国际班）★★★★☆

    6、清华大学ACCA（国际班）★★★★☆

    7、上海财经大学ACCA（国际班）★★★★

    8、中南财经政法大学ACCA（国际班）★★★★

    9、西南财经大学ACCA（国际班）★★★★

    10、中山大学ACCA（国际班）★★★★

    11、上海对外经贸大学ACCA（国际班）★★★★

    12、武汉大学ACCA（国际班）★★★★

    13、天津财经大学ACCA（国际班）★★★☆

    14、复旦大学ACCA（国际班）★★★☆

    15、湖南大学ACCA（国际班）★★★☆

    16、西安交通大学ACCA（国际班）★★★☆

    17、上海交通大学ACCA（国际班）★★★☆

    18、上海立信会计金融学院ACCA/AIA（国际班）★★★

    19、南京大学ACCA（国际班）★★★

    20、北京交通大学ACCA（国际班）★★★

    21、南开大学ACCA（国际班）★★★

    22、山西财经大学ACCA（国际班）★★★

    23、东北财经大学ACCA（国际班）★★★

    24、宁波诺丁汉大学ACCA（国际班）★★☆

    25、南京审计学院ACCA（国际班）★★☆

    26、江西财经大学ACCA（国际班）★★☆

    27、北京工商大学ACCA（国际班）★★☆

    28、浙江工商大学ACCA（国际班）★★☆

    29、中国海洋大学ACCA（国际班）★★

    30、暨南大学ACCA（国际班）★★

    31、南昌大学ACCA（国际班）★★

    32、山东财经大学ACCA（国际班）★★

    33、上海大学ACCA（国际班）★★

    34、浙江财经大学ACCA（国际班）★☆

    35、重庆工商大学ACCA（国际班）★☆

    36、哈尔滨商业大学ACCA（国际班）★☆

    37、南京财经大学ACCA（国际班）★

    38、首都经贸大学ACCA（国际班）★

    39、河北经贸大学ACCA（国际班）★

    40、云南财经大学ACCA（国际班）★

    41、天津商业大学ACCA（国际班）☆

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《清华大学北京大学要比牛津大学剑桥大学强吧？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    大学ACCA专业，一、大学ACCA专业2018年11月23日 2019ACCA备考资料 财务英语入门 历年真题答案 2019考纲白皮书 2019考前冲刺资料 高顿内部名师讲义 高顿内部在线题库 本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：ACCA是一项国际资格证书，并不是所有的院校都具备开设A

    本文标题：大学ACCA专业，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学ACCA专业”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学ACCA专业》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    2018年11月23日

    2019ACCA备考资料 财务英语入门 历年真题答案 2019考纲白皮书 2019考前冲刺资料 高顿内部名师讲义 高顿内部在线题库

    本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：

    ACCA是一项国际资格证书，并不是所有的院校都具备开设ACCA专业的，只有国内一些实力较强的院校才开设的有ACCA。

    国内含有ACCA的院校有：（不代表排名）

    中央财经大学

    武汉大学

    华中科技大学

    厦门大学

    重庆大学

    鲁东大学

    上海外国语大学

    西安交通大学

    湖南大学

    暨南大学

    中南财经政法大学

    武汉理工大学

    东北大学

    西南大学

    四川师范大学

    南昌大学

    四川大学

    兰州大学

    集美大学

    上海海事大学

    东华大学

    新疆财经大学

    对外经济贸易大学

    上海财经大学

    辽宁大学

    湖北大学

    浙江工商大学

    江苏大学

    西南财经大学天府学院

    武汉纺织大学

    云南大学

    河南财经政法大学

    南京大学

    四川大学锦城学院

    南京财经大学

    宁波大学

    南京审计学院

    西安欧亚学院

    湖北经济学院

    中山大学南方学院

    广西财经学院

    湖南农业大学

    西安外国语大学

    江西科技师范大学

    华东交通大学

    山东工商学院

    江西财经大学

    广西大学商学院

    广东技术师范学院

    广东外语外贸大学

    重庆工商大学

    西南科技大学

    湖南商学院

    西安工业大学

    上海对外贸易大学

    上海大学悉尼工商学院

    北京师范大学珠海分校

    东北财经大学

    哈尔滨商业大学

    天津外国语大学

    大连外国语大学

    重庆理工大学

    沈阳大学

    郑州航空工业管理学院

    浙江财经学院

    贵州财经学院

    广东商学院

    湖南财政经济学院

    首都经济贸易大学

    云南财经大学

    宜宾学院

    中山大学管理学院

    河北金融学院

    天津财经大学

    上海立信会计学院

    长沙大学

    上海商学院

    河北科技师范学院财经学院

    成都信息工程学院

    北京物资学院

    内蒙古财经大学

    上海财经大学浙江学院

    中山大学国际商学院

    四川大学锦江学院

    中国海洋大学管理学院

    四川外语学院

    大连民族学院

    青岛理工大学琴岛学院

    青岛大学经济学院

    江南大学太湖学院

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    4、如您认为本网站刊载作品涉及版权等问题，请与本网站联系(邮箱fawu@gaodun.com，电话：021-31587497)，本网站核实确认后会尽快予以处理。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程ACCA会员资格在国际上得到广泛认可，尤其得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。所以，持有ACCA会员资格，就拥有了在世界各地就业的“通行证”。

    拿到ACCA证书有什么好处

    ACCA考试科目的课程就是根据现时商务社会对财会人员的实际要求进行开发、设计的，特别注意培养学员的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力。系统的、高质量的培训给予学员真才实学，学员学成后能适应各种环境，并逐步成为具有全面管理素质的高级财务管理专家。

    ACCA会员可在工商企业财务部门、审计/会计师事务所、金融机构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作。很多会员在世界各地大公司担任高级职位(财务经理、财务总监CFO，甚至总裁CEO)。就目前国内来说，全国大概有不到2000人通过ACCA考试，而这些通过考试的学员目前都任职于世界知名公司的高级职位。

    ACCA是国际会计准则委员会成员和创始人之一;2005年1月1日起，欧盟已经起用国际会计准则(IAS);2006年1月1日全世界94个国家开始承认并起用IAS;2006年11月，中国遵照WTO约定全面开放银行、保险、投资等金融业务，国内涉外的专业金融人才将缺口几十万。

    国内四大银行上市，上市公司的财务总监均为ACCA毕业，就业形式好。我是交大ACCA专业的学生，我们系的人就业率向来是100%，非常好找工作。而且因为ACCA用的是英文，对英语能力有很大提高，你会发现去外企，尤其是四大工作真的得心应手。而且ACCA是14门课，本身就是一个教育体系，而且考题都是案例，还是很有实用价值的，ACCA协会本身也在时刻的修订他们的大纲，还是很与时俱进的，对于素质提高非常有用，比一般的死学知识来得好。

    说到ACCA最大的劣势就是它是英国的会计资格，会计法则税法这些是有很大的地域性的，英国跟中国的政策不是很相同，所以可能在国外的发展要比在国内好。ACCA当然是很好的选择 只不过有些难考 但是在国外学要比在国内学好一点 我马上就要走了 12月底 去奋战接下来的科目了！很有前途的专业！！ACCA很有前途，以后工作去外企比较好进，银行也可以。学习ACCA可以去中新国际财经。西安交通大学、南京审计学院的ACCA专业是国内成立最早的，在开设ACCA专业的高校中都比较有名。两个都需要入学后进一步选拔，据我了解都没有增加国外就读的设置。西安交大的录取分数相对高一些，06－08年的数据来看，西安交大的通过率也高一些。南审有几个不错的老师，在审计署主办的全国串讲中也有一席之地。

    再有，暨南大学的ACCA专业在华南地区也比较有名，但听说通过率一般。

    高校的选择还要看其他因素的影响，最好能够综合考虑。ACCA专业是很好的选择。教学质量比较好的像上海财经大学，但是学习的费用比较贵。不过在任何一所学习此专业费用都在一万多块左右的。如果你想多3+1的出国留学的课程，也只能在北京、上海、广州等质量好的财经院校了。当然西安交通大学了。西交大全球第一都好多个了。南京审计学院就一个二本。

    由ACCA北京代表处举办的“2011春季颁奖暨庆祝典礼” 于2011年4月29日在北京国际饭店会议中心举行，大会为2010年12月ACCA全球统考F4至P7的14名荣获中国大陆第一的考生颁奖，并由赞助单位为获奖学生提供了丰厚的奖金。

    我院本科ACCA 71班学生聂磊在2010年12月份全球统考中P4《高级财务管理Advanced Financial Management 》单科成绩荣获中国大陆第一名。我院ACCA项目中心的ACCA第二专业培训的901班学生高玲（本专业为公共政策与管理学院的行政管理）在2010年12月份全球统考中F7《 财务报告Financial Reporting 》单科成绩荣获中国大陆第一名。参加颁奖的院校有：西安交通大学、上海交通大学、浙江财经学院、四川大学。我院本科ACCA 71班学生聂磊代表获奖学生发言，畅谈了学习ACCA的方法和考试经验。ACCA北京代表处为获奖单位颁发了大会纪念品。

    我院会计学专业本科ACCA&CPA方向的学生自2001年以来， ACCA全球统考荣获6人次全球第一，1人次亚太地区第一，14人次中国大陆第一。我院ACCA第二专业培训班自2009年第一届招生以来，取得了优异成绩，自首届学生刘颖（本专业为经金学院的金融专业）2010年6月在ACCA全球统考F5《业绩管理Performance Management》荣获中国大陆第一后再传捷报，高玲（本专业为公共政策与管理学院的行政管理）在2010年12月份全球统考中F7《 财务报告Financial Reporting 》单科成绩荣获中国大陆第一名。我院本科ACCA专业班和ACCA第二专业培训班的学生，各科考试通过率远远高于全球平均通过率，在中国大陆高校和ACCA的培训机构中具有一定的影响。我院ACCA项目中心2009年和2010年被ACCA英国总部连续两年授予“ACCA黄金级培训机构”，并在2010年末被允许申请2011年“ACCA白金级培训机构”。这标志着我院ACCA项目中心高质量的ACCA教育与服务获得ACCA总部的高度评价与认可。 近日从北京ACCA代表处获悉，我院ACCA项目中心的ACCA第二专业培训班学生叶磊在“2011 ACCA全国高校就业力大比拼”的竞赛中进入总决赛，我们期待叶磊获得优异成绩！

    西安交通大学得ACCA还可以免考几门课。毋庸置疑是南京审计学院，去年ACCA全球统考，南京审计学院同学获得大陆第一，发个链接给你看，你还可以点到这个网站的首页，往下拉，下面有你需要的信息，加油！！！要想读ACCA首推南审，但是南审的ACCA是要参加选拔考试的，考试成绩优秀的才能上报上财或南审，在国内最老资格的培训学校～～

    现在大学有ACCA班的太多，南京审计学院已经有10多年的办学历史，现在也算比较成熟，上财是国内最好的，白金级别的。。。 其他学校也很多，在ACCA中文网上有在国内各个培训机构的名单，上面的学校都很不错，网址：，也有好多新的大学现在有这一培训项目，但可能还是注册级的，办学史不长～

    大部分来说，在学校的4年里，从大二开始接触ACCA，等到毕业的时候是不能完成ACCA所有14门的考试了。。。能力好点的可以考完两个阶段，ACCA可以毕业后继续业余的学习，自学或报名其他社会上的培训机构，一共在10年内考完所有就行～～

    ACCA是个独立的资格证书，和各个有此专业的学校的文凭还是分开的，大学毕业和通过ACCA是分开的，不因为其中一项没有通过而不发另一证书。

    ACCA考试还是比较难的，但是很好，前景很不错！有信心就努力一下！祝福你～上海财经大学，其他不清楚，好像厦门大学的会计也很好的中南财经政法大学

    最近xx大学开设ACCA专业啦!听到这里，一群小伙伴跑过来问ACCA专业是什么?下面就给大家解释一下。

    一 ACCA是什么

    ACCA是国际专业会计师组织，通过专业完善的课程体系帮助有财会梦想的人实现进一步的自我提升，成为全面综合性的高级管理人才所设立的高含金量的财会类证书。

    二 ACCA专业是什么

    随着全球化的深入和国内经济的进一步发展，ACCA以其完善科学的课程体系培养出来的复合型高级财务管理人才越来越受到企业的认可与青睐，这也让学校意识到ACCA证书在中国存在巨大的市场人才缺口。很多国内顶尖大学看到了这一发展的机遇，开始在学校开设了“会计学ACCA专业”即ACCA专业。小编再送一个考试资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

    ACCA专业与学校其他专业一样学制为四年。而ACCA专业和其他财会类的大学专业里最大的不同点就在于学生除了要学习学校的基本课程外，还要学习ACCA13门考试科目所涉及的课程内容，另外，学生可以边学习边报考ACCA考试，如果大四通过，毕业时就可以一手持三证：毕业证、学位证和ACCA资格证书;如果学生想要进一步深造，可通过ACCA与国外一些出色的大学达成的学分互相认证的项目达成学历的进一步提升;如果选择就业，ACCA专业的学生凭借所学内容和证书都会比普通会计相关专业的学生占有更大的优势。

    以上就是关于ACCA专业的介绍，小伙伴们理解了吗?

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

    ACCA含金量是很高的，如果你以后想考取ACCA证书，想要往这方面发展，那大学ACCA肯定值得上。会员资格在国际上得到广泛认可，尤其得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认，因此被称为国际财会界的"通行证"。通过ACCA课程，学员能够培养自身的分析能力和在复杂条件下的决策、判断能力，并构建起财务高管应具备的素质，以胜任诸多高级职位。这些优势从那些成功的ACCA会员身上就能体现出来，ACCA在中国是非常受外资企业雇主的欢迎，其原因在于ACCA是中国唯一以英语考核学员的中国公司法、商法及税法的专业团体，使ACCA的学员成为帮助外商企业通向中国投资的桥梁。

    高顿ACCA整理的关于哪些大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)还不清楚自己适不适合学习ACCA？高顿ACCA免费试听课，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：ACCA免费试听课

    中央财经大学

    武汉大学

    华中科技大学

    厦门大学

    重庆大学

    鲁东大学

    上海外国语大学

    西安交通大学

    湖南大学

    暨南大学

    中南财经政法大学

    武汉理工大学

    东北大学

    西南大学

    四川师范大学

    南昌大学

    四川大学

    兰州大学

    集美大学

    上海海事大学

    东华大学

    新疆财经大学

    对外经济贸易大学

    上海财经大学

    辽宁大学

    湖北大学

    浙江工商大学

    江苏大学

    西南财经大学天府学院

    武汉纺织大学

    云南大学

    河南财经政法大学

    南京大学

    四川大学锦城学院

    南京财经大学

    宁波大学

    南京审计学院

    西安欧亚学院

    湖北经济学院

    中山大学南方学院

    广西财经学院

    湖南农业大学

    西安外国语大学

    江西科技师范大学

    华东交通大学

    山东工商学院

    江西财经大学

    广西大学商学院

    广东技术师范学院

    广东外语外贸大学

    重庆工商大学

    西南科技大学

    湖南商学院

    西安工业大学

    上海对外贸易大学

    上海大学悉尼工商学院

    北京师范大学珠海分校

    东北财经大学

    哈尔滨商业大学

    天津外国语大学

    大连外国语大学

    重庆理工大学

    沈阳大学

    郑州航空工业管理学院

    浙江财经学院

    贵州财经学院

    广东商学院

    湖南财政经济学院

    首都经济贸易大学

    云南财经大学

    宜宾学院

    中山大学管理学院

    河北金融学院

    天津财经大学

    上海立信会计学院

    长沙大学

    上海商学院

    河北科技师范学院财经学院

    成都信息工程学院

    北京物资学院

    内蒙古财经大学

    上海财经大学浙江学院

    中山大学国际商学院

    四川大学锦江学院

    中国海洋大学管理学院

    四川外语学院

    大连民族学院

    青岛理工大学琴岛学院

    青岛大学经济学院

    江南大学太湖学院

    我也在网上搜集网友对大学开设ACCA专业的看法，希望小伙伴们能够从中有所收获。

    网友一：

    【ACCA只是一个考试而已，你选择好的学校为第一条件，比如上财，央财等。先好好准备高考，考完后再考虑志愿的问题，加油!】

    网友二：

    不必纠结ACCA是工商管理的分支还是其他，其实报考ACCA不一定非要是本会计专业，

    尽管你大学专业学的是英语专业或者是别的专业，都不会影响你去考ACCA，重要的一点是不要把ACCA当做一门专业课，毕竟它在你学历基础上是作为一种加分项的。比较有名的几所会计专业的学校如题主所说：上财、央财等等，都是可以的，培训机构可以选择高顿。

    网友三：

    如果按照国内大学的专业划分，ACCA属于会计专业，有很多学校有专门的ACCA专业。但是ACCA不是只有会计专业的学生才可以参加的考试，即使你学了中医专业，如果对ACCA有兴趣，一样可以报考。现在快要高考了，孩子，填报志愿这种事情，还是和老师家长商量吧。如果你的成绩足以随便挑学校，那就挑最好的学校，哪怕它ACCA专业不是最热门的，或者根本没有ACCA专业，都没关系，只要有会计系就行。如果你的成绩还不足以随便挑学校，先静下心复习吧，不要考虑去清华还是北大好了。

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

    acca方向班是指中国独立开始ACCA国际会计师专业学习课程。ACCA方向班主要的高校有：中央财经大学、东华大学、东北财经大学、湖南大学、江西财经大学、集美大学、暨南大学、四川大学锦城学院、江南大学太湖学院、南昌大学、南京审计学院、上海立信会计学院、上海财经大学、四川大学、对外经济贸易大学。还是比较多的。

    求采纳为满意回答。开设ACCA方向班的有几十所学校了。不过方向班说实话没太大意义，既花钱又得不到很好的辅导。几个学姐都推荐我自学然后看网课学，所以我现在就是会计专业然后自学ACCA的，F1-F6我都自学考过了，后面F8，F9看下来有点难度就买了高顿的网课。希望12月能考过吧

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学ACCA专业》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《大学ACCA专业》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109902），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    国内acca专业的同学大学期间都在做什么?，一、国内acca专业的同学大学期间都在做什么?大部份都在考ACCA二、哪些大学有关于ACCA的专业？上大、财大都有开ACCA的。像上海大学ACCA就是针对欲出国留学的学生开设，配有专业课程、英文课程、基础课程、职业发展课程等。有关于ACCA的专业的大学有：西安交大对外经贸上海财大西南财大注：其中交大，对外，上财都是ac

    本文标题：国内acca专业的同学大学期间都在做什么?，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“国内acca专业的同学大学期间都在做什么?”相关的问题，为此环俄小编整理了《国内acca专业的同学大学期间都在做什么?》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    大部份都在考ACCA上大、财大都有开ACCA的。像上海大学ACCA就是针对欲出国留学的学生开设，配有专业课程、英文课程、基础课程、职业发展课程等。

    有关于ACCA的专业的大学有：

    西安交大

    对外经贸

    上海财大

    西南财大

    注：其中交大，对外，上财都是acca黄金级培机构，学校本身也很有实力，而西南财大虽然名气没那么高，但在财经类非常有名，还开设有精算师课程，这是很多学校没有的。

    研究生很多学校都开设有acca。

    广东的暨南大学有ACCA的专业班！！其会计系在广东是最好的！！我是厦大07会计的，我们年级就有一个acca班，班风非常好。本科只有西安交大，对外经贸，上海财大，西南财大有，其中交大，对外，上财都是acca黄金级培训机构，学校本身也很有实力，而西南财大虽然名气没那么高，但在财经类非常有名，还开设有精算师课程，这是很多学校没有的。

    研究生很多学校都开设有acca广东的暨南大学 中山大学特别牛 中大和厦大的会计也很牛

    上海财经大学的历史貌似最悠久

    另外 武汉的中南财经政法大学 四川大学 西安交通大学都有开设

    这些都是比较有名的

    我本人目前的本科专业就是ACCA啦 呵呵 这些都是国内比较有名的

    具体的你还是去各个学校网站查一下确认吧有以下是高校开设有此专业：

    Guangdong Polytechnic Normal University 广东技术师范学院

    Guangdong University of Business Studies 广东商学院

    Guangdong University of Foreign Studies 广东外语外贸大学

    Guangxi University of Finance and Economics 广西财经学院

    Jinan University 暨南大学暨南大学暨南大学很多，上海财经大学、厦门大学、中央财经大学、中国人民大学、东北财经大学、中南财政法大学、中南财政法大学、北京大学、清华大学等。ACCA是财会类高端证书，在国际上都享有很高认可度。一般设有ACCA专业多数为财经类学院，学习面也是财会类会开设这样的专业课程。报名注册ACCA考试，具备以下条件之一即可：

    1)凡具有教育部承认的大专以上学历，即可报名成为ACCA的正式学员;

    2)教育部认可的高等院校在校生，顺利完成大一的课程考试，即可报名成为ACCA的正式学员;

    3)未符合1、2项报名资格的16周岁以上的申请者，也可以先申请参加FIA(Foundations in Accountancy)基础财务资格考试。在完成基础商业会计(FAB)、基础管理会计(FMA)、基础财务会计(FFA)3门课程，并完成ACCA基础职业模块，可获得ACCA商业会计师资格证书(Diploma in Accounting and Business)，资格证书后可豁免ACCAF1-F3三门课程的考试，直接进入技能课程的考试。 具有ACCA专业的大学：(不代表学习排名) 中央财经大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 重庆大学 鲁东大学 上海外国语大学 西安交通大学 湖南大学 暨南大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 东北大学 西南大学 四川师范大学 南昌大学 四川大学 兰州大学 集美大学 上海海事大学 东华大学 新疆财经大学 对外经济贸易大学 上海财经大学 辽宁大学 湖北大学 浙江工商大学 江苏大学 西南财经大学天府学院 武汉纺织大学 云南大学 河南财经政法大学 南京大学 四川大学锦城学院 南京财经大学 宁波大学 南京审计学院 西安欧亚学院 湖北经济学院 中山大学南方学院 广西财经学院 湖南农业大学 西安外国语大学 江西科技师范大学 华东交通大学 山东工商学院 江西财经大学 广西大学商学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 重庆工商大学 西南科技大学 湖南商学院 西安工业大学 上海对外贸易大学 上海大学悉尼工商学院 北京师范大学珠海分校 东北财经大学 哈尔滨商业大学 天津外国语大学 大连外国语大学 重庆理工大学 沈阳大学 郑州航空工业管理学院 浙江财经学院 贵州财经学院 广东商学院 湖南财政经济学院 首都经济贸易大学 云南财经大学 宜宾学院 中山大学管理学院 河北金融学院 天津财经大学 上海立信会计学院 长沙大学 上海商学院 河北科技师范学院财经学院 成都信息工程学院 北京物资学院 内蒙古财经大学 上海财经大学浙江学院 中山大学国际商学院 四川大学锦江学院 中国海洋大学管理学院 四川外语学院 大连民族学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛大学经济学院 江南大学太湖学院 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程国内开设ACCA专业/方向班的高校如下，其中部分为楷博财经合作高校：

    四川省

    四川师范大学 西南科技大学 成都信息工程学院 四川外国语大学成都学院 西南财经大学天府学院 乐山师范学院 宜宾学院 四川大学锦江学院 四川大学 四川大学锦城学院

    广东省

    深圳大学 广东金融学院 广东大学松田学院 广东石油化工学院 东莞理工城市学院 佛山科学技术学院 中山大学新华学院 韶关学院 北京师范大学珠海分校 中山大学南方学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 广东外语外贸大学 广东商学院 中山大学管理学院 暨南大学

    重庆市

    重庆大学 重庆工商大学 重庆交通大学 四川外国语大学 重庆工商大学融智学院 重庆理工大学

    湖南省

    湖南农业大学 湖南财政经济学院 湖南商学院 湖南工学院 湘南学院 长沙大学湖南大学

    上海市

    上海立信会计学院 上海外国语大学 东华大学 上海财经大学 上海大学悉尼工商学院 上海对外贸易学院 上海商学院 上海海事大学

    湖北省

    武汉纺织大学 湖北经济学院 武汉工程大学 武汉轻工大学 江汉大学 武汉大学 中南财经政法大学 中南财经政法大学 华中科技大学

    福建省

    闽江学院 厦门大学 集美大学

    江西省、辽宁省

    江西师范大学 东北大学 大连民族大学 大连外国语大学 东北财经大学 大连民族学院 华东交通大学 沈阳大学 江西财经大学 辽宁大学 南昌大学

    山东省

    山东工商学院 青岛大学经济学院 中国海洋大学

    云南省

    云南大学 云南师范大学 云南财经大学

    陕西省

    西安交通大学 西安外国语大学 西安工业大学

    北京市

    北京物资学院 首都经济贸易大学 中央财经贸易大学

    浙江省

    宁波大学 浙江工商大学 上海财经大学浙江学院 浙江财经大学

    江苏省

    江苏大学 江南大学太湖学院 南京大学 南京财经大学 南京审计学院

    天津市：天津财经大学 天津外国语大学

    广西省：广西财经学院

    河南省：郑州航空工业管理学院 河南财经政法大学

    黑龙江省：哈尔滨商业大学

    贵州省：贵州财经学院

    甘肃省：兰州大学

    新疆维吾尔自治区：新疆财经大学高顿教育很高兴回答您：

    国内有将近百家学校都开设了ACCA班，一般比较正规的大学都开设了，你可以到学校的网站上去查询一下相关信息。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《国内acca专业的同学大学期间都在做什么?》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《国内acca专业的同学大学期间都在做什么?》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109903），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    国内ACCA最好的学校是哪个，一、国内ACCA最好的学校是哪个高顿ACCA整理的关于哪些大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)还不清楚自己适不适合学习ACCA？高顿ACCA免费试听课，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：ACCA免费试听课中央财经大学武汉大学华中科技大学厦门大学重庆大学鲁东大学上海外国语大学西安交

    本文标题：国内ACCA最好的学校是哪个，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“国内ACCA最好的学校是哪个”相关的问题，为此环俄小编整理了《国内ACCA最好的学校是哪个》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    高顿ACCA整理的关于哪些大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)还不清楚自己适不适合学习ACCA？高顿ACCA免费试听课，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：ACCA免费试听课

    中央财经大学

    武汉大学

    华中科技大学

    厦门大学

    重庆大学

    鲁东大学

    上海外国语大学

    西安交通大学

    湖南大学

    暨南大学

    中南财经政法大学

    武汉理工大学

    东北大学

    西南大学

    四川师范大学

    南昌大学

    四川大学

    兰州大学

    集美大学

    上海海事大学

    东华大学

    新疆财经大学

    对外经济贸易大学

    上海财经大学

    辽宁大学

    湖北大学

    浙江工商大学

    江苏大学

    西南财经大学天府学院

    武汉纺织大学

    云南大学

    河南财经政法大学

    南京大学

    四川大学锦城学院

    南京财经大学

    宁波大学

    南京审计学院

    西安欧亚学院

    湖北经济学院

    中山大学南方学院

    广西财经学院

    湖南农业大学

    西安外国语大学

    江西科技师范大学

    华东交通大学

    山东工商学院

    江西财经大学

    广西大学商学院

    广东技术师范学院

    广东外语外贸大学

    重庆工商大学

    西南科技大学

    湖南商学院

    西安工业大学

    上海对外贸易大学

    上海大学悉尼工商学院

    北京师范大学珠海分校

    东北财经大学

    哈尔滨商业大学

    天津外国语大学

    大连外国语大学

    重庆理工大学

    沈阳大学

    郑州航空工业管理学院

    浙江财经学院

    贵州财经学院

    广东商学院

    湖南财政经济学院

    首都经济贸易大学

    云南财经大学

    宜宾学院

    中山大学管理学院

    河北金融学院

    天津财经大学

    上海立信会计学院

    长沙大学

    上海商学院

    河北科技师范学院财经学院

    成都信息工程学院

    北京物资学院

    内蒙古财经大学

    上海财经大学浙江学院

    中山大学国际商学院

    四川大学锦江学院

    中国海洋大学管理学院

    四川外语学院

    大连民族学院

    青岛理工大学琴岛学院

    青岛大学经济学院

    江南大学太湖学院

    我也在网上搜集网友对大学开设ACCA专业的看法，希望小伙伴们能够从中有所收获。

    网友一：

    【ACCA只是一个考试而已，你选择好的学校为第一条件，比如上财，央财等。先好好准备高考，考完后再考虑志愿的问题，加油!】

    网友二：

    不必纠结ACCA是工商管理的分支还是其他，其实报考ACCA不一定非要是本会计专业，

    尽管你大学专业学的是英语专业或者是别的专业，都不会影响你去考ACCA，重要的一点是不要把ACCA当做一门专业课，毕竟它在你学历基础上是作为一种加分项的。比较有名的几所会计专业的学校如题主所说：上财、央财等等，都是可以的，培训机构可以选择高顿。

    网友三：

    如果按照国内大学的专业划分，ACCA属于会计专业，有很多学校有专门的ACCA专业。但是ACCA不是只有会计专业的学生才可以参加的考试，即使你学了中医专业，如果对ACCA有兴趣，一样可以报考。现在快要高考了，孩子，填报志愿这种事情，还是和老师家长商量吧。如果你的成绩足以随便挑学校，那就挑最好的学校，哪怕它ACCA专业不是最热门的，或者根本没有ACCA专业，都没关系，只要有会计系就行。如果你的成绩还不足以随便挑学校，先静下心复习吧，不要考虑去清华还是北大好了。

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

    　　ACCA属于国外的注册会计师，所以目前国内的会计学排名并不一定适用，在ACCA官网上找到一个ACCA官方对于国内大学ACCA教学实力、师资水平的评比，依次是：

    对外经济贸易大学ACCA

    北京大学ACCA

    上海财经大学ACCA

    中国人民大学ACCA

    厦门大学ACCA

    清华大学ACCA

    中南财经政法大学ACCA

    天津财经学院ACCA

    西南财经大学ACCA

    中山大学ACCA

    武汉大学ACCA

    湖南大学（湖南财经学院并入其中）ACCA

    复旦大学ACCA

    南京大学

    江西财经大学

    宁波诺丁汉大学ACCA

    南开大学ACCA

    中央财经大学ACCA

    北京工商大学ACCA

    暨南大学ACCA上财和南京审计的ACCA都很不错~~北 京 涉 外教 育 学 校

    中 新 国 际财 经

    简 介

    一、发展史

    北京涉外教育学校(Beijing International Educational Institute)于2004年初投入运行，致力于国际财经教育项目的教学、研究与合作开发。核心团队由五人组建，其中四位为海归派高端专业人士（在国外系统修完ACCA国际会计师课程），具备专业学术背景和国际商业理念。目前，均为业界资深名师，兼任对外经贸大学、天津财经大学等高校特聘讲师。2004年4月28日，注册机构“北京中新技术培训有限公司”并启动了第一个教学项目-- ACCA/CAT。开创了国内ACCA/CAT系统教育的先河，继而以规范的运做、优异的教学质量于同年底成为ACCA总部认可的授权机构。2006年2月“中新国际财经”成为注册商标。现在，我校以多层次的教学模式，独特、有效的教育方法获得了越来越多ACCA/CAT学员的信赖。北京总校每年面授学员上千人，并且国内七所分校的学员可接受到与北京总校同质量的面授培训。于2007年初成为业界公认的国内最大规模的专业教育机构。

    二、教学业绩

    在历次考试中，创造了多项突出成绩，平均考试通过率远远领先于全球平均成绩。如：I、ACCA第一阶段课程原大纲Paper1.2业余班连续四届通过率100%的骄人成绩；

    II、至今，单科成绩ACCA第一阶段平均通过率稳定在90%以上；第二、三阶段稳定在70%~80%之间，并且每期均有科目达到100%的通过率；III、也涌现了许多单科成绩全国第一的优秀学员……

    三、核心优势

    学校不仅拥有国内最为庞大的讲师团队，25名全职讲师和22名兼职讲师。核心讲师多同时被特聘为对外经济贸易大学、北京语言大学、天津财经大学等ACCA讲师。学校拥有国内业界唯一的ACCA/CAT专业教学研究会。核心成员包括Jimmy Mao， Wendy Sun， James Zhu，Frank Gao，Cindy Deng，Angela Wang， Susan Shui，Winnie Zhang，Han，Christina He，目前已扩展到全国25名专制会员，32名顾问会员。委员会固定在学校内部刊物《中新印迹》和网站-“执教感受”栏目发表专业教学研究成果，让学员了解专业知识、职业领域和教学的最新发展动态。

    教学之余，学校更加重视学员道德及职业和基本素质等方面的塑造和完善 ，强调立德、修身、立志为先、学以致用为培养目标。关注学员的课余生活，寓教于乐。经常组织学员参加有讲师、员工、优秀ACCA会员代表共同参加、言传身教的互动交流活动。

    四、社会贡献

    学校随学员的陆续学成，成立了专门的职业指导中心。为专业人才和优秀雇主搭起了桥梁。四年来，培养出的百余名ACCA全科毕业生，现大都在华为、联想、中国银行、中国电信、壳牌、通用电气、花旗、汇丰、奔驰、西门子、诺基亚、摩托罗拉、四大审计师事务所等国内外优秀企业就职。

    五、社会荣誉

    我校在业界因优异的教学业绩获得了广大ACCA/CAT学员的信任，被评为“中国ACCA学员最值得信赖的教育培训机构”；在国家教育评审每年的评比年会中，我校历次被评为“中国教育培训界最具品牌影响力机构”等；校长毛金明也曾被评为“中国教育培训界最具影响力人物’.

    六、远景与规划

    顺应社会需求，促进社会发展，打造国内最专业、最强大的国际财经教育学校是学校组建时就确立的远景。

    初期，学校定位于国际财经课程及资格证书的引进、教学、教研等系统教育工作，旨在培育适合国际环境下的高端财会、金融人才；中期，将根据国际教育新风向，开展适合国际新需要的涉外前沿课程，以广泛培养专业精英；最终，我校将依据积淀的国际前沿的专业知识、教育理念和模式自主研究、开发国际领先的教育产品，持续为社会输送国际化尖端人才。报名注册ACCA考试，具备以下条件之一即可：

    1)凡具有教育部承认的大专以上学历，即可报名成为ACCA的正式学员;

    2)教育部认可的高等院校在校生，顺利完成大一的课程考试，即可报名成为ACCA的正式学员;

    3)未符合1、2项报名资格的16周岁以上的申请者，也可以先申请参加FIA(Foundations in Accountancy)基础财务资格考试。在完成基础商业会计(FAB)、基础管理会计(FMA)、基础财务会计(FFA)3门课程，并完成ACCA基础职业模块，可获得ACCA商业会计师资格证书(Diploma in Accounting and Business)，资格证书后可豁免ACCAF1-F3三门课程的考试，直接进入技能课程的考试。 具有ACCA专业的大学：(不代表学习排名) 中央财经大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 重庆大学 鲁东大学 上海外国语大学 西安交通大学 湖南大学 暨南大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 东北大学 西南大学 四川师范大学 南昌大学 四川大学 兰州大学 集美大学 上海海事大学 东华大学 新疆财经大学 对外经济贸易大学 上海财经大学 辽宁大学 湖北大学 浙江工商大学 江苏大学 西南财经大学天府学院 武汉纺织大学 云南大学 河南财经政法大学 南京大学 四川大学锦城学院 南京财经大学 宁波大学 南京审计学院 西安欧亚学院 湖北经济学院 中山大学南方学院 广西财经学院 湖南农业大学 西安外国语大学 江西科技师范大学 华东交通大学 山东工商学院 江西财经大学 广西大学商学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 重庆工商大学 西南科技大学 湖南商学院 西安工业大学 上海对外贸易大学 上海大学悉尼工商学院 北京师范大学珠海分校 东北财经大学 哈尔滨商业大学 天津外国语大学 大连外国语大学 重庆理工大学 沈阳大学 郑州航空工业管理学院 浙江财经学院 贵州财经学院 广东商学院 湖南财政经济学院 首都经济贸易大学 云南财经大学 宜宾学院 中山大学管理学院 河北金融学院 天津财经大学 上海立信会计学院 长沙大学 上海商学院 河北科技师范学院财经学院 成都信息工程学院 北京物资学院 内蒙古财经大学 上海财经大学浙江学院 中山大学国际商学院 四川大学锦江学院 中国海洋大学管理学院 四川外语学院 大连民族学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛大学经济学院 江南大学太湖学院 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程这是ACCA官网上的名单，应该很权威了。

    Central University of Finance and Economics

    中央财经大学

    Dong Hua University

    东华大学

    Dongbei University of Finance and Economics

    东北财经大学

    Hunan University

    湖南大学

    Jiangxi university of Finance & Economics

    江西财经大学

    Jimei University

    集美大学

    Jinan University

    暨南大学

    Jincheng college of Sichuan University

    四川大学锦城学院

    Lake Tai College

    江南大学太湖学院

    Nanchang University

    南昌大学

    Nanjing Audit University

    南京审计学院

    Shanghai Lixin University of Commerce

    上海立信会计学院

    Shanghai University of Finance and Economics

    上海财经大学

    Shenyang University

    沈阳大学

    Si Chuan Normal University

    四川师范大学

    Sichuan University

    四川大学

    Tianjin University of Finance & Economics

    天津财经大学

    University of International Business & Economics

    对外经济贸易大学

    Xi’an International Studies

    西安外国语大学

    Xi’an Jiaotong University

    西安交通大学

    Xiamen University

    厦门大学

    Zhejiang University of Finance & Economics

    浙江财经学院

    Zhongnan University of Economics and Law

    中南财经政法大学

    Guangdong Polytechnic Normal University

    广东技术师范学院

    East China Jiaotong University

    华东交通大学

    Huazhong University of Science and Technology

    华中科技大学

    Guangdong University of Foreign Studies

    广东外语外贸大学

    Huaqiao College of Capital University of Economics and Business

    首都经济贸易大学华侨学院

    Ningbo University

    宁波大学

    Shanghai Institute of Foreign Trade

    上海对外贸易学院截止目前开设ACCA班的院校的情况是：

    南京审计学院：自1997年开始招收第一届成建制ACCA班学生

    西安交通大学：2001年开始合作

    对外经济贸易大学： 2004年7月份第一届学生注册，参加8月份计算机考试，两门课程全部通过

    上海交通大学： 2004年开始合作

    四川大学： 2004年开始合作

    浙江财经学院：2004年开始合作

    江西财经大学：2004年开始合作

    江南大学太湖学院 ： 2004年开始合作

    宁波大学：2004年开始合作

    目前最全最新统计显示：

    1 Beijing Normal University, Zhuhai 北京师范大学珠海分校

    2 Beijing Wuzi University 北京物资学院

    3 Business School, Sun Yat-Sen University (MPAcc) 中山大学管理学院

    4 Central University of Finance and Economics (CUFE) 中央财经大学

    5 Changsha University 长沙学院

    6 Chengdu University of Information Technology 成都信息工程学院

    7 Chongqin Technology and Business University 重庆工商大学

    8 Chongqing University 重庆大学

    9 Chongqing University of Technology 重庆理工大学

    10 Dalian University of Foreign Languages 大连外国语大学

    11 Dongbei University of Finance and Economics (DUFE) 东北财经大学

    12 Donghua University 东华大学

    13 East China Jiaotong University 华东交通大学

    14 Guangdong Polytechnic Normal University 广东技术师范学院

    15 Guangdong University of Business Studies 广东商学院

    16 Guangdong University of Foreign Studies 广东外语外贸大学

    17 Guangxi University of Finance and Economics 广西财经学院

    18 Guizhou College of Finance and Economics 贵州财经学院

    19 Harbin University of Commerce 哈尔滨商业大学

    20 Henan University of Economics and Laws 河南财经政法大学

    21 Huaqiao College, Capital University of Economics and Business 首都经济贸易大学华侨学院

    22 Huazhong University of Science& Technology 华中科技大学

    23 Hunan University 湖南大学

    24 Hunan University of Finance and Economics 湖南财政经济学院

    25 International Business School, Sun Yat-sen University 中山大学国际商学院

    26 Jiangxi University of Finance and Economics 江西财经大学

    27 Jimei University 集美大学

    28 Jinan University 暨南大学

    29 Jinan University (MPAcc) 暨南大学

    30 Jincheng College, Sichuan University 四川大学锦城学院

    31 Nanchang University 南昌大学

    32 Nanfang College of Sun Yat-Sen University 中山大学南方学院

    33 Nanjing Audit University 南京审计学院

    34 Nanjing University 南京大学

    35 Hunan University of Commerce 湖南商学院

    36 Nanjing University of Finance and Economics 南京财经大学

    37 Ningbo University 宁波大学

    38 Ocean University of China 中国海洋大学管理学院

    39 Shanghai Business School 上海商学院

    40 Shanghai Institute of Foreign Trade 上海对外贸易学院

    41 Shanghai Lixin University of Commerce 上海立信会计学院

    42 Shanghai Maritime University 上海海事大学

    43 Shanghai University of Finance & Economics 上海财经大学

    44 Shanghai University/SILC 上海大学悉尼工商学院

    45 Shenyang University 沈阳大学

    46 Sichuan International Studies University 四川外语学院

    47 Sichuan Normal University 四川师范大学

    48 Sichuan University 四川大学

    49 Southwest University of Science and Technology 西南科技大学

    50 Taihu College, Jiangnan University 江南大学太湖学院

    51 Tianjin University of Finance and Economics 天津财经大学

    52 University of International Business and Economics (UIBE) 对外经济贸易大学

    53 University of Jiangsu 江苏大学

    54 Wuhan University 武汉大学

    55 Xi’an International Study University 西安外国语大学

    56 Xi’an Jiaotong University 西安交通大学

    57 Xi’an Technological University 西安工业大学

    58 Xiamen University 厦门大学

    59 Xinjiang University of Finance and Economics 新疆财经大学

    60 Yunnan University of Finance & Economics 云南财经大学

    61 Zhejiang Gongshang University 浙江工商大学

    62 Zhejiang University of Finance and Economics 浙江财经学院

    63 Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management 郑州航空工业管理学院

    64 Zhongnan University of Economics & Law 中南财经政法大学你是指开设ACCA全日制课程班的高校吗？

    据我所知至少有中南财经政法大学 华中科技大学 上海财经大学 中央财经大学报名注册ACCA考试，具备以下条件之一即可：

    1)凡具有教育部承认的大专以上学历，即可报名成为ACCA的正式学员;

    2)教育部认可的高等院校在校生，顺利完成大一的课程考试，即可报名成为ACCA的正式学员;

    3)未符合1、2项报名资格的16周岁以上的申请者，也可以先申请参加FIA(Foundations in Accountancy)基础财务资格考试。在完成基础商业会计(FAB)、基础管理会计(FMA)、基础财务会计(FFA)3门课程，并完成ACCA基础职业模块，可获得ACCA商业会计师资格证书(Diploma in Accounting and Business)，资格证书后可豁免ACCAF1-F3三门课程的考试，直接进入技能课程的考试。 具有ACCA专业的大学：(不代表学习排名) 中央财经大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 重庆大学 鲁东大学 上海外国语大学 西安交通大学 湖南大学 暨南大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 东北大学 西南大学 四川师范大学 南昌大学 四川大学 兰州大学 集美大学 上海海事大学 东华大学 新疆财经大学 对外经济贸易大学 上海财经大学 辽宁大学 湖北大学 浙江工商大学 江苏大学 西南财经大学天府学院 武汉纺织大学 云南大学 河南财经政法大学 南京大学 四川大学锦城学院 南京财经大学 宁波大学 南京审计学院 西安欧亚学院 湖北经济学院 中山大学南方学院 广西财经学院 湖南农业大学 西安外国语大学 江西科技师范大学 华东交通大学 山东工商学院 江西财经大学 广西大学商学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 重庆工商大学 西南科技大学 湖南商学院 西安工业大学 上海对外贸易大学 上海大学悉尼工商学院 北京师范大学珠海分校 东北财经大学 哈尔滨商业大学 天津外国语大学 大连外国语大学 重庆理工大学 沈阳大学 郑州航空工业管理学院 浙江财经学院 贵州财经学院 广东商学院 湖南财政经济学院 首都经济贸易大学 云南财经大学 宜宾学院 中山大学管理学院 河北金融学院 天津财经大学 上海立信会计学院 长沙大学 上海商学院 河北科技师范学院财经学院 成都信息工程学院 北京物资学院 内蒙古财经大学 上海财经大学浙江学院 中山大学国际商学院 四川大学锦江学院 中国海洋大学管理学院 四川外语学院 大连民族学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛大学经济学院 江南大学太湖学院 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

    ACCA 在国内称为"国际注册会计师",是全球最具规模的国际专业会计师组织，为全世界有志投身于财务、会计以及管理领域的专才提供首选的资格认证。作为最早进入中国的国际专业会计师组织，ACCA 目前在中国拥有超过24,000 名会员及61,000 名学员，并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、香港以及澳门共设有8 个代表处。

    2017年度，ACCA 在中国签约合作单位和高校已达几十家之多，高校在本科、硕士阶段开设ACCA 相关教学内容，让学生在完成学历教育的同时获得职业资格证书，成为拥有国际专业资格的高端金融财务与管理的人才。

    这里是对近年国内大学ACCA国际班排名的调查，供大家参考：

    众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

    财务金融专业

    这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话，毕业生还是非常受认可的，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

    特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA，成立于1904年，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。

    ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

    在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。

    会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估

    会计专业ACCA，简单来讲，就是专业培养ACCA对口方向的人才。

    会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。

    是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，

    学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

    毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。

    一般来说，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。

    ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，并实行学分制，学生只要通过各科目期末考试，即可获得相应学分，顺利毕业。

    物流管理专业

    现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西，所以物流这一个新兴行业开始了发展，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入，它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

    新闻学专业

    这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作，遇到社会问题，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨，还是法定节日，他们都不停地工作，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了。

    导游专业

    做一个导游，可以免费游览各种美景，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作，但是却不知道做一位导游，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候，都很少有时间陪伴家人。

    临床医学专业

    这个我不用说，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的，毕业以后从事医生这个行业，医生虽然工资高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来，基本上累成了狗，所以说，学医虽然以后工资高，但是会很累，身体有可能吃不消。

    计算机类型专业

    二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息，网络，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术，各行各业的发展同样也需要这方面的人才，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情，所以不少人难下决心选择这个专业。

    艺术设计专业

    这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要这类人才，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的，基本是为客户所服务的，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来，通过不断地修改才能达到客户的满意，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

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    大学和专业哪个更重要？会计会使人秃头？

    　　1，专业排名和大学，文科就是大学排名，理科是必须看专业排名的。

    　　2，大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。

    　　3，世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名，由此产生了一系列的社会和商业影响。找工作主要还是看学校的，毕竟社会上的公司都看重学校实力。当然考研就看专业了，专业好的有好的教育资源，好的学习氛围，以及好的发展前景。同样的，兴趣是最大的老师！希望你选择好自己的学校与专业。

    如果是文史类的更应该去读研了，殊不知现在就业压力更大，更好的学历才有更好的发展空间。专业很重要～学校排名主要针对商业综合之类的职业

    地理工厂电子艺术等都要看专业排名你所说Acca排名可能不太准确。国内论培养实力，西交大的Acca是最好的，但论就业，又属对外经济贸易大学，然后上海财经大学。

    但以你的分数，报考上述三校的确有一些风险。

    报考西财，你的分数当然没问题，但其会计双语实验班据该校学生反映，教学不太成熟。

    其实，如果去不了西交大、贸大、上财、中财这类高校，读Acca远不如读CPA，这个是国内的注册会计师。根据已就业的同学建议，读Acca毕业后，很多事务所仍要求在一定时限考取CPA。与其如此，倒不如先读CPA，再考Acca。

    以你的情况，如果特别喜欢Acca，个人建议平行志愿下，第一顺序高校可冲击一些贸大的Acca，二顺序高校东南大学，第三顺序高校西财cpa，第四顺序湖南大学.....我觉得你高了快90分，报对外经贸没什么问题啊~

    那你再看看中南财经政法或者暨南大学咯，中南财大也有ACCA专业，好像入校后从会计系选拔的，暨南大学那个注册会计师方向就是ACCA方向。

    不过最终都还是要看你想留在哪个城市发展。选西财的话，你以后想在川渝地区工作吗？我建议你还是来沿海地区吧！我是当年超重本100多分，结果一本差两分被某大学落下进的南审。如果你打算出国的话，还是选211的比较好。蛮多大学都有ACCA专业的，只是不叫这个名字。比如据我了解暨南大学有的。 南审这专业还是不错的，不过还是找个211好，二本填南审备掉线把。 如果留在国内的话，可以选个好大学考CPA呀孩子。

    关于师资。还是做好心理准备自学吧，老师只是引导作用。在大学不要靠老师，除非他划重点，嘿嘿。但去好点的学校资源会比较多，比如上财统考前会请香港的人过来串讲~~建议你还是去外经贸吧！ACCA是英国认证的会计师，外经贸对外不是一般的强，你可以查查ta的就业，祝你好运！湖南大学报会计学专业，入学后申请ACCA班即可，据说比较容易申请！去年我的一个亲戚就是走的这条路，俺是山东的！不知对你是否有帮助，仅供参考。南京审计学院 在全国ACCA蛮出名的 要不要考虑一下

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《国内ACCA最好的学校是哪个》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《国内ACCA最好的学校是哪个》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109904），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    会计ACCA专业，那一间大学好？，一、会计ACCA专业，那一间大学好？纠正上面的错误：ACCA课程有14门。每年两次考试，每次可考3-4门。通过率很低。我现在在西南财大学F1F2F3。教材没有中文版我也没有任何会计学和经济学基础，所以就边学边买点其它教材看看。 学了ACCA主要的目的是在外企和跨国公司或企业工作。给你一个网站，我觉得对于学习有好处！ 和

    本文标题：会计ACCA专业，那一间大学好？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“会计ACCA专业，那一间大学好？”相关的问题，为此环俄小编整理了《会计ACCA专业，那一间大学好？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    纠正上面的错误：ACCA课程有14门。每年两次考试，每次可考3-4门。通过率很低。

    我现在在西南财大学F1F2F3。教材没有中文版我也没有任何会计学和经济学基础，所以就边学边买点其它教材看看。 学了ACCA主要的目的是在外企和跨国公司或企业工作。

    给你一个网站，我觉得对于学习有好处！ 和同样学习这个课程的人交流很重要！当然，大学四年系统的学习也很重要。向我这种没有基础（但是我语言基础好）就只有比别人付出更多的代价和努力了。

    做后的忠告：好好利用大学的时光。不要像我这样后来才努力要花10倍的努力。。很辛苦的。。ACCA 在大陆的一些城市有本科四年的学习，也有几个月的短期培训。我就在参加短期的培训，但是这是一个很长的学习过程。

    我个人觉得学校排名在于其次 关键在于你的学习能力。上海应该有ACCA，看看上海财大有没有这专业，学习氛围很重要，坚持学习很重要。这个专业要考14个专业。

    香港没有这个专业吗？为什麽不再香港读呢？

    去上海读ACCA江西财经大学，虽然其他的专业不咋的，但是会计还是非常出名的！现在大学ACCA城建制班，老师教的一点也不好，都很垃圾的。建议你去外面找一个培训机构学习。当然是香港大学啦,还需要想吗?报名注册ACCA考试，具备以下条件之一即可：

    1)凡具有教育部承认的大专以上学历，即可报名成为ACCA的正式学员;

    2)教育部认可的高等院校在校生，顺利完成大一的课程考试，即可报名成为ACCA的正式学员;

    3)未符合1、2项报名资格的16周岁以上的申请者，也可以先申请参加FIA(Foundations in Accountancy)基础财务资格考试。在完成基础商业会计(FAB)、基础管理会计(FMA)、基础财务会计(FFA)3门课程，并完成ACCA基础职业模块，可获得ACCA商业会计师资格证书(Diploma in Accounting and Business)，资格证书后可豁免ACCAF1-F3三门课程的考试，直接进入技能课程的考试。 具有ACCA专业的大学：(不代表学习排名) 中央财经大学 武汉大学 华中科技大学 厦门大学 重庆大学 鲁东大学 上海外国语大学 西安交通大学 湖南大学 暨南大学 中南财经政法大学 武汉理工大学 东北大学 西南大学 四川师范大学 南昌大学 四川大学 兰州大学 集美大学 上海海事大学 东华大学 新疆财经大学 对外经济贸易大学 上海财经大学 辽宁大学 湖北大学 浙江工商大学 江苏大学 西南财经大学天府学院 武汉纺织大学 云南大学 河南财经政法大学 南京大学 四川大学锦城学院 南京财经大学 宁波大学 南京审计学院 西安欧亚学院 湖北经济学院 中山大学南方学院 广西财经学院 湖南农业大学 西安外国语大学 江西科技师范大学 华东交通大学 山东工商学院 江西财经大学 广西大学商学院 广东技术师范学院 广东外语外贸大学 重庆工商大学 西南科技大学 湖南商学院 西安工业大学 上海对外贸易大学 上海大学悉尼工商学院 北京师范大学珠海分校 东北财经大学 哈尔滨商业大学 天津外国语大学 大连外国语大学 重庆理工大学 沈阳大学 郑州航空工业管理学院 浙江财经学院 贵州财经学院 广东商学院 湖南财政经济学院 首都经济贸易大学 云南财经大学 宜宾学院 中山大学管理学院 河北金融学院 天津财经大学 上海立信会计学院 长沙大学 上海商学院 河北科技师范学院财经学院 成都信息工程学院 北京物资学院 内蒙古财经大学 上海财经大学浙江学院 中山大学国际商学院 四川大学锦江学院 中国海洋大学管理学院 四川外语学院 大连民族学院 青岛理工大学琴岛学院 青岛大学经济学院 江南大学太湖学院 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程一、牛津布鲁克斯大学

    牛津布鲁克斯大学，简称为OBU。牛津布鲁克斯大学-会计学学士申请方式：1.学员在通过F7/F8/F9三门中任何一门之前（不能免考），需要先在牛津布鲁克斯大学官网注册本科学位计划，需要向ACCA递交英语资质证明，仅需满足以下条件之一即可：英语六级或者是雅思6.5分以上。注意：（1）托福和专四专八都不再作为OBU认可的英语水平证明。（2）学员完成职业道德测试之后，即可开始准备OBU的论文项目。

    二、英国伦敦大学

    英国伦敦大学，简称为UOL。UOL硕士申请资格:1.已通过P1-P3的ACCA学员2.研究生学历的ACCA学员3.全科通过的ACCA准会员或会员。ACCA准会员与会员仅需通过《财会全球议题》及《战略财务项目》即可获得英国伦敦大学会计学硕士学位。而通过P1-P3或假如你在担心本科期间不一定考得下来，acca在三年间是能够考下来的。假如你本科学的是会计专业能够免考前五门，两年半也能够完成。假如你觉得课业较紧实在无法完成，可以在美国继续考，acca全球都有考点请不用担心。 再者你以后想到美国发展是一件非常难以确定的事情，考虑到目前美国的经济形势与就业率，商科的美国人都难以在美国找到工作，能够留在美国发展并不仅仅只是一张cicpa的证就能保证的。你假如不是在美国读的大学，在硕士阶段在美国找到工作就更加困难了。同时还有一件很遗憾的事情是，假如你考了acca但又最终没有在国外找到工作，选择了回到国内的话，或许有时候你会发现中国的注会会更加有用。请依据你真实的情况仔细判断为佳在广东, 中山, 暨南算是不错的综合大学. 它俩都有ACCA方向班. 另广财, 广外也有开设ACCA方向班.

    在全国, 大概有九十多院校提供ACCA本科课程, 其中较有名气的包括

    上海财大

    上海对外经贸大学

    南京审计

    浙江财大

    天津财大

    西安交通

    江西财大

    暨南大学

    广东财大

    中山大学

    厦门大学

    重庆理大

    四川大学暨南大学商科拥有百年历史，有ACCA再有暨大商科加成，在广东的竞争力可不是能被轻易匹敌的，所以ACCA等会计系的毕业生有实力的大都能进四大。

    中国开设了ACCA专业的大学有：西安交大、中央财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、对外经济贸易大学等。

    ACCA方向班，目前在国内很多大学都开设了这门专业课程。可重点考虑西安交大、中央财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、对外经济贸易大学等。

    ACCA在国内称为"国际注册会计师"，全称：特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)。在中国和全球，ACCA证书被认为是"高端财会金融行业的通行证"。

    ACCA通过13门考试即可，一年四次考试机会，完成ACCA考试的时间为1.5年~2.5年之间。ACCA学习难度是循序渐进的，并没有专业背景门槛，适合大一零基础的同学搭建商业、金融、财务、法律“四位一体”的知识框架。acca方向班是指中国独立开始ACCA国际会计师专业学习课程。ACCA方向班主要的高校有：中央财经大学、东华大学、东北财经大学、湖南大学、江西财经大学、集美大学、暨南大学、四川大学锦城学院、江南大学太湖学院、南昌大学、南京审计学院、上海立信会计学院、上海财经大学、四川大学、对外经济贸易大学。还是比较多的。

    求采纳为满意回答。

    会计ACCA方向与普通会计学专业的区别

    (1)ACCA可以在校生考。某些学校的会计学专业还可以免考几门。三年以上的工作经验是指取得ACCA证书，不是指报考。有些人就是大学阶段报考14门都通过然后再工作三年拿到证书的。一般来说，如果注明ACCA方向的应该会在大学阶段把考试课程都带一下的。但是费用肯定会比较高，因为ACCA的教材很贵的。

    (2)在校生是不允许考注册会计师的。课程内容应该是注会课程和一些基础课程。

    (3)可能那些大学进去是大一会计基础教育，大二起细分专业方向(也不排除大一进去的时候选拔考试细分方向，因为ACCA之类的不是所有人都适合学的，需要经过选拔)。

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    会计学专业我们不陌生，但说到会计学专业（ACCA方向）可能有部分同学就不太了解了，这里我先简单介绍一下会计学专业（ACCA方向）。

    什么是会计学专业（ACCA方向）？

    会计学专业（ACCA方向）是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，简单来说，就是高校在原有的会计学专业培养体系基础上，引入ACCA专业课程体系所设置的特色专业方向。通过将ACCA证书课程嵌入到大学培养方案中，使学生在获得国内大学文凭与学位的同时，还可收获ACCA执业资格证书。

    目前，国内开设ACCA专业方向的高校有100+所，其中有超过50所是与楷博财经合作开设的。与普通会计学专业一样，该专业学制还是四年，且大部分高校会采用“大一新生进校后二次选拔”的方式进行录取，招生的对象通常是面向全校文理各专业的本科大一新生，当然艺体生除外哈。所谓二次选拔，意思就是需要先经过学校组织的选拔考试（英语笔试+面试），合格者才能被录取，且学籍将由原专业转入会计学专业。对于高考志愿选择了财会类专业但被调剂，或者被其他专业录取但未来想从事会计、审计、财务管理等领域相关工作的同学来说，这算得上是进行专业二次选择的绝佳机会。

    会计学专业（ACCA方向）与普通会计专业的区别在于：

    ①学习课程：专业核心课为ACCA考试大纲课程（一般是13门，具体考什么大家可以百度），全部采用英文原版教材，其余公共基础课程按学校会计学专业本科教育的规定设置；

    ②教学师资:专业核心课程由ACCA持证、具有丰富ACCA教学经验的中外籍教师，中英文授课；

    ③学生服务：学校会定期组织企业拜访、财经讲座等活动，并给予实习和就业机会推荐、后续留学服务等持续个人发展支持；

    ④就业前景：多地政府将ACCA持证人员列为稀缺性高端财会人才，会计学专业（ACCA方向）毕业生就业率和就业层次均高于普通财会专业学生，大部分学生都就职于四大会计师事务所、大型金融机构、世界500强等大型企业，并已有多位优秀学子成功被世界顶尖大学研究生院录取。

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    众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

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    现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西，所以物流这一个新兴行业开始了发展，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入，它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

    新闻学专业

    这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作，遇到社会问题，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨，还是法定节日，他们都不停地工作，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了。

    导游专业

    做一个导游，可以免费游览各种美景，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作，但是却不知道做一位导游，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候，都很少有时间陪伴家人。

    临床医学专业

    这个我不用说，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的，毕业以后从事医生这个行业，医生虽然工资高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来，基本上累成了狗，所以说，学医虽然以后工资高，但是会很累，身体有可能吃不消。

    计算机类型专业

    二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息，网络，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术，各行各业的发展同样也需要这方面的人才，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情，所以不少人难下决心选择这个专业。

    艺术设计专业

    这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要这类人才，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的，基本是为客户所服务的，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来，通过不断地修改才能达到客户的满意，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

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    无论是选择学校还是选择专业，了解一下这个专业在大学中的相对实力（或者了解一个大学的优势专业）对于我们的决定都是有好处的。在考生选择专业时，可以通过一下几个方面了解一个专业在一所大学中的实力。

    1、结合大学冠名中的关键字

    从一个大学的名称我们可以了解一个大学本身的特色专业。比如，电力大学、建筑大学、海洋大学、石油大学、林业大学，农业大学都表明了这些大学的特色专业。

    但是，近几年许多大学进行了合并、更名。对于这些学校，我们需要弄清该大学的前身，以前的“出身”便是保留下来的强势学科。比如燕山大学，其前身是以前的东北重型机械学院，因此该大学的机械设计便成为了国家重点学科，机械类专业就是该大学的名牌重点专业。

    更名，合并的大学一般可以分为以下几种：

    a、特色关键词没有变化。比如原华东石油大学改名为中国石油大学

    b、同一类大学合并一起。如中国纺织大学与上海纺织专科学校合并后，更名为“东华大学”，其强势专业仍然是纺织工程和服装设计。

    c、由几所不同性质的院校合并而成。其优势专业应该是两者相加。比如北京信息科技大学是由北京信息科技学院和北京机械工程学院合并而成的。因此该大学的特色专业是计算机和机械。

    d、其它。如果学校背景比较复杂，只能从合并过来的学校的特色专业进行调查。

    2、博士点、硕士点

    高校在招收博士生或者硕士生时，是按照一级或二级学科代码进行招生的，所以一级，二级学科博士点就是我们平时所说的博士点。一级、二级学科硕士点就是我们平时所说的硕士点。

    一级学科博士点是在一级学科硕士点的基础上遴选出的若干在国内处于一流水平、有权在整个一级学科范围内授予博士学位的一级学科(如果一个一级学科是一级学科博士点，那么其下所有的二级学科自动成为二级学科博士点)，它是一级学科硕士点的升级。对于同一一级学科专业，一级学科博士点强于一级学科硕士点。有一级学科硕士点的一级学科强于没有一级学科硕士点的一级学科。一级学科博士点代表一级学科的最高水平。

    3、博士后、博士后科研流动站

    博士后科研流动站(以下简称流动站)是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员的组织，属于一级学科范畴。“博士后”表明的是一种经历。博士是最高学位，不能把“博士后”看成比博士更高一级的学位，也不能把设有博士后科研流动站的学科看成是强于一级学科博士点的学科。虽然二者从不同侧面代表了一级学科的最高办学水平，但一级学科博士点由国务院学位办评估，博士后科研流动站则由全国博士后管委会组织相关专家进行评审。

    4、国家级重点学科

    参考词条：国家重点学科。

    5、国家级特色专业

    国家级特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的，教育部给的名额很多，因而入选数量很多，不能代表同类专业的最高水平，但相对这个学校的其它专业，特色的专业通常比其它非特色的专业要好！

    6、专业排名

    这里说的专业排名，准确说，应该是学科排名，相对来说是较权威的，对于家长根据专业选择院校，还是有一定的指导意义的。除了教育部的专业排名，还有许多民间机构也做排名。

    什么是好专业

    好就业的专业是不是就是好专业不同的专业对于不同的人的意义是不同的。选择专业的基本要求是选择你感兴趣的。至少上了大学后，你依然愿意学习你选择的专业。其次才是适合你发展的专业。其次才是就业。如果上大学后你不愿意学习这个专业，再好的专业也不能帮助你就业。

    为什么说选择专业的基本要求是选择你感兴趣的，原因是你现在选择的专业就业好并不意味着四年后就业好。就算这个专业就业好，并不意味着你的就业就好。而不变的是你的能力。所以，保持对学习的兴趣，锻炼自己的能力是最主要的。

    关于就业也有许多因素需要考虑。好就业的专业起薪可能很低。对于不同分数的考生，专业选择可能也不同。一个专业的就业率在不同层次的学校，不同地区可能都是不一样的。这要看你的发展方向, 最终是要有ACCA 或是 中国的 CPA. 如只要取ACCA, 不考虑考研或CPA, 那麽就读ACCA专业吧, 好处是专一, ACCA速度较快, 不好处是如不能拿到ACCA, 就只有大学证书. 如上会计专业, 边考ACCA, ACCA 速度慢, 如考不完ACCA, 也可考CPA或国内会计职称. 这是要看你的决心与风险承受态度.靠acca是一条很艰苦的路啊，我们学校的acca班是每学期都参加全球统考的，在国内免考范围没有国外那么多，不过会轻松一些。学acca就去英国吧 如果大学GPA有3。0以上，就可以考虑看看前30排名的大学了，不过这个名次每年都有变化。看你自己喜欢综合性强的大学还是会计专业强的大学了。其次是地理位置，因为不同城市消费水平不同哦，总之，要综合各方面因素考虑看看。

    随着智能人工的兴起，很多高校都开设了ACCA专业，不少考生对于ACCA专业都不是十分了解，那么会计学（ACCA方向）与普通会计专业有什么区别呢？再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

    会计学（ACCA方向）

    则是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过将国际领先的ACCA执业资格证书课程嵌入到大学培养方案中，使学生在获得国内大学文凭与学位的同时，还可收获国际财经执业资格证书。会计学（ACCA方向）不仅包括普通会计班需要学习的会计理论知识，在授课，学习，就业等方面都有着它相对独特的情况。

    在授课上，ACCA专业的老师大多由中外籍老师共同组成，他们拥有国内外多年丰富的工作经验和授课经验，能够为学生提供课程安排、教学授课、复习备考等全方位学术支持。会计学（ACCA方向）13门核心专业课程所学习的知识都是以英语为媒介，ACCA专业课授课全部是双语或者纯英文教学。即便是中国教师也有着良好的英语水平，具有海外留学经历的教师英语更是一流，听课就是一种听觉的享受。

    在学习上，会计学（ACCA方向）用的是ACCA原版教材，是全英教材，所以对于学生本身的英语水平有一定的要求。普通会计学专业只用中文去学习和理解会计。此外，学习ACCA课程最大的收获在于能学到国际上最新的会计准则和处理方法。中国的会计准则正在逐步与国际会计准则接轨，因此直接学习国际上的会计准则能让自己在中国会计准则修改的时候更快更好地适应变化。

    在毕业去向方面，会计学（ACCA方向）的学生在出国留学和就业方面更具优势。ACCA的学习使得学生们既获得更全面扎实的财会知识和技能，又培养了他们国际化的视野以及思维方式，还提升了他们的财务英语能力，从多个方面加强了学生们的就业竞争优势。注册会计师考试必须在大学毕业之后才能参加，而ACCA在大学期间就可以参加考试，全科通过后可以获取准会员资格。ACCA认可雇主在对ACCA成员的录用上都采取了优先录取条件，工资上也比普通员工有一定的提高。

    会计学专业

    是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例；培养学生的实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力。同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生大学毕业后参加注册会计师考试打下基础。

    综合以上方面来看，会计学（ACCA方向）虽然比普通会计专业多花一些学费，但值得在大学期间对自己进行投资。ACCA给很多学校并不优秀的学生，或者说本专业在就业方面并无很大优势的学生，比同龄人获得更多更好的竞争优势和就业机会。

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    　　北大理工大学MPAcc项目的特色优势

    　　■学科基础雄厚：会计专业拥有本科、硕士学位授予权，并依托工商管理一级学科具有博士学位授予权和博士后流动站，为本项目提供了雄厚的学科基础。

    　　■师资力量强大：教师绝大多数拥有国内外名校的博士学位，具有丰富的海外学习和企业实践经历。聘请了40余位来自于政府机构、事业单位、科研院所、大型企业的高级管理人员作为兼职导师和硕士生双导师。校内外导师互相配合，联手提供高水平的专业指导。

    　　■高度整合的项目资源：MPAcc项目由管理与经济学院MBA教育中心进行项目管理，依托于MBA项目二十余年的教学和管理经验，MPAcc与MBA在课程设置、学术活动、社团俱乐部、职业发展、校友网络等资源上实现了共享，共同参与，互相融合。

    　　■各类活动丰富：会计系定期举办双周论坛，邀请国内外专家学者、政府官员和企业家就会计专业问题进行交流探讨，学院每学期均组织大量管理学、经济学领域的前沿讲座。拓展训练、移动课堂、实习实践、体育比赛等活动丰富多彩。

    　　■国际交流广泛：我院已通过AMBA、EQUIS两大国际认证，与英美法德等多所国际知名院校建立战略合作关系，交换学生、短期访学等活动正在陆续展开。

    　北京理工大学会计专业全国排27位。业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。主干学科：工商管理、经济学、法学主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10周～12周。修业年限：四年授予学位：管理学学士相近专业：财务管理、工商管理属热门专业，此专业本科毕业留学后，就业前景好。我知道中央财经大学有，上海大学好像也有。不过你的分数要够高才行啊。央财你懂得，国内最好的财经大学，分数是非常高的。上海大学虽然理工科见长，但是身在上海，分数也不低，如果感觉高考成绩比较危险，你可以考虑参加他们的自主招生考试，每年有很多都是参加自主招生进去的，目前央财ACCA这个专业开办时间在国内是最久的，通说都是会计学院院长亲自教的，还有专门的ACCA教育中心，他们央财其他专业的学生想学习第二专业选择ACCA也是在这个中心学的。上海大学的ACCA时间比较短，在继续教育学院，貌似师资有点问题。总之，不管你最终去哪里就读，选择ACCA这个方向还是挺不错的，就业率很高，而且基本都是高薪资的就业。特许公认会计师公会ACCA，其实含金量并不高，而且你根本不需要通过所谓在国内上大学的方式取得（虽然上海财经大学的确有这个专业班）。我给你具体分析一下：

    第一，ACCA班学费比一般会计学专业要贵很多很多，很不划算，性价比极低。

    第二，ACCA班实行全英文授课，对于中国学生而言，反而造成了教学质量大幅下滑，因为深度不够，只在应付考试而已，导致很多通过ACCA的同学对一些基本的会计概念都掌握不了。

    第三，ACCA报考门槛其实不高，你完全可以学一般的会计学专业甚至非会计学专业，通过自学考ACCA。

    第四，如果确实对会计感兴趣，建议报考会计专业比较强的传统名校，比如中国人民大学、厦门大学、南开大学、西安交通大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学等等。众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

    财务金融专业

    这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话，毕业生还是非常受认可的，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

    特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA，成立于1904年，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。

    ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

    在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。

    会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估

    会计专业ACCA，简单来讲，就是专业培养ACCA对口方向的人才。

    会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。

    是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，

    学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

    毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。

    一般来说，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。

    ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，并实行学分制，学生只要通过各科目期末考试，即可获得相应学分，顺利毕业。

    物流管理专业

    现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西，所以物流这一个新兴行业开始了发展，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入，它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

    新闻学专业

    这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作，遇到社会问题，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨，还是法定节日，他们都不停地工作，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了。

    导游专业

    做一个导游，可以免费游览各种美景，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作，但是却不知道做一位导游，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候，都很少有时间陪伴家人。

    临床医学专业

    这个我不用说，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的，毕业以后从事医生这个行业，医生虽然工资高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来，基本上累成了狗，所以说，学医虽然以后工资高，但是会很累，身体有可能吃不消。

    计算机类型专业

    二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息，网络，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术，各行各业的发展同样也需要这方面的人才，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情，所以不少人难下决心选择这个专业。

    艺术设计专业

    这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要这类人才，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的，基本是为客户所服务的，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来，通过不断地修改才能达到客户的满意，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程别听1L瞎说。上过大学没就乱说。哪个学校最贵的都是软件专业，就一定是该校强项？对于好的大学。首先看是不是国家重点学科。这是铁的，只要是国家重点学科，一定是该专业全国各学校中最好的几个。其次是看师资，有没有院士带头，有没有长江学者、杰青，有多少教授、博导...去查询该学校各专业的称誉头衔之类的，比如是不是一流学科，是不是国家级、省级重点学科，是的话又是几级重点。还可以去看教育部学科评估结果，等级从A+一直到C，1%到70%，等级越高的全国排名就越靠前去查询该学校各专业的称誉头衔之类的，比如是不是一流学科，是不是国家级、省级重点学科，是的话又是几级重点。还可以去看教育部学科评估结果，等级从A+一直到C，1%到70%，等级越高的全国排名就越靠前去查询该学校各专业的称誉头衔之类的，比如是不是一流学科，是不是国家级、省级重点学科，是的话又是几级重点。还可以去看教育部学科评估结果，等级从A+一直到C，1%到70%，等级越高的全国排名就越靠前

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学专业强不强，参考这六点准没错》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    想考ACCA,在大学学什么具体专业，一、想考ACCA,在大学学什么具体专业最好读会计专业好的大学，并且一定要读会计系。如果可以的话，可以先考CPA，然后再考ACCA，这样你的ACCA只需要从P阶段来考就行了，免去了前九门的考试负担。当然你也直接考ACCA。如果学习能力强的呢，估计大学四年会比较轻松的考完十四门课程。学校最好找有ACCA通过了的教授上课的学

    本文标题：想考ACCA,在大学学什么具体专业，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“想考ACCA,在大学学什么具体专业”相关的问题，为此环俄小编整理了《想考ACCA,在大学学什么具体专业》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    最好读会计专业好的大学，并且一定要读会计系。

    如果可以的话，可以先考CPA，然后再考ACCA，这样你的ACCA只需要从P阶段来考就行了，免去了前九门的考试负担。

    当然你也直接考ACCA。如果学习能力强的呢，估计大学四年会比较轻松的考完十四门课程。

    学校最好找有ACCA通过了的教授上课的学校，通过了ACCA的老师上课会非常的有用。想想看有些人只需要通过了的ACCA讲师三天串讲就可以考过，那么这样的老师给你上一学期的效果呢？自己考虑一下吧考ACCA就是学会计，不过这些专业都差不多的，学的都差不多。而且ACCA是要单独学的，和学习里专业教的有很大的差距想学ACCA的话，报名的时候应该是选择会计系。一般应该是非注册方向。然后在会计系里面分班。你可以上你已经录取的学校的会计院系网站，应该来说会有ACCA方向实验班的说明与报名方法考试情况。

    因为ACCA与会计系学的东西很不一样，所以一般院校在开学前后就会把这个实验班分好，建议如果想要上课的话，最好尽早提交申请书。另外如果想要自学也是没有问题的。会计学，要成为ACCA的会员，学生必须通过ACCA十四门专业考试并获取三年财务及会计相关工作经验。此三年相关工作经验可在考试之前、中、后累积，并且不限地域、行业、公司/机构性质等。GMAT一般来说可以不考，但是你如果想申请牛津剑桥的话最好还是考着比较好，这也是作为入学考虑的范围之内，不知道你的平均分多少呢？还有就是雅思考了多少分？一般排名靠前的学校入学要求也会相对来说高一些的。如果你有其他方面的问题，可以在百度上HI我，这边没办法附上我的QQ。对于文科来说 会计师不错了 专业性比较强 而且你还学过ACCA 能申请到不错的学校 其他的商科 是在没什么好推荐的 基本都是很难找到工作的 因为专业性不强嘛

    你可以学一下 投资分析 或者 投资与金融 这个的话 Exeter，南安普顿，bath 都比较不错 或者学 精算 watt的比较好 就业很高

    你可以 试试LSE 这个学校知名度很高 它的会计非常好 而且政治经济学专业是它的强项 如果你感兴趣的话

    GMAT不需要考我是山东财经大学的会计专业学生 而且我也学习ACCA 还没考完

    我很负责的告诉你

    ACCA很重要 是个加分项

    但是你找工作的时候

    别人先看你的大学和专业

    一般是会计专业优先 好的大学优先 成绩好优先

    然后才是ACCA CPA等证书的比较

    所以好的大学和专业比较重要一些

    ACCA专业的优势是 如果你去外企应聘 那么你肯定比财经类普通会计就业要好

    但是普通的职位 我真的不敢说其实这个不是很好比较，我简单的和你说下吧。。学校固然很重要。。但是ACCA也非常硬气。。如果你能考出ACCA，找工作的时候会加很多分，既然能考出来，人家就会对你敬重三分，因为ACCA是专业的象征，表示你的财会方面知识很硬气。。 我觉得企业会宁愿招聘一个持有ACCA的二流学校的人，因为国内学校的教学质量一直被大众质疑，虽然是财经大学出来的，但是真正能学到了多少真才实学呢。。所以还不如找个有ACCA的人，至少有了专业的保障。说实话，ACCA是个证明，同等条件下有加分的部分，但是找工作时单位第一选择还是好的学校。根据财萃网统计2014年全国会计学专业排名，川大排名24位。

    　　1.厦门大学

    　　2.上海财经大学

    　　3.人民大学

    　　4.中南财经政法大学

    　　5.东北财经大学

    　　6.西南财经大学

    　　7.中央财经大学

    　　8.中山大学

    　　9.北京大学

    　　10.清华大学

    　　11.南京大学

    　　12.财政部财政科学 所

    　　13.复旦大学

    　　14.上海交通大学

    　　15.暨南大学

    　　16.西安交通大学

    　　17.天津财经大学

    　　18.武汉大学

    　　19.湖南大学

    　　20.浙江大学

    　　21.南开大学

    　　22.北京交通大学

    　　23. 哈尔滨工业大学

    　　24. 四川大学

    　　25.江西财经大学ACCA教育，国内不会有排名。

    开设会计学ACCA方向的，最早是西交大，然后对外经济贸易大学、中央财经大学（不通过高考招生）。相信中南财经政法大学、上海财经大学也会不错。

    其它另言。学校的会计专业也并非是ACCA方向，但是学校确实有很多学生考ACCA，学校一些专业课用的是ACCA的教材。4年本科国内好像是免5门。说实话，很多学生去学ACCA，我觉得很不理性，先不说14门课有没有全考下来的恒心与毅力，就ACCA这张证书而言，在国内它没有签字权，远没有CPA有用，ACCA只能是锦上添花，而不是雪中送炭。很多学生在学，更多的是在跟风，连最基本的会计从业资格都没有去考，就去考这么高端的，我觉得有些崇洋媚外眼高手低。普华永道会计师事务所上海所的员工曾和我说过，因为在中国他们更倾向CPA，因为国际会计准则和中国的会计准则是有区别的，ACCA证书证明的是你的学习能力，对于一个应届毕业生而言，作用可能就是让你的工资比别人多上500到一千，仅此而已。国内5门，2+2不错。

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    本文标题：大学以ACCA作为专业学习，若获得ACCA资格，毕业后在哪好就业？（国内or国外，外企等），在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学以ACCA作为专业学习，若获得ACCA资格，毕业后在哪好就业？（国内or国外，外企等）”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学以ACCA作为专业学习，若获得ACCA资格，毕业后在哪好就业？（国内or国外，外企等）》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    呵呵呵 我就是ACCA考生 目前就读第二部分。

    毕业在哪就业不是问题 问题是哪里要你。。。。国内国外都会有机会 要看你自己想到哪里去

    国内的话 做审计没有签字权。

    国外的话 工作签证很难签。

    但是政策是在变的 没准哪一天就不一样了 所以在你要读完的时候在考虑这些吧。。。。

    ACCA只是一种从业资格证书之类的东西 找工作 还是要看运气和自己的选择的。。。国内外企肯定要的 你是不是华侨学院啊 那个就是把ACCa当专业 最好是就在国外就业了 英国认这个 这个不好考 你要有毅力16门课要考 我也要考内个当然了。。加油把

    ACCA大二可以报考，需要提交大一的考试成绩单。先注册缴费，会计本科专业毕业可以免考5门的，会计专业在校生提交二年的学习成绩单免考前面三门考试。ACCA会员需要通过13门考试，需要填写三年的工作经验就可以成为会员。

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    在校大学生是可以考考ACCA的，具体报考资格如下：

    报考资格

    1、具有教育部认可的大专以上学历，既可以报名成为ACCA的正式学员。

    2、教育部认可的高等院校在校生，且顺利通过第一学年的所有课程考试，既可报名成为ACCA正式学员。

    3、未符合以上报名资格的申请者，而年龄在21岁以上，可以遵循成年考生(MSER)途径申请入会。该途径允许学生作为ACCA校外进修生学习，只须在前两年的四次考试中通过1.1和1.2两门课程，便能以正式学员身份继续参加其它课程考试。

    扩展资料：

    考试科目：

    具体科目如下：

    第一部分为基础阶段，主要分为知识课程和技能课程两个部分。知识课程主要涉及财务会计和管理会计方面的核心知识，也为接下去进行技能阶段的详细学习搭建了一个平台。技能课程共有六门课程，广泛的涵盖了一名会计师所涉及的知识领域及必须掌握的技能。

    第二部分为专业阶段，主要分为核心课程和选修（四选二）课程。该阶段的课程相当于硕士阶段的课程难度，是对第一部分课程的引申和发展。该阶段课程引入了作为未来的高级会计师所必须的更高级的职业技能和知识技能。选修课程为从事高级管理咨询或顾问职业的学员，设计了解决更高级和更复杂的问题的技能。

    参考资料来源：

    百度百科--特许公认会计师公会

    在校大学生是可以考考ACCA的，具体报考资格如下：

    报考资格

    a.具有教育部认可的大专以上学历，既可以报名成为ACCA的正式学员。

    b.教育部认可的高等院校在校生，且顺利通过第一学年的所有课程考试，既可报名成为ACCA正式学员。

    c.未符合以上报名资格的申请者，而年龄在21岁以上，可以遵循成年考生(MSER)途径申请入会。该途径允许学生作为ACCA校外进修生学习，只须在前两年的四次考试中通过1.1和1.2两门课程，便能以正式学员身份继续参加其它课程考试。

    扩展资料：

    考试规则

    学员根据下列考试规则和个人准备情况选择报考科目和考试地点。

    学员按科目的先后次序报考，每次最多报考四门。F1-F3考试时间为2小时，其余科目考试时间为3小时，及格成绩为50分(百分制)。

    ACCA官方给出的最新的考试年限政策为：F阶段不再设定年限，P阶段年限为7年（从第一门通过P阶段科目开始算起）

    参考资料来源：百度百科-ACCA证书

    在校学生肯定可以考ACCA的，会计专业是有免试的，完成大二的所有课程可以免考F1-3，需要缴纳免考费，注册也是需要支付费用的，免考费F1-3一科应该是91英镑，注册费是79英镑，大概750元左右的人民币，50分通过，如果考试没有通过可以再考，会员申请的话，需要完成13科的考试，然后做完道德测试，3年的工作经验，就可以申请会员了

    你这边也是会计专业的，肯定会很好上手，这样的直接报名网课就可以了，比面授班省钱，金 ，立 品的服务做的挺好的，可以去他们官网咨询一下可以。

    如今ACCA报名条件较低，大一将就可以开始准备。在大四前拿到准会员资格完全有可能。不少人学生说反正我大学四年，就将ACCA的战线无嫌弃推后，偶然的一次“改革”就会让他们乱了阵脚。根据最新的官方消息，2018年9月开始ACCA的P1、P3将正式合并，P2也会发生一定的变化。而越往后，ACCA的报名门槛也许会随着其影响力的逐渐扩大，而不断提高，因而，想在大学里拿下ACCA，早早把握“大一”绝对是关键。大一时可以先申请FIA考试，在通过FFA、FMA和FAB三门课程后，转入ACCA并豁免F1-F3三门考试。当然，除了未来难以预料的“考试改革”外，早早通过ACCA还可以避免不少这样的“冲突和尴尬”：考研考证冲突、实习考证冲突……楼上说的不对，美国加拿大也认可ACCA的，只是认识程度没有CGA这么高，现在CGA和ACCA也互相认同了的。留学无所谓，去哪儿都一样，但找工作的话不建议你去美加地区。

    留学读什么专业这个完全要看自己的兴趣了，个人觉得去读金融投资可能比较好~

    至于ACCA和CPA的相同点，楼主是不是还没读ACCA啊，连这个也不清楚？美国，加拿大不大承认ACCA的证书，ACCA的范围只在亚洲，欧洲，大洋洲比较广泛的被认可，美加承认CGA，即加拿大的国际注册会计师，所以学ACCA千万别去美国，加拿大！说的就是专科！ 大专大专是大学专科的简称 我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。

    2019年06月24日

    　　

    ACCA证书有什么用?为什么选择会计专业的大学生都会考ACCA？再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

    ACCA是"英国特许公认会计师公会"(The Association of Chartered Certified Accountants）的简称，是世界上领先的专业会计师团体，也是国际学员最多、学员规模发展最快的专业会计师组织。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。

    ACCA证书主要有三大优势：

    求职

    ACCA证书在HR眼里是一个黄金标签，ACCA证书是求职者对财务知识掌握的证明，也是求职者学习能力和时间管理能力的证明，这些都是工作中最重要的能力，自然也是最吸引HR的东西。

    升职

    ACCA作为一张稀有且高含金量的财会类高端证书，一直以来，都被视为财务管理层岗位招聘条件之一。特别是在外企或是涉及跨国业务的本土企业，ACCA会员掌握的国际会计准则一直是企业财务报告的刚需。在四大中，毕马威的咨询版块一直将ACCA视为升经理的qualification之一，ACCA的重要性毋庸置疑。

    跳槽

    ACCA证书是资深财务人最好的证明，一大原因在于，在拿下ACCA证书多年后可以直接变为FCCA，即资深ACCA会员。别人简历上写“5年财务管理经验”，而你，写的则是“8年ACCA会员”，一下就从众多求职者中脱颖而出了。

    ACCA证书在求职、升职和跳槽时均能发挥不同的价值，这也是ACCA证书倍受财务人青睐的一大原因。ACCA证书会帮助财务人在职场中走的更稳，更远。

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    我知道的是香港大学和ACCA有专业的合作 其他大学不太了解ACCA 是英殖的东西哦，现在都不用的啦。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学以ACCA作为专业学习，若获得ACCA资格，毕业后在哪好就业？（国内or国外，外企等）》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《大学以ACCA作为专业学习，若获得ACCA资格，毕业后在哪好就业？（国内or国外，外企等）》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109909），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    大一阶段：综合的起始阶段

    在这个阶段，对财会生来说并没有非常高的专业要求，甚至你的专业课也不重，大一，是一个检验你是否对这个专业感兴趣的时间段。在这个阶段里，你不用急着去追逐那些专业性的证书(对自己高标准严要求的学霸例外哈)，相反，你可以在平时的上课里感受一下，确认自己的兴趣所在，同时将考证的重心放在更加综合的证书上。

    英语四六级：有些大学在大一开始就能考四六级了，有些则需要等到大一下半学期或者大二。趁着自己高考的英语底子还没有全部遗忘，赶紧拿下它是一个不错的选择，相对于后期更加专业的证书，英语四六级就像是每个大学生的必备品，是基础“装备”。

    计算机证书：总的来说，非计算机专业的大学生在本科阶段考过计算机一级和二级就差不多了，这就和英语一样是标配。这种非常大众的证书也是秉持着早考早好的理念，毕竟大一时期你的专业课没那么重，更有集中的时间备考。

    驾照：有些人在高考后的暑假就开始学习了，也有些人会稍晚一些，利用大一的寒暑假或者平时的课余时间学驾车，是不错的安排。

    ACCA：有很多对自己专业兴趣满满，或者在大一下半学期就确定了自己发展方向的大学生，会在大一阶段就开始学习这张证书，作为求职最有利的敲门砖之一，ACCA科目很多，同时也非常系统、循序渐进，哪怕没有会计基础也能顺利学习，通过考试还能得到相应的海外学历和硕士资格，不少大学生选择利用大学四年的时间攻克它。

    大二阶段：专业的尝试

    在大二，你应该确定自己对这个专业的选择了，未来是否要从事专业相关的工作，还是要往其它的方向发展，这会影响到你的学习和考证生活。如果已经确定了方向，那么接下来，你要开始朝着更加专业的方向尝试了。

    英语六级、计算机：大一时没有考过六级或计算机，在大二应该将它攻克了，否则未来你只会越来越忙。

    从业类资格证书：如果你确定了会计专业的方向，那么会计从业是你需要考的*9张专业证书，这类考试相对来说比较简单、快捷，属于入门级别的证书，而且报考要求比较低，大学期间就可以报名考试，未来的时间可以省下来留给更高难度的证书。同时还有财会生会选择将银行从业、证券从业一起考了，本着简单不放过的原则，给自己的未来更多机会。

    ACCA进阶：确定了自己的发展方向后，ACCA也该学习起来了。相对于大一就选择该证书的财会生来说，大二反而是投入ACCA考证的“大年”。不少高校的财会专业设立的ACCA方向班就是从大二开始的，这一道分水岭让很多大学生们更早认识到自己未来的发展可能，哪怕没能赶上方向班，也会利用自己课余的时间选择一些口碑、质量都很好的机构进行学习，高顿就是不少财会大学生的[*{6}*]，很多学生都是在学长学姐们的诚意推荐下前来。加上ACCA本身在会计师事务所和外企的优势，以及高顿拥有的各种企业、事务所对口实习生输送机会，成了很多大二学生为大三、大四实习、求职找机会的好平台。

    大三阶段：针对性的开拓和升华

    在这个阶段，大学生们对未来具体的去向有了大致的思路，出国、考研、工作、考公务员等。

    大三时，那些综合类的证书基本都应该考完了，如果没有考完，就该抓紧时间将它攻克。这一年，财会生们的实习时间增多、专业课份额越占越大，这时你不仅需要花费时间在知识的学习上，也要挪出时间进行实操。除了还在学的长期证书，如ACCA，还有这些证书值得你或考、或学习。

    会计初级：有了会从资格之后，就可以开始报考会计初级职称了。这类证书的考试费用低、门槛也不高，同时如果未来你想要在国企、事业单位或者私企工作，也能起到一定的加分作用。完全可以利用大学时间攻克。

    CMA：这也是一张在大学期间就能报考的证书，加上国际化的知识内容，综合性的构架体系，以及当下企业对管理会计的需求，CMA可以为大三学生开辟出一条更独特的实习路，无论是外企还是国企，对CMA都有很高的认可度。加上学习周期短，可以说有“立竿见影”的效果。但总的来说它的体系并没有全面涵盖财会领域，更加侧重分析、决策，需要你以自己扎实的专业理论做基础，才能有更好的效果。

    USCPA：如果想要去美国留学，那么早学USCPA是个明智的选择；如果你的目标是美企，那么USCPA也是你实习或求职的助力。但是该证书需要相关的专业学分才能报考，所以大三阶段的学习属于有备无患，先夯实好了相关的基础，再在未来符合报考条件后，更快通过考试，让自己的未来比别人领先一步。

    大四阶段：校园生活收官，更大挑战来临

    该考的试都考得差不多了，哪怕是学习ACCA，现在应该也要过了九门以上了。这一年财会生们会花更多的时间在求职、复习考研等关乎未来发展的大事上。考证也就渐渐退居第二位。

    但是如果你还有时间，完全可以提前开始CPA的学习。

    这张在国内认可度*6的证书，是进四大、名气的加分项，同时也对未来晋升有举足轻重的作用。虽然该证书大学毕业后才能考试，但是一般来说大四下半学期就可以开始报名，如果你有时间，完全可以在大四阶段先复习起来，毕竟校园生活结束，并不代表学习也随之结束了，相反，更大的挑战还在未来等着你，何不在忙碌的生活开始前，先让自己学起来呢？

    会计学专业一直是我国的热门学科，随着我国经济地不断发展，无论是企业、机构和第三方单位都需要有财会类知识的专业人才，目前的企业也越来越重视会计人才，会计在企业中的地位随之提高，成为热门职业之一。小编再送一个ACCA考试资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

    专业名称：会计学

    门类：管理学

    学科：工商管理类

    学历层次：本科

    授予学位：管理学学士

    近三年全国就业率区间：2014(75%-80%)2015(75%-80%)2016(85%-90%)

    会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。该专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。

    会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例。

    同时会计学注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

    业务培养目标

    该专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

    业务培养要求

    该专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力

    1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识。

    2．掌握会计学的定性、定量分析方法。

    3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。 4．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例

    5．了解本学科的理论前沿和发展动态。

    6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程

    管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。

    主要实践性教学环节：

    包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。

    部分高校按以下专业方向培养

    CPA、ACCA、AICPA、会计师、审计师、工程预算、国际会计、会计电算化、注册会计师、会计实务与管理

    全国报考硕士较集中的专业

    会计、工商管理、会计学、公共管理

    就业方向

    会计/会计师、公务员、银行会计/柜员、事业单位人员、出纳员、财务助理、财务分析经理/主管

    就业前景

    内资企业

    这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲戚手里。到公司做大，财务复杂到亲戚无法全盘控制时，才会招聘“外人”记帐。

    外企

    大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

    事务所

    所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所，待遇较低……但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

    理财咨询

    去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。

    公务员、教师

    会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的缺陷。

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称

    毕业半年后就业率（%）

    市场营销

    94.6 财务管理

    93.5 工商管理

    92.6 会计学

    91.8 国际经济与贸易

    91.1 汉语言文学

    91.1 英语

    90.9 金融学

    90.7 艺术设计

    90.2 法学

    85.8 全国本科平均水平

    91.8 就业率方面

    报告显示，毕业半年后市场营销、财务管理和工商管理的就业率位列前三，分别为94.6%、93.5%和92.6%，会计学排在第四位，为91.8%，与全国本科平均水平（91.8%）相当。

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称

    毕业半年后月收入（元）

    金融学

    4621 市场营销

    4545 国际经济与贸易

    4285 工商管理

    4273 英语

    4159 法学

    4121 艺术设计

    4082 会计学

    4026 汉语言文学

    4011 财务管理

    3868 全国本科平均水平

    4376 月收入方面

    数据显示，毕业半年后的金融学专业以月收入4621元领跑文科十大热门本科专业月薪榜，而会计学专业月薪仅为4026元，低于全国本科平均水平（4376元）。

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称

    就业满意度（%）

    汉语言文学

    71 会计学

    69 财务管理

    69 市场营销

    69 英语

    67 艺术设计

    67 金融学

    67 法学

    67 国际经济与贸易

    66 工商管理

    64 全国本科平均水平

    66 就业满意度方面

    报告显示，汉语言文学专业就业满意度最高，为71%，会计学、财务管理、市场营销专业就业满意度位列第二，均为69%，高于全国本科平均水平的66%。

    （附）985、211开设会计学专业的院校

    学校名称院校属性

    北京大学985、211

    中国人民大学985、211

    清华大学985、211

    北京交通大学211

    北京工业大学211

    北京航空航天大学985、211

    北京理工大学985、211

    北京科技大学211

    北京化工大学211

    北京邮电大学211

    中国农业大学985、211

    北京林业大学211

    北京师范大学985、211

    北京外国语大学211

    中国传媒大学211

    中央财经大学211

    对外经济贸易大学211

    中央民族大学985、211

    中国政法大学211

    华北电力大学211

    华北电力大学保定校区211

    河北工业大学211

    太原理工大学211

    内蒙古大学211

    辽宁大学211

    大连理工大学985、211

    东北大学985、211

    延边大学211

    东北师范大学211

    哈尔滨工业大学985、211

    东北林业大学211

    同济大学985、211

    东华大学211

    华东师范大学985、211

    上海外国语大学211

    上海财经大学211

    上海大学211

    南京大学985、211

    苏州大学211

    东南大学985、211

    南京航空航天大学211

    中国矿业大学（北京）211

    河海大学211

    江南大学211

    南京农业大学211

    南京师范大学211

    浙江大学985、211

    安徽大学211

    合肥工业大学211

    厦门大学985、211

    福州大学211

    南昌大学211

    中国石油大学（华东）211

    武汉大学985、211

    华中科技大学985、211

    中国地质大学（武汉）211

    武汉理工大学211

    华中农业大学211

    中南财经政法大学211

    湖南大学985、211

    中南大学985、211

    湖南师范大学211

    中山大学985、211

    暨南大学211

    华南理工大学985、211

    华南师范大学211

    海南大学211

    广西大学211

    四川大学985、211

    重庆大学985、211

    西南交通大学211

    西南大学211

    西南财经大学211

    贵州大学211

    云南大学211

    西藏大学211

    西安交通大学985、211

    西北工业大学985、211

    长安大学211

    西北农林科技大学985、211

    兰州大学985、211

    青海大学211

    宁夏大学211

    石河子大学211

    中国石油大学（北京）211

    中国地质大学（北京）211

    东北大学秦皇岛分校985、211

    哈尔滨工业大学（威海）985、211

    山东大学（威海）985、211

    小编说

    各行各业都需要会计，会计专业的学生找工作不是问题。但是，好就业不等于就好业，财务职位对于入职门槛的要求就注定了会计就业面临的冰火两重天，有人在加减乘除的计算中度过一生；也有人在商海中指点江山。

    因为会计学专业的学生没有非常统一的水平衡量标准，所以证书是个非常合适的证明自己会计专业掌握程度的工具。小编在这里搜集了一下，会计可以考的证书有：会计从业资格证、初级会计职称、中级会计职称、注册税务师、国际注册内部审计师、高级会计师、注册会计师、注册资产评估师、美国注册会计师考试(USCPA)、特许公认会计师(ACCA)、美国注册管理会计师认证(CMA)等等。总而言之，看个人的悟性与努力了。小编在此提醒各位，不管是哪类院校，会计学要求的分数都不会很低，大家要努力加油！小编再送一个ACCA考试资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

    大学acca方向班对考研有影响吗，一、大学acca方向班对考研有影响吗ACCA方向班是大学本科教育为培养ACCA对口方向人才的一种创新教育模式，一般来说ACCA方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业。ACCA方向班学制4年，学习课程除了本科教育的基础知识，还包括国外先进的财会和管理方面的专业知识和技能即ACCA课程。对考生的英语成绩有所要求。由于

    本文标题：大学acca方向班对考研有影响吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学acca方向班对考研有影响吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学acca方向班对考研有影响吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    ACCA方向班是大学本科教育为培养ACCA对口方向人才的一种创新教育模式，一般来说ACCA方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业。ACCA方向班学制4年，学习课程除了本科教育的基础知识，还包括国外先进的财会和管理方面的专业知识和技能即ACCA课程。

    对考生的英语成绩有所要求。由于ACCA是全英文考试，所以对于ACCA方向班的学生的高考英语成绩有一定的要求。一般要求学生的高考英语成绩在110分以上。有的学校选拔ACCA方向班学生时要分笔试和面试。英语成绩在120分以上的可以不用参加笔试，直接参加面试。

    以首都经济贸易大学，西安交通大学，武汉大学、中南财经政法大学、厦门大学、上海财经大学为首的众多国内高校均开设了会计学专业ACCA方向班，以较高的录取分数进行统招选拔高考考生，划入ACCA专业。

    这是国内本科学历教育与国际执业资格认证的结合，ACCA方向班采用全英文教材和中英文授课模式。具体是将ACCA的13门课程和会计学专业的本科培养方案进行整合，这也是适应经济全球化的一种很好的人才培养模式改革。让学生在本科期间经过系统的训练，完成一定的科目后，便有机会获得ACCA的准会员资格，在掌握了较为扎实的财会金融理论知识和一定的实操能力，直接对接行业高端人才需求，避免了校园学习内容和工作实际脱轨的情况，并且ACCA旨在培养具有国际化战略眼光的人才，在行业线下的ACCA会员定期活动交流中，既能有人脉资源的拓展，又能逐渐加强对于形式变化的判断与决策能力，更是高级管理层所需潜质！

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    时间上会有冲突，在考研后期你可能就没有时间去上课了，必须全力准备考研。不知道你现在大几，如果不是大一，在你考上研究生以后，如果是外地，可能也会冲突。所以好好学习，争取保研最好。

    众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

    财务金融专业

    这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话，毕业生还是非常受认可的，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

    特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA，成立于1904年，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。

    ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

    在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。

    会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估

    会计专业ACCA，简单来讲，就是专业培养ACCA对口方向的人才。

    会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。

    是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，

    学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

    毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。

    一般来说，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。

    ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，并实行学分制，学生只要通过各科目期末考试，即可获得相应学分，顺利毕业。

    物流管理专业

    现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西，所以物流这一个新兴行业开始了发展，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入，它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

    新闻学专业

    这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作，遇到社会问题，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨，还是法定节日，他们都不停地工作，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了。

    导游专业

    做一个导游，可以免费游览各种美景，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作，但是却不知道做一位导游，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候，都很少有时间陪伴家人。

    临床医学专业

    这个我不用说，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的，毕业以后从事医生这个行业，医生虽然工资高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来，基本上累成了狗，所以说，学医虽然以后工资高，但是会很累，身体有可能吃不消。

    计算机类型专业

    二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息，网络，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术，各行各业的发展同样也需要这方面的人才，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情，所以不少人难下决心选择这个专业。

    艺术设计专业

    这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要这类人才，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的，基本是为客户所服务的，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来，通过不断地修改才能达到客户的满意，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

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    如果你是为了文凭将来进行政单位，那可以上好学校，专业差一点没事，因为将来很少用。如果你是希望将来在企业或其他地方就业的话，可以上一个差一点的学校的好专业，因为转专业的政策每个学校是不一样的，如果上好大学以后转专业的的话要仔细弄懂那个学校的政策本科的话还是读个好就业的专业是王道，如若愿意毕业的话考个好学校好专业的研究生，转专业的话大一的成绩排名在前几名才可以全校范围内选专业，不知你说的好学校和差学校差多少，反正两个选择都有解决之道的。读一个一般院校的王牌专业是硬道理难，很难！我知道的，山东工商学院ACCA专业的4年全部考完的低于10%，比较高的中南财经也才18%ACCA专业在大学四年内考完, 有些人大三便考完

    众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

    财务金融专业

    这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话，毕业生还是非常受认可的，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

    特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants）简称ACCA，成立于1904年，是目前世界上专业会计师团体，也是国际学员众多、学员规模发展迅速的专业会计师组织。

    ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

    在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。

    会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估

    会计专业ACCA，简单来讲，就是专业培养ACCA对口方向的人才。

    会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。

    是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，

    学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

    毕业时不仅可以获得本科毕业证、学士学位证书，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书。

    一般来说，ACCA方向班由学校官方举办，并针对全校各专业新生统一招生、学籍转换及管理，独立成班、全日制正常行课，并采用量身定制的培养方案。

    ACCA课程将被嵌入到会计学专业课程中，纳入必修课的范畴，并实行学分制，学生只要通过各科目期末考试，即可获得相应学分，顺利毕业。

    物流管理专业

    现在很多人都通过网购来购买到自己想要的东西，所以物流这一个新兴行业开始了发展，目前很多公司正缺少物流专业的人才，为了吸引更多的人加入，它们开出的薪资通常都不太低。但是这种工作太过琐碎，正常下班都是一种奢求，所以还是谨慎选择。

    新闻学专业

    这个专业也是一个同样考验脑力和体力的工作，遇到社会问题，往往他们仅次于警察等应急部门赶到现场，不论刮风下雨，还是法定节日，他们都不停地工作，但是看着自己手中的薪资，也觉得值了。

    导游专业

    做一个导游，可以免费游览各种美景，薪资高，往往是很多人梦寐以求的工作，但是却不知道做一位导游，要在大热天为游客讲解名胜古迹的艰辛，每次节假日都是最忙碌的时候，都很少有时间陪伴家人。

    临床医学专业

    这个我不用说，大家都了解一点，这个专业实在非一般人可以学下来的，毕业以后从事医生这个行业，医生虽然工资高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩负的责任重大，所以一天工作下来，基本上累成了狗，所以说，学医虽然以后工资高，但是会很累，身体有可能吃不消。

    计算机类型专业

    二十一世纪是一个信息化时代，大大小小的事物都会与信息，网络，大数据相关联，未来人类发展的过程中也一定会继续需要信息技术，各行各业的发展同样也需要这方面的人才，所以如果你是计算机类型的毕业生，我相信会更容易地找到令自己满意的工作，但是由于工作量比较大，加班是经常发生的事情，所以不少人难下决心选择这个专业。

    艺术设计专业

    这个专业毕业以后所从事的工作较为宽泛，所以较为容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要这类人才，所以工作环境还是较为舒适的，但是这个专业出来的，基本是为客户所服务的，自己辛苦很长时期的方案，客户一旦不满意就要推倒重来，通过不断地修改才能达到客户的满意，所以一些耐心不够的同学直接放弃。

    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

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    大学专业的选择还是要看专业的特点，以及未来的发展。

    首先是专业的特点，最重要的是要明确专业的大类，也就是自己想从事的大致行业，比如选择当工程师的，可以考虑工科；如果想当律师公务员的，那么选择法学等等。有些具体专业因为改名，让人不知所云，其实只要在网上查查原来的名称就可以了，比如过程装备与控制工程原名化工机械，金属材料成型专业就是铸造锻压。

    其次是未来的发展，大学专业应该选相对成熟的，有一定含金量的。有一些专业，比如生物学类的，因为生物学就业前景比较冷，所以前景不乐观。电子商务的，虽然电商很火，但是电子商务专业不火，大电商很少招电子商务专业的毕业生。同时还要看看供需关系，比如动画这类明显供过于求的专业还是要避免。

    最后也要依据学校的具体情况，每个学校都有优势学科和劣势学科。比如某法学在全国排名前列的高校，心血来潮搞了个计算机专业，结果新招的专业课老师一塌糊涂，在全市（某直辖市）评比中垫底，连三本学校都比不上。1 选喜欢的专业。喜欢英语，就选英语专业，喜欢土木工程，就选土木工程，但然前提是你的分数要到人家要求的那个线。我一个同学就是想学土木结果分数不够就选了软件技术开发。

    2 选就业前景好的专业。比如师范专业，现在二胎全面放开，这个专业虽然学的人多，但只要你够出类拔萃，找到好的工作不是问题，

    3 选稍微冷门的专业。冷门专业一般意味着学的人少，那就意味着竞争压力小。但是请看清楚，是稍微冷门的专业，不是很冷门的专业。

    4 征求父母的意见选择专业。父母在社会上打拼这么多年，他们的意见部分还是可以听取的。

    至于很多专业不知道是干嘛的……放着百度干嘛的，查一下不就知道了？专业太多，说来话长。三言两语说不清。还是要沉下心来，耐心去阅读、发现、搜集信息。

    了解更多关于专业的丰富细节，和自己的兴趣、特长、未来规划、目标院校情况结合起来。

    百度 一小时看透大学专业

    基本涵盖所有大学专业，每册一小时可读完，读完即可“心中有数“。对于各个专业去学校的相关招生就业网站都有介绍的，选择比努力重要，多问问身边的已经就业的人们，听听他们的建议。众所周知，专业在我们未来发展的道路上起着不可磨灭的作用，选对一个好的专业就相当于比别人拥有一个更好的前景，但是好的未来也需要努力才能实现，所以我们不得不关注这七个让你又爱又恨的专业，现在让我来告诉你一些有用的信息吧！

    财务金融专业

    这类专业向来是比较热门的专业，如果从比较有名气和实力比较好的财经大学毕业的话，毕业生还是非常受认可的，只要自己专业实力还不错的话，就业还是没问题的。

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    ACCA自1988年进入中国以来，经历近30年快速发展，目前在国内学员和会员人数已分别超过10万人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、广州、深圳、沈阳、青岛、武汉、长沙、香港以及澳门设有共11个办事处，ACCA总部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

    在英国，立法许可ACCA会员从事审计、投资顾问和破产执行的工作。ACCA会员资格得到欧盟立法以及许多国家公司法的承认。ACCA在欧洲会计专家协会(FEE)、亚太会计师联合会(CAPA)和加勒比特许会计师协会(ICAC)等会计组织中起着非常重要的作用。在国际上，ACCA是国际会计准则理事会(IASB)的创始成员，也是国际会计师联合会(IFAC)的成员。

    会计ACCA方向就是一个非常热门的专业。还不清楚自己适不适合学习ACCA？ACCA学前评估，测一测了解自己是否适合学习ACCA，自提，戳：学前评估

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    会计学ACCA方向是全日制方向班，方向班隶属于学校会计学、审计、财务管理等专业，学制四年。大一入学即组班，全日制正常上课。

    是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式，通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，

    学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进的财会和管理方面的专业知识和技能。就读会计学ACCA方向班的学生，

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    通过我介绍这七个专业，我相信大家心里多少有些感受，觉得学了这些专业，以后就业也是一场艰苦战，还不如选一些其他专业，这样就可以就业简单，过得潇洒，活得轻松，但是我想说一句，年轻人吃苦不叫吃苦，叫有福气，现在经历的困难，承受的疲惫，只是为了强大自己，充实自己，所以不要因为苦累就放弃，美好的未来在不远的地方等着你。

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    985的号，先选学校再看专业，211的只要不是新开的专业都可以。

    其他学校想报考的专业先去查下全国排名。

    现在专业排名有A+,A ,b+ ，B ,C+ C,D一般能上本科，起码要选A级或以上的，学校很多。

    自己去搜索下专业排名就知道了。

    专业排名越高的师资力量越雄厚，当然了最后毕业招人的也越多，门路也更多。

    像一般工科院校开设个哲学，法学，鬼才会去招人。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学acca方向班对考研有影响吗》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《大学acca方向班对考研有影响吗》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109912），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    ACCA实验班值得去吗，一、ACCA实验班值得去吗本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：ACCA并不是每个大学都有，ACCA对国内大学有一定的师资要求，例如：中央财经大学，武汉大学都是有ACCA专业的。国内大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)中央财经大学武汉大学华中科技大学厦门大学重庆大学鲁东大学上海外国语

    本文标题：ACCA实验班值得去吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“ACCA实验班值得去吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《ACCA实验班值得去吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    本问题由高顿ACCA研究院院长龚老师为您解答：

    ACCA并不是每个大学都有，ACCA对国内大学有一定的师资要求，例如：中央财经大学，武汉大学都是有ACCA专业的。

    国内大学有ACCA专业信息。(这些学校不分排名的哦!不要产生误导。)

    中央财经大学

    武汉大学

    华中科技大学

    厦门大学

    重庆大学

    鲁东大学

    上海外国语大学

    西安交通大学

    湖南大学

    暨南大学

    中南财经政法大学

    武汉理工大学

    东北大学

    西南大学

    四川师范大学

    南昌大学

    四川大学

    兰州大学

    集美大学

    上海海事大学

    东华大学

    新疆财经大学

    对外经济贸易大学

    上海财经大学

    辽宁大学

    湖北大学

    浙江工商大学

    江苏大学

    西南财经大学天府学院

    武汉纺织大学

    云南大学

    河南财经政法大学

    南京大学

    四川大学锦城学院

    南京财经大学

    宁波大学

    南京审计学院

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    广西大学商学院

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    上海大学悉尼工商学院

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    湖南财政经济学院

    首都经济贸易大学

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    天津财经大学

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    长沙大学

    上海商学院

    河北科技师范学院财经学院

    成都信息工程学院

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    上海财经大学浙江学院

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    四川大学锦江学院

    中国海洋大学管理学院

    四川外语学院

    大连民族学院

    青岛理工大学琴岛学院

    青岛大学经济学院

    江南大学太湖学院

    急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程ACCA（特许公认会计师公会）与各大高校合作开办的ACCA实验班，近年不断培养出企业争相抢夺的“香饽饽”，也为海外知名高校输出高质量生源。现在全国上百所高校和培训机构都开设了ACCA实验班。

    从1994年起，上海财经大学、南京审计学院、天津财经大学、西安交通大学等超过100所知名重点高校相继开设了ACCA实验班，这种学历教育与资格教育相结合的创新教育模式已经相当成熟。后来在华南地区，厦门大学、中山大学、暨南大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、湖南大学、云南大学等超过20所高等院校都设有ACCA实验班，并成为高校教育的特色创新班。

    ACCA实验班是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式。通过把ACCA课程大纲嵌入财会专业本科教学中，学生不仅能学习本科教育的基础知识，还可以学习国外最先进、最贴近商务实际的财会和管理方面的专业知识和技能。就读ACCA实验班的毕业生，除了获得学校颁发的毕业证书和学位证书之外，还能同时考取全球认可的ACCA资格证书，毕业时即可拥有双证在手，为就业和出国深造增添强而有力的核心竞争力。

    ACCA的学习主要取决于你个人的坚持，但是，学习环境、学习氛围也是很重要的一方面。如果你对自身学习热情有自信，但没有合适的学习ACCA的环境的话，你可以考虑去报考ACCA实验班或者方向班。你也可以利用课余时间学习ACCA，参加ACCA培训班也可以帮你更好的学习ACCA。建议你还是要充分利用好学校的学习时光，因为学习ACCA是一个漫长的过程，你保持对学习的耐性和热情才能拿下ACCA。

    像上海财大、对外经贸大学等的ACCA专业方向班都是非常吃香的，那么花多一些钱去读这些方向班也未尝不可。会计资格考试跟很多专业性考试不一样，可以通过自学或者参加培训班来得到，其他专业的也没有影响，就读ACCA方向班的话只能说减轻一些压力。如果你的学校的ACCA方向班就业和评价很好，值的你去学习，如果在经济方面考虑的话，自己业余报班学习吧，考完ACCA 会花费少一些，并且有的ACCA方向班的老师由于没有实际经验，其实讲的并不如培训机构的好。如果是在内资会计事务所和工商银行之间作选择，毫无疑问，选择工商银行肯定要远远好于内资的会计事务所。私人资本成立的会计事务所一是规模小，二是待遇不稳定，三是福利没保障，四是不按政策办事。这和国有大型股份制银行在以上四个方面有千壤之别。就是退一步，你能在工商银行作到部门经理或会计师以上时，选择大型民营银行、国外银行和国外会计事务所几乎不成问题，但内资小会计事务所就是干上十年，要去这些单位几乎没有可能。工商银行作为世界排名前三的银行的经历，你是用钱换不来的。不管从待遇还是事业发展等多方面考虑，选择工商很行应该是最为明智的决定。以上所言，仅供参考。内资事务所和工商银行都行，自己本事在，哪能不发光我现在的选择和你一模一样，也是ACCA，在纠结选工商银行还是内资所最好读会计专业好的大学，并且一定要读会计系。

    如果可以的话，可以先考CPA，然后再考ACCA，这样你的ACCA只需要从P阶段来考就行了，免去了前九门的考试负担。

    当然你也直接考ACCA。如果学习能力强的呢，估计大学四年会比较轻松的考完十四门课程。

    学校最好找有ACCA通过了的教授上课的学校，通过了ACCA的老师上课会非常的有用。想想看有些人只需要通过了的ACCA讲师三天串讲就可以考过，那么这样的老师给你上一学期的效果呢？自己考虑一下吧那个大学都差不多，江西财经和上海财经，天津财经，中央财经，厦大及很多培训机构都有，关键看自己远不远努力，我就是ACCA专业学生，我有很多学长都是大学内考完14门的有ACCA全日制的学校课程，也可以学会计，国际会计等相关专业，看你水平，能都考完，但要你三年工作经验才能升级成为会员~~~~你直接说国际注册会计师就行了，不用搞什么神秘的。就我知道人大有这个方向，但acca的很多标准与国内并不接轨，在国内它的分量并不比注册会计师强。去国外读当然去英国拉，这是英国会计啊

    在国内没研究生，其实这个专业拿证是最重要的，就像你学的是国内的会计，有CPA证比有研究生会计证重要多了。所以不必读研究生是的 acca在国外也没有，只是资格认证和学历不挂钩。东财的普会毫无疑问首选，教学质量绝对一流。

    ACCA与CGA半斤八两吧，主要是没有好老师。

    给你的建议，报名普会，自学或报名培训考取ACCA，等四年后你发现，你和ACCA班的学生考取的科目都差不多，而且你还懂得国内会计。acca到哪都是盈利机构,国内的高校做ACCA既有盈利考虑,也有打声誉不落后于人的考虑.

    英国教育本来就是产业化,商业模式,人家肯定是要挣钱的.

    如果有出国打算,学不学良可.本科学历免五门,cpa免六门,部分学校研究生学历等可免九门,具体还要查.后悔可能是工作使用不多,其实找工作时它是个敲门砖附加的吧,工作时它算个装饰,门面么.现在国内好多大学都开设了ACCA专业，最主要的就是钱，就是拉拢出国人群来大把大把的掏钱！而他们的教师资源（ACCA的）缺差劲多了，一般都是本校一些教会计专业的老师来教课，和外边的培训机构相比都差老远了。如果上学的话，建议你不要学这个专业，上学期间学这个就够了，当然了你自己要努力。

    我也是学ACCA的，向你推荐下中博诚通，我今年刚过了F8和F9，没有挂过。当然，其他几家机构也还不错，关键是要自己付出努力了。其实要是太贵，真不如自学，但是ACCA考下来在北京真的挺有用的，至少大的事务所会有用武之地，其实这东西本来就是给外国用的。

    学了，会了，就肯定不会后悔的。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《ACCA实验班值得去吗》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    专业名称：英语

    门类：文学

    学科：外国语言文学类

    学历层次：本科

    修业年限：四年

    授予学位：文学学士

    近三年全国就业率区间：2014(75%-80%)2015(75%-80%)2016(85%-90%)

    已毕业人员从业方向：

    事业单位人员、初中教师、高中教师、公务员、小学教师、英语翻译、大学教师、外贸/贸易专员/助理

    英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。

    业务培养要求

    本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力

    1．了解我国有关的方针、政策、法规；

    2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

    3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

    4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；

    5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；

    6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

    主干学科：

    外国语言文学

    主要课程

    基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

    部分高校按以下专业方向培养

    翻译、教育、经贸、旅游、商务、同声翻译、外事管理、英法双语、英日双语、应用英语

    全国报考硕士较集中的专业

    学科教学(英语)、英语笔译、英语语言文学、外国语言学及应用语言学

    就业方向

    英语专业可以说就业面很宽，你也可以说根本就不算有专业，主要以后想要从事的行业。

    以英语为专业的，主要是翻译（包括职业笔译员和口译员，包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员，包括企业in-house翻译等等）、编辑和记者（出版社、报社、电视台、网站的英文编辑）、教师（尤其是高中和大学教师），这类工作，对语言的要求很高，此外有的要求有一定的翻译能力，有的要求有学术研究能力。

    以英语为工具的，包括一系列有其他行业背景，只是以英语作为一种工作中交流用的语言的职业，比如外贸、金融、法律、旅游等等。

    就业前景

    英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排名第1，在整个文学大类中排名第1位。

    在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。

    据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

    以下数据源自：麦可思-中国2016届大学毕业生培养质量跟踪评价

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称毕业半年后就业率（%）

    市场营销94.6

    财务管理93.5

    工商管理92.6

    会计学91.8

    国际经济与贸易91.1

    汉语言文学91.1

    英语90.9

    金融学90.7

    艺术设计90.2

    法学85.8

    全国本科平均水平91.8

    就业率方面

    管理类专业表现突出，市场营销、财务管理、工商管理位列前三，而英语专业的毕业半年后就业率为90.9%，低于全国本科平均水平（91.8%）。

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称毕业半年后月收入（元）

    金融学4621

    市场营销4545

    国际经济与贸易4285

    工商管理4273

    英语4159

    法学4121

    艺术设计4082

    会计学4026

    汉语言文学4011

    财务管理3868

    全国本科平均水平4376

    月收入方面

    月收入方面

    数据显示，只有金融学、市场营销（分别为4621元、4545元）高于全国本科平均水平（4376元），英语专业为4159元，低于全国本科平均水平4376元。

    全国2016届本科毕业生比例较高的

    前十位人文社科专业就业情况

    本科专业名称就业满意度（%）

    汉语言文学71

    财务管理69

    会计学69

    市场营销69

    英语67

    艺术设计67

    金融学67

    法学67

    国际经济与贸易66

    工商管理64

    全国本科平均水平66

    就业满意度方面

    报告显示，汉语言文学专业就业满意度最高，为71%。英语专业就业满意度为67%，高于全国本科平均水平（66%）。

    学校名称院校属性

    北京大学985、211

    中国人民大学985、211

    清华大学985、211

    北京交通大学211

    北京工业大学211

    北京航空航天大学985、211

    北京理工大学985、211

    北京科技大学211

    北京化工大学211

    北京邮电大学211

    中国农业大学985、211

    北京林业大学211

    北京中医药大学211

    北京师范大学985、211

    北京外国语大学211

    中国传媒大学211

    中央财经大学211

    对外经济贸易大学211

    北京体育大学211

    中央民族大学985、211

    中国政法大学211

    华北电力大学211

    中国矿业大学（北京）211

    中国石油大学（北京）211

    中国地质大学（北京）211

    南开大学985、211

    天津大学985、211

    天津医科大学211

    河北工业大学211

    华北电力大学保定校区211

    东北大学秦皇岛分校985、211

    山东大学985、211

    中国海洋大学985、211

    中国石油大学（华东）211

    哈尔滨工业大学（威海）985、211

    山东大学（威海）985、211

    太原理工大学211

    西北大学211

    西安交通大学985、211

    西北工业大学985、211

    西安电子科技大学211

    长安大学211

    西北农林科技大学985、211

    辽宁大学211

    大连理工大学985、211

    东北大学985、211

    大连海事大学211

    吉林大学985、211

    延边大学211

    东北师范大学211

    哈尔滨工业大学985、211

    哈尔滨工程大学211

    东北农业大学211

    东北林业大学211

    同济大学985、211

    上海交通大学985、211

    东华大学211

    华东师范大学985、211

    上海外国语大学211

    上海财经大学211

    上海大学211

    南京大学985、211

    苏州大学211

    东南大学985、211

    南京航空航天大学211

    南京理工大学211

    河海大学211

    江南大学211

    南京农业大学211

    中国药科大学211

    南京师范大学211

    安徽大学211

    中国科学技术大学985、211

    合肥工业大学211

    南昌大学211

    武汉大学985、211

    华中科技大学985、211

    中国地质大学（武汉）211

    武汉理工大学211

    华中农业大学211

    华中师范大学211

    中南财经政法大学211

    湖南大学985、211

    中南大学985、211

    湖南师范大学211

    重庆大学985、211

    西南大学211

    四川大学985、211

    西南交通大学211

    电子科技大学985、211

    四川农业大学211

    西南财经大学211

    贵州大学211

    云南大学211

    中山大学985、211

    暨南大学211

    华南理工大学985、211

    广西大学211

    厦门大学985、211

    福州大学211

    兰州大学985、211

    宁夏大学211

    新疆大学211

    石河子大学211

    西藏大学211

    海南大学211

    浙江大学985、211

    小编有话说

    英语专业的就业面很宽，但是如果只会英语听说读写，没有行业知识，没有翻译能力，只有毕业证书！等该找工作的时候，在就业市场上，真的不能算是有一个能够傍身的专业。

    那么应当如何提前准备呢？

    除了自己的专业课，选修双学位

    建议考一个相关的证书，比如会计从业证、CPA、ACCA、能考过司法考试也行，考证一方面是学习有方向性，另一方面是检验自己的学习成果。

    努力学好第二外语

    二外学习主要看兴趣，选择自己喜欢的语言，跟着学校的老师学好发音和语法，有条件的话，提高一下口语和听力。

    “证”多不压身

    拿下专四专八是重中之重，有条件的话在毕业前1-2年多考几个证书，譬如BEC、CATTI。

    熟练掌握办公软件

    熟练这两个字，真的很重要！表格各功能要会使用，PPT要做得漂亮，另外再多学点PS，视频或者音频的剪切制作，网页的制作等等。

    多读书，提高写作能力

    文科类的工作难免有时候会写一些东西，公文写作，单位的新闻通稿，即使都不用，年底或许还有工作总结。

    为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？，一、为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？自己学校没事的，他们不会做的太绝，主要是你改过的成绩单被国外大学发现的话，后果会比较严重，劝你还是别改了，没意思的~！我是毕业后去学校开成绩单的，我们学校更绝，干脆不给你英文成绩单盖章，他们也懒得给你核对，直接告诉你一句：我们看不懂英文的，不盖章!和老师说

    本文标题：为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？”相关的问题，为此环俄小编整理了《为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    自己学校没事的，他们不会做的太绝，主要是你改过的成绩单被国外大学发现的话，后果会比较严重，劝你还是别改了，没意思的~！

    我是毕业后去学校开成绩单的，我们学校更绝，干脆不给你英文成绩单盖章，他们也懒得给你核对，直接告诉你一句：我们看不懂英文的，不盖章!和老师说明白你是为了出国留学，不是出于其它目的！请他高抬贵手吧

    说句实话吧，为了出国改成绩这种方法很多人都用过，有的学校还乐于帮学生改成绩，但建议你做这事的时候不要那么大张旗鼓，要么找熟人，要么先送点礼什么的，这样符合中国的国情。那要看处理这件事的老师严格不严格，不过应该没多大关系，毕竟老师一般不会为难人的。其实如果你有几门成绩不好可以问给你开证明的老师可不可以把成绩差的去掉几门（我们学校就可以），或者你可以选择重修来刷你原来的成绩（不过，看你的情况应该是要毕业了把，这就没机会了）。祝你好运！！说说好话这个你要问直接那个老师他准备怎么处理啊~处理这种问题的主观性很强，心软点的老师可能就是警告下不为例，原则性强点的老师可能会上报学校不可以。

    留学生提供成绩认证一方面是因为教育审核结果的表现方式不同，外国人不理解中国考试的百分制内各分数段的水平，所以需要借助第三方的机构帮忙评估；另一方面才是避免留学生成绩单造假。

    整个认证的时间算下来要两个月左右，因此要求学生在申请截止日期前两个月到两个半月，就开始准备认证，一定要为认证预留充足的时间，看清楚官方的要求，提前做好工作，以免错过申请，同时，提前了解认证流程和所需的相关材料。

    申请出国留学，需要将个人的实际情况与未来规划有机结合起来，而不应该眼高手低，只想上名牌大学。这样对个人造成心理压力，同时还有非常大的学业压力。你先找找看 这是归学校档案馆 他要是答应给你改 那就没问题 因为在你的存档里成绩已经改了 即使以后在核对 也不会有错

    关键就看你有没有这么大本事了 现在老外都知道国内学生做假成绩 所以他们是一旦查到某个学校的学生做假 5年内不再要这个学校的成绩 如果你能说服学校给你承担风险 当然可以改了

    如果成绩是你自己改的 等于找死 这辈子就别想再出国了可以，早学校找关系，教务处的档案直接改掉就行，自己改是有风险那些欧美国家很注重诚信的,都是记录在案的

    别为了一时之利而害了自己了

    你这样做不单单是作假了而且也是人格的问题了

    但是国外是很注重动手能力的,用你的能力去打动他们!!既然你有信心努力,那么就从现在努力吧..考自己的能力让别人信服是金子在哪里都会发光的，还是做好本职工作吧！很有风险。

    如果被你申请的学校发现了，会被开除学籍甚至拉入黑名单你就没法再申请这个学校甚至这个国家的院校了。

    如果你不放心你的成绩呢，可以尝试一下删除你成绩低的课（选修课最好，必修课还得慎重）。还有就是你可以多休几门分高的选修课拉平均分。GPA的话，就得看你四年的努力程度了风险肯定是有的 不过你也要做好出国的准备哦

    准备工作

    1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解;

    2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认;

    3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何;

    4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司;

    5、留学签证情况;

    6、该国政府是否允许留学生合法打工;

    7、本专业在该国的就业情况;

    8、毕业之后可否移民。其实现在全球汉语热 现在国内学个对外汉语教学技术 以后也可以出国做中文老师嘛大一时候早干嘛去了，莫非大四大五了要改所有成绩啊。高中成绩改下问题不大，大学学校肯定不会帮你，你伪造成绩单等出国了跟不上，查出你了就完了。肯定会有的啊，有的国家是非常注重诚信这块的，除非你能保证改的不管怎么查都查不出来，否则的话还是不要冒险了风险肯定有，但是如果改的好，把学校的记录的你的成绩也改了，应该就没事了，因为如果有人查，记录都一样怎么会查的出来。如果是只改成绩单，有被查出的风险，而且也不好改，学校不会愿意帮你冒这个险，管的严的学校成绩单盖章的时候会有人专门对你的成绩的。1、支持你的意见，但是这一类事情的唯一的举报途径就是向学习招生办公室举报，其它的任何地方恐怕不会管的。因为这里只是一个提问以及由有关人士来做出回答的地方，因此不可能会有人去帮助你们进行“举报”的；

    2、那么怎么样去进行举报呢 ?

    首先，要进入The University of Manchester的官方网站，查看与他们的Admissions Office的联系方法，然后按照网站上所列出的有效途径与他们取得联系；

    3、待联系上以后把你所了解的情况告诉他们，同时需要将证据提供给学校的Admissions Office。这里所指的“证据”主要是经由学校签署意见的真实的《成绩单》的原件。

    4.请注意：由于我们目前所实行的法系与西方所实行的“法系”存在一定的差异——西方实行的是“有罪定论”，也就是只有能够证明“确实有罪”的情况下才会作出处置。不像我们这里只要向有关部门提出举报，纪委或监察就有可能着手进行调查的。

    5、如果你们自己的英语能力尚且不够，就需要请具有较高英语水准的人来进行帮助（大概需要具有至少相当于TOEFL100以上的水准吧）。当然，也可以向专业的留学中介机构请求帮助；

    6、只要，你们所提供的证据是真实的，那就完全有可能得到学校的充分重视的。出国留学各个大学入学申请有什么要求，可以使用留学志愿参考系统，看系统中有多少与你情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。像你这种恶毒的人真恶心不建议伪造，查出来就完蛋了。

    如果要去掉几门不重要的课程有些学校还是允许的，但是像毛概这种所有中国大学生都有的课是不能去掉的。

    另外，没出国之前觉得自己一定要去dream school，但综合起来不一定别的学校就不好啊，而且就算学校排名什么的没有dream好，但你去了之后的表现也至关重要。

    好好考虑下吧！

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《为了出国大学成绩单自己造假，到教务处盖章时被发现会被处分吗？》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109915），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？，一、申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？一般来说主要还是看中国公证处的公证书。 当然你改成绩还是有风险的，首先是公证处没事可能会查，不过这个可能比较小了，他们一般就看你的原件上的章清楚不清楚，假的是不是太厉害(^_^). 然后国外学校的国际办公室，也就是最先接受你入学申请单学校机构部门的人会随机的去

    本文标题：申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？”相关的问题，为此环俄小编整理了《申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    一般来说主要还是看中国公证处的公证书。

    当然你改成绩还是有风险的，首先是公证处没事可能会查，不过这个可能比较小了，他们一般就看你的原件上的章清楚不清楚，假的是不是太厉害(^_^).

    然后国外学校的国际办公室，也就是最先接受你入学申请单学校机构部门的人会随机的去抽查你的成绩，这个过程一般是通过网络或者是电话打到你的学校了，不过你想，这个随机的可能有多大谁也说不清楚，只要他们有这个制度存在就有这个可能。

    最后还有一个审核部门就是大使馆，在你递交你的申请资料以后，大使馆这个中间就是对你的资料进行审核，原则上说会比较注意这个学历，身份的审核，他们大使馆是一定会打电话到你学校或者你家或者你父母那里去的。具体打哪个就不知道，可能全打哦。

    所以说，只要是假的东西就一定有风险，不过话说回来了，国外有的学校要求的分数真的是很高，什么大学期间平均分数在80以上，这个基本就不现实嘛，我当时什么邓小平理论，毛泽东思想这类考试都只有才及格，加上个其它乱七八糟的这个80还是很难的。后来我的做法是把这种人家不看的成绩去掉。不过中介会建议你改成绩，或者是做个不是原始的成绩单，明白我意思吧，就不说那么明白了。其实他能这么让你做，他还是有把握露馅的可能比较小的，除非你真的是倒霉到一定程度了。所以说，具体怎么操作，还是看你自己了。

    写了这么多，累死我了。希望是你需要的答案阿。为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20%，不及格率

    需要提高GPA！大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA，改成绩：891021062 火之影 )的同时请注明来意。

    （60分以下）应有1%－10%。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。风险是一定有的，不过要找专业的人员修改，网络水深，谨防诈骗可以,实际上操作的可能性比较大.我们办过这样的学生.只要学校给盖章就可以了.还有不明白的可以直接问我.学校不管就没事啊,不过要是让他们发现了,会降低你的诚信等级,以后出国贷款都贷不到,我劝你不要冒险.你的成绩单别人不会太在意的,分数低点就低点.没被发现还好，发现了就是学术造假，一辈子也别想出国留学了。别太过分就行其实最简单的办法就是你申请一个级别比较低的学校读他们的硕士，等这个硕士读完再申请你想读的大学。这样双学位呢！

    再者不想这样也可以读你想读的研究生大学的研究生预科。第二年再读研究生。

    这是比较安全的2种办法。但是就是浪费一年以上的时间不能造假，首先，使馆签证处有义务向你学校核实，其次，如果你侥幸过关，将来一旦发现你有伪造行为，国外大学会作废你所有成绩和学籍，移民局有权驱除处境你觉得可能吗？唯一就是你重修，然后和老师说让他们给你分数高点，一般老师都会通情达理的风险肯定是没有的，因为你自己修改了成绩单，因为你每次考出的成绩，在学籍档案中都是留了底的，你不可能能修改自己的档案的。专业修改

    申请出国留学，学校有可能会核实你的学籍档案，而你自己修改了考试成绩，与档案中成绩不符，学校就会怀疑你的人品了，因此自己修改大学开始成绩是有风险的，建议不要修改。

    考试不过是可以补考的，你完全可以补考。如果指的是大学期间自己的成绩单那还是尽量不要改 可以免除几个无关紧要的课的分数如果这几门课分数低的话 其他的就最好不要动了 否则申请校如果找你原来的学校核实的话可是很麻烦的修改是可以修改的，要找靠谱的技术给你做，现在网络水太深 注意防骗

    去学校教务处联系老师进行修改。

    某些学校采用学分绩点制对学生学习质量进行评定，平均学分绩点是主要考察指标。绩点根据每门课的成绩计算而得，60分绩点为1，往上每1分为0.1绩点，100分为5个绩点。每门课都有学分，是按学时计的，多数学校每18学时对应1学分。

    平均学分绩点是将分数换算为绩点，之后按学分加权平均分方法计算。90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均学分绩点一般3.7分以上为优秀，3.5分左右为良好，2.5分左右为中等，1分为及格。

    向左转|向右转

    扩展资料：

    各种计分方式

    1、算术平均分是把所有科的分数加起来再除以科目数；

    2、加权平均分是每门课的分数乘以该科对应的学分后相加，再除以总学分的平均数；

    3、学分绩点和是每门课的绩点乘以相应学分后的总和；

    4、平均学分绩点则是每门课的学分乘相应绩点后的总和除以总学分，也就是学分绩点和除以总学分。

    参考资料来源：百度百科-平均绩点

    出国留学可以啊第一，提交的材料是给日本入管局看，日本入管局主要看的是你是否已经毕业。如果毕业了，对成绩单要求不是很高。第二，是主要看你的学习能力，如果你觉得成绩不理想的话，担心签证问题的话，建议你日语等级提高一些。第三，一定不要伪造材料。很容易出问题的。希望可以帮到你。报考大学，大学院提交的国内成绩仅作参考。说实话，日本大学一点不相信你在中国的成绩，这点中国人很明白，日本人也明白。

    另外，选拔的依据是大学或大学院的出题考试和面试。真的假不了，假的真不了。

    因此，你国内成绩单的好坏，无所谓。

    楼上把日本大学的三年编入说的好轻松，敢问是哪所大学？我所知道的国立和比较好的私立大学的三年编入，不仅没有留学生特别选拔，而且招数人数非常少。一个专业总共才招几人。外国人日本人一同考试。

    野鸡大学的话，别说三年编入，有钱大学院你都可以上。你可以走大三编入这条路。这样成绩单就不是问题了。只要日语过关就行。要说完全没有影响，也是不可能的，不过大学成绩只是最为参考，最主要还是看你入学考试的成绩，所以不用太担心。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《申请出国留学，修改自己的大学成绩单有没有风险？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    出国留学本科成绩作假的可能性！！，一、出国留学本科成绩作假的可能性！！楼主你好：我也是个学生，大三了，准备毕业出国。关于你的问题我之前也想过，因为我的GPA也不高T_T..但是我后来上网查到，如果你的成绩作假被抓，那么不但对你自己有严重伤害，对于你的母校，甚至所有中国留学生都有影响的。。。所以，给你个建议，算是投机取巧吧。。。至少不是很严重的作假~你可

    本文标题：出国留学本科成绩作假的可能性！！，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“出国留学本科成绩作假的可能性！！”相关的问题，为此环俄小编整理了《出国留学本科成绩作假的可能性！！》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    楼主你好：

    我也是个学生，大三了，准备毕业出国。

    关于你的问题我之前也想过，因为我的GPA也不高T_T..

    但是我后来上网查到，如果你的成绩作假被抓，那么不但对你自己有严重伤害，对于你的母校，甚至所有中国留学生都有影响的。。。

    所以，给你个建议，算是投机取巧吧。。。至少不是很严重的作假~

    你可以把一些分数不高而且不是很重要的学科（比如：马哲这类的）删掉，就是算GPA的时候不要算它们。不过注意，专业必修课一定不能不算进GPA！~国外大学能看的出来的~

    另外，如果你们学校的政策允许，而你又有时间，你可以选择刷分~就是重修那些你希望分数更高的课程~我认识一个学姐就是这样做的~~

    最后，GOOD LUCK：）这个没关系的，只要学校统一并盖章后就是官方的了，被查处的作假的，一般都是出现在学校不给改，而这边利用电脑自己做的那样，前者是公开的秘密了，后者就看谁倒霉了我认识很多人大学的成绩都是乱填的啊·····

    大学的成绩 大学的电脑最知道 还是小心点好

    尽可能用真的成绩 托福GRE 考高点就行···其实结果是一样的，反正美国的大学是用考的．所以你觉得成绩重要吗？教务处是不可能帮你改成绩的！

    如果学校改成绩被发现，你会害了你学校学弟学妹们去国!

    建议你就拿现在成绩尽量争取好学校。首先建议最好不要提供虚假成绩，容易列入黑名单。可以考虑把一两门分数极低且不重要的课程删掉，可以去找学校档案处老师商量商量，一般是可行的。

    留学时做对外汉语教师是很有发展的，但是需要持有一定的教学技术和资质才可以。

    国家对外汉语教师职业人才证书比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考该证书。2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

    2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

    有人觉得大学比专业重要，我只能说每个人都有不同的看法。我当时也考虑过这个问题，是要去一个好大学读冷门专业还是去一个一般的大学读热门专业呢？在这里我的建议是专业优先。因为首先有些冷门专业就业率真的不高，但是因为大学有名坑了许多人。你们可能会觉得我先到这个大学，到时候再转专业。可是你们知道吗，转专业成绩要求年级前5％，而且要有关系。（我们学校是这样，不过我想其他大学也差不多）不要觉得成绩年级前5％很容易。很多人上了大学以后，如果你不是自制力特别好的人，很容易变懒散。离开了家长的限制，有大把的时间等着我们去支配，你真的不会花多少心思和精力在学习上的。况且你想转到热门专业，人家那边不一定收。所以我认为专业真的优先于学校。每门课的成绩都看!!!!!

    但是成绩是无所谓的,而且你目前正是在读,这个条件很有利!

    只要是学校给你在读证明,那就很好办~!

    如果你是要通过留学中介机构给你办理出国留学的话,那你目前的成绩,可以不用考虑了,签证官对你成绩不感兴趣的~!

    签证官只对你的银行存款证明,你托福或雅思成绩,还有你资料的真假等感兴趣~!

    其实世界各个国家的大学,都希望自己学院的学生会多些,因为这样他们好有钱挣啊.我这句话的意思就是针对你那句话的,会不会有学校收你.

    不要再担心你的成绩了,让学校给你开个在校在读证明,找好留学中介机构,我看你资料齐备后,就可以申请签证了~!最后祝你顺利地到国外进修~好运~: )您好！申请美国大学，除了语言成绩外，另外一个重要的就是你的大学成绩.如果你要申请好学校，你大学成绩最好都在85以上，这样，无论你是大学转学，还是申请研究生。对你来说都是有利的。如果你真的决定要出国留学，希望你的成绩越优秀越好。出国留学要看大学期间的平均成绩，所以还是有一定的影响的，推荐楼主可以去尚友学院街里看看，里面很多关于出国留学申请材料的攻略，还有很多世界名校衣食住行的话题，希望对你有帮助~只有不敢想的，没有不敢做的。

    但是中介不会直接帮你做假，但他有“朋友”做这些东西。你明白的。

    但我觉得，外国的大学要查也只是核实你是否是本校学生，不会查你的成绩。走正道 别动歪脑筋啊!

    其实大一也都是基础课，大一的成绩好坏并不重要。

    荷中教育中介无法做到，因为学校如果真的核实你本人信息，会从他们自己的渠道获取你的信息，一般都是找中国公司代理查询，这些中国代理都会直接打到学校去，或者给学校发email核实，这个中介没什么好办法插手。

    中介说能也是为了骗你的钱。

    不过你可以赌一下，也可能不查，不成功就成仁。造假是肯定不行的，去荷兰要去公证成绩的。千万不要信中介的鬼话，那是为了收你钱钱的。造假是不好的，没有那样的背景就不要读那样的大学，即使你进去了也毕不了业。所以建议你别走这种所谓的捷径。想要出国留学，不知道如何选择学校，你可以通过这个留学定位系统给自己一个定位看看，输入你的GPA，专业，语言成绩，学校背景等，系统会自动匹配数据库中情况与你类似的同学案例，你看他们都申请到了哪些学校，并了解TA的办理中介及最终录取结果，为自己的留学方案提供参考。结合自身情况也能有个大致的定位。

    也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。不同的学校申请条件是不同的，可以把你这些GPA、专业等信息输入到留学志愿参考系统中去，就知道以你成绩符合那些学校的申请要求，也会对自己目前成绩有一个定位。

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    一、基本要求

    成绩单的格式根据每个本科学校的具体情况而定，常规要求如下：

    1. 必须要中英文成绩单原件和扫描件，部分学校有要求邮寄成绩单原件的。

    2. 成绩单原件建议办理10份，若教务处办理成绩单有限额，课询问复印成绩单教务处能否加盖公章。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。

    3. 扫描好电子版后，需使用学校信封密封并盖夹缝章。

    4. 出国留学成绩单的形式与办理方法因学校而异，但通常在成绩单上显示的项目有

    a.学校名称、性别、出生日期和申请人照片

    b.学生姓名、性别、出生日期和申请人照片;

    c.系别、专业、学业年限、毕业后授予的学位;

    d.各学期所修课程、学分数(或学时数)及分数。

    5. 在领到出国留学成绩单时，应该以自己申请学校规定的换算公式去换算自己大学成绩的GPA点数。如果情况允许且不影响成绩单总学分数，可在原始的成绩单中删去一至两门与自己申请专业关系不大，分数又低的课程，以免影响自己的GPA。

    二、成绩单的翻译方法

    成绩单翻译最好的方式是学校提供英语成绩单，如果学校不能提供英文成绩单，这时就需要翻译成绩单。成绩单的翻译可以采用两种方式：

    1、交由专业翻译公司翻译：这些机构在翻译之后，会在翻译件上盖上翻译章，这样英国学校就会认可翻译件。这样的翻译方式优点是翻译准确，但需要一些费用。需要注意的是，要确保能在翻译件上加盖翻译章。

    2、交由有相关资质的留学机构或者个人翻译：这里的资质指专业英语八级以上或相当的英语资质。这一类的翻译需要翻译者在翻译件上签字，并随翻译件一同提交翻译者的资质证明，如英语专八证书的复印件等。

    三.成绩单需要注意事项

    1、注明GPA算法

    如果平均成绩是以GPA的形式标注，就需要在成绩单上附注GPA的算法，附上计算公式。计算方式最好以成绩单列在同一页面中，由学校教务处等盖章确认。

    2、盖章

    需要注意的是，无论是中文成绩单还是英文成绩单，无论是原件还是翻译件，所有的成绩单相关文件上都必须加盖学校教务处红印公章。因为无论是哪一种文件，学校教务处盖章之后就代表学校对此份文件表示认可，这样留学名校也会认可这份文件的有效性。

    3、翻译力求准确

    英文成绩单如果需要单独翻译的话，就需要注意尽量保证翻译的准确。必须要确保准确无误的几项是：学校名称、学院名称、专业名称以及主要的专业课程名称。这些项目的准确翻译保证了成绩单的有效性。

    四、相关证明

    除了成绩单之外，其他相关证明文件还包括：在读证明(或者叫做预毕业证明)、排名证明、毕业证明和学位证明。

    1、在读、毕业或学位证明

    在读证明有的学校可能不需要，一般建议都寄送一份，如果是已经毕业的同学，跟在读证明对应的就是毕业证明和学位证明，有少数几所学校明确指出了需要这几份材料，如果在申请之前没有确认清楚这些，也可能导致之后需要补寄材料。

    成绩单和在读证明的开具方式可以向学校教务询问，一般都有详细的申请办理流程，有的学校开具的材料会有份数的限制，如果有，我们可以试着跟学校确认下，材料的复印件是不是也可以盖章，或者院里不给盖章的时候系里能不能帮忙盖章，这类问题一般英国学校不会在意，就算万一问到了，自己有合理的解释就可以。唯一不建议大家做的是：伪造成绩单及其它材料文件，英国学校对信用问题是非常看重的。

    2、排名证明

    关于排名证明，一般建议在排名在前20%的情况下开具，特别是在整个学校所有同学的GPA都偏低的时候，排名证明能起到一定的补充说明的作用。如果学校没有固定的模板，可以自行撰写之后找学校相关部门盖章。

    出国留学需要英文成绩单大学不能提供，要怎么办，一、出国留学需要英文成绩单大学不能提供，要怎么办英文版成绩单一般用于留学申请。中国院校众多，并不是所有的学校都会出具成绩单的英文版，这是正常现象。学生可以查询学校教务系统，如果不提供英文版成绩单是否有英文翻译模板供学生参考，如果学校对于英文版成绩单没有说明，就需要学生咨询教务处人员是否可以为成绩单翻译件加盖学校教务处印

    本文标题：出国留学需要英文成绩单大学不能提供，要怎么办，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“出国留学需要英文成绩单大学不能提供，要怎么办”相关的问题，为此环俄小编整理了《出国留学需要英文成绩单大学不能提供，要怎么办》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    英文版成绩单一般用于留学申请。

    中国院校众多，并不是所有的学校都会出具成绩单的英文版，这是正常现象。学生可以查询学校教务系统，如果不提供英文版成绩单是否有英文翻译模板供学生参考，如果学校对于英文版成绩单没有说明，就需要学生咨询教务处人员是否可以为成绩单翻译件加盖学校教务处印章（一般都可以）。

    如何进行成绩单的翻译？

    1. 找有相关资质的个人进行翻译。翻译人员应具备英语专业八级证书，翻译完成后需签字，提交时应同步提交译员的英语专业八级证书复印件。

    2. 交由专业翻译公司翻译。专业翻译公司拥有丰富的翻译经验，翻译完成后翻译件会加盖翻译公司中英文公章、翻译专用章、涉外专用章，具有权威性，一般用于申请签证或者留学都被认可。

    注：一般建议直接找专业的翻译公司进行翻译，个人翻译具有不确定性，质量得不到保证，翻译公司有专业的翻译和排版人员，质量有保证。

    怎么找正规翻译公司呢？

    1. 正规翻译公司首先具有国家工商总局颁发的工商营业执照，学生可以通过登录国家工商总局查询系统或者登录“企查查”“天眼查”等网站对公司的工商信息进行查询，确认公司的合法性。

    2. 学生可以通过大众点评、美团、百度地图、高德地图等便民服务软件查询自己所在地区的正规翻译公司，这些软件都有用户评价功能，学生可以通过分析其他用户的留言评分，选择综合评价较高的翻译公司。

    3. 互联网高度发达的今天，大家也可以通过搜索引擎，找翻译行业内比较权威的翻译公司，一般权威的翻译公司在网络上都有比较多的行业资讯，而且有多年丰富的翻译经验。

    4. 正规的翻译公司合理的收费，一般成绩单按页数收费150-200元之间。

    5. 正规的翻译公司都有自己严格的质量把控体系，成绩单翻译件的整体排版会与原件保持一致，学员在拿到翻译件时只需要核对关键信息就可以，有任何翻译问题随时可要求翻译公司进行修改，不会收取任何额外的费用。

    英文成绩单注意事项：

    1. 关于盖章，英文翻译件一般会加盖正规翻译公司中英文公章、翻译专用章、涉外专用章，需要注意的是不论是中文版成绩单还是英文版都需要拿到学生所在院校教务处进行核对并加盖教务处印章。

    2. 关于成绩换算，GPA英语全称是grade point average，意思就是平均分，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上 为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。一 般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上

    3. 对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下，这样在申请美国大学时，GPA都要变成3.O或更低，只能进一些三四流的学校。为了消除这种不利，可以采用两种方法：一是在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明这种GPA实际上是由于评分标准十分严格而导致的；二是在提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或是全系所排的名次以及百分比。您好，有的大学确实是没有英文成绩单的，您可以到您学校的教务处去具体咨询一下学校有没有成绩单。英文成绩单是出国留学必须要提交的材料之一，如果没有的话，可以去专业的翻译公司翻译，然后拿回学校盖章或是翻译公司盖章，要求翻译件与中文成绩单一一对应，中文成绩单一定要有学校盖章我们学校是可以开英文成绩单的， 如果学校开不了英文成绩单，就自己翻译吧，建议自己翻译比较好，不然别人给你翻译的你也不知道准确不准确，然后再去学校那边盖章就好了那是你不懂事了，多少来的潜规则，自己回家好好想想，别人都拿得到而且符合GPA成绩，你不光不符合还拿不到？老师也要养家的理解万岁。。毕业后申请留学直接上没区别。

    大学成绩不理想，对留学没影响，对申请好学校和奖学金有影响。通常你的大学成绩能毕业就可以了。但是，大学的成绩对你能否考入大学院也起到一定的影响：从我考大学院的经验来看，如果你的各科成绩都是优秀或有奖学金的话，对你的入学肯定有相当的助力，这个助力或许不像一级和托业那么强，但是绝不容忽视。据说入学后的奖学金也跟你的大学成绩成绩有一定的关系。

    考大学院的基本条件：英语成绩通常是必备条件，英语托业（750分以上）或托福成绩（85分以上），可以报考日本一流的大学院。日语一级（不是必备条件，但是很重要）。再有就是你的研究计划书（进入日本大学院后的研究计划），要和教授的研究方向一致。毕业就OK 成绩不好 那就在文书方面下点功夫呗 包装一下 你在校实践怎么样呢 要是活动参加的多 可以在学校的选择方面加印象分哦 另外，说句....你们学校能该成绩不？ 有认识的人 关系硬的 该成绩也不是没可能 呵呵呵呵 真不行就删 把那些选修课成绩低的都删了 应该能拉不少分了 当初我就是删了一大堆60几的选修课你好，大学成绩对申请来说还是很重要的，不过也要看你申请哪个国家了。拿澳洲来讲，国外大学审核的重点主要在于你的GPA成绩；当然每个学校的录取标准也不同，根据你的成绩可以申请中等左右的大学。希望对你有帮助!主要看申请的国家和学校，像美国和英国这类的国家和院校一般比较看重大学在校成绩，即GPA，一般情况下GPA达到3.0以上才能申请到比较不错的学校，因此在大学期间，要注重自己的成绩，当然一些留学考试如托福或雅思，GMAT或者GRE的考试成绩也非常的重要，总之在申请留学的时候，多方面条件都是决定能否申请成功或者能够申请到何种水平学校的重要因素。我现在也正在准备申请研究生 一般大学会有最低的绩点要求 但是你可以选择重修刷绩点。每个学校有自己的录取标准。选校的时候避开对GPA要求比较严格的学校就好了。改分不太好吧……GPA不高不好申请啊，想办法提高提高GPA我们学校有去法国的，对于成绩的要求就是没有挂科，优秀更好！还有那个法语学的好的，最后还要像搞签证一样的有个面签，所有的都符合了才可以去，我想其他专业也差不多。需要大学成绩，也就是你的专业和综合GPA，日本那边对绩点的要求并没有香港啊常春藤名校啊还有一些欧洲大学那么明显，但是如果在国内是211或985类院校，对口应该能上日本名校，比如东大早稻田什么的，当然了，GPA谁会嫌太高了呢？

    奖学金的话，这个得分专业，比如商科和法学，精英类学科申请奖学金会麻烦一点，但也不是完全不可能。

    而且托福雅思成绩其实也可以用的，我们学院有很多去日本的交流项目，据我所知，都是全英文授课，当然了如果楼主的方向是日文授课之类当然需要日语水平测试的。大学你所学习的科目成绩都是要看的，你大学的科目成绩用来评估你的实力是否能够读你留学那间学校。专业课的成绩好，就更容易被录取。

    你把你的成绩单拿去你现在读的那间学校教务处盖公章，同时拿去公证处公证，不然你出国读的那间学校是不会承认的。要的当然是大学成绩了

    就是你每学期成绩单上的成绩

    成绩好能申请到的学校也相应的要好些

    希望这些能对你有用哦语言学校读 在参加留考这位TX，美国大学之所以想要学生在大学期间有各种经历不是因为这经历本身如何如何的重要，而是因为他们看重你在各种各样的经历中学到了什么。一篇好的自我陈述中，描述相关经历的内容和自己从中学到了什么的内容要是1:5左右的比例（不仅是字数，更是内容重要性）。若是没有闪光的感触，经理在丰富也只是shit

    现需要说明的是，除非你自己说漏了嘴给别人、然后有人举报，或者是你自己的陈述让校方不可信（这个通常只有不会说谎的人会这么囧），学校是不会蛋疼地查你的经历的（保证不会），因为在他们的观念里，这种事情根本没有造假地必要——每个人都有自己不同的亮点，为何要辛辛苦苦把别人的金往脸上贴掩盖了自己的光芒呢？不过这并不代表你就可以造假，试想，从没有的经历中你又能收获什么呢？又能如何使他们眼前一亮呢？

    我们考虑两种假设情况：1。你造假写了自己的经历，但只是想当然的谈了谈自己的体会。我们想想，每年有无数当过学生会、有过特殊经历的人写他们的感触，各种各样真实的、自我的、深刻的感触中，你又如何能脱颖而出呢？那么这样不仅没有任何亮点，还会让别人对你所在学校的水平、你这个人自我总结的能力产生怀疑。2。你知道会有所上面的情况后，找有这样经历的同学代写感受，这样就比较真实了。不过美国大学一项是希望全面了解学生，他们看你优秀，有可能给你家打电话，你也可能会有面试的机会，这本是一件好事，但当他们聊起来活动中的细节你又该怎么办呢？

    一个谎言要无数个谎言来支撑，这并不仅让你很辛苦，更让你失去了展示真正的自己的机会，还会产生自卑心理。你只要写出你自己——你的想法、你渴望的机会……让他们看达到一个真实的学生，就是成功了。

    综上所述，我的建议是绝对不要造假。当然楼主也有自己的情况，还是要自己多多斟酌。

    最后祝楼主能去自己心仪的学校~　　不可行。

    　　针对申请材料造假的现象，有些国家或高校也采取了相应措施。一旦发现材料作假，海外大学将不会给学生发放录取通知书，即便已经发放录取通知书也会撤销，即便申请者已经到大学就读，一经发现也会遭到退学处理。据我所知，还没有老美调查这个的事情。而且据我所知，也没有同学靠写校园活动增加录取几率的。当然，你的具体情况我不熟悉，但是一般来说，美国学校录取研究生，主要还是看你的学习成绩和科研能力。美国人可以说根本不在乎你组织过校际辩论还是得过校园十佳歌手这些东西。所以，说实话你非要编，还不如编科研经历，不过最好想好怎么应对。一般不会查PA里面的真假，美国人就是你说什么他就信什么，很多人平时成绩都造假也就那样去了。

    但是，一旦让他们发现破绽，查起来你就不好办了。

    所以，机遇和风险并存绝对不可以。

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    出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗，一、出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗出国留学申请时本科成绩单包括选修课，考生成绩单中提供的科目是这4年里所学的全部内容。成绩单的格式没有统一规定，成绩单中一般要包括以下内容：课程信息，即考生在哪个学期，学了哪门课程，课程是几个学分，考生该课程得了多少分，并说明评分标准是什么。最好的评分体系是百分制或4分制，其他评分

    本文标题：出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    出国留学申请时本科成绩单包括选修课，考生成绩单中提供的科目是这4年里所学的全部内容。

    成绩单的格式没有统一规定，成绩单中一般要包括以下内容：课程信息，即考生在哪个学期，学了哪门课程，课程是几个学分，考生该课程得了多少分，并说明评分标准是什么。最好的评分体系是百分制或4分制，其他评分标准在换算时既困难又容易出错。出国留学申请时本科成绩单包括选修课出国留学分数不够是可以修改的，要找专业的技术员做渗透这个都是你自己去学校盖章啊如果你申请美国比较好的大学，学校很可能会调查你在国内的成绩的。不过，只要学分够，不必出具所有的成绩的，不好的那门，做成绩单的时候去掉就可以了，很简单呀，跟你所在学校沟通一下就可以了。你跟教务处的人说，我需要申请国外大学，需要几份成绩单，哪几门课程不需要提交，老师都会理解的，毕竟现在申请国外研究生的人很多。平均学分绩点(Grade Point Average，即GPA)是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。

    绩点的计算，是将学生修过的每一门课程（包括重修的课程）的课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分。

    国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分×绩点=学分×（分数/10-5）申请不需要大四下的成绩，到校时最好能提供成绩和毕业证，你毕业论文如果是属于成绩单的一部分，就肯定要要，如果机票已经定好，可以找其它在校学生为你办理，或者先把其他成绩的成绩单盖章，然后再到校的时候进行说明，并提供电子版的成绩，影响不会太大。你可以邮件跟他们说这个情况。应该不用最后一学期的成绩，他们会先给你个conditional offer，之后你毕业符合条件之后，他们给你正式的录取通知书。你是说申请学校还是？如果你是正常完成了转校手续的，那么你的成绩单应该完成保留在你的档案里面的。建议你可以去找一下你的档案，当年毕业的大学帮你存进去的资料。

    或者你的第二所学校，应该也有保留你转校前的成绩单，先去问问。根据你的描述，复旦大学太平洋金融学院是民办独立学院，2008年4月，教育部以“办学条件不达标”为理由取消了复旦大学太平洋金融学院在2008年起普通高等学历教育招生资格。2011年，根据《教育部关于撤销复旦大学太平洋金融学院建制的批复》的意见，复旦大学太平洋金融学院停办。

    该学校为民办学院，停办后已经无法出具成绩单。而且，即使能够出具成绩单，也已经没有法律效应。而几乎所有国外大学的申请材料都需要本科四年成绩单，建议你可以在国内攻读硕士学位，再申请出国留学，因为国内的硕士学位对成绩单要求比较宽松。可以找一下四川加海那边。可以先问问。　　开成绩单的一般过程如下：

    　　1.准备好所有要办理英文的中文原件或复印件，比如学位证书、毕业证书、来到学校教务处货档案室(已毕业的学校)。

    　　2.填写办理成绩单申请表，主要是办理的份数等;一般要多办几份，5份吧。

    　　3.交费，记得拿好发票;

    　　4.一些天后去核对，确认无误后放进信封，封装贴防伪标志即可(密封后学校盖章也可)。

    　　出国留学成绩单的形式与办理方法因学校而异，但通常在成绩单上显示的项目有：

    　　a.学校名称、教务长签名(盖章);

    　　b.学生姓名、性别、出生日期和申请人照片;

    　　c.系别、专业、学业年限、毕业后授予的学位;

    　　e.各学期所修课程、学分数(或学时数)及分数;

    　　f.在英文成绩单上应有分数换算的公式。

    　　在领到出国留学成绩单时，应该以自己申请学校规定的换算公式去换算自己大学成绩的GPA点数。如果情况允许的话，可在原始的成绩单中删去一至两门与自己申请专业关系不大，分数又低的课程，以免影响自己的GPA。当然不能删太多，因为那样会影响成绩单上的总学分数。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《出国留学申请时本科成绩单包括选修课吗》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。，一、关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。成绩单去大学教务处给你开，只会给你开中文，然后你去翻译公司翻译，然后做公证和认证，没听说过密封成绩单，都是自己带去的，教育部什么证明？等你学位和学历还有成绩单，出生明证健康证明开出来以后去做公证，然后再邮寄到北京认证处认证，等认证完以后你就可以去签证了，邮寄到教育

    本文标题：关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。”相关的问题，为此环俄小编整理了《关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    成绩单去大学教务处给你开，只会给你开中文，然后你去翻译公司翻译，然后做公证和认证，没听说过密封成绩单，都是自己带去的，教育部什么证明？等你学位和学历还有成绩单，出生明证健康证明开出来以后去做公证，然后再邮寄到北京认证处认证，等认证完以后你就可以去签证了，邮寄到教育部干嘛?1.成绩单请学校教务处帮你出，一般学校不给英文翻译的啦！可以出一份中文的，然后自己再照着所出的中文成绩单的格式，翻译成英文。然后中英文都请学校教务处盖章。注意中英文成绩单在A4纸上的格式要一样的啊！我就是这么弄的。

    2.你寄给申请学校的应该是成绩单上面有学校盖章的，中英文都要，然后密封在信封里，请学校在信封封口处也要盖章。

    3.为什么要到教育部证明？你申请的学校看见你所在大学的盖章就可以查到你学校的。那不成你不是国内的什么正规大学？1中文英文都要。 我的是学校给翻译的，中英文分开的。

    2成绩单不用。推荐信可以密封，一般学校都没有要求，如果你要增加可信度的话可以密封在封口处盖章。

    3这个不用，成绩单上有学校的章的，不关教育部的事。GPA全称是grade pointaverage，意思就是平均分，一般大学的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1。

    在热门留学国家如美国、澳大利亚、英国等多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。

    GPA的标准计算方法：

    将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100，比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。

    GPA的常见计算方法：

    将每门课程的学分乘以学时，加起来除以总的学时，得出平均分。

    中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的大学的要求而有所不同。

    一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。

    中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。

    对中国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，而且没有统一的标准。

    很多实际成绩很优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，在有些大学里班上前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下。

    这样在申请美国以及澳大利亚的大学时，GPA都要变成3.O或更低，只能进一些三四流的学校。3楼在放P，，，你肯定不是清华北大的，，，

    如果lz可以通过教务处直接把原始成绩改掉是可行的

    因为那样就根本查不出作假，中介也会这样告诉你

    不过如果有风险，建议lz不要铤而走险

    美国人没那么教条，你其他条件都很优秀，GRE托福成绩优异

    GPA这点不会影响很大，lz可以在其他材料上下功夫

    这些都行不通，改成绩是最后一个选择不管你什么大学。人家国外一律认为不怎么样。你在三本和你在清华北大在美国人眼里没区别。但是你的GPA太低了。除非你RP特别好。否则美国前100名学校你是没希望了。你现在只能看看大三成绩能不能多考点让GPA成绩提高一点。还有就是你在你们年级段排名怎么样。还有一条，不要造假。只要美国人想查你，没有查不出来的。而且都是你去读了以后人家再查。一旦查出，你的学费白交了。你马上被开除，名字上黑名单，以后永远与美利坚的学校无缘。你这样改成绩 你知道会给中国人带来什么危害吗？不靠自己的努力，弄些歪门邪道，你这样会伤害很多人。现在到德国留学必须要考那个什么考核，只要是验证你的考试成绩，就是因为中国人造假太厉害了。现在国际留学很多条条框框都是给中国人设计的，因为诚信问题。

    你为什么不努力，现在 又来重考是不可能的

    至于改成绩 要看学校的 有的学校可以 有的学校不可以 你去教务处问一下

    另外 给你个建议 如果是大一不好的话 那么你可以对成绩单进行一下说明 把课程归为专业课（这个相对重要）和基础课

    另外很多学校对你后60个学分 其实也就是我们的大三的成绩更重视出国留学大学成绩：

    　　1,在校生是在教务处打印, 毕业生是在档案馆打印. (其实都一样)

    　　2,若学校有提供中文+英文成绩单,你直接在教务处登记打印中+英成绩单,大概两天后就可以领取.

    　　3,若没提供英文成绩单,就去打印中文成绩单,再教务处网站上找英文成绩单模版下载,翻译后打印出来后找教务处核对盖章.

    　　4,如果你能找到关系修改教务系统里的成绩的话,那打印出来就是改后的,这个就不存在风险.因为学校给你什么成绩单你就是什么成绩单.你只要拿着学校给你的成绩单原封不动的递交申请,就可以了.

    　　5,成绩就只有教务系统的数据库里有,试卷之类的都没有意义,没必要在乎.而且你学分修够了嘛?能顺利毕业的话,在及格的基础上提高的话没有风险,没必要担心,我们以前学校教务处还收钱干这事呢.

    　　6,GPA低的话,不要烦躁,很多学生都是大一大二拉下了,导致GPA很低.你可以活动下关系找人改下大一大二的,毕竟都是两三年前的成绩,没什么风险.或者你可以网上找人改教务系统里的成绩,很多人做这个.我之前有几个同学也是这样改.

    　　7,GPA虽然不能代表什么,但是是硬性条件,没达标的话基本没戏.所以还是得下点功夫在这方面.现在是大二在读,是准备出国读硕吧?你的成绩基本上还算可以.如果打算将来申请研究生,那么在以后的2年里就要把你的本科分数在这个基础上再提高一下.然后考一个好的语言成绩和专业成绩(GRE/GMAT).假如2年以后你的成绩还和现在差不多,那么就需要用专业成绩来弥补平均分的不足,也就是说GRE/GMAT的分数必须是非常的好,才有可能申请到不错的大学.记住两点:语言成绩分数的高低和专业考试成绩分数的高低对你以后申请美国大学有着非常重要的影响力.现在就开始规划,毕竟还有2年时间,努力,加油!到时成功申请到好学校的几率还是非常高的.删除的都是不重要科目

    而且最好不要删

    外国学校弄不清楚状况

    可能会以为你欺骗学校

    你的成绩还可以

    申请应该差不多

    把雅思托福考好马哲和思修这样的课程，即使是大学转学去国外的大学，也不能算成学分的。所以这样的课程应该是可以删去的。而其它的课程就不能随便修改了，国外对“诚信”看得极为重要。

    申请美国大学，最为重要的还是看你的平时成绩，也就是课程绩点。不同档次的学校对于绩点的要求也不同，但是平均绩点至少要在3以上（假设4为满分）才有申请中等的美国大学的资格。

    GPA又分平均绩点和专业绩点，如果你的平均绩点因为一些选修拉了分，如果你有个好的专业绩点也是不错的。

    除了绩点，你在专业年级里的排名也是一个有力的能力证明。

    综合来看，楼主的成绩还是很不错的。如果希望出国，要在保持现在的成绩的基础上参加各种出国考试。美国对于学生的甄选，主要是看平时成绩、语言成绩、本科背景、课外活动和GRE/GMAT等等。

    希望你能成功！~不知道你是不是211工程？如果是的话，平均80分以上就够了

    可以删除的课程，比如毛概，邓论，选修的美术等，和你专业课无关的课程。

    专业课成绩不能删，按照目前状况还是不错，不用太担心。主要是你雅思或托福考出好成绩就好。

    美国GPA算法：（所得分数*该科学分）相加之和 再*4（说明一下，4是指4分制） 然后再除以（学分之和 再乘上100（说明：100是指中国的100分制））

    你可以算算自己的成绩申请美国研究生，要求的是GRE、TOFEL/EILTS成绩，大学成绩主要看GPA ，也就是平均成绩

    所以 如果你的GPA不高的话，GRE就一定要好国外大学是不看成绩的，看你绩点的。分数和绩点有个换算。比如90分以上都是4个绩点这样，还要看你雅思考几分等。就看GPA~假造是可以~被查到你就郁闷了~会考不重要，其他的成绩，得看学校成绩单上写的是什么成绩就什么成绩重要。

    伪造可以，但是，如果被发现的话你这辈子就别想出国了，而且很多大学会打电话给你的学校核实GPA造假，肯定会被发现；不道德，无信誉，怎么能留学美国？美国大学最基本要求的有托福成绩，如果没有语言成绩可以申请语言。但如果想申请好学校最好要托福100SAT2000分以上。GPA高一些最好，但是如果伪造后被查到会非常麻烦的，那你将没办法去美国留学，甚至与其它国家都非常困难。

    出国留学，教务处打印成绩单不可以删掉挂科的科目。各学院统一为毕业班学生打印一份成绩单，经学院教务员签字、盖学院章后送教务处教务科盖教务处章，涂改伪造成绩单将给予严肃处理。

    例如，西安科技大学《本科学生成绩单管理规定》：

    三、对伪造成绩单者，一经查实，将给予严肃处理。对在校生按《西安科技大学学生违纪处分规定》报学工部处理；对往届生，将予以登记，并停止办理一切学习证明材料3年。

    还例如：《北京大学学生违纪处分条例》

    第二十三条 违反公民道德准则和大学生行为准则，视其情节，给予下列处分：

    6．为达到个人目的有下列行为者，视其情节，给予记过以上处分：

    （1）私刻、伪造公章；

    （2）涂改伪造成绩单；

    （3）伪造教师签名；

    （4）伪造各类获奖证书、证明、毕业证等有关证件、证明文件。

    扩展资料：

    其他以任何理由、任何形式自制的成绩单一概不予确认。例如西安科技大学《本科学生成绩单管理规定》：

    一、成绩单打印

    在校本科学生成绩单在教务管理信息系统客户端中打印（格式为默认），其他以任何理由、任何形式自制的成绩单一概不予确认。

    （一）下列情形之一者，学生成绩单由各学院打印：

    （1）校内各类评优、考研、表彰等各类资格审定；

    （2）因就业联系工作需要；

    （3）出国出境。

    （二）下列情形之一者，学生成绩单由教务处教务科打印：

    （1）外单位审查（须附相应公函）；

    （2）其它特殊情况。

    参考资料来源：西安科技大学-本科学生成绩单管理规定

    参考资料来源：百度百科-北京大学学生违纪处分条例

    不可以。成绩单是所有的科目都要打印出来的，而且在算GPA的时候，也要把所有的课程全算进去，另外，因为本科都是有毕业学分要求的，学校所提供的专业课，选修课，以及基础课，都是刚好满足了大学本科毕业的学分要求的，如果删掉了课程，则无法符合本科毕业的学分要求。还有，一旦留学发现有在成绩上作假的话，那么申请的资格就会当即被取消。所以，一定要慎重，不能做假，即使是有挂科的成绩，补考合格的，有些学校也会给予六十分的成绩的。因此，有低分成绩不要紧，但是申请留学一定要诚信，外国大学就看重这一点。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《关于留学，大学成绩单的相关问题，欢迎有经验人士赐教。》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    合理的。

    《中华人民共和国教育法》第八条规定：国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教防碍国家教育制度的活动。

    教育部21号令《普通高等学校学生管理规定》第四章第四十三条规定：任何组织和个人不得在高校进行宗教活动。

    实行政教分离原则的国家，都不会允许在学校传播宗教的。欧美的主要国家，港台地区也是一样，学校是不允许传播宗教的。但是大学里开设的宗教学专业是有的，这些属于学术研究，跟教会的传教性质不一样。

    扩展资料：

    教育活动的要求：

    （依据：中华人民共和国教育法）

    第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。

    国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

    第九条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

    公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

    第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。

    国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

    国家扶持和发展残疾人教育事业。

    第十一条　国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

    国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。

    国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

    第十二条　国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

    民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

    国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。

    第十三条　国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。

    第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

    中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

    高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

    第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

    县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

    县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

    第十六条　国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。

    参考资料来源：百度百科--中华人民共和国教育法

    开设宗教学专业的大学有哪些？，一、开设宗教学专业的大学有哪些？全国共有28所开设了宗教学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是四川大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是中国人民大学，以下是宗教学专业大学排名列表：宗教学专业大学排名 学校名称 1 四川大学 2 北京大学 3 中国人民大学 4 复

    本文标题：开设宗教学专业的大学有哪些？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“开设宗教学专业的大学有哪些？”相关的问题，为此环俄小编整理了《开设宗教学专业的大学有哪些？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    全国共有28所开设了宗教学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是四川大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是中国人民大学，以下是宗教学专业大学排名列表：

    宗教学专业大学排名 学校名称

    1 四川大学

    2 北京大学

    3 中国人民大学

    4 复旦大学

    5 中央民族大学

    6 中山大学

    7 南京大学

    8 山东大学

    9 陕西师范大学　

    10 西北民族大学

    11 武汉大学

    12 南开大学

    13 厦门大学

    14 北京师范大学

    15 黑龙江大学

    16 福建师范大学

    17 华侨大学

    18 华东师范大学

    19 青海民族学院　

    20 云南民族大学

    21 吉林大学

    22 西南民族大学

    23 安徽大学

    24 中南民族大学

    25 新疆师范大学

    26 西南大学

    27 西北大学

    28 贵州大学

    四川大学

    北京大学

    中国人民大学

    复旦大学

    中央民族大学

    全国共有28所开设了宗教学专业的大学参与了排名，其中排名第一的是四川大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是中国人民大学，以下是宗教学专业大学排名列表：

    宗教学专业大学排名 学校名称

    1 四川大学

    2 北京大学

    3 中国人民大学

    4 复旦大学

    5 中央民族大学

    6 中山大学

    7 南京大学

    8 山东大学

    9 陕西师范大学　

    10 西北民族大学

    11 武汉大学

    12 南开大学

    13 厦门大学

    14 北京师范大学

    15 黑龙江大学

    16 福建师范大学

    17 华侨大学

    18 华东师范大学

    19 青海民族学院　

    20 云南民族大学

    21 吉林大学

    22 西南民族大学

    23 安徽大学

    24 中南民族大学

    25 新疆师范大学

    26 西南大学

    27 西北大学

    28 贵州大学《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）

    第四十三条 任何组织和个人不得在学校进行宗教活动；有的，很多侧重人文类的大学都有开设该专业，比如：中国人民大学，北京大学，中央民族大学，山东大学，复旦大学等等。

    例：中国人民大学宗教学专业是国内少数招收本科生的宗教学专业，设有宗教学硕士点、博士点和博士后流动站，是教育部人文社科重点研究基地。该专业重视马克思主义宗教学理论的研究，以及对宗教学原理、世界宗教历史和佛教、基督教思想、文化和历史的研究，强调对各种宗教之间及其与各种文化传统之间关系的比较研究，与海内外学术机构有密切往来，同日本、韩国、香港、台湾、美国、加拿大等国家和地区的多家大学和研究机构有研究生联合培养计划，设有多项海内外相关机构资助的专业奖学金，在学科建设方面处于国内领先地位，并具有相当的国际影响。中国的大学也是有的，一般的学校是在哲学系设置宗教学专业。一些宗教研究领域的名校，比如复旦大学、北京大学、人民大学等还设有专门的宗教学系；像清华大学、山东大学等则是宗教学系与哲学系合并；像厦门大学、浙江大学等则是设立了宗教学研究所这类科研机构。谁说没有啊，不光名校，一般学校都有啊，而且中国还有非常著名的专门的宗教学院呀中央民族大学哲学与宗教学学院允许。

    我国宪法明文规定，公民有信仰宗教的自由。但一定要是国家宗教部门认可的正规宗教。

    不过，大学生应该信仰马克思主义更合适些。因为信仰宗教，就不能入党，不能提干，就等于将来没有政治前途，这对于一个前途无量的大学生而言，是不妥的。建议先信仰马克思主义，等将来年龄大一些，对宗教有识别能力，然后再决定是否去信仰宗教。当然允许，我们国家主张信信仰自由，当然坚决抵制邪教。前两个可以，后面几个都有外国势力在操控，专门培养汉奸为什么要去信教呢宗教系是为了培养宗教管理人才，毕业后往往在宗教局等部门工作。

    而不是为了培养宗教信徒，毕业后不是在教堂工作。

    宗教系学的是宗教理论，但学生思想的出发点，是马克思主义哲学。

    也可以说：是站在马克思主义哲学的立场上，去学习宗教知识。

    这与神学院，是完全不同的。

    神学院是站在：神学的立场上，去看待问题。是把神学看作真理。

    而宗教系，是把神学看作是一种社会意识形态，不认为是真理。

    不培养教徒，只培养宗教管理人员，或宗教研究人员。甚至宗教政策制定人员。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《开设宗教学专业的大学有哪些？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《开设宗教学专业的大学有哪些？》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109923），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    【禅院百科】宗教

    宗教

    宗教是拥有同样信仰的一群人组织起来定期举行各种宗教仪式以维护其教义的一种社会文化形态。

    宗教是人类认识神佛、信仰神佛、崇拜神佛、追随神佛的一种精神和心理活动。

    宗教出现之初是进步的，是推动人类历史发展的，但若我们抱着某些教条不放，用两千年前的教义来指导今天人们的现实活动，反而将会阻碍我们灵性的发展。

    宗教的宗旨首先应该是解放人，把束缚人性的枷锁打烂，让人活得更愉快、更自由、更幸福，而不是再额外增加许多枷锁，条条框框越多，越远离神佛的教诲。

    宗教似乎总与愚昧有点瓜葛，上帝并没有创立宗教，宗教是人类的情感反映。

    狂热的宗教信仰者们认为自己所在的宗教信仰是唯一正确的，其他的宗教都是邪教。实不知凡是宗教信仰都有盲目的一面，都有扼杀人性的一面，都是人们感情冲动的结果，而不是理智的选择，只要宗教存在一天，人性的光芒就无法照耀，人类就不能彻底摆脱野蛮愚昧的圈圈，战争就无法避免，人类的苦难就难以结束。

    目录

    什么是宗教？

    宗教是上帝创造的吗？

    “万教归一”归于何处？

    基督教和佛教真会退出历史舞台吗？

    宗教将消亡：论生命禅院时代三

    不要加入任何政党组织和宗教组织——致寻求自由的人们

    做人要有一点宗教情怀

    生命禅院朋而不党

    基督徒和基督教徒

    信仰、宗教、邪教三者之间的本质区别

    中央决不会把生命禅院定性为非法或邪教组织

    逐渐失去神秘外衣的宗教或神学如何生存

    什么是宗教？

    宗教是人类认识神佛、信仰神佛、崇拜神佛、追随神佛的一种精神和心理活动。

    严格地讲，只有基督教和佛教才是真正的宗教。

    伊斯兰教和天主教虽然也是宗教，但由于过多地用行政干涉了世俗事务，所以伊斯兰教和天主教就不能算是纯粹的宗教。

    印度教虽然早于佛教，实际上只能看成是佛教的一个源头。

    锡克教是印度虔信派和伊斯兰教苏菲派的混合衍生物，其内容都可以在佛教经典和《古兰经》中找到，所以他并没有独立的思想体系。

    中国的道教主要讲天人合一、天人感应、没有一套关于神的理论，所以它只能看成是人类的一种社会活动，并不是认识神佛、信仰神佛、崇拜神佛、追随神佛的一种精神和心理活动。

    日本的神道教是佛教和道教的混合衍生物，也没有什么新的内容和体系。

    耶稣教、新教、东正教等是基督教的分支，也没有独立的思想体系。

    原始宗教主要是对鬼神、祖先、图腾、偶像的一种崇拜，没有一套完整的对神的认识，所以也只能看成是人们的一种社会活动，无法上升到宗教的高度。

    古代埃及宗教、古代巴比伦宗教、中国殷周时期崇拜天帝的宗教、腓尼基宗教、赫悌宗教、吠陀宗教、古代伊朗宗教等基本上是原始宗教的进化，主要崇拜的是自然物或自然力，对神没有一个完美的认识，所以只能是一种社会活动，无法成为纯粹的精神和心理活动。

    琐罗亚斯德教（中国史称拜火教）有自己独立的对神的认识，后来被基督教、佛教吸收，其精髓可以在基督教和佛教经典中找到。

    摩尼教（中国称为明教）的“二宗三际论”的精髓也可以在基督教和佛教经典中找到，也无法把它看成是一个独立完善的体系。

    婆罗门教实质就是吠陀教，是古代印度的一种宗教，它的神主要是人格化了自然现象，其“三道四生”说已被释迦牟尼纠正和发扬光大。

    整个印度教源源流长，内容庞杂，但没有一套清晰的思想和路线，给人一种迷惘、无所适从的感觉，所以不能称为宗教。

    耆那教有悠久的历史，有一套独立的理论体系，它的精髓已被佛教容纳，糟粕部分已被科学推翻，无法再作为一个宗教继续生存下去。

    犹太教严格来讲，不是神教，而是上帝教，它的经典主要是基督教《圣经》的“旧约”部分，但作为上帝教，它不完美，无法回答有关上帝特征的起码问题，让人无法信服。

    奎师那知觉运动虽然追求的是灵性层面上对神的知觉和爱，但它把上帝和神混为一谈，且其领袖也不承认奎师那知觉运动是宗教，他认为是一种科学运动，这就把科学和宗教也混为一谈了，所以我们只能把它看成是古代印度先哲智慧在现阶段的一种显现，无法上升为宗教。

    其他的一些小宗教团体是部分人的情感和精神空虚导致的一种想摆脱寂寞和孤独，寻求团体认可或安慰的盲目精神情感追求，就像一群人闲着无聊，聚到一起聊天解闷一样，不可能成为一种宗教。

    将来的宗教只能剩下基督教和佛教，其余的将会随着科学的发展和人类的进步逐渐衰亡。

    基督教和佛教是两个相对独立而又相对完整的宗教，也是两个相互矛盾的宗教，但宗教作为一种社会现象，必然要随着时间的推移而最终消失，将来必然会“万教归一”。

    宗教是上帝创造的吗？

    我们首先看人类历史上出现过的宗教，出现之初，教徒们坚定地认为自己的宗教是唯一可以永恒存在的真理教，其余的都是邪教，都是异端邪说，但随着时代的发展，人类的进步，尤其是科学的昌明，那些宗教不得不一个一个地退出历史的舞台，那么，基督教和佛教能永世长存吗？

    我们不得不请出上帝来回答这个问题。

    上帝能创造出两个相互矛盾的宗教吗？如果这个问题不好回答，那么我们不如直接问：“宗教是上帝创造的吗？”

    如果回答是，那么历史上宗教的消亡和各宗教之间的相互矛盾只能证明上帝思维的混乱无序。但我们认识到的上帝可不是这样的。

    如果回答不是，那么就说明基督教和佛教也不是上帝的宗教。

    既然宗教不是上帝创造的，那么我们可以说是人创造的，或是神创造的，或是佛创造的。

    不论是人、是神、是佛创造的，如果相互矛盾，如果不能回答人提出的所有问题，如果不能解释有关宇宙自然和生命的一切现象、这个宗教就无法继续引导人类，那么，无论教徒们感情上如何不能接受现实，这个宗教的结局必然是衰亡。

    宗教出现之初是进步的，是推动人类历史发展的，但若我们抱着某些教条不放，用两千年前的教义来指导今天人们的现实活动，反而将会阻碍我们灵性的发展。

    就像人类历史上出现过的朝代，刚建立之时，它极大地推动了社会生产力的发展，促进了社会的进步，但随着时间的推移，那些原来进步的东西就成了落后的、妨碍社会发展的枷锁，其结果就像马克思分析的，当某一上层建筑不适应其经济基础，生产关系不适合其生产力发展的时候，这个上层建筑和生产关系必然要被淘汰，必然要被更加先进的上层建筑和生产关系取而代之。

    科学为什么能常胜不败，其原因在于科学是不断发展的，如果爱因斯坦抱着牛顿力学不放，他就发展不出相对论，如果认为相对论是放之四海而皆准的理论，量子力学就难以产生。

    数学史上的发展也证明，只有发展，才有前途。从自然数、正数、负数、整数、分数、无理数、有理数、虚数、复数不断探索前进，才创造出一座辉煌的数学宫殿，如果我们仍抱着自然数，否定其它数的存在，不思探索，想用自然数解决一切问题，人类恐怕仍旧在蛮荒和愚昧中在洞穴和树枝上过着艰难的日子。

    难道我们还要怀疑“万教归一”这个宗教发展的大趋势吗？

    “万教归一”归于何处？

    我们必须不断探索前进，我们有必要对“万教归一”提前进行预测。

    “万教归一”不是所有的宗教都归化为一个宗教，也再不是认识神、信仰神、崇拜神、追随神的一种精神和心理活动，而将成为对上帝的一种敬畏和歌颂。宇宙中只有一个上帝，但却有无数的神，上帝不是神，神也不是上帝，崇拜神只能扰乱人们的视线，只有崇拜上帝，我们才有明确的前进方向。

    “万教归一”是人性的解放，决不是再给人类套上一个又一个精神和心灵的枷锁；是让人们自由自在地享受生活，而不是把人们束缚在一个教堂或寺院中去做那么多的烦琐仪式。

    “万教归一”是人人平等，而不是设立更多的教皇教主神父牧师主持方丈阿訇来左右人们的生活言行。

    “万教归一”没有固定的“经书”和“教义”，却要发扬光大人类的一切智慧成果。

    “万教归一”再没有教徒一说，人人都是教徒，人人又都不是教徒，所有的人都是上帝的子民，而不是那个神或佛的子民。

    总之，“万教归一”才是真正上帝的“宗教”。

    说是宗教，但实质却不是宗教。

    基督教和佛教真会退出历史舞台吗？

    现在世界上有许多人在热心传教，精神可佳，我希望所有的人都参与宗教活动。但每一个传教的人，你必须弄清楚你所传的宗教的实质，你必须回答有关神或佛的一切问题，如果你模棱两可，含糊其词，自己都搞不清楚，自己都稀里糊涂，你有可能会把经念歪。每一个参与宗教活动的人，必须要不断地提问题，要问为什么？为什么？为什么？

    曾经有一对年迈的基督教徒，热心地给我来传教，他们已经传了40年了，对《圣经》几乎能背诵下来，没想到碰上我这么个“愣头青”，提出了一系列的问题，包括伊甸园中的那棵智慧树是谁栽的，栽它的目的是什么等问题，局面被我弄得非常尴尬，我本想从他们那儿获得许多有关《圣经》的知识，其结果伤害了两位老人家的感情，到今天都觉得过意不去。

    就我个人的浅见来说，今日地球上宣传《圣经》最成功的是“耶和华见证人”，他们是一批智慧、善良、诚恳的人群，如果全世界的人都成为“耶和华见证人”，人间就是天堂的初级雏形，他们出版的《警醒》和《了望台》两种杂志，那是包罗万象的智慧丛书。但世界上没有完美的人，也没有完美的组织和宗教。我曾经问我的“耶和华见证人”《圣经》老师，亚当和夏娃是人类的共同祖先吗？回答是：“是。”我又问：“也是非洲黑人的祖先吗？”老师就不知道如何回答。因为如果回答“是”，就证明了达尔文进化论的正确，白人可以变成黑人，黑人也可以变成白人，这就无形中否定了上帝创造人类的学说。如果回答“不是”，那就是说亚当夏娃不是人类的共同祖先，这就无形中否定了《圣经》的真理性。

    基督教是这样，那么佛教呢？

    当今世界上，有一位全球佛教界闻名的法师和一位华人皆知的居士，可以说是博览佛教经典的人，我仔细阅读了他们的书籍或讲义，深感他们灵性的高超和才华的出众，他们对佛教的传播是功德无量的。但再好的宝石也有瑕疵，有瑕疵并不能说明宝石不珍贵，只有人造宝石和玻璃才不会有瑕疵。

    就是对佛法有如此高深认识的人，同时也在传播愚昧的知识。举例来讲，一个说，蚊子只要不叮在脸上，而是叮在其它的地方，就应该让它吃个饱，千万不能把蚊子打死，因为打死蚊子就是杀生。另一位非常怜惜蟑螂，对厨房的蟑螂是任其横冲直撞，不加干涉，有一次，吃饭桌上爬上来两只蟑螂，也不忍赶走。

    这种对生命的爱护和慈悲是值得提倡的，问题是，这是不是佛讲的仁慈？

    佛讲“众生平等”，什么是“众生”？佛释迦牟尼在《金刚经》中告诉须菩提：“诸菩萨，摩诃萨，应如是降伏其心。所有一切众生之类，若卵生，若胎生，若湿生，若化生，若有色，若无色，若有想，若无想，若非有想，若非无想。我皆令入无余涅磐而灭度之。”这就明确地告诉我们，不仅人类、动植物、昆虫、微生物、细菌等是生命，而且山石田土、风云雨雪等也是生命；不仅有形的看得见的物体是生命，而且人的视觉看不见的东西也是生命；不仅有思维意识的东西是生命，而且没有思维意识的东西也是生命。在生命的意义上“众生平等”，我们应该对一切生命体现出怜悯爱惜之心，不能随意杀生，这应该是佛讲的仁慈的真正含义。

    但是，仁慈是有原则的，是相互的，仁慈必须基于互不妨害的基础上，无原则的仁慈实际上就走向了愚昧。

    蚊子，它们应该有自己的食物和活动领域，它们不应该来“吃人”，来骚扰人类，它们在水塘中生活时，我们没有必要去伤害它们，但它们超出自己的生存领域，来吃人，就走向了邪恶，对邪恶的东西难道我们还要讲仁慈吗？

    蟑螂，它们是昆虫，昆虫应该在昆虫的领地上生活，厨房是人类活动的地方，不是你蟑螂们恣意妄为的处所，如果我们不加约束，那么，老鼠、苍蝇、跳蚤、臭虫、蜈蚣、蚰蜒、眼镜蛇等都来，我们如何对待？

    如果无原则地讲仁慈，那么，庄稼地里大量地长出杂草，农民们如何办？草也是一个生命，如果按照法师和居士的观点，农民们只能让其恣意蔓延，但结果呢？人类就将没有饭吃。

    如果无原则地讲仁慈，那么，人身上有了伤口如何处理？每一个伤口处，有大量的细菌在生存，如果我们抹药或包扎，势必会杀死那些细菌，难道眼看着伤口溃烂化脓？

    卧室里蜘蛛拉了一个网，如何处理？如果毁掉，那不就是对蜘蛛的残忍吗？如果不毁掉，难道眼睁睁地看着苍蝇、蚊子、飞蛾被网网住，让蜘蛛吞吃吗？

    每一颗植物种子，都是一个个活生生的生命，我们是把一粒粒麦子这些生命磨成面粉吃呢，还是不吃？

    每一杯水里，有几万个细菌在生活，我们是喝呢，还是不喝？

    我们走路时，每一脚迈出去，每一脚踩下去，都会在脚下杀死十万生灵，难道我们不走路了？

    难道孙悟空三打白骨精打错了？

    所有的警察都应该解散，都回家抱孩子去？

    难怪凡是佛教盛行的地区卫生环境比较脏乱，原来是为了保护生命。

    难怪佛教国家的人们都知道明哲保身，不敢，也不愿对周围邪恶的东西加以制止，任其横行于世，原来是都有一颗“仁慈”的心。

    宗教的宗旨首先应该是解放人，把束缚人性的枷锁打烂，让人活得更愉快、更自由、更幸福，而不是再额外增加许多枷锁，条条框框越多，越远离神佛的教诲。

    宗教似乎总与愚昧有点瓜葛，上帝并没有创立宗教，宗教是人类的情感反映。

    “万教归一”后，上帝就将直接管理人类，而耶稣、释迦牟尼、穆罕默德、老子不仅不会被人忘记，他们的智慧反而将得到发扬光大。

    宗教将消亡：论生命禅院时代三

    宗教是探索人与自然关系的一门学问，也是一门关于生命的学问，是帮助人们建立正确的世界观、人生观、生命观、价值观的意识形态理论体系，是引导人类从物质世界走向反物质世界的桥梁，是通过建立信仰开掘人心灵力量的一种有效途径。

    宗教的本质是为了人内心的平静和世界的和平，为了使生命从此岸到达彼岸，一切宗教的出发点都是善良的，但由于人类认识上的局限和差异，造就了无数难以自圆其说的教义，诞生了无数的宗教派别和派系，而宗教派别和派系的林立，不仅不利于世界的和平，更成了世界动荡不安的一个主要因素。

    宗教不消亡，人类就将没有和平和安宁。

    宗教派别的诞生是自然的，一切事物都将从诞生、发展、壮大最后走向衰微、败落、死亡，宗教也不例外。

    宗教在历史上对文明的传承起过巨大的作用，但随着人们对自然规律的认识的逐步深化，发现宗教越来越成了束缚人类思维的藩篱和桎梏，不破除对宗教的迷信，人类的文明就无法上一个台阶，人类就将无法进入全新的时代。

    现存的宗教有八大缺憾：

    一、对生命无知，天国之路不清晰

    什么是生命？天国在哪里？如何去天国？现存宗教都是迷茫的。

    二、制造心灵恐怖，禁锢人类思维

    制造末世论，无限期恐吓人心，既说不清具体时间，道不明拯救途径，又限制人们自由探索，使人们放弃了今生的享受，又耽误了对生命本质的研究探索。

    三、惟我独尊，专制成性

    任何一门宗教派别和派系，骨子里都认为自己是唯一正确的，其他都是异端，都图谋控制人类，心胸狭窄，都不愿与其他教派相互交流学习取长补短。

    四、遏制人性，给人心灵套枷锁

    一系列的教规教义戒律，大部分都是对人性的遏制，对心灵自由的束缚，是捆绑思维的绳索。

    五、凡宗教，都与上帝之道背道而驰

    人生的真谛是什么？人生的价值和意义是什么？所有宗教都没讲清楚，没讲明白。

    六、压制新生力量，摧残人类精英

    比如基督教把新生的“耶和华见证人”视为异端，比如烧死布鲁诺。

    七、制造矛盾，挑起战争

    都是老虎屁股摸不得，为维护自己的宗教，不惜制造矛盾，挑起争战。

    八、浪费人力物力，制造宗教迷信

    到处建寺庙寺院教堂，崇拜偶像，烧香磕头，杀生献祭，举办狂热活动，扰乱了人们的心智和自然的清平，妨碍了人类的自然活动，将人类导入了宗教迷信。

    宗教所起的好作用是难以估量的，宗教所起的坏作用也是无法估量的，宗教已经成了人类文明跃升的绊脚石，人类应该走向统一，但宗教不干，试想，基督教愿意放弃自己的所有教义全面接受伊斯兰教教义吗？伊斯兰教愿意放弃自己的所有教义全面接受印度教教义吗？印度教愿意放弃自己的教义全面接受佛教的教义吗？佛教愿意放弃自己的教义全面接受基督教教义吗？他们都不会，这四大宗教都要维护自己的教义，这世界能走向统一吗？这世界能太平吗？

    唯有一个法子，万法归宗，万教归一，都走上帝的道。

    生命禅院时代宗教的状况是这样的，耶稣、释迦牟尼、穆罕默德、老子等等所有宗教的创始人们或自己的说教导致教门派别诞生的人们都受到尊重尊敬，但任何一门说教都不再成为唯一正确的理论，人们不再狂热地崇拜自己的教主，世界上再没有任何的教派，全体人类敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然、走上帝的道，不再崇拜偶像，不再到寺庙寺院教堂烧香磕头顶礼膜拜，人人享受最大限度的思想自由、心灵自由、生活自由。

    随着科学的发展，随着人们心灵的不断解放，人们的世界观和价值观也在不断地发生着变化，过去我们对所有宗教教徒视为有信仰、有追求、有理想、优雅、律己、文明、高尚的人，现在我们逐步认识到宗教教徒偏执、痴迷、性格怪戾、缺乏理性、缺乏包容、容易激动、头脑简单，你只要服从他们的教义教规，他们和颜悦色，只要提出不同主张和见解，他们的脸型就变了，变得可怕，变得不可理喻。

    未来人类将进入生命禅院时代，任何一门宗教，你想生存下来，首先必须推翻生命禅院理念，你若推翻不了，你只有放弃自己的宗教信仰，当然你可以顽固坚持自己的信仰，谁也奈何不了你，只是觉得你可怜、可悲、可笑。

    不要加入任何政党组织和宗教组织——致寻求自由的人们

    宗教和政党是导致人类社会动荡不安的根源之一，加入了宗教，就等于放弃了心灵自由，加入了政党组织，就等于放弃了人生自由，放弃了自由，就等于甘愿当奴隶，而一个精神上、思想上、心灵上、肉体上不自由的奴隶将会成为邪恶的帮凶，就会在冠冕堂皇的理由和华丽辞藻的掩盖下随时向同胞和世人发起血腥的攻击。

    我们还是先重温一下民主贤哲，美利坚合众国的缔造者，美国第一任总统乔治华盛顿的告诫吧。

    “我曾明白告诉你们，在国家内部存在各种派别的危险，尤其是那种基于地区偏见而形成的不同派别。现在让我以考虑得更全面的观点，以最郑重的态度概括地提醒你们注意党派精神的有害影响。

    不幸的是，这种精神和我们的天性分不开，植根于人类最强烈的感情之中。它以不同形式存在于所有政府，只是或多或少地受到压抑和控制而已。但是，在民主形式的政府里，它滋生蔓长，确实成为危害这些政府的最大敌人。

    派系纷争自然产生报复情绪。这在不同国家不同时代曾造成可怖的暴行。由于这种报复情绪的支配，两派你胜我败的交替执政本身就是一种可怕的暴政，因为派别纷争带来了动荡和苦难，使人逐渐倾向于个人的绝对权利以寻求安全与保障。迟早有某个执政党的首脑，因能力和运气比他的竞争对手更好，利用上述普遍情绪破坏公众自由，以达到个人升攫的目的。

    即使我们不预期事情发展至上述极端的地步（不过，我们不该完全忽视这种极端的可能），党派风气常不断引起祸患，也足以使明智的民族出于责任感和自身利益去防范它、抑制它了。

    党派风气往往使各种公共会议不能集中讨论问题，削弱公共行政机构的功能。它使国民为毫无根据的嫉恨和虚惊所困扰；它煽动一派仇恨另一派，有时甚至挑起骚动与叛乱。它打开方便之门，使国家受外国影响与腐蚀。通过党派情绪的渠道，外国事物轻易找到打进政府的入口，这样，一个国家的政策和意志便会为另一国家的政策意志所左右。

    某些人认为自由国家存有党派，有助于监督检查政府的行政事务，并可保持自由精神，这种意见在一定限度内可能是对的。在君主政体的政府中，爱国者对党派精神如不是特别喜爱，至少也可以容忍。可是，对于民主性质或纯粹由选举产生的政府，这种党派风气却不宜提倡，因为这些政府自有足够的党派精神达成每一有益的目的，问题倒在于党派风气常有过分的危险，我们应该努力以公众舆论压力去缓和它，抑制它。一堆未熄灭的火须得大家始终小心戒备，防止它燃成熊熊烈烟，否则，它不仅不能使人取暖，反而会烧毁一切。”

    只要是党派，它首先考虑的是它自身派系的利益，它绝对不会首先考虑全体国民的利益，它会想方设法把自己派系的成员安插到政府机构的主要岗位上去，以保持和维护自己专制甚至是独裁的权利。

    党派是这样，宗教派系同样也是这样，为了维护自己教派的利益，它会不惜代价去攻击、排斥其他教派，人类历史上发生的许多大规模的战争，大多是在政党或宗教的策划和领导下实施的，名义上是为了祖国、为了民族、为了正义、为了神圣、为了民主、为了自由、为了人权，而实质上就是为了自己的私利。

    人类必须进入生命禅院时代，生命禅院时代是一个没有政党和宗教组织的时代，是“贤不遗野，天下一家”的时代，是理性、祥和、人性的时代，是大自然和人类和谐共处的时代，是“道不拾遗，夜不闭户”的时代，是“百花齐放，百家争鸣”的时代，是人人安居乐业，充分享受心灵和人生自由的时代。

    贤士和君子朋而不党，野心家、阴谋家和奴隶党而不朋；智者追求真理而不入宗教组织，愚者盲从于宗教组织而罔顾真理。

    。。。

    哪所大学设有宗教学，宗教学的主要课程又是什么？？，一、哪所大学设有宗教学，宗教学的主要课程又是什么？？宗教学专业介绍 :　　　　业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学知识，了解世界各大宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。　

    本文标题：哪所大学设有宗教学，宗教学的主要课程又是什么？？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“哪所大学设有宗教学，宗教学的主要课程又是什么？？”相关的问题，为此环俄小编整理了《哪所大学设有宗教学，宗教学的主要课程又是什么？？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    宗教学

    专业介绍 :

    　　

    　　业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学知识，了解世界各大宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。

    　　业务培养要求：本专业学生主要学习宗教学的基本理论，较全面地了解世界各大宗教的历史与现状，以及我国的宗教法规和政策，受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练。

    　　主干学科：哲学

    　　主要课程：中国哲学史、外国哲学史、东方哲学、宗教学导论、佛教史、道教史、基督教史、伊斯兰教史、民间宗教研究、宗教社会学、宗教心理学、宗教问题社会调查与方法、宗教学原著选读等主要实践性教学环节：宗教问题社会调查，一般安排6周左右。

    　　修业年限：四年

    　　授予学位：哲学学士

    　　相近专业：社会学、历史学、民族学

    　　【本专业为国家控制布点的专业】

    2006中国大学宗教学专业50强:

    我个人认为南京大学的宗教系,是全国最好的,具体的资料你可以去百度查看,我这样说是有根据的.南京是早期被帝国主义列为通商口岸的城市,西方的宗教渗透很早,另外南京大学,在民国是国立南京大学,我之所以要强调民国,是因为蒋介石和孙中山先生都是基督徒,这是有非常大影响的,至于中国传统的宗教学科,人文学科,哲学,神学学科,我就不多说了,民国的学术当然首推南京大学,那时的南京大学比北大和清华名气大的多,不管怎样,总之,南京大学的宗教系很好,在全国也是最好的级别,他有雄厚的文化和骄傲的历史,是一代大师培养起来的,建议你去这里读宗教系,另外可以亲身前往,或者咨询身边的人,多多了解,南京大学的文科性学科都不错,传统啊,走在南京大学的校园可别忘记了这里雄厚骄傲的历史,沉重的历史沧桑啊魏理公会是约翰卫斯理创建的教派，具体可以上百度查找。美国人信仰：

    有78.4%的美国人信仰基督教

    （含新教徒51.3%、

    福音教派26.3%、

    主流教会18.1%、

    天主教23.9%、

    摩门教1.7%、

    耶和华见证人0.7%、

    希腊或俄罗斯东正教则不到0.3%），

    4.7%的人信仰其他宗教

    （包括犹太教1.7%、

    佛教徒 0.7%、

    穆斯林教0.6%、

    印度教0.4%、

    其他1.3%），

    16%“不属于任何宗教或信仰”。循道宗（Methodism），又称卫斯理宗（Wesleyans）、监理宗.1738年由英国人约翰·卫斯理（John Wesley，1703-1791）和其弟弟查理·卫斯理於伦敦创立。原为圣公会内的一派，後逐渐独立。基督教宗教学专业学生主要学习宗教学的基本理论，较全面地了解世界各大宗教的历史与现状，以及我国的宗教法规和政策，受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练。

    学科门类折叠编辑本段

    属于哲学大类，哲学类。

    培养目标折叠编辑本段

    本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学知识，了解世界名人宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。

    知识技能折叠编辑本段

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1.掌握马克思主义的基本原理和宗教学的基本理论，具有关于世界主要宗教的基本知识;

    2.掌握现代宗教学的主要研究方法;

    3.了解世界宗教的发展动态和宗教研究的前沿问题;

    4.了解我国的宗教法规和政策;

    5. 具有独立思考、分析问题的基本能力;

    6. 掌握文献检索、社会调查的基本方法，具有初步的教学、科研和实际工作能力。

    主干课程折叠编辑本段

    中国哲学史、外国哲学史、宗教学导论、佛教史、道教史、基督教史、伊斯兰教史、民间宗教研究、宗教社会学、宗教心理学、宗教问题社会调查与方法等。

    主要实践性教学环节:宗教问题社会调查，一般安排6周左右。

    就业方向折叠编辑本段

    在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作。

    基本信息折叠编辑本段

    修业年限:四年

    授予学位:哲学学士

    相近专业折叠编辑本段

    哲学 逻辑学 宗教学 伦理学

    开设院校折叠编辑本段

    北京大学、南开大学、山东大学、中央民族大学、复旦大学、四川大学、中国人民大学、武汉大学、辽宁大学等。

    就业前景折叠编辑本段

    咨询/顾问

    现代经济的发展使得以知识和人才为资本的咨询企业逐渐兴旺起来，其革新能力、创造精神以及认识问题和解决问题的能力在市场竞争中起着越来越重要的作用。目前国内的咨询从业人员，尤其是高端人才越来越抢手，如一些高级市场、策划、项目管理类人员等。在最近几年的发展过程中，咨询业基层队伍不断扩大，但塔尖人物还是难以寻觅，甚至有企业开出3万元的月薪来求得资深的项目管理经理也就不足为奇了。

    行政/后勤

    行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政，当好助手。关键是要为领导分忧和服好务，起到上传下达的作用!

    学术/科研

    随着知识在经济发展中的作用日益显著，收入分配关系的调整显现出一些新的特征，知识劳动和知识要素正在成为按劳分配的主要依据;知识所依附的主要对象，即高技术、高技能、高素质、责任重、贡献大的人，收入明显提高，高技术、高技能、高素质人才与一般劳动者的薪酬水平的差距，在市场供需调节过程中日渐扩大，科研事业单位中集聚着大批的高科技人才，近年来，随着我国科技体制改革的日益深入以及人才竞争的日趋激烈，科研事业单位的薪酬制度也处于快速变革之中。

    教育/培训

    教育、培训业无疑是当今市场最具诱惑力的一块蛋糕，在其他传统行业逐渐步入微利时代的今天，教育、培训业却以"低投入、高产出"的巨额赢利模式吸引着越来越多的人。

    人事

    公司的人事隶属于办公室部门，属于人事管理的最原始阶段。主要的工作就是统计考勤、并按月上交考勤汇总表，处理人事方面的各类表单，各类红头文件的编目、整理，简单的招聘。所谓的招聘，保安部门带来已经试用几天的人员，来在人事这边报个到，简单的面试一下，走走场而已。宗教是一种世界范围内容观存在的历史现象，它曾在历史上产生过极为重要而广泛的作用，渗透进人类生活的各个方面，而且在今天的文化活动、国际事务和日常生活中仍有一定的影响。客观地认识宗教的本质及其产生和发展规律，了解世界上的主要宗教体系及其特点，不仅有助于当今的大学生更好地把握历史上和现实中的宗教现象，认识到宗教对于社会安定和世界和平的影响，而且对于拓宽知识视野，从而更深入地理解和分析科学、伦理、法律、经济 、文学艺术等各种文化活动，更好地处理在人际交往中的宗教信仰关系等，也有积极的意义。

    论当代大学生的宗教信仰

    据调查，大学生中明确表示信仰宗教的约占总数的10％，产生这种宗教热的原因是多方面的，既有社会的客观因素，也有大学生自身主观的因素。

    改革开放以来，政治环境的宽松、经济水平的提高、价值观念的变化，使人们的信仰变成多元化。多种经济成分并存，价值观念的不同，决定人们意识形态的异化。共产党内的不正之风，社会主义初级社会的腐败现象、单位中的用人不当，社会分配的不公平，贫富差距的扩大，种种因素，使青年人对共产主义的信念产生了怀疑。政治信仰的缺失，导致许多人转向宗教信仰，大学生也不例外。

    青年人思想未定型，情绪浮躁、易变，追求新鲜刺激，常有反传统的逆反心态，有强烈的独立自主意识，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，大学生感到茫然、疑虑、混乱的同时，求新、求异的心理使一些青年学生转向了宗教。

    在市场经济体制建立的过程中，青年人承受着更多的来自学习、工作、生活等方方面面的风险和压力。求学道路的困难、生活的苦涩和艰辛、工作的不尽人意或家人的下岗待业、个人及亲友病痛等等，面对人生挫折和困惑，都会导致青年人寻找精神上的安慰和解脱之途。随着社会经济的发展，人与人之间的情感交往日趋淡漠，因而宗教组织中教友之间的亲密、友善的关系，毫无功利色彩的互相关心和真诚帮助，就显得充满亲和力和诱惑力。青年大学生在社会中大多处于弱势地位，教会和教友之间的互相帮助，使他们感到上帝是他们最后的靠山。信仰宗教满足了信仰者的归属感，使其精神上感到欣慰和满足，他们不再是孤立无援的，他们是“组织里的人”。

    当然，有一些大学生是因为生长在信仰宗庭，还有一些人在困境中得到宗教界人士的帮助从而走向宗教。

    当代大学生的宗教热，集中反映了部分青年人在信仰中的迷失，体现了许多认识上的误区：

    其一，宗教道德与文化的独特魅力的吸引。特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。因而相当部分大学生认为，这些宗教道德与社会主义的道德规范并不矛盾，它的约束力量甚至超过了社会主义道德规范的作用，当今物欲横流的市场经济社会中，尤需这些宗教道德的教化。

    世界银行前两年曾发表过一个报告，大意是有信仰的地方发生金融犯罪的可能性更低，因为人们不是害怕法律才不犯罪的。事实上，再完备的法律也阻挡不了深思熟虑的触犯，人不犯罪一是受到道德律的自我约束、自我谴责，二是害怕神的惩罚。佛教的转世说，基督教的天堂地狱，这些戒律在叫人弃恶从善，抑制罪恶势力、稳定社会秩序、净化社会空气等方面确具有独特的积极意义。

    其三，对科学家信仰宗教问题的认识。很多大科学家似乎接受上帝这个概念，有些科学家本身信仰宗教，因此，许多大学生认为科学与宗教信仰并不相孛。宗教是一种世界范围内容观存在的历史现象，它曾在历史上产生过极为重要而广泛的作用，渗透进人类生活的各个方面，而且在今天的文化活动、国际事务和日常生活中仍有一定的影响。客观地认识宗教的本质及其产生和发展规律，了解世界上的主要宗教体系及其特点，不仅有助于当今的大学生更好地把握历史上和现实中的宗教现象，认识到宗教对于社会安定和世界和平的影响，而且对于拓宽知识视野，从而更深入地理解和分析科学、伦理、法律、经济 、文学艺术等各种文化活动，更好地处理在人际交往中的宗教信仰关系等，也有积极的意义。论当代大学生的宗教信仰据调查，大学生中明确表示信仰宗教的约占总数的10％，产生这种宗教热的原因是多方面的，既有社会的客观因素，也有大学生自身主观的因素。改革开放以来，政治环境的宽松、经济水平的提高、价值观念的变化，使人们的信仰变成多元化。多种经济成分并存，价值观念的不同，决定人们意识形态的异化。共产党内的不正之风，社会主义初级社会的腐败现象、单位中的用人不当，社会分配的不公平，贫富差距的扩大，种种因素，使青年人对共产主义的信念产生了怀疑。政治信仰的缺失，导致许多人转向宗教信仰，大学生也不例外。青年人思想未定型，情绪浮躁、易变，追求新鲜刺激，常有反传统的逆反心态，有强烈的独立自主意识，面对不同以往的文化背景和多种价值选择，大学生感到茫然、疑虑、混乱的同时，求新、求异的心理使一些青年学生转向了宗教。在市场经济体制建立的过程中，青年人承受着更多的来自学习、工作、生活等方方面面的风险和压力。求学道路的困难、生活的苦涩和艰辛、工作的不尽人意或家人的下岗待业、个人及亲友病痛等等，面对人生挫折和困惑，都会导致青年人寻找精神上的安慰和解脱之途。随着社会经济的发展，人与人之间的情感交往日趋淡漠，因而宗教组织中教友之间的亲密、友善的关系，毫无功利色彩的互相关心和真诚帮助，就显得充满亲和力和诱惑力。青年大学生在社会中大多处于弱势地位，教会和教友之间的互相帮助，使他们感到上帝是他们最后的靠山。信仰宗教满足了信仰者的归属感，使其精神上感到欣慰和满足，他们不再是孤立无援的，他们是“组织里的人”。当然，有一些大学生是因为生长在信仰宗庭，还有一些人在困境中得到宗教界人士的帮助从而走向宗教。当代大学生的宗教热，集中反映了部分青年人在信仰中的迷失，体现了许多认识上的误区：其一，宗教道德与文化的独特魅力的吸引。特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。因而相当部分大学生认为，这些宗教道德与社会主义的道德规范并不矛盾，它的约束力量甚至超过了社会主义道德规范的作用，当今物欲横流的市场经济社会中，尤需这些宗教道德的教化。世界银行前两年曾发表过一个报告，大意是有信仰的地方发生金融犯罪的可能性更低，因为人们不是害怕法律才不犯罪的。事实上，再完备的法律也阻挡不了深思熟虑的触犯，人不犯罪一是受到道德律的自我约束、自我谴责，二是害怕神的惩罚。佛教的转世说，基督教的天堂地狱，这些戒律在叫人弃恶从善，抑制罪恶势力、稳定社会秩序、净化社会空气等方面确具有独特的积极意义。其三，对科学家信仰宗教问题的认识。很多大科学家似乎接受上帝这个概念，有些科学家本身信仰宗教，因此，许多大学生认为科学与宗教信仰并不相孛。

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    大学允许有宗教社团吗，一、大学允许有宗教社团吗理论上是允许的。宗教信仰自由，宗教社团活动也是允许的。首先要保证合法性，也要符合学校的规章制度和社团设立要求。目的、宗旨合规合法。另外，一般的如果学校有比较多信仰宗教的同学才有可能建立宗教社团，来为大家服务。试想，如果一个都没有，或者只有你自己，那建立社团意义何在，也不可能建立。建立社团不等同于

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    理论上是允许的。

    宗教信仰自由，宗教社团活动也是允许的。

    首先要保证合法性，也要符合学校的规章制度和社团设立要求。目的、宗旨合规合法。

    另外，一般的如果学校有比较多信仰宗教的同学才有可能建立宗教社团，来为大家服务。试想，如果一个都没有，或者只有你自己，那建立社团意义何在，也不可能建立。建立社团不等同于，建立之后招收信徒，那是绝对不会被允许的。

    个人观点，仅供参考

    这个想法倒是很新颖，之前都没想到过，一般是不允许的，毕竟学校属于绝对的党领导。但是你可以试试，尝试创办一个佛教，要想学深层次的，就必须得深入经藏！直接阅读佛陀的开示，再辅助历代有历史影响力的高僧大德的讲记，就会获得法益。如果看世间人写的，尤其是凡夫写的五花八门的佛教鸡汤类的东西，再怎么研究也是门外汉，徒费光阴而已。总起来说，研究还是不推荐的，佛教注重信、解、行、证四大步。而单纯的研究，就像说食不饱，画饼充饥一样了。看看你在的城市有没有佛学院……

    你要考这个？我也想啊……不过实力不够 又没有银子只能考国内的了

    英国牛津 德国耶鲁 美国哈佛Harding University，在美国的阿肯色州。该校是美国最好的基督教学校之一。澳大利亚昆士阑,佛学北大的肯定啦，复旦的也不错中国人民大学宗教学专业是国内少数招收本科生的宗教学专业，设有宗教学硕士点、博士点和博士后流动站，是教育部人文社科重点研究基地。该专业重视马克思主义宗教学理论的研究，以及对宗教学原理、世界宗教历史和佛教、基督教思想、文化和历史的研究，强调对各种宗教之间及其与各种文化传统之间关系的比较研究，与海内外学术机构有密切往来，同日本、韩国、香港、台湾、美国、加拿大等国家和地区的多家大学和研究机构有研究生联合培养计划，设有多项海内外相关机构资助的专业奖学金，在学科建设方面处于国内领先地位，并具有相当的国际影响。有，宗教学

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    宗教学在中国

    何光沪（中国人民大学）

    ●就在西方宗教学界开始意识到“规范性方法”不可或缺、宗教学不可能完全超然的20世纪60年代及随后的年代里，中国宗教学界的切身经历已向世人证明，这门学科确实无法超然于社会，更无法超脱出历史！

    ●在宗教学其他分支学科方面，原创性著作依然乏善可陈。尤其是对于国内现实宗教问题的关注，由于 体制性原因和指导观念的狭隘，依然很难表现为具体的有分量的研究成果。

    ●对真正的人文社会科学的学术工作而言，尤其是对中国宗教学的学术工作而言，最重要的问题意识，应是对中国人精神状态及其问题的意识，最需要的超越情怀，应是对中国人精神幸福的超越功利的关怀，应是对包含中国人在内的人类的爱。

    1982年，中共中央发表了《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》这一重要文件。该文件作为中央处理社会主义时期宗教问题的纲领性文件，把马克思主义宗教观和中国宗教问题相结合，将宗教界定为一种社会历史现象，改变了以往仅仅把宗教视为一种意识形态的观点，指出宗教信仰自由政策的出发点和落脚点是使全体信教和不信教的群众联合起来，服务于社会主义现代化建设的共同目标。

    这个文件大大推动了全国各地对宗教信仰自由政策的落实，使得长期被迫处于地下状态的宗教活动走上地面，从而使信教群众的宗教生活逐步正常化，构成了新时期多姿多彩的社会生活的一个引人注目的侧面。

    与此同时，知识界和学术界对宗教的关注很自然地重新兴起，并直接推动了宗教学的迅速复兴和发展。先是成立于1964年但在两年后（1966年）即停止了正常工作的世界宗教研究所，随着1978年中国社会科学院的成立，终于在14年后重新开始了研究活动，并开始招收和培养宗教学方面的研究人才。几乎与此同时，全国性的宗教学方面的学术性组织“中国宗教学会”和南京大学宗教研究所的成立，以及《世界宗教研究》、《世界宗教资料》和《宗教》等杂志的创刊，都标志着宗教学终于重新崛起于中国学术之林。

    上世纪从80年代到90年代，上海、新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、云南等省、市、自治区的社会科学院相继成立了一批宗教研究所，各从不同的侧重面开始了这一领域的研究，一些省市的社科院还开始招收宗教学方面的研究生。

    另一方面，从中国社会科学院研究生院开始，北京大学、南京大学、四川大学、中山大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、上海大学、南开大学、苏州大学、西北大学、华中师范大学、上海教育学院、陕西师范大学、北京师范大学、中央民族大学以及中国人民大学，都相继设立了宗教学方面的研究所或研究中心，有的甚至设立了宗教专业或宗教系，开始招收宗教学方面的本科生、硕士生或博士生。这种种进展向世人展示：中国宗教学在不到20年时间内，就从死里复活并迅速地发展壮大起来，几乎堪称学术发展中的一个奇迹。

    当然，我们决不能忘记，这种转变只有在社会政治转变的条件下才有可能。同时，我们必须简略提到的是，众多宗教学者在“鸦片”论战中表现的思想解放，尤其是在以后长时间的实事求是的研究态度、纷繁多样的研究成果、理性健全的评价判断、积极诚恳的建言献策、多学科多侧面多角度多层次的深入探讨……，反过来又对社会各界关于宗教的认识、观念与态度之拨乱反正、纠偏求真、理性转变等等，产生了有益的影响，在相当程度上发挥了促进宗教和社会两方面相互适应和良性发展的积极作用。这也是国内外学术界和宗教学界内外有目共睹的事实。

    正如宗教虽然怀有超越的情怀，却不能超然于现实之外，西方宗教学虽然曾标榜要摆脱价值判断，而其“描述性方法”虽然仍具有基本的价值，但是，就在西方宗教学界开始意识到“规范性方法”不可或缺、宗教学不可能完全超然的20世纪60年代及随后的年代里，中国宗教学界的切身经历已向世人证明，这门学科确实无法超然于社会，更无法超脱出历史！

    值得高兴的是，宗教学界的问题意识正在增强。

    一个颇有象征意义的迹象，是中国人民大学基督教文化研究所的《基督教文化学刊》自1999年起出版了七辑之后，从2003年起与该校中文系新办学术辑刊《问题》相呼应，改版为每期推出一个集中论题的形式，以求凸显“回到问题本身”的研究思路。2002年12月，中国人民大学专门召开“当代思想学术的问题意识”学术座谈会，来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、四川大学、浙江大学、武汉大学、苏州大学等单位的60余位知名学者到会，就《基督教文化学刊》和《问题》所倡导的研究思路各抒己见。

    按《学刊》“改版笔谈编辑说明”的总结，“与会学者认为：我们正面临着一个新问题不断涌现、旧问题相继复活的时代。这样一个时代的宗教文化，已经不可能超然于俗世的困扰；这样一个时代的思想学术，也愈发可以同信仰的激情相互启发。”对宗教学而言，这里所谓“信仰的激情”，首先应是某种“超越情怀”。这种超越情怀起码应超越世俗的利害考量，但又要对俗世有某种承担精神。这种承担精神，在学术上就应体现为某种问题意识。所以，问题意识与超越情怀，确实不仅是可以相结合，而且是应该相结合的。

    我们在此想知道的是，这种“可以”和“应该”，能否在不远的未来成为现实？

    对未来进行展望，应当立足现在，根据现状。关于现状，我们可以举一些典型的、同我们的问题相关的例证：在宗教哲学方面，佛教哲学引人注目的最新成果、方立天教授的《中国佛教哲学要义》两卷，至少同他自己以往的《佛教哲学》相比，已大大凸显出对佛教中国化和佛教对现代中国的意义这一问题的意识；孙尚扬和刘宗坤的新著《基督教哲学在中国》，则在历史的叙述中显示出同方立天类似的关注，关注当今中国最引人注意的另一大宗教即基督教的哲学与中国的关系或对中国的意义。

    在一般性或现代性的宗教哲学方面，从20世纪上半叶（20年代）谢扶雅著译《宗教哲学》，到20世纪下半叶（80年代）何光沪译介《宗教哲学》和《二十世纪西方宗教哲学》、刘小枫编译《二十世纪西方宗教哲学文选》，时间间隔之长，令人沮丧；但在21世纪开端，从周伟驰、胡自信、吴增定、赵敦华等译介《当代西方宗教哲学》（北京大学出版社，2001年8月），到胡景钟、张庆熊编辑《西方宗教哲学文选》（上海人民出版社，2002年9月），再到张志刚著作《宗教哲学研究》（中国人民大学出版社，2003年1月）和何光沪侧重宗教哲学的论文集《月映万川》（中国社会科学出版社，2003年10月），时间间隔之短，令人兴奋；这些书的结构，几乎全部都是以问题为线索的。

    当前中国宗教学界还十分关注两个事关中国文化和世界文化的大问题，一个是“儒教是教非教”的问题，另一个是“宗教间对话”的问题。对前一个问题的关注，导致了一部重要论文集和一部重要专著的诞生，那就是任继愈主编的《儒教问题争论集》（宗教文化出版社，2000年）和李申撰写的《中国儒教史》（上、下卷，上海人民出版社，1999－2000）。

    对后一个问题的关注，导致了一系列编、译、著的产生，例如何光沪和许志伟编的两卷《对话：儒释道与基督教》，许志伟和赵敦华编的《冲突与互补》，王志成译的希克、潘尼卡、尼特等的著作，何光沪、张庆熊分别翻译的孔汉思等的著作以及王志成写的《和平的渴望：当代宗教对话理论》等等。

    这种关注还表现为大量有关文章的发表，以及对一定时空距离之外的相关思考和更多的对话问题的兴趣，具体的例证有吴经熊的旧作《超越东西方》的翻译，何世明关于儒耶对话著作的重版，以及一系列关于宗教与科学关系的译著出版。其中彼得斯和江丕盛等合编的一本题名为《桥：科学与宗教》，很能表明对“对话”的关注，在主题上可以超越于不同文化和宗教之间，而延及人类文明的不同部门之间。

    在宗教史学方面，与此相应的是对不同宗教的历史之关注，除了各宗教本身的专史（各教专史的研究已扩展为断代史和宗派史——如陈兵和邓子美的《二十世纪中国佛教》，魏道儒继禅宗史后推出的华严宗史，李大华、李刚、何建明的《隋唐道家与道教》，晏可佳的《中国天主教史》等等）之外，值得注意的是即将出版的两部宗教通史——北京大学出版社的《世界宗教》和四川人民出版社的《人类的宗教》，距上世纪80年代的两部大部头宗教通史的出版已有多年，而且，这两部书的作者都是美国学者，而那两部书的作者都属于“前苏联”！

    还可以一提的是，继四川人民出版社推出“宗教与世界”丛书多年之后，中国人民大学出版社又推出一套大型的“宗教学译丛”。两套丛书的书名之不同，是两个时代宗教学之处境或发展的缩影：在前一套丛书推出的上世纪80年代，宗教本身从文革以来所受的误解还有待澄清，宗教学者心中的余悸和框框还有待扫除，所以当时最迫切的事情，是要说明“宗教”与“世界”相关，与人生相连，与人类生活和人类文化的各个部门如政治、经济、文学、艺术、哲学、科学等等均有密切的关联，从而为宗教研究的必要性以至重

    要性提供论证，为宗教研究的启动争取社会承认，创造某种社会心理条件。到了后一套丛书推出的21世纪初期，这件事情应该已经结束，所做的工作应该已有一定效果，从而可以直截了当地为宗教学的进一步发展提供更多的思想资源了，因为，不单有这么多学者在这么多年里已向世人说明了这门学科的理论价值，而且，从那个时期以来，中国和世界上发生的诸多重大事件同宗教的关联，也已经向世人证明了宗教学研究不但具有理论的重要性，而且具有现实的迫切性。

    然而，我们也不得不说，在宗教学其他分支学科方面，从我在《中国宗教学百年》一文中介绍不少成果之后，进展并不突出，原创性著作依然乏善可陈。尤其是对于国内现实宗教问题的关注，由于体制性原因和指导观念的狭隘，依然很难表现为具体的有分量的研究成果。

    例如，新兴宗教方面的研究，不得不局限于对国外状况和国外理论的介绍，对中国民间宗教的研究不得不局限于古代，对基督宗教的研究也不得不局限于理论性和历史性的研究，因为这些领域涉及国内现实问题的研究，从工作过程到成果发表都有种种限制、障碍和困难。考虑到已有越来越多的人，包括有关领域的学者和官员，均已认识到这些研究的迫切性和实事求是方法的重要性，我们不能不说，这种状况的确鲜明地突出了观念与体制的矛盾，突出了思想解放和制度改革的必要性。

    可喜的是，宗教学界已经有越来越多的学者开始从自身做起，努力把问题意识和超越精神结合到自己的工作之中，尽管这样做要克服许多难为人道的巨大困难。

    又例如，就在中国人民大学的两本出版物中，上述问题意识与超越精神的某种结合，已经开始在中国宗教学界显现。一是在《中国人民大学学报》2002年第4期的“宗教学研究四人谈”中，北京大学宗教系主任赵敦华、中国社会科学院宗教研究所所长卓新平、中国人民大学宗教系教授方立天和何光沪，围绕中国宗教学面临的诸多问题展开讨论，从研究方法到学科定位，从马克思主义宗教观问题，到所谓“中国学派”问题，直到对21世纪宗教学重大课题的展望，所有的讨论，都蕴含着这种内在的结合。

    二是前已引述的《基督教文化学刊》第九辑，在其中的“学术会议”专栏里，卓新平、赵敦华、清华大学教授王晓朝、河南大学教授梁工、苏州大学教授方汉文、中国人民大学教授杨慧林，以及《博览群书》主编常大鳞和来自美国的杨凤岗教授、来自香港的江丕盛教授，在谈及诸多重大问题的时候，也都似乎贯注着某种超越精神。当然，在这类纯学术的讨论中，学者所表现的超越精神，多半都不是宗教意义上的超越，而只是在科际、方法、观点、视野等方面的超越。

    最后还应该提到另一个可喜的现象，即中国宗教学界的国际交流已日益频繁和得到重视，不论是日常的访问讲学和长期的合作研究，还是双边或多边的国际学术会议，交流的范围都在扩大，水准也在提高。考虑到现代宗教学是一门发源并发达于西方的学科，考虑到中国宗教学研究的曲折历史和诸多不足，这种交流理应得到更多的重视和支持。

    在这种可喜现象中最可喜的，是港台和海外华人宗教学者同内地宗教学者的交流不但正在增加、而且已结出了许多美好的果实。例如香港中文大学已举办并将每年举办的邀请不少内地学生参加的博士论文交流会议，台湾辅仁大学举办的主要邀请内地学者的学术会议以及同中国人民大学哲学系宗教学系的合作关系，加拿大维真学院中国研究部每年与中国社会科学院联合举办的基督教学术会议，以及香港浸会大学同北京大学、清华大学等联合举办的宗教学学术讨论会等等。

    不能忽略的是，所有这些工作和合作，都是在海内外中国宗教学者共同面临的种种困境中进行的。这意味着，倘若他们不具有敏锐的问题意识，不具有某种即便不是宗教性的、也必须是超越功利的超越情怀，他们便不可能取得这些成就。

    问题意识可以是对千种万种不同问题的意识，超越情怀可以指涉千种万种不同层次的情怀。但是我想，对真正的人文社会科学的学术工作而言，尤其是对中国宗教学的学术工作而言，最重要的问题意识，应是对中国人精神状态及其问题的意识，最需要的超越情怀，应是对中国人精神幸福的超越功利的关怀，应是对包含中国人在内的人类的爱。

    如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰，一、如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰宗教和迷信不能对等。宗教是教人断恶修善。解决我们心灵的问题。但是我们常常看到一些宗教被迷信给污染了。我必须们明白它们的本来面目。以佛教为例。我们看到很多人拜佛烧香求升官发财。这的确是迷信。不但求不到，对佛菩萨是亵渎，因为如果求的到，佛菩萨岂不是变成贪官污吏？其实拜佛的本意是感恩怀

    本文标题：如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰”相关的问题，为此环俄小编整理了《如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    宗教和迷信不能对等。宗教是教人断恶修善。解决我们心灵的问题。但是我们常常看到一些宗教被迷信给污染了。我必须们明白它们的本来面目。以佛教为例。我们看到很多人拜佛烧香求升官发财。这的确是迷信。不但求不到，对佛菩萨是亵渎，因为如果求的到，佛菩萨岂不是变成贪官污吏？其实拜佛的本意是感恩怀念，佛是我们的老师，他教导我们人生的道理。我们感恩他，怀念他，向他学习。供花供果供灯供水，统统是表法，是佛陀高明的教育方式。花表示修善因，果表示得善果，灯代表光明智慧，燃烧自己照亮别人。烧香闻到香味要想到戒定。真正学佛的人一定会爱一切人事物，与任何人都不会冲突，毫不利己专门利人。而且在逆境也不会抱怨，明白命运掌握在自己手里。所以，一定要明白宗教的本来面目。自己去力行，只有这样我们社会才会充满爱。 D 个人认为先把佛学好好研究一下最合适。因为佛学和中国文化最近，你研究起来比圣经方便。佛学真正参透，再看圣经你就会发现是相通的，很多疑问都自然而解。并且，有了佛学根基，再出国学习，在那里你也会做得比没有这种根基的人更好的。都可以读,圣经也很好,佛教经典也很好,古兰经,等都好,新加坡居士林有多元文化讲经,要参学不妨去试一试,南无阿弥陀佛最好看中国的佛道儒，因为可能在国外很难找到。而圣经等国外的在国外有。你的选择真叫人羡慕。太多了，不知道说哪些，你列出的已经够高等了，不妨看看奥义书，是印度语录体的探讨灵性的书。个人建议看看 四书五经 老庄这些 佛教的书 大部分是抄袭我们的本土文化恭喜楼主可以博览群书，广交朋友了。同问。大学里学佛的专业不多吧，这个和政策有关。不如你先看几本书，先有点了解？推荐《苦才是人生》宗教信仰是个人自由，法律不能干涉，但是入党的话是不能有宗教信仰的，但是你不说谁知道呢？宗教信仰自由，别信邪教，乱七八糟的就好公民宗教信仰自由，ok的

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    　　高校学生宗教信仰问题基本情况分析

    　　——中南民族大学学生宗教信仰状况的调查与思考

    　　大学生宗教信仰问题一直受到社会各界人士的广泛关注，随着我国经济的发展、社会的转型，校园里的大学生们通过书籍、广播、网络、等各种各样的媒介来接收外界信息，宗教文化已在大学校园里广泛传播。因此，及时了解大学生的精神状况，正确引导大学生的宗教观念，对维护校园稳定、构建和谐社会有着十分重要的意义。

    　　2009年9月，武汉大学宗教学研究所编制了一份“湖北省大学生认识和对待宗教问题调查问卷”，中南民族大学配合武汉大学宗教学研究所，对在校的部分学生进行了调查。

    　　一、大学生宗教观的现状

    　　中南民族大学现有55个民族22657名在校生，这个民族大家庭里，少数民族学生超过60%以上。此次调查随机共发出300份问卷，收回有效问卷291份问卷，回收率97%。

    　　调查对象的基本情况为“少数民族学生多，汉族学生少；女生多，男生少；共青团员多，中共党员少；理科学生多，文科学生少；农村学生多，城市学生少。总共涉及少数民族22个，少数民族学生203人，占有效问卷总人数的70%，汉族学生88人，占30%。男女生所占比例分别为35%和65%；中共党员占13%，共青团员占87%；理科院系和文科院系学生所占比例分别为65%和35%；来自农村占43%，城市的占29%，城镇占28%。

    　　（1）大学生信仰宗教的基本情况

    　　在这次调查中，有14%的学生选择“目前信仰某种宗教”。其中，选择信仰伊斯兰教的有14人（回族11人，白族1人，东乡族1人，维吾尔族1人）；信仰佛教的10人（蒙古族2人，汉族2人，壮族2人，土家族1人，白族1人，侗族1人，彝族1人）；信仰基督教6人（壮族3人，满族1人，畲族1人，汉族1人），信仰道教2人（白族1人，壮族1人）；其他2人（白族1人，壮族1人）。

    　　14%有着宗教信仰的学生中大部分来自少数民族，他们从小受到周围环境的影响，有的民族甚至全民信仰宗教，在这种氛围下，他们对某种宗教的文化与生俱来的崇拜。

    　　尽管余下的86%学生目前没有宗教信仰，但是这86%的学生中有71.2%的人表示“认同宗教”；70%的学生在回答“如何看待具有宗教信仰的人”这个问题时表示“非常理解、尊重其个人信仰”。这个数据表明，大多数学生对宗教信仰并不反感，而且基本上有部分肯定的倾向。

    　　（2）宗教信仰观念形成的年龄

    　　我们把大学生开始信仰宗教的年龄划分为3个阶段：一是从小开始就有宗教信仰，这一时期我们归为朦胧期（12岁以前），小孩的生理和心理还未发育成熟，对周围事物的感官认识基本上来自家长的引导；二是中学时期开始信仰宗教，我们把这一阶段归为萌芽期（12岁～18岁）。这个时期的小孩处于童年到成年的发育阶段，有自己的思想，但这个时期大脑的认知和判断力下降，对家长和老师的教育很容易产生叛逆心理。三是进入大学，即18岁以后，归为成熟期。这个时期的学生思想已逐步成熟，具备一定的分析和判断能力，但很容易受到外界环境的影响，情绪波动较大。

    　　调查显示，有20名学生选择“12岁以下”开始信仰宗教（19名少数民族学生，1名汉族学生）； 3名学生选择“18岁以上”开始信仰宗教；5名学生选择“12岁～18岁之间”开始信仰宗教。由此可见，大部分学生对宗教的信仰始于幼年时期，并且和他们的民族有着必然联系。

    　　然而，我们进一步观察数据发现： 41%的学生最初接触宗教的动机是因为“承袭家庭传统”，而促使学生正式皈依所信仰的宗教的关键因素，34%的学生选择了“在宗教信仰内找到了人生的意义及归属感”，并且，让学生维持和鼓励自己坚持宗教信仰的主要因素，49%的学生选择了“信仰宗教之后思想和个性所得到的升华”；37%的学生认为“与没有信仰的人相比，宗教信仰带来更深沉的伦理道德观念”，以及“生活充满更多的喜悦和欢乐”。（该组数据均为选项里面学生所选比例最多的回答）

    　　这个结果与前面得出的“大部分学生的宗教信仰是自身民族与生俱来的”稍有出入：“民族信仰”只是一块敲开宗教信仰大门的红砖，而真正的钥匙是宗教本身给人带来的心理感受。

    　　（3）大学生对待宗教的行为表现

    　　大学生对待宗教的态度直接影响到他们的行为动机。在回答“如果你有参加宗教活动，那你参加宗教活动的原因是什么”这个问题时，有133人选择“祈福”，有87人选择“参观浏览”， 69人选择“好奇”，46人选择“陪同他人参加”，37人选择“兴趣”，27人选择“忏悔”。

    　　大部分学生通过对宗教的信仰，以及到宗教场所进行祈福、祷告，来缓解来自学习、就业、人际关系、经济等各方面的压力。说明大部分信教大学生并不具有完全意义上的宗教信徒的信仰特征，而是通过宗教信仰使自身得到心灵慰藉和精神解脱。

    　　另外，有18%的同学“有皈依某种宗教的想法”，其中：36人想皈依佛教，16人想皈依基督教，12人想皈依伊斯兰教，5人想皈依道教。由此可见，佛教在大学生中形成的影响最大，这与佛教在我国源远流长的历史、佛教教义与儒家思想相融合的深刻内涵有着密切联系。

    　　不光是大学生受到佛教的影响，佛教在广大民众间的影响也是极大的。例如：农历2010年正月初五财神爷过生日，60万香客挤爆10多万平方米的归元禅寺，可见当今社会人们寄希望于神灵佛菩萨的保佑，渴望改变生活现状的强烈愿望。

    　　（4）大学生对宗教信仰的认知以及对宗教政策的认识

    　　调查显示，有73%的学生认为宗教信仰是“一种文化历史现象”，16%的学生认为宗教信仰是“唯心主义”，15%的学生认为宗教信仰是“一种高尚的精神活动”，另外有小部分学生认为宗教信仰是“愚昧迷信”、“麻醉人们的鸦片”。这表明，大部分学生能够客观理性的看待宗教信仰。

    　　77%的学生表示“觉得宗教与马列主义，共产主义之间不相矛盾”，并且65%的学生认为“高校开设宗教学选修课有助于学生认识宗教的本质，理性面对宗教问题”。仅4%的学生认为“宗教学就是关于如何信仰宗教的学问，因此开设宗教学课程就是传播宗教”。

    　　在回答关于“在我国当代社会的文化建设和道德建设，宗教应该和可能扮演怎样的角色”这个问题上，59%的学生认为“宗教文化是民众智慧的结晶，有深刻的哲学背景，有超越的宗教意识。它与精英文化，政治文化既有间隔，又有互渗，它对民族文化的构建具有重要意义”。与此同时，仅5%的学生认为“宗教会麻痹人的主动性和科学创造精神，使人安于现状，只求神灵，不求进取，完全接受命运之神的摆布”。

    　　在看待我国宗教的发展及各宗教之间的关系问题上，67%的学生认为“在一个较长时期内，中国传统宗教将与基督宗教多元共存，既竞争又对话，并在社会各层发挥越来越大的影响”。其次，27%的学生认为“随着经济、科学文化的发展，各种宗教的发展道路越来越窄，都将被边缘化”。4%的学生认为“中国传统宗教取得主导地位，基督教将被边缘化”，还有2%的学生认为“基督教将取得主导地位，中国传统宗教被边缘化”。

    　　在让学生“自由发表对宗教现状的个人看法”这一主观题上,有一名学生说：“我是一个虔诚的宗教人士，自小信仰伊斯兰教，宗教作为一种文化现象，有着悠久的历史。我认为它是一种高尚的精神活动，尤其是在这样一种高速发展的现代社会，更需要它的存在。宗教是民众智慧的结晶，又是民族文化的重要构成。”

    　　另有学生认为：“我国民族众多，而少数民族大多有自己本民族的宗教信仰，所以我国的宗教信仰比较多，群众有自己的宗教信仰，并不是什么坏事，也完全可以理解，但是有些宗教人员却打着宗教的旗号做损害国家利益的事，这是不可容忍的。”

    　　还有学生说：“信仰不是迷信，信仰也不属于宗教，信仰是自我精神的显现。宗教的信仰以其善而使人自我约束与教育，学会在挫折中奋发。人应当先忏悔，从自我罪过中学会赞美别人的美好，再学会为他人之美好而祈福。宗教的存在以其本善之教义而繁荣。”

    　　二、大学生宗教信仰存在的问题及其对策建议

    　　通过此次调查的情况看，宗教信仰在大学生中长期客观存在，尽管我们在大学生民族宗教观念的教育、管理和培养等方面做了大量的工作，但仍然存在一些不可忽视的问题。

    　　首先，大学生对宗教信仰概念模糊。在这次调查中，有1名学生同时选择了信仰“佛教、伊斯兰教、其他”三种教派。这种情况虽然罕见，但是足以表明该学生对宗教信仰的认识不够深刻。每种宗教都有它不同的教义，每种教义都是独树一帜，互不打扰。当一个人对某种宗教十分虔诚的时候，他不应该也不可能去同时信仰其他宗教。

    　　其次，学生党员信仰宗教的问题。尽管中国共产党党章明确规定了党员必须坚持辨证唯物主义世界观，不能信教，不能参加宗教活动，但在被调查的学生中，仍有1名彝族的学生党员选择“有宗教信仰”。不排除该学生的宗教信仰与他自身的民族有一定关系，纵观近几年各地区、各高校对大学生宗教信仰问题的调查报告，大学生党员信教的情况也并不罕见。

    　　针对以上两点问题，结合我校在民族宗教方面所做的工作，谈几点建议：

    　　1、引导大学生正确认识宗教

    　　在调查过程中出现的个别大学生对宗教信仰概念模糊的情况，我们认为，是由于个别大学生不明白何为真正的信仰，不清楚宗教的教义，不了解国家的宗教政策，才会出现同时信仰多种宗教、盲目参加宗教活动等行为。

    　　高校教育不仅要加强对大学生马克思主义宗教观的教育，更要加强我国宗教政策的宣传。我们发现，在高校中有关职业规划、各类考试的讲座层出不穷，而关于民族、宗教、哲学方面的人文讲座则显得相形见绌。在291名接受问卷调查的学生中，能够完整选出“我国宪法对宗教有哪些规定的”仅有85名学生，至于他们对政策内容的理解可见一斑。

    　　另外，我们在对学生进行宗教知识教育和宗教政策宣传的时候，应该注重学习方法、丰富学习形式、创新学习手段。我们可以根据学生不同的实际情况，采取个人自学、课程选修、专家讲座等多种多样的方法；通过知识竞赛、问卷调查、心理辅导等形式提高学生的兴趣；同时我们应该充分利用现代信息技术，如校园BBS、期刊杂志、QQ群等与学生保持良好互动。

    　　2、充分发挥学生党员先进性作用。

    　　李志英在《大学生党员信教问题调查(一)——大学生党员信教的人群特征及成因分析》中提到：大学生党员信教人群的形成与他们所处的社会环境和社会地位有关，与这种社会环境和社会地位带来的心理紧张有关。[1]

    　　我们认为，应该加强大学生党员的政治素质培养。在回答“我国宪法中有哪些关于宗教信仰内容的问题时”，38名学生党员中23名不能完整的回答，占60.5%。大学生党员对我国的宗教政策都不太了解，亦无法在信仰宗教问题上发挥其党员的先进性作用。

    　　因此，高校在培养大学生党员时，有必要把我国民族宗教知识纳入党校学习培训的必修课内容，必须引导学生树立正确的人生观，帮助学生认清宗教与马克思主义两种信仰的本质。入党积极分子一定要树立共产主义理想信念，坚持马克思主义，坚持无神论、唯物辩证法。

    　　3.加强对大学生的心理健康教育。

    　　调查中有41%的信教学生认为“在宗教信仰内找到了人生的意义及归属感”，选择“受到父母或家中其他信仰宗教人员的劝说而皈依宗教”的仅占11%；我们不得不反思我们的教育，我们在教育学生树立正确的世界观、价值观、人生观的同时，是否真正了解大学生的内心所需。比如当前有的学生平时不努力，而在升学、就业、考试的时候选择去寺庙拜佛，祈求菩萨保佑他们能够顺利通过。我们作为大学的教育工作者，不仅承担着“授业”、“解惑”的职责，更为重要的是还肩负着“传道”的重任。

    　　尽管现在很多高校设置了心理咨询室，但我们根据互联网上精神健康网站发布的信息得知：大学生中因学习、就业、人际关系、恋爱等问题导致的心理疾病呈逐年上升趋势，主要表现有强迫症、抑郁症、敌对、焦虑等；情节严重者甚至会冲动、自杀、杀人。

    　　大学生选择信仰宗教，在一定程度上能够将内心的烦恼转移，但并没有得以完全释放。在宗教中得不到化解的心理问题，依然会积郁于学生内心。因此加强对大学生心理健康的教育刻不容缓，我们应充分发挥高校心理咨询室的作用，防患于未然。

    在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教，一、在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教楼上说的不错，你抬头看一看天是什么颜色，这是一个无神论的国家，把“无神”当成神，成为一种信仰，这是他们的第一条。根据中华人民共和国《宗教管理条例》：不得在非宗教场所宣传有神论。不得在非宗教场所开展宗教活动。你也不看看头上天是什么颜色，天子门生，岂容你忠于他人主要原因是因为

    本文标题：在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教”相关的问题，为此环俄小编整理了《在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    楼上说的不错，你抬头看一看天是什么颜色，

    这是一个无神论的国家，把“无神”当成神，成为一种信仰，这是他们的第一条。

    根据中华人民共和国《宗教管理条例》：不得在非宗教场所宣传有神论。不得在非宗教场所开展宗教活动。你也不看看头上天是什么颜色，天子门生，岂容你忠于他人主要原因是因为怕在学校引起动乱，会引起不必要的误会。这是中国 有些特殊的学校貌似可以 例如佛学院- -人家那是学习的地方，当然不让了！最牛的是四川大学\北京大学\中国人民大学\

    还有中央民族大学还不如去外国读···人大有

    四川大学的宗教学也很不错

    大学生要理性认识宗教

    大学生信仰宗教问题，应采取正面引导、科学教育的方式，有针对性地帮助大学生理性认识宗教，树立正确的世界观、人生观、价值观。

    青年人应该有科学思维，不迷信不崇拜任何人，也包括神，所有的事都应该在脑海里思考一遍，对的才做，不对的不能照着做。青年大学生多动脑筋，独立思考。

    扩展资料：

    信仰教育是一定的社会、阶级、集团、个人根据国家、民族、社会及世界的发展趋势和个人需要把自己确定或倡导的信仰通过教育途径传授给受教育者，企图影响受教育者信仰的形成和信仰实践活动的开展。　

    价值多元化的当今社会，金钱崇拜和权力崇拜充斥大学生的日常生活，这和现实赋予的种种压力相对立，使得一些大学生在遇事时很容易精神薄弱，出现信仰危机，从而为宗教传播提供了某种“空间”。

    参考资料：中国青年网-李志英：大学生要理性认识宗教

    一、坚持马克思主义宗教观马克思主义宗教观是马克思主义关于宗教与宗教问题的基本观念以及处理宗教问题的纲领、政策的总和,是马克思主义的重要组成部分。

    1，宗教的产生有个人主观的虚幻感觉和神秘体验因素。

    2、形成宗教的理论基础是唯心主义的世界观。

    3、宗教的社会功能在于麻痹人们对社会制度的思考。

    二、认识到大学生肩负重要使命

    宗教信仰自由是我国宪法规定的公民的基本权利之一,作为公民的大学生有信仰宗教的自由。但大学生不是一般的公民,他们是中国特色社会主义的建设者和接班人,肩负重要历史使命。

    大学是人生发展的关键阶段,处在这一阶段的学生,思想活跃,求知欲望强，不仅要学习各种专业知识,还对承载着这些知识的人类历史上的各种思想文化有着浓厚的兴趣,必须树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

    三、正确看待宗教

    1.分清宗教与邪教的区别，自觉提升科学素质和人文素养，践行和弘扬社会主义道德风尚;

    2.认清宗教信仰与现代文明的关系，在以客观正确的态度对待宗教的前提下，也定不能忘记我们优秀的民族文化因子。不能将封建迷信当作宗教信仰而产生与现代文明格格不入的现象。应学会以辨证的思维摒弃陋俗净化风气。

    大学生要有正确的宗教信仰观，营造积极向上的校园氛围，打造温馨健康的校园文化。

    扩展资料：

    （一）提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用

    思想政治理论课是高校进行马克思主义理论教育的主阵地，也是宗教政策教育的主渠道。高校可相应地开设有关民族、宗教的选修课，将宗教知识与其他学科有机地融合在一起，培养学生形成良好的宗教观、人生观及对待学习宗教知识的积极态度。

    重视提高思想政治教育的实效性，充分发挥课堂教学的主导作用，使大学生通过课堂教学了解和认识宗教，正确辨析科学与宗教、宗教与其他社会现象的区别，熟悉和掌握党的宗教政策。

    掌握国家的宗教法律法规，正确理解宗教信仰自由政策，将学生的关注点引入到如何为国家和民族奉献力量上来。

    （二）把握校园文化的政治方向，充分利用媒体传播的有效途径

    校园文化是全校师生所共同创造的文化环境和学习氛围的总和，它可以引导学生以及更有效地激励学生德智体美劳全面发展。

    多姿多彩的校园文化是加强民族宗教政策教育的重要途径和有效媒介。高校要充分利用媒体传播的有效途径创造良好的校园文化，加强大学生对社会的高度责任感，营造出积极向上、阳光和谐的校园氛围。

    加强校园刊物、校园各大学生组织、书籍等的管理和建设，使校园内的宣传教育起主导作用，加强高校综合防控，把积极的政治思想放在首要位置。及时将先进文化引入校园来规范大学生的文化取向，防御和抵制庸俗文化。

    （三）增强思想政治教育的灵活性，深入开展大学生社会实践活动

    参与社会活动是大学生思想政治教育的重要环节，不仅可以促进大学生了解社会、了解国情，而且在精神信仰上能够进一步正确引导大学生，并帮助大学生在实践中检验自己的人生观和价值观。

    积极开展多种形式的社会实践活动，如组织大学生参与民族地区的建设，对少数民族地区开展民俗民风的文化调查等实践活动，在活动中让学生充分了解中华民族的优秀文化，提高对民族宗教政策的认识。在社会实践中与德育教育相融合，学生在活动中潜移默化地受到思想政治教育。

    （四）加强思想政治教育的全面性，充分发挥高校心理教育功能

    切实关注青年大学生的心理健康，将此作为学生树立正确的宗教观及进行无神论教育的辅助方式。做好心理健康知识的宣传普及工作，通过各种方式（如专题心理讲座、主题心理报告、心理咨询等）传授心理健康知识，进行心理调适。

    有针对性地对有心理问题的学生进行心理疏导，使他们学会以积极的心态自我调适，增强心理健康意识，增加适应社会的能力。在思想政治教育方面，注重人文关怀，将理想教育与大学生个人生活及思想实际紧密结合起来，予以学生心灵深处的关怀，帮助学生构建科学的心理健康模式。

    参考资料来源：中国西藏网-宗教法制建设挑战与应对

    随着传统宗教复兴、新兴宗教崛起，宗教信仰已成为人们多元化信仰选择之一，宗教升温的现象难免会导致高校学在马克思主义理想信念中产生迷惑而去追求虚幻的精神寄托的现象。当代的高校学生应该是有理想、有担当的未来希望，其精神价值的走向定将影响到社会的未来发展。大学生对待宗教信仰的问题会影响到其自身的人生观和价值观更会影响到祖国的未来发展，因此大学生应运用马克思主义的立场观点去正确认识和对待宗教。

    随着宗教升温现象的凸显，有不少大学生对宗教信仰存在着一定的热情，并已经成为潜在的信众。大学生是国家的未来，是社会主义建设的未来动力，而大学生信教这一现象必然会造成潜在的问题。如果个别宗教与社会主义产生对抗，那极有可能成为社会主义未来建设的潜在威胁。马克思说过，宗教的消亡比阶级和国家的消亡还要久远，因此面对宗教的长期性、群众性和复杂性，我们要用严肃正确的态度来对待。

    大学生在对待宗教信仰的问题上应该结合马克思主义宗教观的引导。一是要基于国情，理解社会主义价值观的本质和价值，树立科学信仰的态度，牢固树立马克思主义宗教观，秉持我们党的政治信仰；二是要分清宗教与邪教的区别，自觉提升科学素质和人文素养，践行和弘扬社会主义道德风尚；三是要认清宗教信仰与现代文明的关系，在以客观正确的态度对待宗教的前提下，也一定不能忘记我们优秀的民族文化因子。不能将封建迷信当作宗教信仰而产生与现代文明格格不入的现象。应学会以辨证的思维摒弃陋俗净化风气。

    因此，大学生要有正确的宗教信仰观，营造积极向上的校园氛围，打造温馨健康的校园文化。不接触宗教，也就谈不上正确认识宗教。然后就会被打着宗教旗号行迷信之实的假和尚们欺骗。宗教，尤其是中国的佛道两家（注意，不是佛教和道教），是一种世界观，也是引导人们认识自己的学问，有着缜密的理论和实证方法，其中有些比当代心理学的让人认识自己巧妙得多也有效得多。现在社会上又让学生正确认识宗教，却又想方设法不让学生接触宗教内容的做法（教师和官员也都不了解宗教所致），本身就是矛盾的。宗教，利用好了是可以稳定社会正常秩序的。如果不能正确认识它而盲目批判（比较伊教），有可能会引起动乱。再说，就算是宗教要不得，你也得了解它后才能破坏它。要排雷你得了解雷，堡垒是最容易从内部攻破的，是不？宗教是特殊的教育！，对宗教，要正信，真信，不可以迷信！，，，现代人，人为的将宗教，模糊化，迷信化，鬼神化，商业化。是错误的！中国人民大学有宗教学专业。

    中国人民大学宗教学专业是国内少数招收本科生的宗教学专业，设有宗教学硕士点、博士点和博士后流动站，是教育部人文社科重点研究基地。该专业重视马克思主义宗教学理论的研究，以及对宗教学原理、世界宗教历史和佛教、基督教思想、文化和历史的研究，强调对各种宗教之间及其与各种文化传统之间关系的比较研究，与海内外学术机构有密切往来，同日本、韩国、香港、台湾、美国、加拿大等国家和地区的多家大学和研究机构有研究生联合培养计划，设有多项海内外相关机构资助的专业奖学金，在学科建设方面处于国内领先地位，并具有相当的国际影响。有！

    中国人民大学宗教学专业介绍

    宗教学专业

    该专业是国内少数招收本科生的宗教学专业，设有宗教学硕士点、博士点和博士后流动站，是国家重点一级学科、国家特色专业建设点，拥有教育部人文社会科学重点研究基地——佛教与宗教学理论研究所。该专业重视马克思主义宗教学理论、宗教哲学、佛教、基督教、道教思想文化和历史的研究，强调对各种宗教之间及其与各种文化传统之间关系的比较研究，与海内外学术机构有密切往来，同日本、韩国、香港、台湾、美国、加拿大等国家和地区的多家大学和研究机构有研究生联合培养计划，设有多项海内外相关机构资助的专业奖学金，在学科建设方面处于国内领先地位，并具有相当的国际影响。

    该专业培养学生掌握马克思主义哲学基本原理以及宗教学基础知识和专业知识，对世界和中国各大宗教的理论、历史和现状有全面的了解，使学生具备较强的理论

    思维和分析问题、解决问题、语言文字表达的能力及宗教调查与研究技能，成为品学兼优、德才兼备、能够胜任宗教学专业工作和宗教事务管理实际工作的高水平专业人才。

    核心课程：辩证唯物主义原理、历史唯物主义原理、中国哲学史、西方哲学史、伦理学原理、数理逻辑、美学原理、科学技术哲学、宗教学概论、马克思主义哲学发展史原著选读、宗教哲学、世界各大宗教的历史和理论、宗教社会学等。人大招生本科没有宗教学名额，只是到了大三大四会有一部分志愿转成宗教学而已。民族大学有导人向善的宗教，信仰自由

    邪教，少沾为妙

    有人的地方就有江湖，有精神需求的地方就有宗教

    我们身在其中可“深入”亦可“浅交”首先，要明白宗教是什么，世界七大信仰，是对宇宙本源的七种层次的见地，都可以在佛法中找到对应的果位（对宇宙本源的认识决定了果位）。历代的成就者们，就是想把这些规律告诉我们，希望我们不要违背，例如做恶因却希望得善果。

    作为一个大学生，你是什么样的人，就会吸引更多让你这样的人和事。（（老祖宗说的“人以群分物以类聚”就是最好的例子）

    如果你选择了把自己的心往自己希望的那边靠近一些，那么那类的人自然而然的会被你吸引，出现在你周围。

    相反，如果你总之喜欢助长自己的恶习，那吸引同样的人也是必然的。

    往往，我们希望身边多出现一些善良的人，但却每天在做伤害别人的事，那么只能离愿望越走越远。

    给楼主几个佛法中的见地，也许对楼主能有所帮助：

    一，找到绝对的“好”：因为我们是在二元世界中生存，只有相对的“好与坏”“成功与失败”“善与恶”等等，如果非要找到绝对的观点，是自寻烦恼。

    举个例子：如果你炒股，在没办法抗拒的因素下，跌了20%，如果你看到大势还会继续跌，你选择了“割肉”，那么第二天又跌了20%，你对于没“割肉”的你就是“成功”了，但如果你非要和比你“成功”的比，那就没有尽头了，只会烦恼更多。

    二，为世界的“观点”而活：小时候，在我们不明白“骂人的话”“钱”的概念的时候，别人骂我们，给我们钱，我们不知道该以什么情绪面对。慢慢的，当这个世界告诉我们，被骂该生气、拿钱要快乐等等的概念，导致了我们条件反射的，遇到那样的场景后，就会按照世界灌输的思维去思考，但那样我们不就是为了这个世界，为了别人而活了吗？要找到自己！

    三，“快乐：需要前提：我们总是喜欢给“快乐”制定很多前提条件，例如必须达到A\B\C才可以快乐，其实，快乐是我们的权利，我们内心里自己可以掌握的情绪，不需要任何前提，我们都可以快乐！当代大学生要重视宗教问题。首先，宗教，是人类思想史的重要组成部分，宗教也是一种世界观，只有了解了人类思想发展史，了解世界观发展史，才不会被各种错误思想所迷惑，才能树立正确的世界观，进而树立正确的人生观和价值观。所谓人类思想史，是包括不同时期最伟大人类对人生的思考和看法，了解他们对世界的认识，不啻于对人类思想进化过程进行一次完整 的梳理，增强对世界的感知力和鉴别力。主要了解包括前苏格拉底希腊哲学家，泰勒斯，德谟克利特，赫拉克利特，巴门尼德，毕达哥拉斯等等，还要了解苏格拉底、柏拉图及亚里士多德。要了解老子，孔子，释迦摩尼的思想，以及后苏格拉底哲学家如犬儒学派等等，了解以色列人历史及旧约的上帝论。了解基督教诞生，三大基督教分离的历史，了解伊斯兰教的诞生和历史，了解苏菲派，什叶派和逊尼派，了解卢梭，孟德斯鸠，叔本华，黑格尔和马克思。马克思之后再无系统哲学家。了解人类思想史大学生就很容易建立自己的人生观，也可能包括宗教观。二、宗教过去是思想，现在就变成一种文化。了解世界上四分之三的各种人类宗教信仰和禁忌，有利于和这部分人打交道，尊重他们的习俗和文化，这部分人认为，“人类一思索，上帝就发笑”，思索的权利是神或上帝的独有权利，人只要做好他们的羔羊就行了。所以不要轻易嘲弄别人的信仰。真正的无神论者，在西方通常是高级知识分子，大部分自称无神论者的人，并没有进过认真的思索。三、最后要相信，宽容是所有现代宗教的共同特性，凡是被教导仇恨，圣战，消灭异教徒，强迫别人信仰本人宗教的宗教，都是邪教。无论是不是大学生

    都要去领会真正的宗教精神 也就是你仰望星空的时候 或者看见一棵树的时候 其中的含义

    不要局限于文字上的议论 不要将宗教精神和日常生活脱离开来 不要去盲目推崇任何教派或跟随任何人

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《在校大学为什么不能从事宗教活动和不能信仰宗教》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    　　第一，学习科学知识是大学生的首要任务。大学生作为社会主义事业的接班人和未来国家的建设者，共同肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣传无神论的自由两方面的含义。大学生要全面正确地理解宗教信仰自由两方面的科学含义，把权利和义务统一起来把宪法的总原则和其他各项具体法律、法规的规定和要求有机结合起来，正确履行宪法和法律赋予自己的义务和权利。

    　　第二，大学生要按社会主义的教育方针和培养目标塑造自己，坚持不信仰宗教。《教育法》第5条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。我国是社会主义社会，国家在各级各类学校推行社会主义教育制度和教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，而不是培养宗教信徒和宗教教职人员。大学生按照社会主义学校的办学方向、办学方针、办学要求和培养目标来规范自己，自觉地坚持不信仰宗教，坚持宣传无神论。

    　　第三，我国的教育制度中要求大学生不能信仰宗教。1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》第六章第53条明确规定：“高等学校的学生应当遵守法律、法规，遵守学生行为规范和学校的各项管理制度，尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德，掌握较高的科学文化知识和专业技能”。《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，强调各级各类学校“要加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使学生树立科学世界观和人生观”。这些都是党和政府以法律、法规形式所确定下来的对学生，特别是大学生的基本要求。每一个大学生，应该模范地按照这些要求，认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉地接受学校所进行的辩证唯物主义和历史唯物主义(包括无神论)的教育，树立科学的世界观和人生观，而不应该信仰宗教，更不能从事任何形式的宗教活动。

    　　第四，社会发展要求大学生也不应信仰宗教。当今时代是科学，作为一个社会主义学校的学生，特别是高等院校的大学生是以科学世界观武装的、掌握着现代科学文化知识的公民，这样的公民应该是高素质的，不仅掌握有先进的科学文化知识，而且应该掌握有辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和科学方法论，应该是一名科学无神论者，而不应该是一个宗教信徒。

    如果学的好，是人材，佛学院直接留用。 如果是佛教的话 进修佛学院 佛学院分为佛学院和佛学研究院 一般佛学院毕业后都会分配到各个寺院 或留在本地的寺院 佛学研究院则是研究佛教经典一类的东西 可以讲经说法类的人才 。

    宗教学 The Study of Religion 以宗教为研究对象的社会科学。 通过宗教现象研究宗教的起源、演化、性质、规律、作用等的人文社会学科。 按其研究方法可分为描述性研究和规范性研究两大类。前者用描述方法进行研究，对宗教采取价值中立态度，侧重于宗教的历史性和结构性；后者用规范方法进行研究，不回避对宗教的价值判断，侧重于宗教的体验、命题和信念等的真实性和可接受性。 19世纪下半叶，西方宗教学者首先建立了这门学科。一般以麦克斯·缪勒1873年发表《宗教学导论》、率先使用“宗教学”一词为其开端。因对宗教学研究对象、主体、目的和方法等的不同看法，西方宗教学有狭义和广义之分。神学领域以外的学者一般只承认狭义宗教学，即纯历史性、客观性描述和比较、不带主观价值评断的宗教学，认为它是一门研究感性事实的经验学科、并非论述哲学主张的规范学科，因此既区别于相信神灵存在为前提的神学，也不同于否定神灵存在的无神论学说，而是把社会历史中存在的宗教现象作为其研究客体，探讨其起源与发展历史，考察其观念、行动及组织形态，分析其得以生存的社会文化背景与基础，找出其内在性质和规律、社会功能和作用。这些学者因强调对宗教的描述性展示而不同意采用带有规范意义的“宗教学”一词来概括其学科，突出历史性描述的学者称它为宗教史学，并使其成为国际宗教学学科组织和学术协会的正式名称，而突出比较性描述的学者则习惯称它为比较宗教学。但不少宗教学者本身又是哲学家或神学家，他们不同意把宗教学看成纯粹描述或理解的学科，认为不包括价值性判断和规范性研究的宗教学是不完备的，因此坚持一种广义的理解，主张将所有专门研究宗教现象的学科都归入宗教学，强调它应正视宗教的本质及价值取向问题，不能排斥对宗教的规范性、界定性研究。这样，狭义的宗教学包括对宗教发展进行系统研究的宗教史学、对各种不同宗教进行比较研究的比较宗教学、对宗教史实加以现象描述和抽象归类的宗教现象学、探究人类精神心理对宗教的体悟以及信仰者的各种宗教体验的宗教心理学以及宗教社会学、宗教人类学、宗教地理学、宗教生态学等描述性学科，而广义的宗教学则增加了从哲学、世界观的角度对宗教本质、宗教意义、宗教概念进行研究和界说的宗教哲学、回顾总结人们从哲学、心理学、社会学等角度对宗教的鉴别与批评的宗教批评学和对各种宗教信仰观念和神学理论进行比较研究的宗教神学等规范性学科。 发展简史 宗教学各学科的形成以人类历史上由来已久的宗教观察及研究为基础。早在古希腊时期，人们就开始观察宗教现象，注意到各民族宗教的不同。公元前6世纪伊奥利安哲学家色诺芬尼就曾指出，不同民族各自按照本民族人物特征来塑造本民族的神灵形象，由此展示的神性自然会直接反映出其民族特性。前3世纪的昔勒尼学派思想家欧黑美鲁也曾在其《圣史》中论及他在印度洋海岛上所发现的古庙金柱之铭文，认为这些铭文所载众神均由古代英雄、国王、部族祖先等神化而来。这些看法已将神灵问题作为其单独分析、探讨的对象，并试图从相关民族的社会文化背景中找到正确答案。古罗马时期的基督教思想家亦注意到其他宗教的神学价值和存在意义等问题，他们曾研究对比不同宗教，尝试着勾勒宗教发展的历史。这种学术传统在整个中世纪得以保存发挥，培根、托马斯·阿奎那和库萨的尼古拉等人都从不同角度深入研究过基督教与其他宗教的关系问题，库萨的尼古拉还曾以“一种宗教的多种崇拜方式”的说法来为各种宗教求同存异。 欧洲文艺复兴以后，人们对宗教的认识有了新的发展和突破，而近代基督教海外传教活动也为之提供了接触其他宗教的众多机会。到17、18世纪时，一些欧洲学者开始对宗教系统研究，出现了一批描述宗教现象和宗教历史的著作，如赫尔伯特的《论异教》、休谟的《自然宗教史》和布罗塞的《论物神崇拜》等。18、19世纪之交，西方学者开始接触并研究古代印度、波斯和埃及的宗教经典。1771年，法国学者杜白隆法译了波斯古经《阿维斯陀》，此后又用拉丁文译出印度婆罗门教经典《奥义书》。德国学者格罗德芬于1802年破译楔形文字成功。法国学者商博良也因1822年译解古埃及象形文字的成果而奠定了埃及学的基础。许多学者还展开了对古巴比伦宗教文献的整理研究。这样，埃及学、亚述学、伊朗学、印度学、希伯来学等新学科相继奠立，它们为系统研究宗教提供了珍贵的第一手材料和先进的研究手段。这一时期文化人类学的发展也为宗教学的建立创造了条件。西方人类学者对尚处于原始社会氏族部落阶段的美洲、大洋洲和非洲等地土著民族进行调查研究，搜集到有关原始文化及宗教的重要材料，出版了大量学术论著。此外，西方社会学的出现对宗教学的形成亦有直接影响。孔德和斯宾塞分别在法国和英国提出了社会演化的学说，创立了现代社会学体系，并对宗教的起源和演变赋予社会学意义上的探究。 19世纪末至20世纪初是宗教学资料积累和各分支学科开创的时期。泰勒于1871年出版其代表作《原始文化》，为原始宗教研究提供了重要思想和素材；缪勒自1875年以来开始主编出版多达51卷的《东方圣书集》；弗雷泽则在 1911～1927年汇编出版了12卷本《金枝，对法术与宗教的研究》；商特皮于1887年出版其《宗教史学教科书》，率先提出了对宗教现象学的探究；索德布鲁姆也于1913年发表其《自然神学与普通宗教史学》一书；冯特自1900～1920年写成的10卷著作《民族心理学：对语言、神话和习俗发展规律的探讨》，以及詹姆士1902年整理出版的其1899年爱丁堡大学吉福特讲演录《宗教经验种种》等使宗教心理学悄然诞生；而范·得·列欧1925年出版的《宗教现象学》一书则宣告了宗教现象学体系的真正奠立。 研究方法 在方法论上，宗教学吸收了现代自然科学和社会科学的重要成果，把语言学、考古学、心理学、地理学、社会学、民族学、人类学、哲学、历史学等作为自己宗教研究的辅助学科，借鉴并采用了这些学科的一些基本范畴和方法，使彼此有了交叉互渗的关系。宗教学通行的研究方法主要为纵向描述、横向比较、以及现象学探究和精神分析方法。纵向描述着眼于时间意义，即对宗教发展的历史作尽量客观的叙述，以编年史的顺序来描写某一宗教或整个人类宗教的发展阶段、演变过程及兴衰史实，勾勒出宗教沉浮、变迁的整体连线。横向比较则立足于空间意义，即注重宗教在空间地域上的不同和形式种类上的多样，通过对不同宗教的比较而找出宗教的共同本质和意义，展示宗教的典型形式和具体特征。一般来看，这种横向比较包括形式上和内容上的比较。前者涉及对宗教发展形式及其结构形式的比较，这种结构大体为宗教的社会结构（如宗教组织、团体和机构），宗教的理论构成（如宗教中的神话、教义、学说），以及宗教的实践模式（如宗教礼拜、祈祷、献祭等仪式）。后者则寻求各种宗教在内容上的一致性，以便从不同宗教中找出共同的、本质的东西，如神灵观念、虔敬心理、信仰行为、神圣结社等。现象学探究方法是一种更为抽象、更具有本质性的比较研究方法，它借助于近现代西方哲学中现象学和诠释学的理论，主张根据宗教的本质结构来洞观宗教，即不依赖于宗教现象在时空中的位置和它对外在文化环境的依属来阐明这些现象，因而称之为中止主观判断的形象直观或本质直观。精神分析方法则从人的意识领域深入到潜意识领域，剖析人的“本能”对其精神生活和宗教行为的影响与支配，这种精神分析从弗洛伊德侧重个人宗教心理和信仰精神问题而又发展到荣格对宗教社会性、集体性潜意识活动的分析研究。 研究范围 宗教学研究的范围包括宗教的本质与要素、宗教的思想与观念、宗教的体验与情感、宗教的行为与活动、宗教的组织与制度、宗教的起源与发展、以及宗教与其他社会意识或文化形态的关系等。 学术机构 宗教学领域的学术活动促成了国际性宗教学机构及其会议的诞生。1900年，各国学者在法国巴黎召开第一届国际宗教史大会，1950年，在荷兰阿姆斯特丹召开的第七届大会上其正式机构国际宗教史协会（International Association for the History of Religions，简称IAHR）宣告成立，当时曾定名为国际宗教史研究协会(简称IASHR），后省略“研究”一词。荷兰学者范·得·列欧当选为该协会首任主席。协会还自1954年起创刊并发行了《努曼》、《宗教学》等杂志，以反映宗教学最新研究成果及发展动态。意大利学者比扬基为该协会现任主席。中国宗教学会于1979年成立，中国学者曾出席了第十四、十五和十六届国际宗教史大会。 宗教学是认识宗教现象的本质，揭示宗教产生和发展规律的科学。宗教学所研究的对象是作为社会现象的宗教。宗教与哲学、道德、法律、政治、文学、艺术一样，是上层建筑和社会意识形式的重要组成部分之一。每一种社会现象，上层建筑和社会意识形态的各个部门都应该而且可能成为人类认识和科学研究的对象，在此基础上，建立起独立的、自成体系的各种哲学社会科学学科。宗教学是以宗教为研究对象的独立学科，它不同于一般宗教观(宗教理论、宗教学说)有两点：其一是它在学科上的独立性。它以宗教这一社会历史现象作为认识对象，对它进行学术性的考察和研究，真正的宗教学，如同哲学、历史学、文学、政治学、法律学等学科一样，应该是一门独立的人文学科。其二是它在内容上的系统性。宗教学，应该是在对宗教的各个方面进行系统研究的基础上形成的关于宗教的知识体系，而不仅只是个别性的观点和理论。用马克思主义的世界观和方法论指导对宗教各种问题的研究形成马克思主义宗教学。马克思主义在社会科学方面的传大贡献在于把辩证唯物主义的世界观贯彻到社会历史领域，提出了历史唯物论。唯物史观用社会 的经济基础去说明一切上层建筑的特性和本质，用经济基础的变化和发展来说明上层建设的变化和发展，这就揭示了上层建筑各部分的本质，为我们认识宗教世界提供了方法论上的指导原则。我们虽然主张科学的宗教学要以马克思主义为指导，但对于非马克思主义宗教学中的一切有价值的东西，一切合乎科学的因素，我们都要认真总结，加以吸收，作为建设和发展马克思主义宗教学的借鉴.

    大学生为什么不能相信宗教，一、大学生为什么不能相信宗教不相信科学没有完全发现的这个世界背后的世界圣经《哥林多后书》4：18 原来我们不是顾念所见的，乃是顾念所不见的。因为所见的是暂时的，所不见的是永远的。 他们用灵魂离开身体的经历告诉你（每人必要经历的）永远世界的事实真相：·百度 —— 视频 —— 罗林医生.............（Maur

    本文标题：大学生为什么不能相信宗教，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学生为什么不能相信宗教”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学生为什么不能相信宗教》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    不相信科学没有完全发现的这个世界背后的世界

    圣经《哥林多后书》4：18 原来我们不是顾念所见的，乃是顾念所不见的。因为所见的是暂时的，所不见的是永远的。

    他们用灵魂离开身体的经历告诉你（每人必要经历的）永远世界的事实真相：

    ·百度 —— 视频 —— 罗林医生.............

    （Maurice Rawlings博士是一个心脏科的医师。他写了许多有关濒临死亡的经历的书。书中的记载来自于他行医时看过的病人的经验。这些经验告诉人们并非每一个人在死后都会看到亮光并感到无限的爱。他的很多在手术台上急救的病人都看到了地狱。）

    ·百度 —— 视频 —— 死荫幽谷

    （ 死里复活的见证 ）

    ·百度 —— 网页 —— 一个缅甸和尚的真实见证

    （有名、有姓、有父、有母、有地、有址、有庙）

    ·百度 —— 视频 —— 主救活了我

    （中国）

    ·百度 —— 网页 —— 天堂启示录、地狱启示录（卡特琳·巴斯德）

    ·土豆网 —— 视频 —— 经历天堂的见证

    ·百度 ------ 视频 ------- 天堂是如此真实

    ·百度 —— 网页 —— 《地狱的真相》腓力曼都法牧师可以先看看思想政治理论课中教育引导大学生正确认识和对待宗教问题！

    我们学习知识，明辨是非，要先增加自己的判断能力，信不信宗教不是问题。明白事理才是该注意的。谁规定的？关键在一个信字。如果没有弄懂就不能相信，如果弄懂了宗教，信不信都没有关系。因为不是迷信了。您好，您也许误解宗教的本意了，宗教是教育，与读书一样，目的都是教育我们做人的道德与启发人类的智慧，对我们有利无害，为何不可相信呢？谁说的？牛顿，贝多芬，达芬奇，爱迪生等都有信仰…你们是共产主义接班人，当然不能信宗教了。开宗教课程无非是让人有信仰，信仰是各自为需的，有的是佛教，有的是伊斯兰教，有的是基督教等，但有一个是不可不信的，就是民族信仰。从清未民初乃至建国初期，民族信仰在国人面前是空前盛况，是爱国情节使得一批批工人，学生，无产阶级的人民毅然奋起，与外国主义做殊死斗争，他们的信仰是爱国救国的民族信仰，民族精神。而今，令人痛心的是，国人无信仰者遍地开花，物欲时代让很多国人以金钱与地位做为信仰以示主导地位，人性的冷漠暴露一览无遗，这是整个民族的悲哀。

    圣女贞德，依靠信仰打败侵略军；拉登，依靠信仰敌对霸国；中国依靠信仰打败侵略军与封建主义。而今的中国……哎！ 我拿什么拯救我的爱人、、、美国是自由信仰国家，不能因为不信基督教就不许上某大学----那会被告歧视。

    另外，根据一般礼仪，人家的信仰也是不应该打听的。宗教无国界！遵纪守法！爱国爱人民！大力行善！尽力止恶！在以上好行为好风气盛行的地方就是氛围浓厚的地方！教徒不分男女老少！信愿行就是！那摩阿弥陀佛！美国本身就是基督教立国的，应该说大部分都是基督徒，当然，少数其他宗教信徒，所以基督教氛围可想而知。最著名的是普林斯顿大学，当然，美国是基督化的国家，80%是基督徒。国内根本不存在，也不可能存在有基督教背景的大学。因为这是违反宪法的。大学校园有自己的教育模式

    有自己培养人才的教育体系

    有完备的思想品德教育内容

    也是为国家社会培育各种专业人才的地方

    宗教神学是个人信仰

    和大学校园的办学需要没有什么关系

    没必要引入校园我认为不太好.宗教力量很大.会与党起矛盾的应当，中国应该重视此方面问题。

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学生为什么不能相信宗教》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    河南省大学生宗教知识竞赛题库（二）

    ?

    一、单项选择题

    （以下为基础题）

    1.马克思主义的（ ）和历史唯物主义为我们认识宗教问题提供了认识论和方法论上的指导。

    A.主观唯心主义 B.辩证唯物主义 C.客观唯心主义

    2.下列哪项不是宗教特殊复杂性的主要表现（ ）

    A.国际性 B.群众性 C.民族性

    3.宗教认识其信仰对象的基本方法是（ ）

    A.信仰主义 B.感性 C.理性

    4.宗教信仰自由受（ ）保护，公民有信仰宗教的自由。

    A.条例 B.宪法 C.国家 D.政府

    5.对信教和不信教的群众，都要进行爱国主义，集体主义和（ ）的教育。

    A.民族主义 B.现实主义 C.社会主义 D.共产主义

    6.不属于世界三大宗教的是（ ）

    A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教

    7.马克思主义哲学课的一项重要内容是：要切实加强青少年的科学世界观，其中包括（ ）的宣传教育。

    A.宗教知识 B.方法论 C.无神论

    8.共产党员和（ ）不能信仰宗教。

    A.共青团员

    B.民主党派人士

    C.各族领导干部

    9.下列说法正确的是（ ）

    A.党的政策是，父母信教等于子女信教。

    B. 中国共产党曾经多次作出明确规定：共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动，长期坚持不改的要劝其退党。

    C.恩格斯是马克思主义中科学无神论的最早提出和倡导者。

    10.除经政府（ ）部门依法登记的宗教活动场所外，其他场所一律不得组织、举行宗教活动，不得接受宗教性捐献。

    A.民政 B.宗教事务 C.旅游 D.文物

    11.党处理同宗教界人士关系的基本原则是（ ）。

    A.长期共存，互相监督

    B.相互尊重，互相信任

    C.互相合作，互相促进

    D.政治上团结合作，信仰上互相尊重

    12.我国宪法规定：宗教团体和宗教事务不受（ ）的支配。

    A．外国势力 　　B．公民组织 　　C．个人思想

    13.《宗教事务条例》的立法宗旨是（ ），维护宗教和睦与社会和谐，规范宗教事务管理。

    A．保护公民合法权利 　　

    B．保障少数民族风俗习惯　　

    C．保障公民宗教信仰自由

    14.宗教团体不得以（ ）从事盈利性经营活动。

    A．慈善活动名义 B．自身名义 C．社会名义

    15.外国人在中国境内可以根据自己的宗教信仰在（ ）的寺院、宫观、清真寺、教堂参加宗教活动。

    A．依法登记 B．有一定历史 C．所在国大使馆认定

    16.我国实行宗教与教育（ ）的原则。

    A.相结合 B.相互促进 C.相分离

    17.假冒宗教教职人员进行宗教活动的，由宗教事务部门责令（ ），有违法所得的，没收违法所得；有违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

    A．改正 B．停止活动 C．取缔

    18.《宪法》第（ ）条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。

    A.第十六条 B.第五十六条 C.第三十六条

    19.宗教工作的根本任务是（ ）。

    A.做好信教群众工作

    B.贯彻党的宗教工作基本方针

    C.依法管理宗教事务

    20.（ ）是伊斯兰教的三大节日之一。

    A.登霄节 B.古尔邦节 C.住棚节

    21.任何组织和个人不得在（ ）进行宗教活动。

    A.公共场所 B.社区 C.学校

    22.筹备设立宗教活动场所，由（ ）向拟设立的宗教活动场所所在地的县级人民政府宗教事务部门提出申请。

    A.信教群众 B.乡镇、街道 C.宗教团体

    23.我国的宗教政策是（ ）

    A.宗教信仰自由

    B.任何人都不得信教

    C.宗教团体应积极管理宗教事务

    24.中国共产党在领导中国革命和建设进程中，高度重视宗教问题，开创了一条具有中国特色的解决宗教问题的道路，形成了中国特色的马克思主义宗教观，（ ）就是其中的重要组成部分。

    A.国家对宗教积极进行控制管理

    B.宗教哲学

    C.国家-宗教观

    25.我国藏族人民所信的教为（ ）

    A.佛教 B.伊斯兰教 C.喇嘛教

    26.国家要（ ）对宗教事务进行管理

    A.依法

    B.依据该宗教的教条

    C.视信教群众意见

    27.新中国成立后，我国各宗教共同遵守的一个原则是（ ）

    A.坚持独立自主自办教会和自治

    B.坚持独立自主自办教会和自治、自养、自传

    C.坚持独立自主自办教会、自养、自传

    28.中国宗教具有的特征是（ ）

    A.群众性、民族性、国际性、长期性和复杂性

    B.群众性、民族性、国际性

    C.国际性

    当代大学生如何正确对待宗教信仰问题，一、当代大学生如何正确对待宗教信仰问题世间假的恶的丑的东西太多了，所以人们憧憬那些真善美的东西。 世间痛苦太多，快乐太少，所以人们盼望能快乐，不要痛苦。 世间人为身所累，为心走使，所谓人在江湖，身不由己，不能自主，缺乏自由。 世间万事万物，如江水奔流，又像花落飘零，生灭无常，不能常驻；所以人们希望能找到一种

    本文标题：当代大学生如何正确对待宗教信仰问题，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“当代大学生如何正确对待宗教信仰问题”相关的问题，为此环俄小编整理了《当代大学生如何正确对待宗教信仰问题》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    世间假的恶的丑的东西太多了，所以人们憧憬那些真善美的东西。

    世间痛苦太多，快乐太少，所以人们盼望能快乐，不要痛苦。

    世间人为身所累，为心走使，所谓人在江湖，身不由己，不能自主，缺乏自由。

    世间万事万物，如江水奔流，又像花落飘零，生灭无常，不能常驻；所以人们希望能找到一种能永恒不变的东西。

    这个时候，信仰就开始产生了。我们信仰永恒、自由和快乐，古今中外，圣贤大哲，无不在求道路上求索。

    信仰，是水到渠成的事，不是强迫来的。

    只要我们愿意追求真善美，就迟早会迈入信仰的大门。一、大学生在学校中学的知识，属于科学体系中的内容。现代的实证科学，是近代从西方传入中国的，科学无法证实神佛的存在。

    二、传统正教，如佛教、道教、基督教等，属于出世间法。其对宇宙和人生的认识不同于世俗及现代科学，其认识是高于现代科学的。例如：佛家认为，宇宙是由多时空组成的，有“十方世界”和“六道轮回”等说法，生命也不是一生一世，而是生生世世。

    三、现代科学的奠基人牛顿和爱因斯坦，到晚年时期也逐渐相信或走入了宗教。

    牛顿是经典物理学的奠基大师，几乎所有近代科学都是在牛顿的基础上发展起来的，然而牛顿毕生主要精力却用于神学的探讨。牛顿说；科学与上帝伟大的创造相比，不过如一个孩子在大海边偶然捡到一片美丽贝壳而已。可是大海里又有多少美丽贝壳啊！又说：“我愿以自然哲学的研究来证明上帝，以便更好的事奉上帝。（《牛顿自然哲学著作选》5-6页）

    爱因斯坦因创立相对论而对现代物理学作出了划时代的贡献。作为犹太人的他对上帝的理解与其他科学家有所不同。但是他却是坚信上帝的，他说：“荣耀而高超的上帝之灵在我们微弱心智所能察觉的微末细节上显示他自己，我对之衷心赞佩，我的宗教信仰由此构成。我深信有个高超的智能彰显在不可思议的宇宙当中，这构成了我对上帝的信念。”相信很多人都记得爱因斯坦的那句名言；“没有科学的宗教是盲目的，可是没有宗教的科学却是无法前进的”。在《爱因斯坦文集》第283页他这样写道：“你很难在造诣较深的科学家中，找到一个没有宗教信仰的人。

    四、不同时期，会有不同的觉者度人。2000多年前，在东方有老子传下《道德经》，从此道教开始流传于世；在印度有释牟尼佛留下“戒、定、慧”，创立了佛教；在西方有耶稣创立了基督教。随着时间的流逝，人的思想变的越来越复杂，原始正教逐渐走入了末法时期。《慧琳音义》卷八记载：“优昙花，梵语古译讹略也，梵语正云乌昙跋罗花。此云祥瑞灵异，天花也。世间无此花。若如来下世，金轮王出现世间，以大福德力故，感得此花出现。”应当禁止在大学生中传播宗教信仰。因为大学生心理尚不成熟，易受迷惑。大学生一般是在迷茫、受挫折或不被理解时选择了宗教信仰。但是宗教对新加入者的集会活动都是密集型的，他们会让新加入者一直处于宗教的氛围中，尽量少的接触宗教外的其他人与思想，直至新加入者的信仰理念初步定型。这其实就是一个洗脑的过程。大学生在这种情况下形成的信仰理念其实并非其自身完全自愿的，而是经过一段时间的温柔的强迫形成的习惯。这种习惯在以后的时间里如果常参加教会活动就会加强，而如果长时间不接触宗教也会淡化。可是宗教有各种集会把他们联系在一起，加入了是很难脱离了。这并不是一个大学生本身会选择的道路，应当在他们思想比较成熟时再去选择才会显得更自愿一些。真宗教人人信仰

    假宗教人人唾弃有机缘 ，好好体验，有宗教信仰是件很幸福的事情

    四川大学宗教学硕士2019年招生初试最低分为332分，初试科目四科，复试两科，可以按照考试科目及参考书进行复习准备：

    初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语③662哲学通论④960哲学史

    复试科目：①宗教学原理②外语口语，同等学力加试科目:①古代汉语②宗教概论。

    参考书：哲学通论：《大问题——简略哲学导论》，罗伯特·所罗门著，张卜天译，广西师范大学出版社2004年版。

    宗教学原理《宗教学原理》，陈麟书、陈霞主编，宗教文化出版社2003年版；《宗教学通论新编》，吕大吉著，中国社会科学出版社2017年版。

    扩展资料：

    四川大学的宗教学硕士专业属于四川大学道教与宗教文化研究所开办。

    四川大学宗教学研究所，是中国高校系统第一个宗教学的专业研究机构，以道教学泰斗卿希泰先生为首任所长，1999年，批准为教育部人文社会科学重点研究基地，更名为四川大学道教与宗教文化研究所。

    四川大学道教与宗教文化研究所专业方向齐全，有中国道教、佛教、宗教学理论与当代宗教、中国少数民族宗教、基督教五个固定研究方向，每个方向都招收硕士生。中国道教、佛教、宗教学理论与当代宗教、中国少数民族宗教四个方向还招收博士生。

    参考资料来源：四川大学研究生招生信息网——硕士专业目录

    参考资料来源：四川大学道教与宗教文化研究所——简介

    道教与宗教文化研究所的中国道教专业... 你也太不仔细了吧..

    初试：政治 英语或者其他语言 哲学通论 宗教学原理

    复试：西方哲学史（闭卷笔试）

    四川大学的宗教学硕士专业属于四川大学道教与宗教文化研究所开办。

    四川大学道教与宗教文化研究所是建国以来我国高校唯一的宗教学专业国家重点学科点。

    四川大学道教与宗教文化研究所专业方向齐全，有中国道教、佛教、宗教学理论与当代宗教、中国少数民族宗教、基督教五个固定研究方向，每个方向都招收硕士生。中国道教、佛教、宗教学理论与当代宗教、中国少数民族宗教四个方向还招收博士生。

    四川大学道教与宗教文化研究所（招生代码：618）

    宗教学（代码：010107）（学科培养方向：01 中国道教、02 中国佛教、03 基督教、 04宗教学理论与当代宗教、05 中国少数民族宗教）

    初试科目（均为笔试）：

    ① 101 思想政治理论

    ② 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语

    ③ 662 哲学通论

    ④ 981 宗教学原理

    复试科目（复试采取面试加专业知识综合笔试方式进行）：

    中国哲学史（笔试、闭卷）

    同等学力复试加试科目（笔试、闭卷）：①古代汉语②宗教概论

    参考书目：

    ①《大问题——简明哲学导论》，罗伯特?所罗门著，张卜天译，广西师范大学出版社。

    ②《西方哲学史》（邓晓芒、赵林著）

    ③《艺术哲学》（丹纳著，版本不限）

    报考条件

    1.中华人民共和国公民。

    2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

    3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

    4.考生必须符合下列学历等条件之一：

    （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

    （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

    （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且外语通过国家四级（425分以上）或通过在职人员申请学士学位外语考试，以及在核心期刊上至少有一篇以第一作者身份发表的论文方能报考。复试时须加试（笔试）两门本科主干课程。复试时应交验大专毕业证书及同等学力证明材料原件。

    （4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

    （5）已获硕士、博士学位的人员。

    在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

    录取

    考生入学考试总成绩由初试成绩和复试成绩综合加权计算得出，考生按入学考试总成绩排队录取。所有拟录考生必须进行思想政治和道德品质考核及体检，考核结果不合格者不予录取。拟录取的非定向就业类别硕士生，须调档审查合格后，发给录取通知书；定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位定向就业的硕士研究生。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，招生单位不承担责任。录取考生于录取年秋季入学，报到时须携带本人录取通知书、毕业证书和学位证书原件。

    四川大学道教与宗教文化研究所

    办公/通讯地址：四川省成都市一环路南一段24号（川大望江校区东区文科楼144室）

    网址：;

    电话：028-85412533

    四川大学研究生院招生办公室 电话：028-85406035

    跨专业、同等学力人员复试加试二门专业课。

    四川大学宗教学专业2016年考研招生简章招生目录

    专业代码:010107

    研究方向

    01 中国道教

    02 中国佛教

    03 基督教

    04 宗教学理论与当代宗教

    05 中国少数民族宗教

    考试科目

    ①101思想政治理论

    ②201英语一

    或202俄语

    或203日语

    ③662哲学通论

    ④981宗教学原理

    复试科目、复试参考书

    复试科目：

    中国哲学史（笔试、闭卷）

    同等学力复试加试科目(笔试、闭卷):

    ①古代汉语

    ②宗教概论我就是问这个问题的人，因为补充说明好像不行了，还有些想问。

    这个专业是否是无用专业，读完硕士，是不是还是不行，要继续读博士，

    读完博士出来干什么？一般这个专业的人都从事什么活动您想在一个意识形态单一的国度里学纯粹的宗教学是不可能的。可能学到的是视角比较单一的宗教学。 不过听说武汉大学，华中师范大学都有这学科。“宗教学”是指宗教方面的理论研究，包含了宗教原理和各种宗教的常识等。“神学”往往是指基督教（广义）信仰方面的理论研究。中国大陆的“宗教学”什么都教。

    神学专业只教基督教的神学。

    另外中国也专门教授神学的神学院。宗教是道德教育，从出生到死亡都需要。

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    在中世纪早期，许多修道院中都设有初级学校。学校分为两类。一类叫做内部学校。设 108 在修道院内；另一类叫做外部学校，设在修道院外面。内部学校接收那些准备出家修道的儿童，这些儿童被称为“修道生”（oblati）。外部学校则接收普通的儿童，这些儿童被称为“通学生”（extemi）。学校对学生不收费，而是依靠捐赠来维持运转。

    　　主持修道院学校的修道士叫做校长。另外有几名助手，其中有一个任唱诗班的主领，他的职责是督促学生参加日课和唱诗，有时也兼管图书馆和缮写室。另有一名督导，职责是监督学生，使其不要违反校规和怠惰。学校的纪律是相当严厉的，修道生很少有机会玩耍，他们必须遵守静默的清规，即使是课间也不准大声说话。如果违反校规，就会受到惩罚，惩罚的方式是多种多样的，用树枝条抽打，罚挨饿，关禁闭等都是家常便饭。学校通常没有长假期，但有各种宗教节日，加上礼拜日，在这些日子里都不上课。一年里学生最快乐的日子是 12月28日的婴儿蒙难节，在这一天，学生可以胡作非为而不受惩罚。

    　　（二）教材与课程

    　　学习的教材一般是由修道院中的修道士自己撰写，内容大都是一些圣徒传记或编年史。如比德的《英吉利教会史》就是在修道院中写成，并作为学生的教材[2]，同时，修道院也通过接受馈赠或购买等各种方式收集书籍。在早期中世纪，书籍比较少，以后逐渐增多。阿尔琴在8世纪曾提到在约克郡的图书馆中藏有40个作者的著作，这些著作包括很多教父的著作和一些语法书，以及一些古典著作，这在当时可算是相当了不起的收藏。在以后几个世纪里，修道院图书馆的藏书迅速增加。1100年在克罗依兰一座修道院失火时，损失了700册书籍。两个世纪以后，在该地的一座修道院图书馆藏书多达2000册。

    　　学习的课程在各个修道院学校中都一样，包括拉丁语基础和七艺。学生进入学校后，就像修道士在修道院中一样，必须讲拉丁语。因此，教师的第一门课程就是教学生学会这门语言。开始教师用方言教学生学习初步的拉丁语词汇和句子，一旦学生具有了初步的会话能力，教师便停止使用方言，转而采用拉丁语教学。七艺由“三科”和“四科”组成。“三科”包括文法、修辞和逻辑，“四科”包括代数、几何、天文和音乐。第一门正式的课程是文法，学生掌握了基础知识后，教师便让学生阅读《伊索寓言》片段和名为《伽图语录》（Didtichs of Cato）的道德格言，后者是中世纪学校中广为流传的拉丁语入门读本。此外，学生也学习读一些拉丁语的诗歌。在学习文法和阅读的同时，学生还要学会唱歌，这是为了参加圣事时能够正确地唱诗。进一步的文法学习是阅读维吉尔的史诗和一些基督教诗人的诗歌。修辞学是第二门课，但学习的内容不再像古典时代的修辞学那样，注重演说技巧的训练。中世纪的修辞学主要是学习写作，撰写书信、编年史、修道院日志以及法律文书。因此，书记员 （clerk）一词在法语和英语中同时又有教士的意思。逻辑是第三门课，学习的内容主要是保存下来的亚里斯多德的《逻辑学》的一些片段。直到12世纪晚期，亚里斯多德的全集重新发现以后，学习的内容才得到扩大。“三科”的学习完成后，才进入“四科”的学习，只有少数学生能够进行这一阶段的学习。代数仍然是根据希腊和罗马的著作，使用那时的代数符号。天文是沿袭托勒密的体系，但教学的内容比较简单，同时也包含了一些气象学和地理学的知识。几何学使用的教材不是欧几里德的《几何原本》，而是中世纪的作者从古典著作的抄本中辑录下来的内容，这些内容大都是抄自普林尼的《自然史》，有相当多是有关地理的知识，这些教材的内容没有经过考订，并且多注意巨大物种和怪兽一类的异常现象。音乐主要是学习希腊的音乐理论，教材则使用波埃修著作中有关音乐的论述。学习“四科”中的前三科非常重要，计算基督教那些日期不确定的节日，如复活节等就需要这三科的相关知识， 109 这种本事被叫做“坎普图斯”（computus），并有以此为名的专用计算表。

    　　（三）修道院学校教育的特点

    　　由上述情况我们可以看出这样一些特点：（1）教育的目的是为基督教服务。在基督教占统治地位的欧洲，最高级的学问就是神学。显然，修道院中学校教育的目的是为了培养具备神学素养的学生，学校的存在是为了修道院，而修道院的存在又是为了精神生活的深化和灵魂的拯救。在学校中，学生学习基督教的基本教义和清规是首要的任务，其次才是学习其他的知识。（2）学习的内容缺乏系统性。由于古典文献的散佚，修道院学校中使用的教材都比较零散和粗糙，与古典时代的差距甚大。如前所述，天文学是沿袭托勒密的体系，但教学的内容并不完整，而且还将其他相关学科的知识掺杂在一起，使整个课程内容缺乏统一性。几何学在古典时代已经是相当成熟的学科，欧几里德的《几何原本》直到近代也是这一学科的经典，但修道院学校中的几何课程并没有使用这个教本，而是使用内容杂乱的辑录本。由此可见，在这一时期，学校教育的水平是不高的。尽管如此，修道院学校毕竟是在战乱的巨大破坏之后保存了一些古典文化的遗产，在这里的学生通过学习这些知识，为进一步的学习做好了准备。同时，这些学生自身也成为文化的传播者，在欧洲文化的延续中起着不可忽视的作用。

    也就是说中世纪教会学校是以神学为主，也是有其他科学上面的知识，但是很有限，主要是看学校老师自身知识程度了。。。。。

    摘自 王挺之 欧洲中世纪的教育

    每周四的晚六点半，在海淀区的一个基督教堂都会出现很多不同的面孔，他们大多是这个大学生团契的成员，来自北京各个高校不同专业，有本科生、研究生，也有博士生。还不到正式开始时间，唱诗班的六个同学，已在练习将要领唱的赞美诗，悦耳的旋律渐渐在教堂回荡。先到的成员会小声交谈，其中团契中带领大家学习的“老师”，一直都有学生上前请教问题。这些大学生宗教信仰群体正在受到关注。那么，当代的大学生为什么对基督这么感兴趣呢？宗教热浪潮基督宗教，作为西方文化的一个载体，同时作为一种宗教模式，随着改革开放后的出现的“宗教热”浪潮，逐渐深入到了中国社会的不同层面，人们对于基督宗教以及带有基督宗教性质的文化形态抱有较高程度的关怀与兴趣，信教人数不断增加，并在新世纪初表现出新的特点：不认信基督宗教的青年大学生对基督宗教及其文化的兴趣占有很高比例。大学生是社会人群中带有显著特点的部分。他们来自社会的不同阶层，处于大众文化与精英文化的过渡地带，是时代未来的主导者。他们有暂时安定的生活学习环境，热衷于相互交流、相互影响，加之知识青年特有的思想活跃，喜好探知未知世界，追求外在世界和内心世界持久永恒问题等特点，使大学生对宗教、信仰问题的态度问题显得极为复杂与广受关注。大学生对基督教的态度分类（1）“时尚型”。新世纪是市场经济全球架构的时代，科学技术的迅猛发展创造并还将创造高度发达的物质文明。经济全球化带来了各个传统文化渐趋单一化，各种文化传统的相互交流中也发生着蜕变。基督宗教以文化为载体的输入，也不得不接受时尚文化潮流的“洗礼”，在现代社会中“流行”。由于受网络、电子游戏、电影、电视等大众传媒的影响，许多大学生对基督宗教产生好奇心理，不仅有兴趣研读圣经故事、基督教书籍，而且在日常生活中践履着一些以基督教文化为底蕴的流行时尚。比如，佩带十字架项链,发送圣诞贺卡，去教堂听赞美诗。尤其是每年的圣诞节，很多大学生都拥堵在城市为数不多的教堂里，通过观看基督宗教的庆祝活动、仪式，纪念这个起源于基督教文化的节日。（2）“知识型”。大学生是青年人中较有文化的一个群体，对于文化的追求也是一个很普遍的现象。而作为人类最古老、最重要的文化形式之一的基督宗教，其文化的社会覆盖面极为广泛，政治、哲学、道德、建筑、绘画、诗歌等无不包含宗教的内容或意境。因此，《圣经》文本，与基督宗教相关的文化现象以及文学艺术作品都成为了大学生对基督宗教感兴趣的促发点。（3）“背景型”。比如家庭背景、亲朋介绍背景、疾病背景、重大挫折背景等几个方面。大量研究显示有相当数量的大学生望教者和信教者主要是受家庭的影响,其中有一部分同学从小就开始信教。“有些家庭祖辈或父母笃信某种宗教,大学生因此从小就受其熏陶、感染,自然而然地信了教。尤其是少数民族大学生信教更多的是因为其家庭背景有关。在调查中发现,父母亲信仰宗教的大学生,其信仰该宗教的可能更大。”生理上的疾病所带来的痛苦也是原因之一。尽管在笔者所调查的大学生对象当中，因为疾病的原因而接触基督教的情况属于少数，但确实有一部分学生是在生理疾病的折磨下伴生了心理上“求神帮助”的需要，这一点在一些经济贫困的农村学生身上便显得尤为突出。他们中的很多人甚至直接转变成了信徒。在某些大学生生活上遇到挫折的时候；心理上遇到障碍而难以解决的时候；情感上遇到困惑的时候；看到社会的某些不平等现象而慨叹命运不公的时候；因人际关系处理不好而抱怨的时候；当感到空虚、孤独和焦虑的时候，等等。如果此时偶然地接触到了某些努力传福音的信徒们，获得能使他们心灵恢复安宁的某种印象，那么基督宗教及其文化在这个时候似乎就变成了一个大学生心理咨询和得到慰藉的机构和境地。（4）“德育型”。对于不同的大学生来说，心中的道德标准尺度是不一样的。现代化的世俗社会的发展趋势猛烈地冲击着传统道德、大学的德育教育明显滞后、身处大都市的大学生感受到的是弥漫的消费主义和个人主义，人们重视物质和个人利益，传统道德丧失殆尽。相反，基督宗教提供的公平的道德规范和要求、追求至善的宗教道德是它最迷惑人、最吸引人的地方之一。如“不可偷盗”、“不可贪心”、“不可作假见证陷害人”、“爱人如己”、“众人皆以为美的事要留心去做”、原罪与救赎说等基督教的基本教义，得到很多望教者本能的接受。（5）“探索、意义型”。有人认为，该类大学生“涉世不深，带着一种幼稚的理想主义来看待社会。但社会却并不符合他们的理想，而是越来越暴露出许多缺陷。他们愤世嫉俗，他们惴惴不安。当他们所受的教育过于空泛，面孔过于呆板，不能很好地解释这一切时，以仁爱和行善为核心的精巧又深奥的宗教学说就易于乘机而人” 。将这类望教者归纳为追求人生的终极理想是恰当的，但将这种追求说成为“趁机而入”则是值得商榷的。毕竟，“作为一种文化动物，人是意义的存在。诉求存在的意义，寻觅安身立命的根据，是人类永远不会完结的事业” 。人之所以关心“终极”事物，人不仅追求“现在”，而且追求“不朽”。“我从哪儿来”，“我到哪儿去”，“什么是人生”，“人生的意义是什么”，“人生的价值是什么”，这类问题在学生的“本体论”追求中被诉诸于基督宗教的神学和哲学。面对基督教信仰对大学生的吸引力，一方面大学教育要采取有力手段加强对大学生身份感的培养，建构大学生身份认同。另一方面，要摒除对大学生基督徒的“偏见”，将大学生基督教信仰纳入宗教现象，给予尊重。同时，从认知、情感、仪式、实践各方面加强信仰教育。

    高校里，允许大学生有宗教信仰吗？，一、高校里，允许大学生有宗教信仰吗？大学生是公民，公民就有宗教信仰的自由。允许，之所以感觉上不允许是因为真正了解信仰的人太少。当然允许了，信仰自由我国宪法规定,公民有宗教信仰的自由，当然包括大学生在内。但信仰的宗教应该是正教而非邪教，信仰前最好了解一下该宗教的基本常识和教义，信仰后最好能促进宗教与我国社会主义发展相适应

    本文标题：高校里，允许大学生有宗教信仰吗？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“高校里，允许大学生有宗教信仰吗？”相关的问题，为此环俄小编整理了《高校里，允许大学生有宗教信仰吗？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    大学生是公民，公民就有宗教信仰的自由。允许，之所以感觉上不允许是因为真正了解信仰的人太少。当然允许了，信仰自由我国宪法规定,公民有宗教信仰的自由，当然包括大学生在内。但信仰的宗教应该是正教而非邪教，信仰前最好了解一下该宗教的基本常识和教义，信仰后最好能促进宗教与我国社会主义发展相适应。另外大学生是中共党员或争取入党，就不要有宗教信仰了，起码形式上不要正式入教。在大学，宗教作为必修课来学习的，唯有此学问受到宗教重大影响的专业，诸如：中西哲学专业、古典文学、古典音乐、绘画艺术、历史、民族学、考古学等等。宗教，在一般文科类院校只是作为选修课开设而已。您好 属于哲学大类，哲学类的学科 其它没有必要学习的

    供您参考这不是必修课不管任何人，信的不是宗教！而是神！要去了解神，因有神才存在宗教！要理解神，读圣经了解神的作为如何爱世人1宗教也是一门学问啊宗教如果是宗门教育，那么是如法的n佛教(Buddhism)：世界三大宗教之一，由公元前6-前5世纪古印度的迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子所创，他的名字是悉达多 (S.Siddhārtha, P. iddhattha)，他的姓是乔达摩(S. Gautama, P. Gotama)。因为他属于释迦 (Sākya)族，人们又称他为释迦牟尼，意思是释迦族的圣人。广泛流传于亚洲的许多国家。东汉时自西向东传入我国。佛教与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。佛教是佛陀的教育，而不是拜佛的宗教，佛教非宗教，非哲学，讲佛教是宗教只是一种通俗的方便说而已，实则以般若的智慧自内证打破无明烦恼，成就菩提（觉悟）之道。党教科教政教家教也是各种宗教之一.你要说我错你可太没教养了我想回我的母校传教，让他们孝顺，慈悲，睿智，塌实。

    阿弥陀佛

    此生可能无望。多数都是玩玩而已，没当真。不知道，现代大学生有信仰的太少了，直接导致了道德的败坏！拯救大学生迫在眉睫啊！我信仰道教,佛教...这个信仰是真的. 劝你为人要善良才行 呵呵!

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《高校里，允许大学生有宗教信仰吗？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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    如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰，一、如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰　　宗教和迷信不能对等。宗教是教人断恶修善。解决我们心灵的问题。但是我们常常看到一些宗教被迷信给污染了。我必须们明白它们的本来面目。以佛教为例。我们看到很多人拜佛烧香求升官发财。这的确是迷信。不但求不到，对佛菩萨是亵渎，因为如果求的到，佛菩萨岂不是变成贪官污吏？其实拜佛的本意是感

    本文标题：如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰”相关的问题，为此环俄小编整理了《如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    　　宗教和迷信不能对等。宗教是教人断恶修善。解决我们心灵的问题。但是我们常常看到一些宗教被迷信给污染了。我必须们明白它们的本来面目。以佛教为例。我们看到很多人拜佛烧香求升官发财。这的确是迷信。不但求不到，对佛菩萨是亵渎，因为如果求的到，佛菩萨岂不是变成贪官污吏？其实拜佛的本意是感恩怀念，佛是我们的老师，他教导我们人生的道理。我们感恩他，怀念他，向他学习。供花供果供灯供水，统统是表法，是佛陀高明的教育方式。花表示修善因，果表示得善果，灯代表光明智慧，燃烧自己照亮别人。烧香闻到香味要想到戒定。真正学佛的人一定会爱一切人事物，与任何人都不会冲突，毫不利己专门利人。而且在逆境也不会抱怨，明白命运掌握在自己手里。所以，一定要明白宗教的本来面目。自己去力行，只有这样我们社会才会充满爱。如果是考硕士研究生的话，有宗教学专业，没有宗教哲学这一专业。

    宗教学：

    北京地区：

    1.北京大学

    2.中国人民大学

    3.北京师范大学

    4.中国社会科学院

    5.中央民族大学

    6.首都师范大学

    河北地区：

    无（或不清楚）

    内蒙古地区：

    1.内蒙古大学

    以上是我所知道的。meiyou四川大学有，而且就业形势很不错回答：

    　　（一）提问者所说的“宗教课程”的内容是什么呢？

    　　（二）“一楼 zhzh7728”的回答，“北京大学”是“中国最早开设宗教课程”之所说“宗教课程”的内容是什么？，具体时间是哪一年呢？

    　　（三）“二楼 IAMWANGCHAOQUN”的回答，其中“基督教相关课程”之内容又是什么呢？复旦大学，1964年就开设了基督教相关课程。北京大学哈佛、耶鲁这些在殖民地期间建立的大学，通常都有基督教新教的背景，宗教教育也是学校早期的主要课程。事实上，在十九世纪后期公立大学得到长足发展之前，美国大学超过百分之八十是宗教团体建立的。进入二十一世纪，这类学校依旧占大学院校的百分之二十左右。它们往往能够得到来自本教成员以及校友的大力资助。

    有宗教背景的美国大学学生毕业率远远高于没有宗教背景的学校，特别是公立学校。

    只要是信仰改宗教的学生基本可以免收学费。所以，入读宗教类大学不失为一种省钱的好方法，而且这些学校的教学质量不低。清华大学应该没有宗教背景。不过，与美国有千丝万缕的联系。

    清华大学的前身清华学堂始建于1911年，因水木清华而得名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入了新的发展阶段。1952年全国高等学校院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。（百度百科）

    结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

    版权声明：本文标题《如何引导大学生正确认识个对待宗教信仰》，网页地址（https://www.huane.net/zhidao/109939），素材来自互联网并不代表本网观点，如果本网转载的稿件涉及您的版权请发邮件至info@huane.net，我们将第一时间依照国家相关法律法规妥善处理。

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    在大学校园内传播宗教，开展宗教活动是违法行为吗，一、在大学校园内传播宗教，开展宗教活动是违法行为吗《高等学校校园秩序管理若干规定》 第十三条第二款规定 讲座、报告等不得反对我国宪法确立的根本制度，不得违反我国的教育方针，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序。实行政教分离原则的国家，都不会允许在学校传播宗教的。欧美的主要国家，港

    本文标题：在大学校园内传播宗教，开展宗教活动是违法行为吗，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“在大学校园内传播宗教，开展宗教活动是违法行为吗”相关的问题，为此环俄小编整理了《在大学校园内传播宗教，开展宗教活动是违法行为吗》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

    《高等学校校园秩序管理若干规定》 第十三条第二款规定 讲座、报告等不得反对我国宪法确立的根本制度，不得违反我国的教育方针，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序。实行政教分离原则的国家，都不会允许在学校传播宗教的。欧美的主要国家，港台地区也是一样，学校是不允许传播宗教的。但是大学里开设的宗教学专业是有的，这些属于学术研究，跟教会的传教性质不一样。在一定程度上，也不违法，因为我国支持自主管理宗教事务。因为现在的无神论者也有很多，所以就在一定程度上也不算犯法。但在某种程度上也算违法就业是没有什么问题的，特别是如果你是北大毕业的话，那就业就更不会有问题。当然对于宗教学我也了解不多，但我有个朋友是搞这个的，在政府的宗教局工作，待遇还很不错，所以至少是有这样一个就业途径的。我认为如果只是个人信仰宗教的活动而没有传播活动是完全可以的，如果有这样的规定，那也是自己的规定，既不合理也不合法。我们的祖国是一个限制级的国度。领导者不希望被领导者太明白，太有思想，太麻烦，所以……

    宗教被我国的统治者认为是……，统治者要稳定，稳定压倒一切，要和谐社会，所以……

    你懂的。仔细理解“进行宗教活动”！中国的大学生人权观念跟西方是不一样的，中国的传统思维习惯本身是强过宪法的，意思是说在中国不合理的法要执行门都没有，而在西方只要立法通过哪怕是错的也要执行的。再从立法角度分析，中国的宪法立法程序与学校的校规制定程序肯定不一样嘛。另外学校的目的是让学生接受正确的观念指导，而不是让你学些对社会经济建设有违背的思想观念。校规与宪法相违背是很正常的，校规严于宪法是有必要的，再说中国那么多大学并不是每一所大学里都有大学生去信仰宗教，信宗教是自由的，但是不要影响别人更不要传播误导别的同学就可以，你可以私下里不影响学生与校容校貌的情况下是可以的。但是违反了那就对不起了。学校不能因为你相信宗教或者说是涉及到迷信的宗教而容忍的。大学是倡导科学的，跟迷信肯定是针峰相对的。宗教活动者肯定涉及到学校合理的规定了，也符合学校制定的校规，予以处罚是正常的。可以供佛吧、、不过前提应该是不影响其他人。毕竟学校也算公共场所佛教也有祷告吗？中国人民大学宗教学专业，

    与北京大学并列全国第一。

    当然好。

    相关信息，

    可上学校官网查看。

    有详细介绍。

    祝你好运。　　一些具有宗教背景的美国大学在学术与教育中享有非常高的声望。哈佛、耶鲁这些在殖民地期间建立的大学，通常都有基督教新教的背景，宗教教育也是学校早期的主要课程。

    　　天主教会也有辉煌的办学经历。乔治城大学、圣母大学、波士顿大学、天主教大学，都是天主教会的教士们设立的。

    　　在今天这个开放的社会中，学生的宗教信仰不是进入这些美国大学的条件，而学校里面有各种各样信仰与种族和国际背景的学生与教授。不过，这些规模一般不大的私立学校通常纪律相对严明，学生的学习热情很高。相应的宗教团体也不断地为其提供资金和学生奖学金。进入这样的学校里面学习，对于来自中国的学生应该是非常有意思的人生经历。主要就是了解你的宗教信仰，看你有什么饮食或起居禁忌或者特殊要求。

    特别有要求学校提供食宿的时候，国外都是了解的比较详细，除了宗教，还有是否吸烟，是否是素食者，是否有过敏史等等。主要是为了安排是不出问题，没什么其他目的。问题能具体点嘛？说清楚些！那个是说，美国大学有的教无神论，有的教授有神论，你要选择一下，看看要到什么样学校去

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    一、选题

    选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”。对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验．或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。

    需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。

    二、设计

    设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。

    三、实验与观察

    从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。

    有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。

    四、资料搜集与处理

    资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。

    论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。

    五、论文写作提纲

    拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。

    六、执笔写作

    执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。

    论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。[2]

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