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三副面试问题及参考答案 本文关键词：参考答案，面试

三副面试问题及参考答案 本文简介：三副面试问题及参考答案就船上的值班和所承担的任务分工来看，三副也是甲板部非常重要的职位。但是，考虑到三副毕竟在船上的工作时间不会很长，经验也不会很多，所以考官对三副的问题一般不会很复杂，主要是集中在职位范围内的一些问题，如救生、消防设备的维护和保管、吃水的测量、应急反应、值班时应注意的问题等等。也可

三副面试问题及参考答案 本文内容：

三副面试问题及参考答案

就船上的值班和所承担的任务分工来看，三副也是甲板部非常重要的职位。但是，考虑到

三副毕竟在船上的工作时间不会很长，经验也不会很多，所以考官对三副的问题一般不会很复杂，主要是集中在职位范围内的一些问题，如救生、消防设备的维护和保管、吃水的测量、应急反应、值班时应注意的问题等等。也可能会问及《避碰规则》,《国际安全管理规则》（ISM）以及《公司安全管理体系》方面的知识和问题。有些公司的三副可能还要承担一些二副的工作职责，所以，三副也应该参考一下二副的问题。

1.

Can

you

tell

me

about

your

educational

background

and

working

experience

as

a

seaman?

For

example:

I

graduated

from

Dalian

Maritime

University

in

July

1999.

Since

April,1999,I

began

my

seamen

career.

I

have

worked

on

two

ships.

On

the

fist

ship,I

worked

as

a

deck

cadet

for

10

months.

On

the

second

ship,I

worked

as

a

3/0

for

nearly

a

year.

2.

Can

you

tell

me

about

your

last

vessel?

My

last

ship

was

a

general

cargo

sailing

globally,but

mainly

from

European

ports

to

the

US

and

Canada

port.

I

worked

on

that

vessel

for

13

months

as

third

officer.

3.

What

are

your

responsibilities

as

a

Third

Officer?

(1)To

perform

sea

watches

and

cargo

watch,from

0800

to

1200

and

from

2000

to

2400

hours?

(2)

To

assist

the

Chief

Officer

in

supervising

cargo

handling

operation

(3)

To

measure

the

draft

at

the

discretion

of

the

Chief

Officer

or

the

Master?

(4)

To

assist

the

Master

on

the

bridge

with

anchoring

and

mooring

and

unmooring

operation

is

underway?

(5)

To

inspect

communication

systems

and

important

items

related

to

the

navigational

system

and

other

department

before

leaving

port

or

shifting

anchorage?

(6)

To

maintain

the

lifesaving

appliances

and

fire

fighting

equipment

and

make

records

in

the

maintenance

log

and

inventory

book?

(7)

To

do

some

paper

work

and

other

jobs

assigned

by

the

Master

4.

When

do

you

call

the

Master

to

the

Bridge?

If

the

master

were

not

in

the

bridge

room,according

to

some

rules

and

my

experience,I

would

call

the

master

to

the

bridge

under

the

following

circumstances:

When

I

do

not

know

the

correct

actions

to

take?

When

the

giving

away

vessel

does

not

give

away

as

a

rule

and

cannot

get

into

contact

with

it?

When

navigational

equipment

fails

to

respond?

When

receiving

the

distress

call?

When

navigational

marks

are

missing

or

in

the

expected

time,and

did

not

see

the

marks?

When

the

depth

sounding

do

not

have

expected

result?

When

entry

into

heavy

traffic,low

visibility

areas?

When

main

engine

speed

decreases

or

breakdown?

When

approaching

the

poor

visibility

areas?

And

when

the

vessel

is

in

danger

and

I

am

not

sure

how

to

react.

5.

Who

is

responsible

for

the

LSA

and

FFE

equipment

on

board

a

ship?

LSA

means

Life

Saving

Apparatus?

FFE

means

Fire

Fighting

Equipment.

The

Third

Officer

is

responsible

for

the

maintenance

of

all

these

apparatus.

The

maintenance

records

should

be

logged.

6.

How

often

and

what

do

you

inspect

the

lifeboats?

Usually

I

inspect

and

test

the

important

parts

of

the

lifeboat

weekly.

My

checking

points

include

attachment

to

the

hull,lifeline,handrail,the

condition

of

rudder,fuel

oil

tanks,fresh

water,food

and

so

on.

After

checking,I

make

records

in

the

maintenance

book

and

log

book.

7.

What

actions

should

you

take

while

you

find

fire

in

the

cabin?

I

should

sound

the

fire

alarm

first,and

then

inform

the

bridge,the

engine

room

and

the

Master

immediately.

And

I

will

use

the

portable

fire

extinguisher

to

put

out

the

fire

the

soonest

possible

if

the

fire

is

not

that

serious.

At

the

same

time,I

shall

watch

the

fire

carefully

and

wait

for

the

firefighting

team

assistance.

When

the

fire

fighting

team

is

in

their

respective

position,I

will

come

to

my

position

on

the

Fire

Muster

List.

8.

What

do

you

know

about

the

ISM

code?

What

are

DOC

and

SMC?

DOC

means

Document

of

Compliance.

It

is

issued

to

a

shipping

company

by

a

classification

society

or

a

maritime

administration.

SMC

means

Safety

Management

Certificate.

It

is

issued

to

a

ship

by

a

classification

society

or

a

maritime

administration.

9.

Why

must

you

check

the

compass

error

between

the

gyro

and

magnetic

during

the

watch?

The

duty

officer

should

check

the

difference

between

the

two

compasses

at

least

every

hour.

If

significant

error

between

magnetic

and

gyrocompass

is

found,compasses

must

be

adjusted

and

corrected

immediately.

If

the

gyrocompass

breaks

down,I

shall

immediately

report

it

to

the

Master.

10.

How

do

you

check

the

ship’s

position

when

you

keep

the

anchor

watch

and

which

way

is

the

best?

I

can

use

three

ways

i.e.

Radar

fixing,GPS

fixing,landmark

fixing

to

get

the

vessel’s

position

and

define

the

anchor

position.

But

I

think

the

best

way

is

radar

fixing

because

it

is

more

precise

and

reliable.

For

the

sake

of

safety,instead

of

using

only

one

means,all

the

other

ways

available

should

be

used.

At

the

same

time,lockout

is

still

very

important.

11.

What

preparations

should

you

make

in

anticipation

of

the

PSC

inspection

on

board

the

ship?

I

should

check

very

carefully

the

FFE

and

LSA

to

make

sure

they

function

well.

I

should

also

make

sure

that

all

the

logs

and

records

of

the

FFE

and

LSA

and

the

drills

are

available

for

inspection.

12.

How

do

you

check

the

CO2

System?

The

CO2

system

is

the

fixed

fire

fighting

system.

I

do

the

checks

according

to

the

checklist.

First,the

date

of

last

service,CO2

pipelines

and

bottles

should

be

checked.

The

air

blow

test

should

be

carried

out

to

make

sure

that

the

system

works

well

enough.

Certificates

also

need

to

be

checked

to

make

sure

they

are

up-to-date.

The

weight

of

the

CO2

in

the

bottles

should

be

tested

at

regular

interval.

13.

During

cargo

watch,what

should

the

Third

Officer

on

duty

do?

According

to

the

cargo

stowage

plan,the

Third

Officer

must

ensure

the

safety

of

the

personnel,the

cargo

and

the

ship.

He

should

watch

and

supervise

the

loading

operation

and

cargo

stowing,and

report

the

accident

and

abnormalities,if

any,to

the

Chief

Officer.

The

Third

Officer

should

keep

watch

on

the

weather,the

mooring

conditions,sea

and

vicinity

condition,and

check

the

draft

regularly.

All

records

should

be

made

in

the

logbook.

14.

What

is

the

maximum

blood

alcohol

concentration

(BAC)

rate

on

board?

According

to

some

rules

and

regulations,the

BAC

shall

not

be

more

than

0.04%

by

weight

of

the

blood

any

time

when

being

tested.

But

watchkeepers

are

not

allowed

to

drink

any

alcoholic

beverage

4

hours

before

their

watch.

Anyway,I

shall

refer

to

the

SMS

manual

of

the

company

to

get

some

more

detailed

regulation

in

this

regard.

15.

When

RADAR,ARPA

and

other

positioning

systems

are

in

use,does

the

use

of

these

apparatus

relieve

your

duty

of

lookout

as

a

watchkeeper?

No,the

working

of

these

apparatus

does

not

relieve

the

watch

officer

of

his

duty

to

maintain

a

proper

lookout

at

all

time.

You

can

not

depend

on

the

machines

too

much.

Lockout

(deck

watch)

is

always

very

important,especially

in

some

passages,inside

the

port

and

in

some

dangerous

sailing

areas.

Delayed

actions

will

possibly

give

rise

to

big

accidents.

16.

When

the

vessel

departs

the

port,what

preparation

shall

the

Master

do?

(1)

He

shall

make

various

principal

calculations

such

as

the

ride,current

and

the

time

of

sunrise

and

sunset

that

are

necessary

for

securing

safety

during

port

entry

or

departure.

(2)Check

to

see

that

the

disembarkation

of

the

visitors

and

the

embarkation

or

disembarkations

of

supernumeraries

in

accordance

with

the

safety

management

records.

(3)

Check

to

see

that

the

deck

crew

are

on

board.

(4)

Prepare

and

check

signal

flags,make

sure

that

the

Port

Clearance

and

other

formalities

are

well

prepared.

(5)

make

sure

that

the

pilotage

and

tug

service

are

prepared.

17.

How

often

do

you

check

and

correct

the

chronometer（天文钟）？

I

shall

check

and

correct

it

daily.

The

record

of

each

correction

shall

be

put

into

the

record

book.

Besides,the

chronometer

shall

be

sent

ashore

for

cleaning

during

each

shipyard

repair

period.

18.

When

working

on

the

bridge,when

do

you

call

the

engine

room

for

information?

(1)

Whenever

necessary

to

ascertain

that

engine

room

and

bridge

clocks

are

synchronized?

(2)

At

least

one

hour

before

starting

or

ending

a

sea

passage?

(3)

As

soon

as

it

appears

that

engine

operation

maneuvers

may

be

required,with

one

hour

s

notice

if

possible?

(4)

Whenever

the

ship

machinery

operation

may

be

affected

by

weather

or

other

condition

changes,such

as

shallow

water

approach,concentration

of

marine

life

or

seaweed,ice

in

water,or

change

of

trim

or

draft

due

to

ballasting

shifting?

(5)

One

hour

before

inert

gas

system

operation

is

required

(for

tanker)?

(6)

One

hour

before

steam

is

required

on

deck?

(7)

Whenever

the

temperature

falls

to

2

degree

centigrade

to

prevent

damage

to

equipment?

(8)

At

least

one

hour

before

the

standby

generator

is

required?

(9)

As

soon

as

an

excessive

some

is

to

be

turned?

(10)

Whenever

the

cargo

pumps

are

used?

(11)

One

hour

prior

to

getting

underway.

19.

When

you

join

a

vessel,what

should

you

do

first?

First,I

shall

report

to

the

master

and

familiarize

myself

with

the

Emergency

Card

in

the

cabin

and

the

Muster

Lists,and

the

crewmen

including

the

master

and

other

officers

and

seamen

on

board

the

vessel.

Second,with

accompaniment

of

the

relieved

the

3/O,I

shall

have

an

inspection

of

those

items

the

3/O

is

responsible

for.

I

shall

discuss

immediately

with

the

master

on

any

unsatisfactory

conditions,including

equipment

malfunctions.

I

shall

also

take

over

all

the

documents

the

2/O

shall

take

care

of.

Lastly,I

shall

prepare

for

getting

underway.

I

shall

test

the

draft

of

the

vessel

and

report

the

result

to

the

C/O.

A

good

handover

with

the

relieved

3/O

is

the

very

important

thing

for

me.

20.

Please

tell

some

parts

of

a

lifeboat

in

English.

For

instance,manrope,oars,ration,securing

gears,launch

tracks,slip

gear,sea

anchor,sea

plug,davit,medicine,axe,provisions,rat

guards,lifejackets,lifejacket

lights,lifebuoys,thermal

protector,radar

reflector,bailer,hatchets,sponges,lifeboat

oil

lamps,inflatable

life

jacket,immersion

suit,matches,lifesaving

signal,survival

manual,waterproof

electric

torch,boathooks,and

so

on.

21.

If

ship

collision

happens

when

you

are

on

duty,what

procedure

should

you

follow

up?

Firstly,I

shall

sound

the

alarm

for

emergency?

Secondly,I

shall

inform

the

master

immediately?

Thirdly,I

shall

inform

the

engine

room

and

prepare

engine

standby?

Fourthly,I

shall

sound

the

tanks

including

ballasting

tanks

and

oil

tanks?

Fifthly,I

shall,at

the

discretion

of

the

master,report

to

the

head

office

of

ship

owner,management

company

and

charter

at

the

discretion

of

the

master.

Lastly,I

shall

report

to

the

relative

department

and

coastal

countries

at

the

discretion

of

the

master.

22.

When

should

a

turnover/handover

watch

be

deferred

or

postponed?

Usually,under

the

following

situations,the

turnover

can

be

deferred

or

even

postponed:

(1)

If

the

officer

on

watch

has

reason

to

believe

that

the

relieving

officer

is

obviously

not

able

to

carry

out

his

duties

effectively?

(2)

when

bridge

maneuver

is

taking

place,turnover

of

watch

must

be

deferred

until

the

action

is

completed

and

the

ship

is

in

a

safe

condition

for

the

relief

of

the

watch

to

take

place.

(3)

Other

critical

situations

in

which

the

master

or

Officers

concerned

believes

the

handover

can

not

be

done

immediately.

23.

Under

what

conditions

should

you

as

officer

on

watch

change

the

ship

s

speed?

The

OOW

should

not

hesitate

to

use

engine

to

change

the

sped

of

the

ship.

He

should

change

the

ship

s

speed

on

the

following

circumstances:

(l)

when

the

ship

meets

restricted

visibility?

(2)

when

the

ship

is

in

traffic

density

area?

(3)

when

the

ship

is

in

crossing

situation

or

in

close

quarter

situation.

24.

What

actions

should

be

taken

when

restricted

visibility

is

encountered

or

expected?

(1)

Call

or

notify

the

master?

(2)

Switch

on

the

navigational

lights?

(3)

Switch

on

and

sound

fog

signals?

(4)

Switch

on

ARPA

and

Radar?

(5)

Shift

to

manual

steering

for

maneuver?

(6)

post

additional

lookout?

(7)

Inform

and

advise

engine

room

for

any

emergency

maneuvers.

25.

What

precautionary

measures

are

to

be

done

12

hours

before

arrival

at

or

departure

from

any

port?

I

shall

test

the

following

before

entering

or

getting

underway:

(1)

Primary

and

secondary

steering

gear:

(2)

Internal

control

communications

and

control

alarm?

(3)

Standby

and

emergency

generator?

(4)

storage

batteries

for

emergency

lighting.

(5)

Main

propulsion

ahead

and

astern.

26.

What

should

you

do

in

case

of

steering

failure?

When

there

is

a

steering

failure,I

shall

report

to

the

master

immediately,so

that

he

may

take

whatever

actions

are

required.

At

the

same

time,provided

no

further

incidents

occur,hoist

the

signals

for

a

vessel

not

under

command.

At

the

same

time,inform

the

engine

room

and

determine

the

time

necessary

for

repairs,if

possible,so

that

the

necessary

preparations

can

be

made

on

the

bridge.

27.

When

is

great

circle

sailing

most

advantageous?

Explain

briefly.

The

shortest

distance

between

two

meridians

is

the

arc

of

the

great

circle

contained

between

these

two

points.

The

advantages

obtained

from

the

use

of

the

great

circle

sailing

are

greatest

in

high

latitudes,where,there

is

a

large

difference

of

longitude

between

the

points

of

departure

and

destination.

28.

If

a

man

is

overboard,what

actions

should

you

take

immediately?

I

shall

throw

him

a

lifebuoy,inform

the

engine

room,change

sailing

course,make

engine

full

astern

and

steer

towards

him.

Before

he

is

picked

up

from

the

water,medical

serve

is

prepared

in

case

he

is

found

to

be

injured.

29.

How

do

you

know

how

many

persons

a

lifeboat

is

allowed

to

carry?

Usually,number

of

persons

a

lifeboat

is

allowed

to

carry

is

marked

on

each

lifeboat

s

bows

and

on

at

least

two

of

the

thwarts.

30.

In

case

of

steering

failure

and

loss

of

bridge

control,what

actions

should

the

officer

on

duty

take?

In

case

of

the

vessel

fall

into

loss

of

bridge

control

which

results

from

trouble

in

steering

system,the

Officer

of

the

watch

shall

take

the

following

measures

for

the

purpose

of

avoiding

the

present

crisis.

(1)

When

the

trouble

occurs

in

auto

steering

(AUTO)

and

Hand

steering

(HAND),turn

the

system

selection

switch

(SYSTEM

SWITCH)

to

the

standby

side.

(2)

When

the

steering

is

still

impossible

by

the

measures

of

above(1),turn

the

mode

selection

switch

(MODE

SWITCH)

to

non-follow-up

(NFU)

position

to

steer

the

lever.

(3)

When

the

steering

is

still

impossible

by

the

measures

of

above(2),turn

the

system

to

emergency

steering

at

local

side,together

with

in

use

of

Telephone,Transceivers,Microphone

/

Loud

speaker

and

repeater

gyro/spare

compass,etc.

31.

If

the

ship

is

sailing

in

the

high

density

traffic

area,what

actions

will

you

take

if

you

are

on

watchkeeping?

The

OOW

must

always

be

aware

of

the

possibility

of

navigation

in

congested

waters.

If

the

own

vessel

is

expected

to

navigate

such

areas,he

must

take

the

following

actions:

(1)

early

stay

away

from

the

congested

area,if

possible.

(2)

arrangement

of

lockout

(s).

(3)

report

to

the

Master.

(4)

test

of

manual

steering

or

changeover

to

manual

steering.

(5)

contact

with

Engineers,if

necessary.

(6)

if

required,reduce

down

to

a

safe

speed.

(7)

running

in

parallel

of

Power

Units

of

Steering

Gears.

(8)

Note

the

time

of

entering

and

leaving

in

congested

water

in

the

logbook

and

in

the

check

list.

32.

If

you

do

the

onboard

patrol,what

should

you

pay

special

attention

to

during

your

patrol

tour?

Usually,there

should

be

an

Onboard

Patrol

Check

List.

In

the

checklist,the

following

items

shall

be

included

which

shall

be

paid

great

attention

when

the

Onboard

Patrol

is

carried

out:

(1)

check

for

any

sign

of

a

fire

(2)

check

for

leakage

of

oil

or

water,abnormal

sound,smell

and

smoke.

(

3

)

closure

of

watertight

doors.

(4)

confirmation

of

Navigation

Equipments,Steering

Gear

and

etc.

in

working

order.

(5)

inspection

of

lashing

conditions

of

movable

articles

on

board

(and

stowage

condition

of

cargo

if

necessary)

(6)

thorough

lighting

control.

自我介绍：

(your

name,age,major,hobby,spare

time

activity,your

plan

for

the

future)

(问候)Hello,my

name

is

Lee.

Nice

to

meet

you.

(个人情况)I

am

20

years

old.

I

was

born

in

Zhoushan.

My

major

is

navigation

technology.

I

will

receive

my

diploma

after

my

graduation

in

June.

(专业学习情况)In

the

past

year

at

the

school,I

have

received

third

mate

certificate,GMDSS

certificate

and

other

certificates

of

proficiency.

I

have

ever

got

the

first-class

scholarship.

I

believe

I

can

be

a

competent

officer

in

future.

(选择职业的理由)I

choose

this

job,because

I

like

it

and

my

father

is

also

a

seaman.

He

is

my

good

model.

(个性特点)Undoubtedly,I

am

still

a

college

student

without

enough

working

experience,but

I

have

the

confidence

of

my

ability.

I

believe

I

can

get

the

work

to

go

smoothly.

Furthermore,I

am

a

quick

learner.

I

can

be

familiar

with

daily

work

in

a

short

period.

I

am

a

cautious

person.

I

can

do

the

work

with

full

attention.

I

don’t

have

bad

habits

like

drinking

alcohol

or

smoking.

(结语)I

sincerely

hope

I

can

be

a

member

of

your

company.

Thank

you!

OOCL

公司面试问题：

1.

Please

introduce

yourself.

2.

How

do

you

think

of

the

facility

in

your

school?

(hospital,LS

and

FF

training

center,steering

simulator,dining

hall,supermarket

…)

3.

How

long

will

you

stay

in

our

company?

(as

long

as

I

can.)

4.

What

type

of

ship

do

you

want

to

work

on?

Why?

(container

ship,oil

tanker

…)

5.

If

you

can

get

more

salary,are

you

willing

to

work

on

an

oil

tanker

or

a

chemical

carrier?

Give

some

reasons.

6.

Can

you

tell

us

the

difference

between

the

container

ship

and

oil

tanker?

(container

ship

is

used

to

carry

containers

and

oil

tanker

is

used

to

carry

oil.)

7.

What

is

the

Rule

5

in

Colregs?

(Look-out)

8.

What

is

ISM

code?

(International

safety

management.

This

code

is

used

for

improving

safety)

9.

What

is

your

favorite

subject?

Why?

(Maritime

English)

Maritime

English

航海英语

Communication

English

通信英语

Practical

English

实用英语

Mathematics

for

Navigation

航海数学

Computer

Application

计算机应用

Ship

management

船舶管理

Ship

Manoeuvring

船舶操纵

Navigational

Instruments

航海仪器

Navigation

(science)

航海学

Ship

structure

and

equipment

船舶结构与设备

Meteorology

and

Oceanography

船舶气象与海洋学

Watch-

Keeping

&

Collision

prevention

of

Ship

船舶值班与避碰

Marine

radio

communication

海上无线电通信

Ship

signals

船舶信号

Carriage

of

Goods

by

Sea

海上货物运输

Shipping

Business

&

maritime

law

航运业务与海商法

Seamanship

船艺

Seaman’s

professional

ethics

海员职业道德

Proficiency

in

Life-saving

boat&

raft

training

精通艇筏

Proficiency

in

First

Aid

精通急救

Advanced

Fire-Fighting

船舶高级消防

OR:

1.

Introduce

yourself.

2.

Read

one

item

on

the

paper

and

then

translate

into

Chinese

3.

Tell

me

some

navigational

equipment.

(just

one)

4.

What’s

the

use

of

the

equipment

you

just

said?

5.

Tell

me

lifeboat

equipment

inside

the

lifeboat.

6.

What

is

the

equipment

you

mentioned

used

for?

7.

What

subject

have

you

learnt

in

the

school?

8.

What

advantage

does

the

subject

have

to

make

you

become

a

cadet?

9.

Why

do

you

think

we

should

pick

you

as

our

cadet?

10.

Why

do

you

choose

OOCL

as

your

career?

11.

Do

you

have

any

question?

注意:1.

要据实回答．

2.

当你听不懂面试官的提问时，可让对方重复(pardon)．如果实在听不懂就直接回答(sorry,I

don’t

know),切不可胡乱回答．如果知道问题的答案，却不知道用英语怎么表达时，可这样说(sorry,I

don’t

know

how

to

say

in

English,Can

I

answer

in

Chinese？)

OOCL

公司概况：

Orient

Overseas

Container

Line

(OOCL)

is

a

wholly-owned

subsidiary

of

Orient

Overseas

(International)

Limited

(OOIL),a

public

company

(0316)

listed

on

the

Hong

Kong

Stock

Exchange.

OOCL

is

one

of

the

world

s

largest

integrated

international

container

transportation,logistics

and

terminal

companies.

As

one

of

Hong

Kong

s

most

recognized

global

brands,OOCL

provides

customers

with

fully-integrated

logistics

and

containerized

transportation

services,with

a

network

that

encompasses

Asia,Europe,North

America

and

Australasia.

OOCL

is

well

respected

in

the

industry

with

a

reputation

for

providing

customer-focused

solutions,a

quality-through-excellence

approach

and

continual

innovation.

OOCL

pioneered

transportation

coverage

of

China

and

is

an

industry

leader

in

information

technology.

东方海外是香港联交所上市公司

(0316)

东方海外(国际)有限公

三级秘书职业资格国考真题卷册 本文关键词：职业资格，真题，秘书

三级秘书职业资格国考真题卷册 本文简介：三级秘书职业资格国考真题卷册2007年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：秘书等级：国家职业资格三级2007年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：秘书等级：国家职业资格三级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和

三级秘书职业资格国考真题卷册 本文内容：

三级秘书职业资格国考真题卷册

2007年5月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：秘书

等级：国家职业资格三级

2007年5月劳动和社会保障部

国家职业资格全国统一鉴定

职业：秘书

等级：国家职业资格三级

卷册一：职业道德

理论知识

注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写

在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分：

第一部分，1～25小题，为职业道德试题；

第二部分，26～125小题，为理论知识试题。

4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。所有答案均不得答在试卷上。

5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。

6、考生应按要求在答题卡上作答。如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。

地区：

姓名：

准考证号：

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分

职业道德

（第1～25题，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一

个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（第1～8题，每题1分，共8分。）

1、社会主义道德建设的基本要求是（

）

A.社会公德、职业道德、家庭美德

B.爱国主义、集体主义和社会主义

C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

D.有理想、有道德、有文化、有纪律

2、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（

）

A.有职业道德的人一定能够胜任工作

B.没有职业道德的人干不好任何工作

C.职业道德有时起作用，有时不起作用

D.职业道德无关紧要，可有可无

3、“三人行，必有我师”，说明了（

）的道理

A.执政为民

B.团结和睦

C.互相学习

D.助人为乐

4、对企业来说，诚实守信（

）

A.会增加成本

B.是无形资本

C.与经济效益无关

D.不利于经济竞争

5、下列选项中，符合“仪表端庄”具体要求的是（

）

A.着装华贵

B.着装朴素大方

C.饰品俏丽

D.发型突出个性

6、市场经济催生了一些新的道德观念，你认为不属于其中的是（

）

A.自主性道德观念

B.重义轻利的道德概念

C.竞争的道德观念

D.学习创新的道德概念

7、一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神地看电视转播的足球比赛。这时，一个小青年抱着一台彩电进来，请求修理，他叫了一声服务员，服务员没有听见。小青年就用手拍了一下服务员的肩膀，服务员感到受了侮辱，就沉下脸来对小青年说：“有话好好说，不要动手动脚，你放规矩点。”小青年听了这话，怒气冲冲地说：“你没带耳朵来？我叫你为什么不理睬？用手碰你一下怎么了！”服务员说：“你再碰我一下，我就对你不客气。”小青年又说：“不客气怎么样？你有种出来，我倒要领教领教。”服务员挥拳向小青年打去，小青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。

电器修理部服务员在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的（

）要求

A.表情从容

B.举止得体

C.态度恭敬

D.忠于职守

8、在我们的社会生活重，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有优越感看不起后者，后者也不能带有自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（

）

A.平等原则的要求

B.互助原则的要求

C.功利原则的要求

D.谦让原则的要求

（二）多项选择题（第9～16题）

9、下列关于诚实守信的说法中，你认为正确的有（

）

A.诚实守信是企业的无形资本

B.诚实守信是社会主义市场经济的内在要求

C.诚实守信的企业最终能够取信于社会

D.诚实守信任何时候都与企业发展目标冲突

10、在实际工作中，饯行诚信职业道德规范，必须（

）

A.顾及各方面的关系

B.正确对待利益问题

C.既不欺人也不自欺

D.视服务对象而定

11、下列关于职业道德的说法中，正确的是（

）

A.个人行为习惯与职业道德没有联系

B.职业道德的养成只能靠教化

C.加强职业的修养是个人事业成功的基本前提

D.职业道德从一个侧面反映人的道德素质

12、从业人员关于遵纪守法的正确观念和态度是（

）

A.老老实实做人做事，不学法也能够做到守法

B.法律知识庞杂繁缛，从业人员无法学习

C.懂法人才能依法办事，维护正当权益

D.工作之前先签合同，是用法的具体体现

13、以下说法中，正确对的是（

）

A.办事公道是对企业上司的职业道德要求，与普通职工关系不大

B.诚实守信是每一个职业劳动者都应具有品质

C.诚实守信可以带来经济效益

D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往吃亏

14、遵守职业纪律，要求从业人员（

）。

A.履行岗位职责

B.执行操作规程

C.可以不遵守那些自己认为不合理的规章制度

D.处理好上下级关系

15、以下关于勤劳节俭的说法中，你认为正确的是（

）

A.勤劳节俭仅仅是中华民族的传统美德

B.勤劳节俭与扩大消费相矛盾

C.勤劳节俭有利于增产增收

D.勤劳节俭有利于防止谈笑腐败

16、开拓创新要具有（

）

A.科学思维

B.坚定的信念和意志

C.创造意识

D.舆论支持

二、职业道德个人表现部分（第17~25题）

答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

离散选择（第17~25题，每一题1分，共9分。）

17、如果你是一个学生，老师判卷时不小心多给了你10分，你因此获得了“好成绩”你会（

）

A.不吭声，暗自庆幸自己运气好

B.心有愧疚，但不愿澄清事实

C.主动告诉老师，放弃“殊荣”

D.暗自努力，争取下次拿真正的第一名

18、在工作过程，我常有（

）

A.自我陶醉的感觉

B.轻松自如的感觉

C.身心疲惫的感觉

D.精疲力竭的感觉

19、当你在工作中遇到困难时，你一般会通过什么途径来解决（

）

A.让领导给自己另找其他容易做的事情

B.自己想办法解决

C.让领导帮助自己

D.自己不做，尽量让别人去做

20、单位倡导捐款给灾民时，你通常的做法是（

）

A.不捐

B.尽力捐献

C.捐一点

D.看别人捐多少再说

21、当你看见小偷正在扒窃时，你的第一反应是（

）

A.听之任之

B.冲上前去

C.看好自己的东西

D.假装没看见

22、当你遇到一位年长的乞讨者时，你会（

）

A.当作没看见

B.拒绝给以帮助

C.少给点吧

D.非常怜悯，给以帮助

23、你觉得以前上学时用过的书，最好的处理方式是（

）

A.当作二手书卖给需要它们的人

B.当作废品卖钱，以便购买新书

C.送给别人，让它们发挥余热

D.留起来，将来想看的时候还可以翻翻

24、当听几位同事在谈论小李的隐私时，你认为下列哪种做法更合适？（

）

A.与他们一道谈论

B.劝同事不要再谈

C.悄悄告诉小李

D.在一旁静静地听

25、小王是你的同事，如果你发现他利用工作时间偶尔干点私活，你会怎么做（

）

A.就当没看见

B.提醒他注意

C.直接向领导反映

D.觉得这是正常现象

第二部分

理论知识

（26~125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分，每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26、确定同一类任务而紧急情况不同的承办时间（

）

A.应该更长

B.视情况而定

C.必须相同

D.亦应不同

27、承办是按照文件要求或领导批示，（

）的工作

A.提出办理意见

B.分析文件内容

C.研究文件精神

D.具体处理文件

28、下列句子表述准确的是（

）

A.出席这次代表大会的有各高等院校的教师及各界青年代表和妇女代表

B.本通告自公布之日起实施

C.由于该钉子户的阻挠，影响了搬迁工作无法进行

D.是否实事求是，理论与实践相结合，这是毛泽东思想的基本观点

29、下列公文标题可以使用标点符号的是（

）

A.规章

B.指令

C.公告

D.决定

30、利用者以复制、摘录等形式使用档案的活动称为（

）

A.档案利用

B.利用服务

C.开发档案

D.提供档案利用

31、对会议的评估应（

）

A.澄清事实

B.科学高效

C.淡化宣传

D.避免定论

32、迫于办公场所拥挤的压力，为了减少花在交通上的时间和减少交通环境问题，一些单位采用（

）的工作模式

A.弹性时间

B.在家工作

C.远程工作

D.虚拟办公室

33、在企业中，对同一项任务视具体情况要求而制定的承办周期有所不同，例如（

）承办时限不同

A.接发电子邮件，紧急情况和日常情况

B.文件归档保存，秘书处和生产车间

C.接到客户的电话投诉和信件投诉

D.收到电子邮件，内部客户与外部客户

34、非威胁的交流环境包括（

）

A.座位安排、集体空间、光线要求

B.秩序安排、私人空间、光线要求

C.桌位安排、私人空间、音像要求

D.座位安排、私人空间、光线要求

35、拟办是为（

）所作的准备工作

A.批办

B.催办

C.发文

D.督查

36、确定会议的主题与议题应不包括（

）

A.有切实的依据

B.考虑社会热点问题

C.结合本单位的实际

D.有明确的目的

37、在做会议的经费预算时应（

）。

A.各种经费的数目尽量多做些

B.考虑到各种不可预见的开支

C.不必列出各种费用的明细表

D.由秘书自行决定总数

38、张勇有日工资是80元，2006年10月1日至7日，公司安排她在这7天加班且未安排补休，根据劳动法的规定，公司除应向张某支付每日80元工资外，还应支付（

）加班费

A.800元

B.560元

C.1120元

D.1360元

39、在制定计划时，一定要坚持的原则是（

）

A.明确权限

B.督促检查

C.实事求是

D.监控应变

40、有的办公场所工作位置用隔离板分开，以区分不同的工作部门及减少噪音，此为（

）办公室

A.网格式

B.半开放式

C.开放式

D.间隔式

41、与会人员交费的计算公式正确的表达是（

）

A.预期的与会人员人数×交费额＋预期陪同人数×交费额

B.预期的与会人员人数×交费额＋收入项目

C.预期的与会人员人数×交费额＋预期陪同人数×交费额＋收入项目

D.预期的与会人员人数×交费额＋预期陪同人数×交费额－交费折扣额

42、会议中常见的突发事件不包括处理（

）

A.场地问题

B.设备问题

C.行为问题

D.营销问题

43、任何危机事件的发生和发展过程均可表现为顺序发展的（

）四个阶段

A.爆发期、突发期、扩散期、衰退期

B.突发期、爆发期、扩散期、衰退期

C.突发期、扩散期、危害期、衰退期

D.突发期、扩散期、爆发期、衰退期

44、涉外交往中应邀参加晚宴（

）

A.女性不要化妆，也不要穿白天的工作装赴宴

B.女性要化妆，不要穿白天的工作装赴宴

C.男士可着便装或白天的工作装赴宴

D.男士可着西装或白天的工作装赴宴

45、新产品新闻发布会发给记者的资料袋中一般包括（

）

A.信息发布稿、主持人的资料

B.主持人的资料、信息发布稿、产品照片

C.产品的照片与说明

D.企业介绍、产品介绍、信息发布稿

46、西式宴会正式开始的标志是（

）

A.主人拿起餐巾

B.主人拿起餐具

C.主宾拿起餐具

D.主人坐到餐桌前

47、按新的办公模式要求，不需要与其它员工或客户有太多的接触，可安排在家完成工作内容的人员是（

）。

A.行政事务人员

B.研发部门的科技人员

C.销售人员

D.财务人员

48、秘书要围绕工作中心，突出重点，根据（

）来确定督查工作任务。

A.工作性质

B.上司的工作习惯和重视程度

C.工作计划

D.同级部门的要求

49、关于代位权行使的要件，不正确的表述是（

）

A.债权人与债务人之间有合法的债权债务存在

B.债务人对第三人享有到期债权

C.债务人怠于行使其权利，并且债务人怠于行使权利的行为有害于债权人的债权

D.债权人代位行使的范围是债务人的全部债权

50、专题性计划多采取（

）、写法

A.表格式

B.文章式

C.文章式与表格式的结合

D.串联式

51、会议布置情况的检查一般不采用（

）。

A.口头形式

B.座谈会形式

C.协调会形式

D.书面形式

52、在计算机系统中形成的具有查考利用价值的社会活动的原始记录是（

）。

A.电子图书

B.电子档案

C.网络信息

D.计算机数据

53、传统沟通对情感和直接的表达要求多，而网络沟通则更加（

）。

A.注重效率和人机控制中的有效性

B.注重成本支出和人机控制的有效性

C.注重效率和团队成员控制的有效性

D.注重控制过程的有效性

54、下列事由，根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，不可以使用“决定”的事由是（

）。

A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排

B.在太平洋某地区实验运载火箭，提醒过往船只注意

C.大兴安岭森林特大火灾的处理

D.授予鬃兹投７兜某坪诺募谓?/P>

55、某商场设有自动售报机，顾客只要按要求投入硬币，即可得到当天日报一份，此种成立买卖合同的形式为（

）

A.书面形式

B.口头形式

C.推定形式

D.默示形式56、填写计划表时，应从（

）的时间向前推算各阶段工作何时完成，确定后，逐项将其填入。

A.最终完成

B.最难完成

C.最先完成

D.最易完成

57、董事会是股份公司的（

）

A.权力机构

B.监督机构

C.决策机构

D.民主管理机构

58、进行会议总结的目的是（

）

A.建立评估体系

B.改进会议的组织与服务

C.应对公众舆论

D.民主管理机构

59、礼宾次序亦称礼宾序列。它主要适用于在多边性商务交往中如何同时兼顾（

）、平等待人这两项基本礼仪原则，处于实践中难以回避的顺序与位次的排列问题。

A.尊重个人

B.尊卑有序

C.各国平等

D.以右为尊

60、电子邮件的发送必须要通过服务器，将用户编写的电子邮件转交到收件人手中的服务器称为（

）

A.SMTP服务器

B.POP3服务器

C.TCPE服务器

D.SLOP服务器

61、在涉外商务活动中，选择的礼品应该

A.印上送礼单位的名称

B.包装讲究

C.贵重

D.初次见面就送上

62、交替工作模式的缺点是（

）

A.难以留住有特殊技能的工作人员

B.工作模式不灵活

C.员工交流少

D.难以保证工作的连续性

63、在对办公设备建档时，设备的购买日期、设备编号、供应商等信息应该归入设备的（

）中

A.购买时间

B.维护合同

C.日志记录

D.基本信息

64、下列关于“死机”的描述，错误的是（

）

A.当显示器黑屏时，就意味着计算机已经“死机”

B.“死机”是一种不可能由操作系统恢复的计算机运行故障状态

C.操作系统本身存在缺陷是造成“死机”的一种重要原因

D.计算机“死机”时应该进行热启动

65、招标书的特点不包括（

）

A.竞争性

B.明确性

C.全面性

D.规范性

66、办公室中适合的温度应该在（

）

A.16~20度

B.18~22度

C.20~25度

D.22~28度

67、下列不可以作为述职报告称谓的是（

）

A.各位领导

B.董事会

C.各位来宾

D.组织人事部

68、内部小型会议的必备用品有（

）

A.茶具

B.交通工具

C.牙签

D.投票箱

69、公文最后一个抄送机关后应当（

）

A.句号

B.标分号

C.冒号

D.不标注标点符号

70、文稿审核是文稿（

）前的最后一道文字工序

A.签发

B.复核

C.缮印

D.分发71、评价会议成功与否，首先要（

）

A.分析确定影响会议效果的主要因素

B.设计会议效果评估表

C.汇总评估结果

D.从会议工作人员的表现进行评估

72、电话会议是一种以语言交流为手段的会议形式，无法实现文字的同步传输，因此需要（

）

A.派出人员具体组织安排

B.配置视频设备

C.做好会议报到工作

D.提前做好公文会议书面信息的分发工作

73、用公文的格式要素可划分为眉首、主体与（

）

A.备注

B.附件

C.主题词

D.版记

74、用档案编写的反映一个单位或某方面基本情况的数字材料是（

）

A.基本情况汇集

B.统计数字汇集

C.单位情况汇集

D.档案专题汇集

75、文章的表现工具是（

）

A.结构

B.主题

C.语言

D.内容

76、秘书在工作中不适当的占用了上司的时间，是因为（

）

A.没有形成自己的工作习惯和风格

B.没有了解工作流程

C.遵循了公司的规定

D.没有了解上司的工作习惯和风格

77、对视频会议的会场布置要求有（

）

A.一台摄像机

B.主会场和分会场都要悬挂会标

C.摆放鲜花

D.采用自然光

78、“市场调查报告”的主体部分不包括（

）

A.建议部分

B.情况部分

C.回顾部分

D.预测部分

79、海尔集团的经营理念是“敬业报国，追求卓越”，这是企业文化中的（

）

A.精神层

B.物质层

C.制度层

D.行为层

80、会议总结的内容有（

）

A.对所有讨论问题的归纳概括

B.会议组织评估表

C.综合性简报

D.社会公共反馈意见

81、在召开远程会议时，应首先考虑（

）

A.技术要求、保密要求

B.省时、省力

C.交通不便

D.互动性强

82、电子档案信息可以不受时间和空间限制通过网络传播的属性是（

）

A.共享性

B.公开性

C.公众性

D.互动性

83、秘书与同级、同事的面谈属于（

）

A.上行沟通

B.横向沟通

C.纵向协调

D.外部关系调整

84、在会议文件审核修改之后，要由（

）进行终审

A.秘书

B.主要领导或主管领导

C.文件起草者

D.办公室其他文员

85、与领导沟通有关会议事宜要坚持（

）

A.将单向沟通的结果尽快进行部署和落实

B.与会议的主管领导保持非定期的沟通中

C.在会前、会中、会后不同时期的沟通中，突出各自的重点

D.突出成绩，适度反映问题

二、多项选择题（86~125题，每小题1分，共40分。）

86、Excel中输入公式时，下列符号不能用做公式开头符号的是（

）

A.：

B.=

C.＄

D.＊

87、下列项目中，属于办公设备建档内容的有（

）

A.设备的购买信息

B.设备的保修信息

C.设备的操作指南

D.设备的故障登记

88、远程工作模式的人（

）

A.企业监督管理困难

B.需要企业投资工作设备

C.缺少同事间联系和团队活动

D.不属于企业的员工

89、常使用文章式标题的有（

）

A.简报

B.总结

C.调查报告

D.述职报告

90、创新拼音速记略符的对象，必须是（

）和句子

A.成语

B.常用词

C.词组

D.外来语

91、我国政府采购的主要方式有（

）

A.公开招标

B.邀请招标

C.竞争性谈判

D.单一来源

92、文书写作中，使用第三人称的文种有（

）

A.通报

B.会议纪要

C.会议记录

D.合同

93、拟写投标书应注意的事项有（

）

A.明确招标要求

B.实事求是，不可弄虚作假

C.语言简洁，语气谦和

D.对标的应全面描述

94、下列关于中央处理器的叙述，正确的是（

）

A.中央处理器简称CPU，主要由控制器和存储器组成

B.主频是指计算机能够直接处理的二进制数据的位数

C.主频越高，CPU的速度越快

D.CPU是计算机的核心部件，对计算机的整体性能起决定性作用

95、信息反馈的形式有（

）

A.前反馈

B.后反馈

C.水平反馈

D.垂直反馈

96、信息反馈的特点是（

）

A.针对性

B.及时性

C.间断性

D.预测性

97、文书处理包括（

）

A.收文处理

B.发文处理

C.文书组织

D.行文规则

98、附件与公文正文一起装订，并要求（

）

A.在附件左上角第1行顶格标识“附件”

B.在附件左上角第2行顶格标识“附件”

C.附件标题加书名号

D.附件标题不加标点符号

99、下列选项中，属于企业资产类的会计科目是（

）

A.固定资产

B.现金

C.短期借款

D.银行存款

100、下面属于公文的主体部分的是（

）

A.标题

B.主题词

C.签发人

D.主送机关

101、信息资料索引包括（

）

A.要点索引

B.指示索引

C.内容索引

D.篇目索引

102、以幅度和范围为标准，可将办公室工作计划分为（

）。

A.政策型计划

B.长期计划

C.短期计划

D.程序型计划

103、网络信息发布的作用体现在（

）

A.满足内部职工对公司信息的了解需求

B.满足公司合作者对公司信息的了解需求

C.满足所有客户对公司信息的了解需求

D.传达公司经营理念树立组织形象

104、在纠正会议检查过程中所发现的问题时，要努力做到（

）

A.必须由领导对问题提出处理意见

B.必须由主管领导亲自解决问题

C.在人、财、物等方面为纠正偏差做好相应准备

D.及时将纠偏的结果进行通报

105、秘书应该了解会谈是（

）

A.双方或多方为各自利益交换意见、达成协议的过程

B.双方或多方为各自利益，就某些实质性问题交流情况的过程

C.双方或多方所谈内容比较正式，专题性较强的交流过程

D.双方主谈人身份相当，为各自利益交换意见，达成协议的过程

106、下列关于在PowerPoint中编辑影片的说法，错误的是（

）

A.在PowerPoint中播放的影片文件，只能播放完毕后才能停止

B.默认状态下，鼠标单击播放影片，再次单击则停止影片播放

C.插入PowerPoint中的视频文件不会显示图像

D.只有在播放幻灯片时，才能看到影片效果

107、下列文书的内容具有前瞻性、预测性的是（

）

A.总结

B.计划

C.调查报告

D.可行性研究报告

108、拟定单位总结需努力做到（

）

A.重点性

B.通俗性

C.科学性

D.可信性

109、零基预算法的优势主要有（

）

A.能够避免内部各种随意性费用的支出

B.有利于将组织的长远目标和具体目标以及要实现的效益有机结合起来

C.可以节约大量的人力、物力和时间

D.有利于提高主管人员的控制与决策水平

110、对办公室进行合理布局的作用是（

）。

A.形成有效率的工作流程

B.有利于员工的工作分配

C.有利于工作顺利完成

D.有利于协调人际关系

111、秘书可以根据工作的需要编写（

）

A.因果型信息

B.经验型信息

C.建议型信息

D.反映型信息

112、甲研究所根据与乙公司签订的委托开发合同，完成一项发明。合同没有对专利权的归属作出规定。现甲研究所单独向专利局提出了专利申请，而乙公司未经甲研究所同意便已开始使用这项发明。双方均对他方表示异议。对此以下意见中正确的是（

）

A.专利申请权应当归甲研究所单独享有

B.专利申请权应当归甲研究所和乙公司共同享有

C.乙公司有权实施该项专利，而无须取得甲研究所的许可

D.乙公司实施该项专利，应当付给甲研究所合理的使用费？

113、档案咨询的类型有（

）

A.参考咨询

B.技术咨询

C.一般性咨询

D.专门性咨询

114、在Word编辑状态下，下列操作中，能选取全部文档的是（

）

A.执行“编辑”菜单中的“全选”命令

B.将光标置于页面左侧空白区域，当光标变为左倾空心箭头时，按住Ctrl键，单击文档

C.将光标置于页面左侧空白区域，当光标变为左倾空心箭头时，三击鼠标左键

D.将光标置于页面左侧空白区域，当光标变为左倾空心箭头时，双击鼠标左键

115、工作流程应该不受（

）结构的束缚，工作在其进行之处就地完成，而不应扩展至整个组织。

A.功能性

B.阶段性

C.纪律性

D.组织性

116、信息利用服务的特点有（

）。

A.实效性

B.局限性

C.单一性

D.广泛性

117、下列文书采用引述开头的有（

）

A.商洽函

B.请批函

C.答复函

D.批复

118、信息利用服务的途径有（

）

A.信息搜集

B.信息检索

C.信息登记

D.信息加工

119、催办的方法有（

）

A.电话催办

B.问卷催办

C.发函催办

D.业务催办

120、档案参考资料包括（

）。

A.全宗介绍

B.人名索引

C.会议简介

D.组织沿革

121、下列公文标题表述不准确的是（

）

A.××医院关于要求改变拨款方式的报告

B.××省财政厅关于同意鬃大学新建教学楼的批示

C.××大学关于举行春季运动会决定的通知

D.××市人民政府关于开展财务大检查的通知

122、办公室工作目标管理要求建立一套完整的目标体系，其具体内容是（

）

A.从企业的最高主管部门开始

B.由上向下逐级地确定目标

C.从企业的一般员工开始

D.由下向上逐级地确定目标

123、会议纪要的起草程序包括（

）

A.阅读会议文件

B.听取小组发言

C.拟订思路

D.执笔写作

124、电话督查适用于（

）等督查事项。

A.内容比较重要

B.情况比较紧急

C.内容比较简单

D.时间比较集中

125、下列对于公共关系调查表述正确的是（

）

A.公共关系调查研究的目的是确定问题

B.调查研究是制定公共关系活动方案的基础

C.公共关系调查是公共关系方案实施的需要

D.公共关系调查决定公共关系评估效果

卷册二：操作技能

注意事项

1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，并在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

一、案例分析（第1题20分，第2题30分，共50分）

1、请看案例分析素材——秘书三级-01A-01录像，找出录像中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方（每题连续播放两遍，应至少找出10处正误点）。

2、请看案例分析素材——秘书三级-02B-02录像，找出录像中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方（每题连续播放两遍，应至少找出15处正误点）。

二、操作题（第3题~第4题，每题15分，第5题20分，共50分）

3、背景：

天地文化发展有限公司承办了某市招商引资大会的会务工作，本次大会预计将有数十个国外公司前来洽谈。除了组织来宾参加正式的商务洽谈之外，会议还将有如下活动：迎送来宾、开幕式、闭幕式、晚宴、组织观看音乐或地方戏剧、组织来宾浏览地方名胜景区、参观经济开发区。

4、

5、以下是市卫生局就有关事项向市人事局的行文。请根据其内容拟写一份复函

市卫生局关于拟录用高校硕士毕业生的函

市人事局：

根据市委组织部，市人事局《关于2001年市级机关录用应届高校优秀硕士毕业生的通知》精神，我们对拟录用到我局机关工作的高校硕士毕业生按规定程序进行了考试、审查。经研究，拟录用高校硕士毕业生4人。

当否，请审批。

附件：录用审批材料

××市卫生局

二〇〇一年三月二十日

八级上学期期中数学试卷两套合集一附答案解析 本文关键词：期中，合集，两套，上学期，八级

八级上学期期中数学试卷两套合集一附答案解析 本文简介：2017年八年级上学期期中数学试卷两套合集一附答案解析八年级（上）期中数学试卷(解析版)一．精心选一选：（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1．下列图形是轴对称图形的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个2．等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（）A．16B．18C．20D．

八级上学期期中数学试卷两套合集一附答案解析 本文内容：

2017年八年级上学期期中数学试卷两套合集一附答案解析

八年级（上）期中数学试卷(解析版)

一．精心选一选：（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

1．下列图形是轴对称图形的有（

）

A．2个B．3个C．4个D．5个

2．等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（

）

A．16B．18C．20D．16或20

3．下列图形中具有稳定性的是（

）

A．等边三角形B．正方形C．平行四边形D．梯形

4．在△ABC中，∠A=∠B=∠C，则此三角形是（

）

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

5．如图，在△ABC中，AB=AC，BE、CF是中线，则由（

）可得△AFC≌△AEB．

A．SSSB．SASC．AASD．ASA

6．如图，AE⊥BC于E，BF⊥AC于F，CD⊥AB于D，则△ABC中AC边上的高是哪条垂线段（

）

A．BFB．CDC．AED．AF

7．若一个多边形共有20条对角线，则它是（

）边形．

A．六B．七C．八D．九

8．如图在△ABC中，M是BC的中点，S△ABC=16，则S△ABM是（

）

A．12B．8C．6D．4

9．能说明△ABC≌△DEF的条件是（

）

A．AB=DE，AC=DF，∠C=∠FB．AC=EF，∠A=∠D，∠B=∠E

C．AB=DE，BC=EF，∠A=∠DD．BC=EF，AB=DE，∠B=∠E

10．在△ABC中，∠A=55°，∠B比∠C大25°，则∠B的度数为（

）

A．125°B．100°C．75°D．50°

二、细心填一填（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

11．已知点P（﹣3，4），关于x轴对称的点的坐标为

．

12．已知一个多边形的内角和是外角和的2倍，此多边形是

边形．

13．已知△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为12，若AB=3，EF=4，则AC=

．

14．如图所示，∠CAB的外角等于120°，∠B等于40°，则∠C的度数是

．

15．如图为6个边长等的正方形的组合图形，则∠1+∠2+∠3=

°．

16．如图，点P在∠AOB的内部，点M、N分别是点P关于直线OA、OB的对称点，线段MN交OA、OB于点E、F，若△PEF的周长是30cm，则线段MN的长是

．

三、耐心做一做（本大题共10小题，共86分）

17．（8分）如图，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：AC=AD．

18．（8分）如图：已知在△ABC中，AB=AC，D为BC边的中点，过点D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F．

（1）求证：DE=DF；

（2）若∠A=60°，BE=1，求△ABC的周长．

19．（8分）如图，在平面直角坐标系中，A（﹣1，5）、B（﹣1，0）、C（﹣4，3）．

（1）在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1．

（2）写出点A1、B1、C1的坐标．

20．（8分）已知：如图，点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE，

求证：AB=AC．

21．（8分）在三角形ABC中，∠A=80°，OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB，你能求出∠BOC的度数．

22．（8分）如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AE是BC边上的中线，过C作CF⊥AE，垂足为F，过B作BD⊥BC交CF的延长线于D．

（1）求证：AE=CD；

（2）若AC=12cm，求BD的长．

23．（8分）如图所示，在△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC=60°，∠C=70°，求∠DAE、∠BOA的度数．

24．（8分）已知：如图，点E在AC上，点F在AB上，BE，CF交于点O，且∠C=2∠B，∠BFC比∠BEC大20°，求∠C的度数．

25．（10分）如图，点E，F在BC上，BE=CF，∠A=∠D，∠B=∠C，AF与DE交于点O．

（1）求证：AB=DC；

（2）试判断△OEF的形状，并说明理由．

26．（12分）如图1，在平面直角坐标系中，△AOB为等腰直角三角形，A（4，4）

（1）求B点坐标；

（2）如图2，若C为x轴正半轴上一动点，以AC为直角边作等腰直角△ACD，∠ACD=90°连OD，求∠AOD的度数；

（3）如图3，过点A作y轴的垂线交y轴于E，F为x轴负半轴上一点，G在EF的延长线上，以EG为直角边作等腰Rt△EGH，过A作x轴垂线交EH于点M，连FM，等式AM=FM+OF是否成立？若成立，请证明：若不成立，说明理由．

参考答案与试题解析

一．精心选一选：（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

1．下列图形是轴对称图形的有（

）

A．2个B．3个C．4个D．5个

【考点】轴对称图形．

【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形．据此对图中的图形进行判断．

【解答】解：图（1）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意；

图（2）不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意；

图（3）有二条对称轴，是轴对称图形，符合题意；

图（3）有五条对称轴，是轴对称图形，符合题意；

图（3）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意．

故轴对称图形有4个．

故选C．

【点评】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

2．等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（

）

A．16B．18C．20D．16或20

【考点】等腰三角形的性质；三角形三边关系．

【分析】由于题中没有指明哪边是底哪边是腰，则应该分两种情况进行分析．

【解答】解：①当4为腰时，4+4=8，故此种情况不存在；

②当8为腰时，8﹣4＜8＜8+4，符合题意．

故此三角形的周长=8+8+4=20．

故选：C．

【点评】本题考查的是等腰三角形的性质和三边关系，解答此题时注意分类讨论，不要漏解．

3．下列图形中具有稳定性的是（

）

A．等边三角形B．正方形C．平行四边形D．梯形

【考点】三角形的稳定性．

【分析】根据三角形具有稳定性解答．

【解答】解：等边三角形，正方形，平行四边形，梯形中只有等边三角形具有稳定性．

故选A．

【点评】本题考查了三角形的稳定性，是基础题，需熟记．

4．在△ABC中，∠A=∠B=∠C，则此三角形是（

）

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形

【考点】三角形内角和定理．

【分析】用∠A表示出∠B、∠C，然后利用三角形的内角和等于180°列方程求解即可．

【解答】解：∵∠A=∠B=∠C，

∴∠B=2∠A，∠C=3∠A，

∵∠A+∠B+∠C=180°，

∴∠A+2∠A+3∠A=180°，

解得∠A=30°，

所以，∠B=2×30°=60°，

∠C=3×30°=90°，

所以，此三角形是直角三角形．

故选B．

【点评】本题考查了三角形的内角和定理，熟记定理并用∠A列出方程是解题的关键．

5．如图，在△ABC中，AB=AC，BE、CF是中线，则由（

）可得△AFC≌△AEB．

A．SSSB．SASC．AASD．ASA

【考点】全等三角形的判定．

【分析】根据中线定义可得AE=AC，AF=AB，进而得到AF=AE，然后再利用SAS定理证明△AFC≌△AEB．

【解答】解：∵BE、CF是中线，

∴AE=AC，AF=AB，

∵AB=AC，

∴AF=AE，

在△AFC和△AEB中，

∴△AFC≌△AEB（SAS），

故选：B．

【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．

注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

6．如图，AE⊥BC于E，BF⊥AC于F，CD⊥AB于D，则△ABC中AC边上的高是哪条垂线段（

）

A．BFB．CDC．AED．AF

【考点】三角形的角平分线、中线和高．

【分析】根据三角形的高的定义，△ABC中AC边上的高是过B点向AC作的垂线段，即为BF．

【解答】解：∵BF⊥AC于F，

∴△ABC中AC边上的高是垂线段BF．

故选A

【点评】本题考查了三角形的高的定义，关键是根据从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，垂足与顶点之间的线段叫做三角形的高解答．

7．若一个多边形共有20条对角线，则它是（

）边形．

A．六B．七C．八D．九

【考点】多边形的对角线．

【分析】根据多边形的对角线公式，列出方程求解即可．

【解答】解：设这个多边形是n边形，则

=20，

∴n2﹣3n﹣40=0，

（n﹣8）（n+5）=0，

解得n=8，n=﹣5（舍去）．

故选C．

【点评】本题考查了多边形的对角线的公式，熟记公式是解题的关键．

8．如图在△ABC中，M是BC的中点，S△ABC=16，则S△ABM是（

）

A．12B．8C．6D．4

【考点】三角形的面积．

【分析】根据AM是△ABC的中线，于是得到结论．

【解答】解：∵M是BC的中点，

∴AM是△ABC的中线，

∴S△ABM=S△ABC=16=8，

故选B．

【点评】本题考查了三角形的面积，熟记等底等高的三角形的三角形相等是解题的关键．

9．能说明△ABC≌△DEF的条件是（

）

A．AB=DE，AC=DF，∠C=∠FB．AC=EF，∠A=∠D，∠B=∠E

C．AB=DE，BC=EF，∠A=∠DD．BC=EF，AB=DE，∠B=∠E

【考点】全等三角形的判定．

【分析】对所给的四个选择支逐一判断、分析，即可解决问题．

【解答】解：能说明△ABC≌△DEF的条件D；理由如下：

在△ABC与△DEF中，

，

∴△ABC≌△DEF（SAS）．

故选D．

【点评】该题主要考查了全等三角形的判定定理及其应用问题；牢固掌握判定定理是解题的关键．

10．在△ABC中，∠A=55°，∠B比∠C大25°，则∠B的度数为（

）

A．125°B．100°C．75°D．50°

【考点】三角形内角和定理．

【分析】根据三角形内角和定理列出方程，解方程即可．

【解答】解：设∠B的度数为x，则∠C的度数为x﹣25°，

由三角形内角和定理得，x+x﹣25°+55°=180°，

解得，x=75°，

则∠B的度数为75°，

故选：C．

【点评】本题考查的是三角形内角和定理的应用，掌握三角形内角和为180°是解题的关键．

二、细心填一填（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

11．已知点P（﹣3，4），关于x轴对称的点的坐标为

（﹣3，﹣4）

．

【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标．

【分析】本题比较容易，考查平面直角坐标系中两个关于坐标轴成轴对称的点的坐标特点：关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数．

【解答】解：由平面直角坐标系中关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数，可得：点p关于x轴的对称点的坐标是（﹣3，﹣4）．

【点评】解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：

（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；

（2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；

（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数．

12．已知一个多边形的内角和是外角和的2倍，此多边形是

六

边形．

【考点】多边形内角与外角．

【分析】设这个多边形的边数为n，根据内角和公式和外角和公式，列出等式求解即可．

【解答】解：设这个多边形的边数为n，

∴（n﹣2）?180°=2×360°，

解得：n=6，

故答案为：六．

【点评】本题考查了多边形的内角和与外角和，是基础知识要熟练掌握．

13．已知△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为12，若AB=3，EF=4，则AC=

5

．

【考点】全等三角形的性质．

【分析】全等三角形，对应边相等，周长也相等．

【解答】解：∵△ABC≌△DEF，

∴EF=BC=4，

在△ABC中，△ABC的周长为12，AB=3，

∴AC=12﹣AB﹣BC=12﹣4﹣3=5，

故填5．

【点评】本题考查了全等三角形的性质；要熟练掌握全等三角形的性质，本题比较简单．

14．如图所示，∠CAB的外角等于120°，∠B等于40°，则∠C的度数是

80°

．

【考点】三角形的外角性质．

【分析】根据三角形外角的性质可得答案．

【解答】解：∵∠CAB的外角=∠B+∠C，且∠CAB的外角等于120°，∠B等于40°，

∴∠C=80°，

故答案为：80°．

【点评】本题主要考查三角形的外角的性质，熟练掌握三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和是解题的关键．

15．如图为6个边长等的正方形的组合图形，则∠1+∠2+∠3=

135

°．

【考点】全等三角形的判定与性质．

【分析】观察图形可知∠1与∠3互余，∠2是直角的一半，利用这些关系可解此题．

【解答】解：观察图形可知：△ABC≌△BDE，

∴∠1=∠DBE，

又∵∠DBE+∠3=90°，

∴∠1+∠3=90°．

∵∠2=45°，

∴∠1+∠2+∠3=∠1+∠3+∠2=90°+45°=135°．

故填135．

【点评】此题综合考查角平分线，余角，要注意∠1与∠3互余，∠2是直角的一半，特别是观察图形的能力．

16．如图，点P在∠AOB的内部，点M、N分别是点P关于直线OA、OB的对称点，线段MN交OA、OB于点E、F，若△PEF的周长是30cm，则线段MN的长是

30cm

．

【考点】轴对称的性质．

【分析】根据轴对称的性质可知EP=EM，PF=FN，结合△PEF的周长为15，利用等量代换可知MN=EP+EF+PF=15．

【解答】解：∵点M是点P关于AO，的对称点，

∴AO垂直平分MP，

∴EP=EM．

同理PF=FN．

∵MN=ME+EF+FN，

∴MN=EP+EF+PF，

∵△PEF的周长为30cm，

∴MN=EP+EF+PF=30cm．

故答案为：30cm．

【点评】此题考查轴对称的基本性质，注意：对称轴垂直平分对应点的连线，对应角相等，对应边相等．

三、耐心做一做（本大题共10小题，共86分）

17．如图，∠1=∠2，∠C=∠D，求证：AC=AD．

【考点】全等三角形的判定与性质．

【分析】利用邻补角的性质得到∠ABC=∠ABD，然后结合已知条件，利用AAS证得△ABC≌△ABD，则该全等三角形的对应边相等：AC=AD．

【解答】证明：如图，∵∠1=∠2，

∴∠ABC=∠ABD，

∴在△ABC与△ABD中，

，

∴△ABC≌△ABD（AAS），

∴AC=AD．

【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质．在证明本题中的两个三角形全等时，要注意挖掘出隐含在题中的已知条件：AB是公共边．

18．如图：已知在△ABC中，AB=AC，D为BC边的中点，过点D作DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F．

（1）求证：DE=DF；

（2）若∠A=60°，BE=1，求△ABC的周长．

【考点】等边三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；直角三角形的性质．

【分析】（1）根据DE⊥AB，DF⊥AC，AB=AC，求证∠B=∠C．再利用D是BC的中点，求证△BED≌△CFD即可得出结论．

（2）根据AB=AC，∠A=60°，得出△ABC为等边三角形．然后求出∠BDE=30°，再根据题目中给出的已知条件即可算出△ABC的周长．

【解答】（1）证明：∵DE⊥AB，DF⊥AC，

∴∠BED=∠CFD=90°，

∵AB=AC，

∴∠B=∠C（等边对等角）．

∵D是BC的中点，

∴BD=CD．

在△BED和△CFD中，

，

∴△BED≌△CFD（AAS）．

∴DE=DF

（2）解：∵AB=AC，∠A=60°，

∴△ABC为等边三角形．

∴∠B=60°，

∵∠BED=90°，

∴∠BDE=30°，

∴BE=BD，

∵BE=1，

∴BD=2，

∴BC=2BD=4，

∴△ABC的周长为12．

【点评】此题主要考查学生对等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质直角三角形的性质等知识点的理解和掌握．

19．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣1，5）、B（﹣1，0）、C（﹣4，3）．

（1）在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1．

（2）写出点A1、B1、C1的坐标．

【考点】作图-轴对称变换．

【分析】（1）利用轴对称性质，作出A、B、C关于y轴的对称点，A1、B1、C1，顺次连接A1B1、B1C1、C1A1，即得到关于y轴对称的△A1B1C1；

（2）观察图形即可得出点A1、B1、C1的坐标．

【解答】解：（1）所作图形如下所示：

（2）点A1、B1、C1的坐标分别为：（1，5），（1，0），（4，3）．

【点评】本题考查了轴对称变换作图，作轴对称后的图形的依据是轴对称的性质，基本作法是：①先确定图形的关键点；②利用轴对称性质作出关键点的对称点；③按原图形中的方式顺次连接对称点．

20．已知：如图，点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE，

求证：AB=AC．

【考点】全等三角形的判定与性质．

【分析】可由SAS求证△ABE≌△ACD，即可得出结论．

【解答】证明：法一：∵AD=AE，

∴∠ADE=∠AED，

∵BD=CE，

∴BE=CD，

∴△ABE≌△ACD（SAS），

∴AB=AC．

法二：过点A作AF⊥BC于F，

∵AD=AE，

∴DF=EF（三线合一），

∵BD=CE，

∴BF=CF，

∴AB=AC（垂直平分线的性质）．

【点评】本题主要考查了全等三角形的判定及性质问题，应熟练掌握．

21．在三角形ABC中，∠A=80°，OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB，你能求出∠BOC的度数．

【考点】三角形内角和定理．

【分析】根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB，根据角平分线的定义得到∠0BC=∠ABC，∠0CB=∠ACB，根据三角形内角和定理计算即可．

【解答】解：∵∠A=80°，

∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣80°=100°，

∵OB、OC分别平分∠ABC和∠ACB，

∴∠0BC=∠ABC，∠0CB=∠ACB，

∴∠BOC=180°﹣（∠0BC+∠0CB）=180°﹣（∠ABC+∠ACB）=180°﹣50°=130°．

【点评】本题考查的是三角形内角和定理、角平分线的定义，掌握三角形内角和等于180°是解题的关键．

22．如图，△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AE是BC边上的中线，过C作CF⊥AE，垂足为F，过B作BD⊥BC交CF的延长线于D．

（1）求证：AE=CD；

（2）若AC=12cm，求BD的长．

【考点】直角三角形全等的判定；全等三角形的性质．

【分析】（1）证两条线段相等，通常用全等，本题中的AE和CD分别在三角形AEC和三角形CDB中，在这两个三角形中，已经有一组边相等，一组角相等了，因此只需再找一组角即可利用角角边进行解答．

（2）由（1）得BD=EC=BC=AC，且AC=12，即可求出BD的长．

【解答】（1）证明：∵DB⊥BC，CF⊥AE，

∴∠DCB+∠D=∠DCB+∠AEC=90°．

∴∠D=∠AEC．

又∵∠DBC=∠ECA=90°，

且BC=CA，

在△DBC和△ECA中，

∵

∴△DBC≌△ECA（AAS）．

∴AE=CD．

（2）解：由（1）得AE=CD，AC=BC，

在Rt△CDB和Rt△AEC中

，

∴Rt△CDB≌Rt△AEC（HL），

∴BD=CE，

∵AE是BC边上的中线，

∴BD=EC=BC=AC，且AC=12cm．

∴BD=6cm．

【点评】三角形全等的判定是中考的热点，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．

23．如图所示，在△ABC中，AD是高，AE、BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC=60°，∠C=70°，求∠DAE、∠BOA的度数．

【考点】三角形内角和定理．

【分析】根据垂直的定义、角平分线的定义、三角形内角和定理计算即可．

【解答】解∵AD⊥BC，

∴∠ADC=90°，

∵∠C=70°，

∴∠CAD=180°﹣90°﹣70°=20°，

∵∠BAC=60°，AE是∠BAC的角平分线，

∴∠EAC=∠BAE=30°，

∴∠EAD=∠EAC﹣∠CAD=30°﹣20°=10°，

∠ABC=180°﹣∠BAC﹣∠C=50°，

∵BF是∠ABC的角平分线，

∴∠ABO=25°，

∴∠BOA=180°﹣∠BAO﹣∠ABO=180°﹣30°﹣25°=125°．

故∠DAE，∠BOA的度数分别是10°，125°．

【点评】本题考查的是三角形内角和定理、三角形的高和角平分线的定义，掌握三角形内角和等于180°是解题的关键．

24．已知：如图，点E在AC上，点F在AB上，BE，CF交于点O，且∠C=2∠B，∠BFC比∠BEC大20°，求∠C的度数．

【考点】三角形的外角性质．

【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式表示出∠BFC和∠BEC，然后列出方程求出∠C、∠B即可．

【解答】解：由三角形的外角性质，∠BFC=∠A+∠C，∠BEC=∠A+∠B，

∵∠BFC比∠BEC大20°，

∴（∠A+∠C）﹣（∠A+∠B）=20°，

即∠C﹣∠B=20°，

∵∠C=2∠B，

∴∠B=20°，∠C=40°．

【点评】本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质是解题的关键．

25．（10分）（2010?德州）如图，点E，F在BC上，BE=CF，∠A=∠D，∠B=∠C，AF与DE交于点O．

（1）求证：AB=DC；

（2）试判断△OEF的形状，并说明理由．

【考点】全等三角形的判定与性质；等腰三角形的判定．

【分析】（1）根据BE=CF得到BF=CE，又∠A=∠D，∠B=∠C，所以△ABF≌△DCE，根据全等三角形对应边相等即可得证；

（2）根据三角形全等得∠AFB=∠DEC，所以是等腰三角形．

【解答】（1）证明：∵BE=CF，

∴BE+EF=CF+EF，

即BF=CE．

又∵∠A=∠D，∠B=∠C，

∴△ABF≌△DCE（AAS），

∴AB=DC．

（2）解：△OEF为等腰三角形

理由如下：∵△ABF≌△DCE，

∴∠AFB=∠DEC，

∴OE=OF，

∴△OEF为等腰三角形．

【点评】本题主要考查三角形全等的判定和全等三角形对应角相等的性质及等腰三角形的判定；根据BE=CF得到BF=CE是证明三角形全等的关键．

26．（12分）（2016秋?仙游县期中）如图1，在平面直角坐标系中，△AOB为等腰直角三角形，A（4，4）

（1）求B点坐标；

（2）如图2，若C为x轴正半轴上一动点，以AC为直角边作等腰直角△ACD，∠ACD=90°连OD，求∠AOD的度数；

（3）如图3，过点A作y轴的垂线交y轴于E，F为x轴负半轴上一点，G在EF的延长线上，以EG为直角边作等腰Rt△EGH，过A作x轴垂线交EH于点M，连FM，等式AM=FM+OF是否成立？若成立，请证明：若不成立，说明理由．

【考点】三角形综合题；全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形．

【分析】（1）因为△AOB为等腰直角三角形，A（4，4），作AE⊥OB于E，则B点坐标可求；

（2）作AE⊥OB于E，DF⊥OB于F，求证△DFC≌△CEA，再根据等量变换，即可求出∠AOD的度数可求；

（3）在AM上截取AN=OF，连EN，易证△EAN≌△EOF，再根据角与角之间的关系，证明△NEM≌△FEM，则有AM﹣MF=OF，即可求证等式成立．

【解答】解：（1）如图所示，作AE⊥OB于E，

∵A（4，4），

∴OE=4，

∵△AOB为等腰直角三角形，且AE⊥OB，

∴OE=EB=4，

∴OB=8，

∴B（8，0）；

（2）方法一：如图所示，作AE⊥OB于E，DF⊥OB于F，

∵△ACD为等腰直角三角形，

∴AC=DC，∠ACD=90°

即∠ACF+∠DCF=90°，

∵∠FDC+∠DCF=90°，

∴∠ACF=∠FDC，

又∵∠DFC=∠AEC=90°，

∴△DFC≌△CEA（AAS），

∴EC=DF，FC=AE，

∵A（4，4），

∴AE=OE=4，

∴FC=OE，即OF+EF=CE+EF，

∴OF=CE，

∴OF=DF，

∴∠DOF=45°，

∵△AOB为等腰直角三角形，

∴∠AOB=45°，

∴∠AOD=∠AOB+∠DOF=90°；

方法二：如图所示，过C作CK⊥x轴交OA的延长线于K，

则△OCK为等腰直角三角形，OC=CK，∠K=45°，

又∵△ACD为等腰Rt△，

∴∠ACK=90°﹣∠OCA=∠DCO，AC=DC，

∴△ACK≌△DCO（SAS），

∴∠DOC=∠K=45°，

∴∠AOD=∠AOB+∠DOC=90°；

（3）AM=FM+OF成立，理由：

方法一：如图所示，在AM上截取AN=OF，连EN．

∵A（4，4），

∴AE=OE=4，

又∵∠EAN=∠EOF=90°，AN=OF，

∴△EAN≌△EOF（SAS），

∴∠OEF=∠AEN，EF=EN，

又∵△EGH为等腰直角三角形，

∴∠GEH=45°，即∠OEF+∠OEM=45°，

∴∠AEN+∠OEM=45°

又∵∠AEO=90°，

∴∠NEM=45°=∠FEM，

又∵EM=EM，

∴△NEM≌△FEM（SAS），

∴MN=MF，

∴AM﹣MF=AM﹣MN=AN，

∴AM﹣MF=OF，

即AM=FM+OF；

方法二：如图所示，在x轴的负半轴上截取ON=AM，连EN，MN，

则△EAM≌△EON（SAS），

∴EN=EM，∠NEO=∠MEA，

即∠NEF+∠FEO=∠MEA，

而∠MEA+∠MEO=90°，

∴∠NEF+∠FEO+∠MEO=90°，

而∠FEO+∠MEO=45°，

∴∠NEF=45°=∠MEF，

∴△NEF≌△MEF（SAS），

∴NF=MF，

∴AM=OF=OF+NF=OF+MF，

即AM=FM+OF．

【点评】此题属于三角形综合题，主要考查了全等三角形的判定、等腰三角形的性质和坐标与图形性质的综合应用，考核了学生综合运用数学知识的能力．解决问题的关键是根据截长补短的方法，作辅助线构造全等三角形，根据全等三角形的性质进行推导计算．

八年级（上）期中数学试卷

一、选择题：（每题3分、共10题，共30分）

1．在实数0.3，0，0.1010010001…（相同两个1之间0的个数逐次加1），，中，其中无理数的个数是（

）

A．2B．3C．4D．5

2．已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（

）

A．25B．14C．7D．7或25

3．在仪仗队列中，共有八列，每列8人，若战士甲站在第二列从前面数第3个，可以表示为（2，3），则战士乙站在第七列倒数第3个，应表示为（

）

A．（7，6）B．（6，7）C．（7，3）D．（3，7）

4．下列各式中，正确的是（

）

A．

=±5B．C．D．6÷

5．如果P（m+3，2m+4）在y轴上，那么点P的坐标是（

）

A．（0，﹣2）B．（﹣2，0）C．（1，0）D．（0，1）

6．下列图象中，表示y是x的函数的个数有（

）

A．1个B．2个C．3个D．4个

7．如图，带阴影的矩形面积是（

）平方厘米．

A．9B．24C．45D．51

8．李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米，要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD，设BC的边长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是（

）

A．y=﹣2x+24（0＜x＜12）B．y=﹣x+12（0＜x＜24）

C．y=2x﹣24（0＜x＜12）D．y=x﹣12（0＜x＜24）

9．在△ABC中，a、b、c为三角形的三边，化简﹣2|c﹣a﹣b|的结果为（

）

A．3a+b﹣cB．﹣a﹣3b+3cC．a+3b﹣cD．2a

10．关于x的一次函数y=kx+k2+1的图象可能正确的是（

）

A．B．C．D．

二、填空题：（每题3分、共6题，共18分）

11．点A（3，b）与点B（a，﹣2）关于y轴对称，则a=

，b=

．

12．满足＜x＜的整数x是

．

13．函数y=中，自变量x的取值范围是

．

14．一次函数y=（m+2）x+1，若y随x的增大而增大，则m的取值范围是

．

15．如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了

步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．

16．如图，已知正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1），规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次交换，如此这样，连续经过2014次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为

．

三、解答题：（每题5分、共10题，共50分）

17．计算：|1﹣|+﹣（3.14﹣π）0﹣（﹣）﹣1．

18．解方程：9（3x﹣2）2=64．

19．如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1，请你根据所学的知识

（1）求△ABC的面积．

（2）判断△ABC是什么形状？并说明理由．

20．通过列表、描点、连线作出一次函数y=x﹣2的图象

（1）列表：

x

…

﹣1

0

1

2

3

…

y=x﹣2

…

…

（2）描点；

（3）连线．

21．已知：x﹣2的平方根是±2，2x+y+7的立方根是3，求x2+y2的算术平方根．

22．小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1m，当他把绳子的下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高．

23．如图所示，OA=8，OB=6，∠XOA=45°，∠XOB=120°，求A、B的坐标．

24．已知平面上A（4，6），B（0，2），C（6，0），在下面的平面直角坐标系中找出A、B、C三点并求出△ABC的面积．

25．如图，我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系如图是我市市区几个旅游景点的示意图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），请以光岳楼为原点，画出直角坐标系，并用坐标表示下列景点的位置．

（1）光岳楼

；

（2）金凤广场

；

（3）动物园

．

26．已知：一次函数y=kx+b的图象经过M（0，1），N（1，2）两点．

（1）求k，b的值；

（2）若一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点为A（a，0），求a的值．

五、解答题：（27题7分、28题7分、29题8分，共22分）

27．某生物小组观察一植物生长，得到植物的高度（单位：厘米）与观察时间（单位：天）的关系，并画出如下的图象（AC是线段，直线CD平行于x轴．）

（1）该植物从观察时起，多少天以后停止长高？

（2）如图所示直线AC过点A（0，6），B（30，12），求直线AC的表达式，并求该植物最高长多少厘米？

28．在平面直角坐标系中，一次函数的图象与坐标轴围成的三角形，叫做此一次函数的坐标三角形．如图中的一次函数图象与x轴、y轴分别相交于点E，F，则△OEF为此函数的坐标三角形．

（1）求函数y=x+6的坐标三角形的三条边长；

（2）若函数y=x+b（b为常数）的坐标三角形的周长为12，求此三角形的面积．

29．在边长为1的小正方形组成的网格中，把一个点先沿水平方向平移|a|格（当a为正数时，表示向右平移；当a为负数时，表示向左平移），再沿竖直方向平移|b|格（当b为正数时，表示向上平移；当b为负数时，表示向下平移），得到一个新的点，我们把这个过程记为（a，b）．

例如，从A到B记为：A→B（+1，+3）；从C到D记为：C→D（+1，﹣2），回答下列问题：

（1）如图1，若点A的运动路线为：A→B→C→A，请计算点A运动过的总路程．

（2）若点A运动的路线依次为：A→M（+2，+3），M→N（+1，﹣1），N→P（﹣2，+2），P→Q（+4，﹣4）．请你依次在图2上标出点M、N、P、Q的位置．

（3）在图2中，若点A经过（m，n）得到点E，点E再经过（p，q）后得到Q，则m与p满足的数量关系是

；n与q满足的数量关系是

．

参考答案与试题解析

一、选择题：（每题3分、共10题，共30分）

1．在实数0.3，0，0.1010010001…（相同两个1之间0的个数逐次加1），，中，其中无理数的个数是（

）

A．2B．3C．4D．5

【考点】无理数．

【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

【解答】解：无理数有：0.1010010001…（相同两个1之间0的个数逐次加1），，共3个．

故选B．

2．已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（

）

A．25B．14C．7D．7或25

【考点】勾股定理的逆定理．

【分析】已知的这两条边可以为直角边，也可以是一条直角边一条斜边，从而分两种情况进行讨论解答．

【解答】解：分两种情况：（1）3、4都为直角边，由勾股定理得，斜边为5；

（2）3为直角边，4为斜边，由勾股定理得，直角边为．∴第三边长的平方是25或7，

故选D．

3．在仪仗队列中，共有八列，每列8人，若战士甲站在第二列从前面数第3个，可以表示为（2，3），则战士乙站在第七列倒数第3个，应表示为（

）

A．（7，6）B．（6，7）C．（7，3）D．（3，7）

【考点】坐标确定位置．

【分析】先求出倒数第3个为从前面数第6个，再根据第一个数为列数，第二个数为从前面数的数写出即可．

【解答】解：∵每列8人，

∴倒数第3个为从前面数第6个，

∵第二列从前面数第3个，表示为（2，3），

∴战士乙应表示为（7，6）．

故选A．

4．下列各式中，正确的是（

）

A．

=±5B．C．D．6÷

【考点】实数的运算．

【分析】原式各项计算得到结果，即可做出判断．

【解答】解：A、==5，本选项错误；

B、没有意义，错误；

C、==，本选项错误；

D、6÷=6×=，本选项正确．

故选D．

5．如果P（m+3，2m+4）在y轴上，那么点P的坐标是（

）

A．（0，﹣2）B．（﹣2，0）C．（1，0）D．（0，1）

【考点】点的坐标．

【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可．

【解答】解：由题意，得

m+3=0，

解得m=﹣3，

2m+4=﹣2，

即（0，﹣2），

故选：A．

6．下列图象中，表示y是x的函数的个数有（

）

A．1个B．2个C．3个D．4个

【考点】函数的概念．

【分析】根据函数的定义可知，满足对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应关系，据此即可确定函数的个数．

【解答】解：第一个图象，对每一个x的值，都有唯一确定的y值与之对应，是函数图象；

第二个图象，对每一个x的值，都有唯一确定的y值与之对应，是函数图象；

第三个图象，对给定的x的值，有两个y值与之对应，不是函数图象；

第四个图象，对给定的x的值，有两个y值与之对应，不是函数图象．

综上所述，表示y是x的函数的有第一个、第二个，共2个．

故选：B．

7．如图，带阴影的矩形面积是（

）平方厘米．

A．9B．24C．45D．51

【考点】几何体的表面积；勾股定理．

【分析】根据勾股定理先求出直角边的长度，再根据长方形的面积公式求出带阴影的矩形面积．

【解答】解：∵

=15厘米，

∴带阴影的矩形面积=15×3=45平方厘米．

故选C．

8．李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米，要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD，设BC的边长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是（

）

A．y=﹣2x+24（0＜x＜12）B．y=﹣x+12（0＜x＜24）

C．y=2x﹣24（0＜x＜12）D．y=x﹣12（0＜x＜24）

【考点】根据实际问题列一次函数关系式．

【分析】根据题意可得2y+x=24，继而可得出y与x之间的函数关系式，及自变量x的范围．

【解答】解：由题意得：2y+x=24，

故可得：y=﹣x+12（0＜x＜24）．

故选：B．

9．在△ABC中，a、b、c为三角形的三边，化简﹣2|c﹣a﹣b|的结果为（

）

A．3a+b﹣cB．﹣a﹣3b+3cC．a+3b﹣cD．2a

【考点】二次根式的性质与化简；绝对值；三角形三边关系．

【分析】首先根据三角形的三边关系得到根号内或绝对值内的式子的符号，再根据二次根式或绝对值的性质化简．

【解答】解：∵a、b、c为三角形的三边，

∴a+c＞b，a+b＞c，

即a﹣b+c＞0，c﹣a﹣b＜0；

∴﹣2|c﹣a﹣b|=（a﹣b+c）+2（c﹣a﹣b）=﹣a﹣3b+3c．

故选B．

10．关于x的一次函数y=kx+k2+1的图象可能正确的是（

）

A．B．C．D．

【考点】一次函数的图象．

【分析】根据图象与y轴的交点直接解答即可．

【解答】解：令x=0，则函数y=kx+k2+1的图象与y轴交于点（0，k2+1），∵k2+1＞0，∴图象与y轴的交点在y轴的正半轴上．

故选C．

二、填空题：（每题3分、共6题，共18分）

11．点A（3，b）与点B（a，﹣2）关于y轴对称，则a=

﹣3

，b=

﹣2

．

【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标．

【分析】关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数，可得答案．

【解答】解：A（3，b）与点B（a，﹣2）关于y轴对称，

则a=﹣3，b=﹣2．

故答案为：﹣3，﹣2．

12．满足＜x＜的整数x是

﹣1，0，1，2

．

【考点】估算无理数的大小．

【分析】求出﹣，的范围，即可得出答案．

【解答】解：∵﹣2＜﹣＜﹣1，2＜＜3，

∴满足＜x＜的整数x有﹣1，0，1，2，

故答案为：﹣1，0，1，2．

13．函数y=中，自变量x的取值范围是

x≥0且x≠4

．

【考点】函数自变量的取值范围．

【分析】根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．

【解答】解：由题意得，x≥0且x﹣4≠0，

解得x≥0且x≠4．

故答案为：x≥0且x≠4．

14．一次函数y=（m+2）x+1，若y随x的增大而增大，则m的取值范围是

m＞﹣2

．

【考点】一次函数图象与系数的关系．

【分析】根据图象的增减性来确定（m+2）的取值范围，从而求解．

【解答】解：∵一次函数y=（m+2）x+1，若y随x的增大而增大，

∴m+2＞0，

解得，m＞﹣2．

故答案是：m＞﹣2．

15．如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了

8

步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．

【考点】勾股定理的应用．

【分析】直接利用勾股定理得出AB的长，再利用AC+BC﹣AB进而得出答案．

【解答】解：由题意可得：AB==10（m），

则AC+BC﹣AB=14﹣10=4（m），

故他们仅仅少走了：4×2=8（步）．

故答案为：8．

16．如图，已知正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1），规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次交换，如此这样，连续经过2014次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为

（﹣2012，2）．

．

【考点】规律型：点的坐标；翻折变换（折叠问题）；坐标与图形变化-平移．

【分析】首先由正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1），然后根据题意求得第1次、2次、3次变换后的对角线交点M的对应点的坐标，即可得规律：第n次变换后的点M的对应点的为：当n为奇数时为（2﹣n，﹣2），当n为偶数时为（2﹣n，2），继而求得把正方形ABCD连续经过2014次这样的变换得到正方形ABCD的对角线交点M的坐标．

【解答】解：∵正方形ABCD，顶点A（1，3）、B（1，1）、C（3，1）．

∴对角线交点M的坐标为（2，2），

根据题意得：第1次变换后的点M的对应点的坐标为（2﹣1，﹣2），即（1，﹣2），

第2次变换后的点M的对应点的坐标为：（2﹣2，2），即（0，2），

第3次变换后的点M的对应点的坐标为（2﹣3，﹣2），即（﹣1，﹣2），

第n次变换后的点M的对应点的为：当n为奇数时为（2﹣n，﹣2），当n为偶数时为（2﹣n，2），

∴连续经过2014次变换后，正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为（﹣2012，2）．

故答案为：（﹣2012，2）．

三、解答题：（每题5分、共10题，共50分）

17．计算：|1﹣|+﹣（3.14﹣π）0﹣（﹣）﹣1．

【考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂．

【分析】原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项化为最简二次根式，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果．

【解答】解：原式=﹣1+2﹣1+2=3．

18．解方程：9（3x﹣2）2=64．

【考点】解一元二次方程-直接开平方法．

【分析】直接开平方法求解可得．

【解答】解：∵（3x﹣2）2=，

∴3x﹣2=或3x﹣2=﹣，

解得：x=或x=﹣．

19．如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1，请你根据所学的知识

（1）求△ABC的面积．

（2）判断△ABC是什么形状？并说明理由．

【考点】勾股定理；三角形的面积；勾股定理的逆定理．

【分析】（1）用长方形的面积减去三个小三角形的面积即可求出△ABC的面积．

（2）根据勾股定理求得△ABC各边的长，再利用勾股定理的逆定理进行判定，从而不难得到其形状．

【解答】解：（1）△ABC的面积=4×8﹣1×8÷2﹣2×3÷2﹣6×4÷2=13．

故△ABC的面积为13；

（2）∵正方形小方格边长为1

∴AC==，AB==，BC==2，

∵在△ABC中，AB2+BC2=13+52=65，AC2=65，

∴AB2+BC2=AC2，

∴网格中的△ABC是直角三角形．

20．通过列表、描点、连线作出一次函数y=x﹣2的图象

（1）列表：

x

…

﹣1

0

1

2

3

…

y=x﹣2

…

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

…

（2）描点；

（3）连线．

【考点】一次函数的图象．

【分析】（1）根据y=x﹣2，代入x的值即可得出结论；

（2）根据（1）描点即可；

（3）连点成线即可．

【解答】解：（1）根据y=x﹣2可得：

x

…

﹣1

0

1

2

3

…

y=x﹣2

…

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

…

故答案为：﹣3；﹣2；﹣1；0；1．

（2）描点如图所示．

（3）连线如图所示．

21．已知：x﹣2的平方根是±2，2x+y+7的立方根是3，求x2+y2的算术平方根．

【考点】立方根；平方根；算术平方根．

【分析】根据平方根、立方根的定义和已知条件可知x﹣2=4，2x+y+7=27，列方程解出x、y，最后代入代数式求解即可．

【解答】解：∵x﹣2的平方根是±2，

∴x﹣2=4，

∴x=6，

∵2x+y+7的立方根是3

∴2x+y+7=27

把x的值代入解得：

y=8，

∴x2+y2的算术平方根为10．

22．小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上的绳子垂到地面还多了1m，当他把绳子的下端拉开5m后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高．

【考点】勾股定理的应用．

【分析】根据题意设旗杆的高AB为xm，则绳子AC的长为（x+1）m，再利用勾股定理即可求得AB的长，即旗杆的高．

【解答】解：设旗杆的高AB为xm，则绳子AC的长为（x+1）m

在Rt△ABC中，AB2+BC2=AC2

∴x2+52=（x+1）2

解得x=12

∴AB=12

∴旗杆的高12m．

23．如图所示，OA=8，OB=6，∠XOA=45°，∠XOB=120°，求A、B的坐标．

【考点】坐标与图形性质；解直角三角形．

【分析】过A、B两点分别作x轴的垂线，把问题转化到直角三角形中，根据已知条件，确定直角三角形的已知条件，解直角三角形，求两个直角边，再表示A、B两点的坐标．

【解答】解：过A点作x轴的垂线，垂足为C．

在Rt△AOC中，

∵OA=8，∠AOC=45°，

∴AC=OC=4．

∴A（4，4）；

过B点作x轴的垂线，垂足为D．

在Rt△BOD中，OB=6，∠BOD=60°，

∴OD=OB?cos60°=6×=3，BD=OB?sin60°=6×=3．

∴B（﹣3，3）．

24．已知平面上A（4，6），B（0，2），C（6，0），在下面的平面直角坐标系中找出A、B、C三点并求出△ABC的面积．

【考点】坐标与图形性质．

【分析】作出△ABC，由正方形的面积减去三个直角三角形的面积即可．

【解答】解：如图所示：

△ABC的面积=6×6﹣×4×4﹣×6×2﹣×6×2=16．

25．如图，我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系如图是我市市区几个旅游景点的示意图（图中每个小正方形的边长为1个单位长度），请以光岳楼为原点，画出直角坐标系，并用坐标表示下列景点的位置．

（1）光岳楼

（0，0）

；

（2）金凤广场

（﹣3，﹣1.5）

；

（3）动物园

（5，3）

．

【考点】坐标确定位置．

【分析】以光岳楼为坐标原点建立平面直角坐标系，然后依次写出各景点的坐标即可．

【解答】解：如图，

（1）光岳楼（0，0）；

（2）金凤广场（﹣3，﹣1.5）；

（3）动物园（5，3）．

故答案为：（0，0）；（

物理光学2005年期末考试题及答案 本文关键词：光学，试题，期末考，物理，答案

物理光学2005年期末考试题及答案 本文简介：试题：班号：姓名：一、填空题（每小题4分，总共24分）1.玻璃的折射率为n＝1.5，光从空气射向玻璃时的布儒斯特角为________；光从玻璃射向空气时的布儒斯特角为________。2.如图所示，左图是干涉法检查平面示意图，右图是得到的干涉图样，则干涉图中条纹弯曲处的凹凸情况是_________。

物理光学2005年期末考试题及答案 本文内容：

试

题：

班号：

姓名：

一、填空题（每小题4分，总共24分）

1.

玻璃的折射率为n＝1.5，光从空气射向玻璃时的布儒斯特角为________；光从玻璃射向空气时的布儒斯特角为________。

2.

如图所示，左图是干涉法检查平面示意图，右图是得到的干涉图样，则干涉图中条纹弯曲处的凹凸情况是_________。（填“上凸”或“下凹”）

e

l

n1

n2

n3

3.

如图所示，平行单色光垂直照射到薄膜上，经上下两表面

反射的两束光发生干涉，若薄膜的厚度为e，并且n1＞n2＞n3，

l1

为入射光在折射率为n1的媒质中的波长，则两束反射光在

相遇点的位相差为

。

4.

在单缝夫琅和费衍射的观测中：①令单缝在纸面内垂直透镜的光轴上、下移动，屏上的衍射图样

改变(填“是”或“否”)；②令光源垂直透镜的光轴上、下移动时，屏上的衍射图样

改变(填“是”或“否”)。

5.

在双折射晶体内部，频率相同而光矢量的振动方向不同的线偏振光。①沿光轴传播时，它们的传播速度是_______的(填“相同”或“不同”)；②沿垂直光轴传播时，它们的传播速度是_______的(填“相同”或“不同”)。

I

入射光

P

振动方向

6.

如图所示，当偏振片P旋转一周时，①若I

不变，

则入射光是_______；②若I

变，并且有消光现象，

则入射光是_______；③若I

变，但是无消光现象，

则入射光是_______。

二、简答题（每小题6分，总共36分）

1.

汽车两前灯相距1.2m，设灯光波长为

λ=600nm，人眼瞳孔直径为D=5mm。试问：对迎面而来的汽车，离多远能分辨出两盏亮灯？

2.

一束波长为λ＝500nm的平行光束在空气中传播，若在与光束垂直的方向上插入一个透明薄片，薄片厚度d=0.01mm，折射率n=1.5。试问：插入薄片后引起的光程和相位变化分别为多少？

3.

某线偏振光在真空中的波长为λ＝589nm，垂直入射到方解石上，晶体的光轴与表面平行，已知方解石晶体的主折射率为no=1.658，ne=1.486。试问：方解石晶体中寻常光和非寻常光的波长分别为多少？

4.

光强为

I0

的自然光相继通过偏振片P1、P2、P3后，光强变为I0

/8，已知P1和P3的偏振方向互相垂直，试问：P1和P2偏振方向的间夹角为多少？

5.

在激光系统中，利用法拉第效应制成光隔离器的原理是什么？

6.

为什么正午的太阳基本上呈白色，而旭日和夕阳却红色？

S2

S1

P

r2

r1

屏

三、杨氏双缝实验中，原来P点是屏上第五级亮纹所在位置。现将一玻璃片插入光源S1发出的光束途中，则P点变为中央亮条纹的位置，求玻璃片的厚度。（已知:

l＝0.6mm，玻璃折射率n＝1.5）(10分)

四、波长为589.3nm的平行光以30°照射光栅，已知光栅上每毫米有500条刻痕，并且透明和不透明的宽度相等，问最多能观察到几条亮条纹？（10分）

五、一个不透明开有直径为3mm的圆孔，被λ＝0.55mm平面波正入射照明，设用一个很小的光强探测器沿圆孔的轴线从很远处移近，求前两个光强极大和前两个光强极小所相应的探测器位置。（10分）

A

B

C

D

光轴

光轴

q

450

六、图示为一渥拉斯顿棱镜的截面，它是由两个锐角均为450的直角方解石棱镜粘合其斜面而构成的，棱镜ABC的光轴平行于AB，棱镜ADC的光轴垂直于纸面。当自然光垂直AB边入射时，在ABC棱镜中看见一束光，但是ADC棱镜中看见两束光，求：ADC棱镜中分开的两束光的夹角q

，确定e光和o光，并画出其光矢量的振动方向。（已知

：方解石的折射率为no＝1.658，ne＝1.486）（10分）

答案

一、填空题（每小题4分，总共24分）

1.

56.30

；

33.70

2.

上凸

3.

4pn2e／l1n1

4.

否

；是

5.

相同；

不同

6.

自然光；线偏振光；部分偏振光

二、简答题（每小题6分，总共36分）

1.

2.

光程变化

相位变化

3.

4.

P2

P1

磁致旋光材料

5.

这种器件的结构示意图如图所示，让偏振片P1与P2的透振方向成450，调整磁感应强度B，使从法拉第盒出来的光振动面相对P1转过450。于是，刚好能通过P2；但对于从后面光学系统(例如激光放大器等)各界面反射回来的光，经P2和法拉第盒后，其光矢量与P1垂直，因此被隔离而不能返回到光源。

6.

正午太阳直射，穿过大气层厚度最小。阳光中被散射掉的短波成分不太多，因此垂直透过大气层后的太阳光基本上呈白色或略带黄橙色。早晚的阳光斜射，穿过大气层的厚度比正午时厚得多，被大气散射掉的短波成分也多得多，仅剩下长波成分透过大气到达观察者，所以旭日和夕阳呈红色。

三、(10分)

解：没插玻璃片之前二光束的光程差为

插玻璃片之后二光束的光程差为

因此，玻璃片的厚度为

四、(10分)

解：由已知

最多接收到7条谱线，但d

/

a=2有缺级

m=2、4的谱线消失。

因此，屏上可接收到5条谱线，分别为m=0、±1、3、5。

五、(10分)

解：半波带数为奇数时，光强极大；半波带数为偶数时，光强极小。因此N＝1，3时光强出现极大；N＝2，4时光强出现极小。由于

因此，分别算出光强极大值的位置为：

；

光强极小值的位置为：

；

六、(10分)

解：对于振动方向平行于纸面的光，在DABC中为e光，在DADC为o光，由折射定律可得：

对于振动方向垂直于纸面的光，在DABC中为o光，在DADC为e光，同样由折射定律可得：

在第二个棱镜内分开的两束光的夹角为：

光轴

q

e光

o光

第

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《体育教学论》课程试题库 本文关键词：体育教学，试题库，课程

《体育教学论》课程试题库 本文简介：第一章绪论一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）（√）1．卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人，基本形成了当时欧洲体育教学的框架。（√）2．中国成立后的体育教学理论研究，在总结过去的基础上主要是向苏联学习，在这种学习和借鉴的促进下，体育教学理

《体育教学论》课程试题库 本文内容：

第一章

绪论

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（√）1．卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人，基本形成了当时欧洲体育教学的框架。

（√）2．中国成立后的体育教学理论研究，在总结过去的基础上主要是向苏联学习，在这种学习和借鉴的促进下，体育教学理论研究步入了快速发展的时期。

（√）3．20世纪前期，由于现代教育思想和理论研究的成果向体育教学领域渗透，加之国外体育教学思想、理论和方法的不断传入，中国体育教学的问题引起人们关注，许多教育工作者和青年学者都积极探讨或研究这一问题。

（√）4.

德国体育教育家古兹姆斯发表了许多关于体育教学的文章并出版了体育的教材，拉开了体育教学理论研究的序幕，对后来体育教学理论的研究与实践产生了重要的影响。

（√）5.“怎样实现最好的体育教学？”，这是体育教学方法的问题。

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（B）1．春秋战国时期，教育家孔子创建的“礼、乐、射、御、书、树”六艺，其中

含有体育教学的成分。

A、礼、乐、射

B、乐、射、御

C、御、书、树

D、射、御、书

三、填空题：（每空1分，共14分）

1．第一个提出“教学论”概念的是德国人拉特克。第二个提出教学论的人是捷克的夸美纽斯。

2．近代的国外学校教育，由于受到夸美纽斯、洛克、卢梭、古兹姆斯和裴斯泰洛齐等自然主义和实用主义教育思想的影响，普遍重视学生的身体发展和体育锻炼。

3.

1903年清政府颁布了《奏定学堂章程》规定了体育课程的必修地位。

4.

体育教学的基本因素由学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价等组成。

1.

体育教学论的发展，主要源泉是体育教学实践，同时教育学和教学论的研究也给与了重大的影响。

2.

孔子“六艺”中的“乐”、“射”、“御”是中国古代体育教学的雏形

3.

国外体育教学的雏形表现在：柏拉图提倡学生应进入体操学校学习；亚里士多德认为教育的先后顺序应该是体育→德育→智育→美育。

4.

夸美纽斯和洛克时期，学校体育是在课余和休假期进行。

6.

古兹姆斯拉开了体育教学理论研究的序幕，他对体操内容的进行分类，产生了深远影响。

7.《奏定学堂章程》规定了体育课程的必修地位，是国内首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是我国近代体育教学的真正起步。

8.

在教学活动中，教师、学生、教材以及教学环境等因素之间交互作用与联系，构成了一系列错综复杂的教学关系，其中教与学的关系是教学活动中最根本的关系。

9.

教学应该是教授和学习的统一体，是教师和学生的共同活动，这两种共同活动是建立在

“教授主旨是促使学习的活动”和“教授的证据在于学习”的理论上。

10.

教授加学习的“双主”观点只谈辩证的统一还是不够，我们要统一到教师的角色与作用是“助学者”上。

11.

体育教学和其他各科教学的共性为，都是一种有目的、有计划、有组织地对学生传授知

识和技能，发展智力和体力，培养品德和形成个性的教育过程。

12.

体育教学的特殊性是实现学校体育目的任务的基本途径。

13.

体育教学是在学校教育中，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地通过掌握技术和技能，增进身心健康，提高身体活动能力、自然和社会环境适应能力，培养良好的思想品德，促进个性发展的教育过程。

14.体育教学的基本要素是：体育教学目标、体育教学内容、体育教学环境、体育教学方法、体育教学评价、学生、教师、体育教学过程。

16.

夸美纽斯在《大教学论》中，寻找一种教学的方法，使教师少教，学生多学；

17.

苏联巴班斯基提出“教学过程最优化”，美国心理学家斯金纳的“程序教学”保加利亚洛扎夫的“暗示教学”等教学理论对我国体育教学论的发展产生了深远的影响。

18.

20世纪前对体育教学问题的研究仍然停留在教学内容和方法的层面上，如《体育之研究》、《学校体育之研究》、《三段教材》、《新学制体育教材》、《小学体育教材》、《体育丛书》、《体育原理》、《三术》等。

19.

80年代以后，随着教学论研究理论研究成果向体育教学领域的渗透，体育教学论开始逐渐成为一门独立的学科。

20.

教学是教师教、学生学的双边活动，也是一种共同的活动，为了一个共同的目标：学生的学习。

21.

教学的突出特征在于它是一种特殊的教育活动。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．教学：教学就是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。通过教学，学生在教师的有计划、有步骤地积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性。

2．体育教学：在学校教育中，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地通过掌握技术和技能，增进身心健康，提高身体活动能力、自然和社会环境适应能力，培养良好的思想品德，促进个性发展的教育过程。

3．体育教学论：是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互关系。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．

学习体育教学论的意义是什么？

答：学习体育教学论，无论是对于正在进行体育教育专业的学生，还是对于已经在第一线工作的体育教师来说，都具有以下几个方面的意义：

（1）清晰而正确地辨别各种体育教学现象

体育教学是一个复杂的教学现象集合体，由于体育学科的特点，体育教学的现象比其他学科的教学现象更加纷杂，而纷杂的现象常常使我们认清体育教学的本质，影响我们正确地判断和评价体育教学工作。

（2）同一有关体育教学的概念和术语

（3）把握基本要素，概观的认识体育教学本质

（4）掌握体育教学基本规律，指导体育教学实践

（5）掌握体育教方法，提高教学技能

（6）推动体育教学研究、完善体育教学理论

2.

学习体育教学论时应注意哪些事项？

答：学习体育教学论时应注意：

（1）要带着问题进行学习

（2）要注意掌握基本概念和基本原理

（3）要结合体育教学实践进行学习

（4）要结合运动转向进行学习

（5）要仔细历届教学范例，并能举一反三。

3.体育教学的定义是什么？它与其它学科教学的共性和特性在哪里？

答：体育教学的定义：在学校教育中，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地通过掌握技术和技能，增进身心健康，提高身体活动能力、自然和社会环境适应能力，培养良好的思想品德，促进个性发展的教育过程。

体育教学和其他各科教学的共性：都是一种有目的、有计划、有组织地对学生传授知识和技能，发展智力和体力，培养品德和形成个性的教育过程。

体育教学的特殊性：是实现学校体育目的的任务的基本途径。

4.简要阐述体育教学的基本要素。

答：体育教学的基本要素：①为谁而组织？——学生；②谁组织和实施的？——教师；③为什么要组织体育教学？——体育教学目标；④教师教和学生学得是什么？——体育教学内容；⑤沿着什么样的途径达到目标？——体育教学过程；⑥在什么环境下组织的？——体育教学环境；⑦怎么实现最好的体育教学？——体育教学方法；⑧看到的体育教学是怎样的？——体育教学评价。

5.体育教学论的定义是什么？简要说明一下它的学科性质及其研究对象。

答：体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系。

体育教学论是研究体育教学规律及其应用的一门学科，以教育学、心理学、解剖生理学及社会学等学科的理论与方法为指导，探讨体育教学的任务、内容、原则和方法等具体问题及其规律的一门综合应用学科。

以体育教学活动中的诸问题作为研究对象，即体育教学活动中的教与学的关系、相互作用及其统一的问题，包括体育教学活动中教与学的关系问题，体育教学活动中教与学的条件问题，体育教学活动中教与学的操作问题。

6.体育教学的特点是什么？

答：体育教学的特点是：

①在体育教学中学生要承受一定的生理负荷

②体育教学组织的多变与复杂

③体育教学中的人际交往频繁

④体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育

六、论述题：（每小题10分，共20分）

1．阐述国内外体育教学论的发展史。

答：①教学论概念的提出及对体育教学论发展的影响

②古代体育教学的雏形

③近代体育教学理论问题研究的起步

④现代体育教学理论研究与发展概述

第二章

体育教学目标

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（√）1．

体育教学目标是依据体育教学目的而提出的预期成果。

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（C）1．体育教学目标的结构是由体育教学目标的外部特征和

共同构成的。

A．内部特征

B．内部特性

C．内部要素

D．内部结构

（D）2．在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是

。

A、体验

B、组合

C、协调

D、自动化

三、填空题：（每空1分，共14分）

1．同任何事物一样，体育教学目标也有着自己的结构，我们认为体育教学目标结构是由体育教学目标的外部特征和内部要素共同构成的。

2.

体育教学目标有多个层次的目标组成，其中有体育教学总目标、学段体育教学目标、学年体育教学目标、学期体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。

3.

美国著名体育教学论专家西登拓扑认为：具有指导性的体育教学目标应该包括条件、标准、课题三个内容，这就是体育教学的内部要素。

4．教学目标具有共同性、预期性、可行性、灵活性和可检测性的特点。

5．实质性目标、发展性目标和教育性目标是教学总目标的三个组成部分

6．教学的一般目标要分解成细致的目标，才可使教学的要求落到实处。具体的教学目标包括学习目标、依据学习目标界定和编写行为目标。

7．体育教学的内部因素有课题、条件和标准。

8．制订超学段体育教学目标时应注意要有整体的念、要有科学的观念和要有系统的观念。

9．制订学段体育教学目标时应注意要有学段的特点的特点、责任感和系统的观念。

10．制订学期体育教学目标时应注意要有季节的观点的观念、与学校的学期工作安排相结合、要有责任的观点。

11．制订单元体育教学目标时的应注意要有“教程”的观点、“模式”的观点和全面的观点。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．教学目标：在教学活动中师生双方预期达到并测度的学习结果及具体规格。

2．教学目标的陈述：是将教师头脑中确定的教学目的用书面文字表述出来，并通过语言传递给学生。教学目的陈述得是否清晰，影响到教学目标的导向作用和教学效果。

3．体育教学目的：就是人们设立体育学科和实施体育教学的行为意图和初衷。体育教学目的也是贯穿整体体育教学的指导思想，是对体育教学提出的概括性的和总体性的要求，他把握着体育教学的进展方向。

4.

体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。这个预期成果可分为阶段性成果获最终成果，阶段性成果是体育教学的阶段目标；阶段性成果的总和就是最终成果，即体育教学总目标。体育教学总目标是体育教学目的得以实现的标志。

5．体育教学任务：是为了完成体育教学目的，实现体育教学目标体育教学应该做和必须做的工作。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。

答：（1）各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标（1分）

（2）最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志（1分）

（3）体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任（1分）。

（4）体育教学目标是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节，因此是体育教学既具有定向、定位功能，也具有定标、定量功能的重要方向因素（2分）。

2.

体育教学目标、体育学科的功能及价值之间的关系

答：（1）功能、价值和目标得意义各不相同。

（2）功能是一个是事物固有的、客观的属性；

（3）而价值是外敷的、主观的属性；

（4）目标则是根据功能进行价值取向后的行为效果指向。

1．教学目标具有哪些功能？

答：教学目标具有的功能：

（1）教学目标设计可以提供分析教材和设计教学活动的依据

（2）教学目标的行为表现，能为教学评价提供科学依据

（3）教学目标可以激发学习者的学习动机

（4）教学目标可以帮助教师评鉴和修正教学的过程

2．教学目标的陈述具有哪些要求？

答：教学目标陈述的要求：

（1）教学目标尽可能用清楚明确的语言陈述。不仅教师能理解，学生也能理解，避免用含糊的语言陈述，以免不同评价教学效果的依据不确定

（2）教学目标要陈述学生通过教学活动后的变化，如行为变化和情感变化，避免用“教师行为”代替“学生行为”，造成评价教学效果的依据不确定。

（3）教学目标应尽可能反映不同层次学生的需要，不要因目标的陈述而限制了教师教学的灵活性，限制了学生的发展。

4．制订课时体育教学目标时应考虑哪几方面的因素？

答：制订课时体育教学目标时应考虑以下几个方面的因素：

１）外部特征

（１）功能与特点：根据单元计划的逻辑程序分割和排列的目标

（２）目标着眼点：教学时空的情景和45分钟的条件

（３）搭载的文件：体育教师的《教案》

２）制订课时体育教学目标时的注意事项

（１）要有准确的时间观点

（２）要有“条件”的观点

（３）要有全面的观点

（４）目标要具体、清晰

3）制订课时体育教学目标的步骤

（１）认真研究能代表“学好篮球的三打二和四打三的进攻”技术的细节极其评价标准，制订出更为细致的目标。

（２）认真研究“学习篮球的三打二和四打三”教学过程中所具有的某些教育因素，制订出适量的符合该课时教学的道德教育或行为教育目标。

（３）认真研究“学习篮球的三打二和四打三”教学过程所具有的某些锻炼因素，制订出适量的符合该课时教学的体能锻炼目标。

（４）认真研究、“学习篮球的三打二和四打三”教学过程中所具有的某些认知因素，制订出适量的符合该课时教学的知识学习和认知目标。

六、论述题：（每小题10分，共20分）

1．

合理制定体育教学目标的意义

（1）充分发挥体育学科教学的功能

只有合理地制定了体育教学目标，才能明确要实现哪些体育教学的功能

（2）保障实现体育的教学目的（意图）

只有合理地制订了体育教学目标，才能稳妥地实现体育教学的目的，

（3）确保层层目标衔接，最终实现总目标

如果制订好了每一个阶段的体育教学目标，就可以保证阶段体育教学目标的总和等于总的体育教学目标，那么就意味着总的教学目标可以顺利完成。

（4）明确和落实体育的教学任务

体育教学目标决定着具体的体育教学任务。目标是标志没有标志就没有方向，但只有标志没有具体的行动，标志就没有意义。

（5）规约了体育教学过程

体育教学目标不仅在方向上对体育教学起着指导作用，而且在具体步骤和方法上也具有规约作用。

（6）指引、激励教师的教与学生的学

体育教学目标为教师指明了体育教学工作的预期成果，使他们清楚地知道自己工作的努力方向。

（7）形成检验教学成果的标准

2.

你认为中国现行体育教学目标系统存在的哪些问题。

答：（1）体育教学的表述不明确，目的所注意的往往是期望性的要求而不是必须达到的结果。

（2）技能掌握和身体锻炼的教学任务不甚清楚，而其他方面的教学任务更加模糊。

（3）各级学校的体育教学目的和任务之间的衔接不好，明显存在着体育教学目标的区分不高、针对性不强的问题。

（4）各级各类中等职业学校的体育教学目的和任务的重点不明确和缺乏特色，导致大中小学及中等职业学校的体育目标雷同现象严重。

第三章

体育教学过程

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（√）1．体育教学过程是教学的最中心因素。

（√

）2.

由国家安排的超学段体育教学过程可长可短，由12年至16年。

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（）

1．

A．

B．

C．

D．

三、填空题：（每空1分，共14分）

1.

体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动机能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。这个程序具有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。

2.认识和实践的有机统一是体育教学过程区别于非身体操作类课程教学过程的根本特点。

3.

体育教学过程的五大规律是：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、体验运动乐趣的规律。

4.

动作技能形成、提高的过程是：粗略掌握动作阶段；改进与提高动作阶段；动作的巩固与运用自如阶段。

5.

制定教学原则的依据有：哲学依据、教育理论依据、自然科学依据、心理学依据。

6.

制定教学原则的标准有：完备性、相容性、独立性、简练性。

7.

体育教学原则是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

8.当前中国的基本体育教学原则：合理安排身体活动量原则、注重体验运动乐趣原则、促进运动技能不断提高原则、提高运动认知和传承运动文化原则、在集体活动中进行集体教育原则、因材施教原则、安全运动和安全教育原则。

9.体育教学过程是一种系统运行过程，是师生共同参与，通过确定目标、激发动机、理解内容、进行身体反复练习、反馈调节与评价等环节组成的。

10.

体育教学过程是指学生在体育教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地掌握系统的体育、卫生保健知识、技术与技能，锻炼身体，增强体质，促进健康，发展个性和体能，提高适应能力，形成良好的思想品德的学习与实践活动统一的过程。

11.“集体教学”和“小集体教学”是体育教学的主要教学形式，要把体育教学理解成为一个学生集体学习和集体思考的过程。

12.

在体育教学过程中学生可以体验的运动乐趣：充分的运动感；放大的空间感；人际交流的自由感；运动技能提高的成功感；体验新奇运动的满足感。

13.

体育教学过程作为一种以体育课程内容为中介、以促进学生体育素养发展为根本目的的师生互动活动，也存在其客观的规律。

14.

体育学科特有的运动认知体系是不断提高人体对物体，对自我的速度，对时间、空间、距离、重量、力量、方位、平衡、高度等因素进行识别和控制的能力，是一种“身体——动觉智力”。

15.

体育教学过程的层次可以分为：超学段体育教学过程；学段体育教学过程；学年体育教学过程；学期体育教学过程；单元体育教学过程；课时体育教学过程。

16.

超学段体育教学过程的特点有：国家规定性；多模式性；非集体性。

17.

学段体育教学过程的特点有：发展阶段性和相互衔接性。

18.

学年体育教学过程的特点有：系统性；周期性；呈启性。

19.

学期体育教学过程的特点有：季节性和集散性。

20.

单元体育教学过程的特点有：规模变化性和学理性。

21.

学时体育教学过程的特点有：结构性、行为性和方法性。

22.

技术学习点教学过程的特点有：技能形成的基本单位和身体负荷性。

23.

体育教学过程优化的基础理论源自于前苏联教育家巴班斯基的教学过程最优化理论。

24.

体育教学过程的优化是指体育教师通过对教学系统的分析和综合，有目的地选择和实施优化教学方案，在规定的时间内和现有的条件下获得优质的教学效果。

25.

体育教学过程管理的内容包括：体育教学计划的管理、体育教学场馆设施的管理、体育教师的管理、学生学习的管理、学生成绩的管理，等等，但是常见的是有关体育课堂时间方面的管理。

26.

教学原则是依据一定的教学目的，以对教学规律的认识为基础，并用以指导实际教学工作的基本条文，它具有规范性、时代性、理论性和多样性等性质和特点。

27.

教学原则的几大因素：政治因素与要求、学科体系因素与要求、学生发展因素与要、教法学理因素与要求、教学工作因素与要求。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．体育教学过程：是为实现体育教学目标而计划、实施的，是学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。这个程序具有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。

2.

体育教学规律：是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。

３．身体——动觉智力：身体——动觉智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为个体能否较好地控制自己的身体病是指对事件做出恰当的身体反应以及是否善于利用身体语言表达自己的情感和思想。

４．体育教学过程的优化：体育教学过程的优化是指体育教师通过对教学系统的分析和综合，有目的地选择和实施优化教学方案，在规定的时间内和现有的条件下获得优质的教学效果。

５．教学原则:

教学原则是依据一定的教学目的，以对教学规律的认识为基础，并用以指导实际教学工作的基本条文，它具有规范性、时代性、理论性和多样性等性质和特点。

６．体育教学原则：体育教学原则是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

７．合理安排身体活动量原则：在体育教学中必须要体现体育教学的本质特点——身体活动性，还要使学生身体所承受的运动负荷要有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。

８．注重体验运动乐趣原则：在体育教学中让学生在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动的乐趣，以使学生喜爱运动并养成参加运动习惯。

９．促进运动技能不断提高原则：在体育教学中要不断提高学生的运动技能，提高学生的运动成绩，实现有效的体育教学。

１０．提高运动认知和传承运动文化原则：在体育教学中通过运动知识和运动技术的学习，培养学生的运动认知能力，提高学生对运动文化的理解，传承运动文化。

１１．在集体活动中进行集体教育原则：在体育教学中要发挥运动集体的作用，在集体中，特别是在小群体的自主性活动中对学生进行集体的教育，培养学生的正确的集体意识和良好的集体行为。

１２．因材施教原则：在体育教学中要贯彻“面向全体学生”的精神，根据每一个学生的具体情况，实施各不相同的、有针对性的教育，使每一个学生的运动技能和身心健康都能在各自的基础上得到充分的发展。

１３．安全运动和安全教育原则：在体育教学中要使学生安全地从事运动的同时，对学生进行如何安全运动的教育。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．体育教学过程的性质

答：（1）提议教学过程是学生掌握运动技能的过程

（2）体育教学过程是提高运动素质的过程

（3）体育教学过程是学习知识和形成运动认知的过程

（4）体育教学过程是集体学习和集体思考的过程

（5）体育教学过程是体验运动乐趣的过程。

2．体育教学过程的规律

（1）运动既能形成规律

（2）运动负荷变化与控制的规律

（3）体育知识学习和运动认知的规律

（4）体育学习集体形成与变化规律

（5）体验运动乐趣的规律

3、体育教学过程优化的策略

（1）优化体育教学目标，使之具有明确性

（2）优化体育教学内容，使之具有学习性

（3）优化体育的课堂教学结构，使之具有合理性

（4）优化体育教学方法，使之具有时效性

（5）优化体育教学评价，使之具有激励性

1.什么是体育教学过程？它的性质是什么？

答：体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动机能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。这个程序具有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。

①体育教学过程是学生掌握运动技能的过程

②体育教学过程是提高运动素质的过程

③体育教学过程是学习知识和形成运动认知的过程

④体育教学过程是集体学习和集体思考的过程

2.为什么说体育教学过程是一个特殊的认识和实践过程？

答：（一）认识过程的特殊性

①认识对象特殊性：以学习间接知识经验为主的

②认识条件的特殊性：在教师指导下进行的，避免少走弯路

③认识任务的特殊性：教养、教育、发展三方面的任务

（二）实践过程的特殊性

①实践目的的特殊性：使学生丰富感性经验，更好地掌握体育卫生保健知识、技能，锻炼身体，增强体质，促进健康和发展个性

②实践环境的特殊性：只限于体育课堂教学环境

③实践方式的特殊性：教师根据教学目标进行精心设计和周密安排的示范、讲解、分组练习、游戏或电影、录像和幻灯等方式方法

3.简要阐述一下体育教学过程中的客观规律。

答：①运动技能形成规律

②运动负荷变化与控制的规律

③体育知识学习和运动认知的规律

④体育学习集体形成与变化规律

⑤体验运动乐趣的规律

4.简答体育教学原则的概念和含义。

答：体育教学原则是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

体育教学原则的含义：

①体育教学原则是众多体育教学要求中的那些最基本的内容

②这些要求是最具有体育教学特征的那些性质

③实施体育教学时首先必须遵循这些要求，如果不能遵循这些原则中的任何一条就不能称为好的体育教学，甚至不能称为体育教学

5.简答体育教学原则的形成。

答：①体育教学原则是体育教学实践经验的概括和总结

②体育教学原则是体育教学客观规律的反映

③体育教学原则也在不断发展和完善

6.体育教学有哪些自身的特点？

答：①教学活动主要在身体活动中进行

②体育教学具有锻炼学生身体的目的性

③教学经常在相对自由的集体活动中展开

④体育教学组织更加复杂

7.体育教学原则的作用有哪些？

答：①体育教学原则是更加明确的教学要求

②体育教学原则是进行教学的工作思路

③体育教学原则是观察体育教学的视角

④体育教学原则是评价体育教学的标准

８.体育教学过程的层次可以分为哪些？

答：体育教学过程的层次可以分为：超学段体育教学过程；学段体育教学过程；学年体育教学过程；学期体育教学过程；单元体育教学过程；课时体育教学过程。

９.体育教学过程优化的策略有哪些？

答：①优化体育教学目标，使之具有明确性

②优化体育教学内容，使之具有可学习性

③优化体育的课堂教学结构，使之具有合理性

④优化体育教学方法，使之具有时效性

⑤优化体育教学评价，使之具有激励性

１０.简述合理安排身体活动量原则的基本要求。

答：①服从体育教学目标

②服从学生的身体发展状况与发展需要

③要通过科学教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量

④因人而异地考虑运动量

⑤逐步提高学生自我控制运动量和进行自主运动的能力

１１.简述注重体验运动乐趣原则的基本要求。

答：①正确理解和对待运动中乐趣

②注重“从学生的立场去理解教材”

③让每个学生都能不断地获得成功的体验

④处理好体验运动乐趣与掌握运动技能的关系

⑤开发多种有利于学生体验乐趣的教学方法

⑥体验乐趣不忘“磨练”、体验成功不忘“失败”

１２.简述促进运动技能不断提高原则的基本要求。

答：①正确认识运动技能提高在体育学习中重要意义

②明确运动技能学习的目的，有层次地掌握运动技能

③钻研“学理”和“教法”，提高教学质量

④创造提高运动技能的环境和条件

１３.简述提高运动认知和传承运动文化原则的基本要求。

答：①重视体育学习中的“认知”因素，要完成“学懂”的目标

②重视培养运动表象和再造想象

③重视“发现式学习”和“问题解决式教学法”

④开发有利于学生认知的教学方法和手段

１４.简述在集体活动中进行集体教育原则的基本要求。

答：①分析、研究和挖掘体育活动和体育学习中的集体要素

②善于设立“集体学习”的场景

③开发有助于集体学习的教学技术和手段

④处理好集体学习和个性发展之间的关系

１５.简述因材施教原则的基本要求。

答：①深入细致地研究和了解学生

②正确看待和引导学生正确对待个体上的差异

③通过各种体育教学组织形式创造因材施教的条件

④采用各种体育教学方法进行因材施教

⑤把因材施教和统一要求结合起来

１６.简述安全运动和安全教育原则的基本要求。

答：①教师必须周到地设想所有可预测的危险因素

②时时刻刻地对学生进行安全运动的教育

③要建立运动安全的有关安全制度和安全设备

④在体育教学中要安排负责安全的小干部

六、论述题：（每小题10分，共20分）

1．如何将体育教学过程进行优化？

体育教学过程的优化是指体育教师通过对教学系统的分析和综合，有目的地选择和实施优化教学方案，在规定的时间内和现有的条件下获得优质的教学效果。

（一）体育教学过程优化的观点

1、用整体的观点认识体育教学过程

有助于我们在教学实践中科学地把握体育教学过程中的结构和活动环节。

2、用联系的观点看待体育教学过程

用联系的观点分析体育教学过程的结构和功能，可以发现教学过程存在着多种多样的内在和外在的联系。其中主要有因果关系、发展关系和控制关系。

因果关系是指体育教学过程中各种行为活动与小国之间存在着一定的相互依存关系。

发展关系是指体育教学过程本身就是一个发展过程，而学生在教师影响下所产生的对掌握一定知识、技能、技巧的需求和满足这种需求的实际可能性之间的矛盾，是教学过程内部所固有的矛盾，这是推动教学过程不全前进的动力。

控制关系是指教学过程中是一个控制和自我控制学习认识活动的过程。

3、用综合的观点处理教学中的方法和形式

体育教学内容的执行和体育教学目标的实现均建立在优选的教学方法和组织形式之上才能完成的，所以体育教学过程中要以综合的观点处理这些问题，优选教学方案，优质执行方案，优化评价标准，综合思考教学过程的优化。

当前体育教学的基本原则有哪些？你是否认同这几条教学原则?有什么补充？说明自己的理由。

答：①合理安排身体活动量原则

②注重体验运动乐趣原则

③促进运动技能不断提高原则

④提高运动认知和传承运动文化原则

⑤在集体活动中进行集体教育原则

⑥因材施教原则

⑦安全运动和安全教育原则

是否认同：

补充：

理由：

第四章

体育教学主体

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（√）1．

在教学中，教师的指导性越强，学生的主体性就越强。

（）2．

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（B）

1．教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是

。

A、我国体育教学目标的要求

B、教与学双边活动的特点

C、教育目的和需要

D、认识活动的特点

三、填空题：（每空1分，共14分）

1．教师的主导性包括对学生的领导、诱导和指导等综合的作用与责任。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．教师的主导性：教师的主导性是对应学生主体性的概念。主导性表明了教师在教学中的主要地位和主要责任。主导性包括对学生的领导、诱导和指导等综合的作用与责任。

2.

学生的主体性：是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师德教授、指导和指引下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．体育教师主导性的内容有哪些？

（1）贯彻掌握教学指导思想

不同时代和不同的时期有着不同的体育教学指导思想。

（2）进行教学内容的选择与教材加工

教师要从社会要求、学科要求和学生的需要三者之间寻找到结合点，精选符合社会要求、符合学科特点和符合青少年身心发展的教学内容。教给学生实实在在的体育知识与技能。

（3）选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段

体育教师要根据教学目标和教学情境变化，巧妙地运用各种教学方法，创设各种教学情境，以帮助学生更好地掌握体育知识和技能。

（4）进行体育学习的评价

体育教师要通过对学习的终结性评价和形成性评价，通过组织学生之间的相互评价和学生的自我评价来推动体育学习的深入和发展

（5）创造适合学生学习的体育教学环境

教师必须能够组织和创设各种良好的教学情境，帮助学生掌握体育知识和技能，并将已有的体育知识和机能发生迁移形成新技能。

（6）“导航”学生的体育学习方式

体育教师在体育教学中的另一个重要任务就是要“导航”学生的体育教学方式，是他们能够灵活、自主地、有创造性地进行体育学习。

2.

发挥体育教师主导性的条件有哪些？

（1）教师熟知体育教学观念

是指体育教师要明确体育“为什么教”。

（2）教师要树枝体育教材

是指体育教师要明确体育“用什么教”和“怎么教”。

（3）教师要熟知学生

体育教师要通过对个体差异的研究与分析，了解学生在学习兴趣、志向和要求方面的差异，了解学生各自面临的不同学习难点。

3.

学生在体育学习过程中的自主性表现在哪些方面？

（1）表现在他们对自己学习的方略有着独立自主的意识，这主要表现在思想意识的层面

（2）表现在学生对体育学习活动有着一定自我支配、自我调节和控制的可能性，这主要体现在个性化学习方式和个性化学习行为方面

（3）表现在学生在学习中充分发挥自身的潜力，学生在学习中有着各种千里存在。

4.

充分发挥学生主体性的条件有哪些？

答：（1）教师要教授的目标转化成为学生的学习目标

教师在教学前的重要工作就是“站在学生的立场上看待目标”

（2）教师和学生共同拥有体育教材

（3）教师将教学过程设计成学生的学习过程

（4）教师创设民主的教学情境

（5）教师要重视学生的学习方法

1.体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？

答：①贯彻体育教学指导思想

②进行教学内容的选择与教材加工

③选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段

④进行体育学习的评价

⑤创造适合学生学习的体育教学环境

⑥“导航”学生的体育学习方式

2.学生在体育学习中的主体性主要表现在哪些方面？

答：①学生对体育学习内容的选择

②学生在体育学习过程中的自主性

③学生在体育学习过程中的能动性

④学生在体育学习过程中的创造性

3.要发挥体育教师的主导性应该注意什么？

答：①教师熟知体育教学观念

②教师要熟知体育教材

③教师要熟知学生

4.要发挥学生的主体性应该注意什么？

答：①教师要教授的目标转化成为学生的学习目标

②教师和学生共同拥有体育教材

③教师将教学过程设计成学生的学习过程

④教师创设民主的教学情境

⑤教师要重视学生的学习方法

六、论述题：（每小题10分，共20分）

1.体育教学中“主导”和“主体”是什么样的关系？

答：“教师的主导性”和“学生的主体性”是相辅相成的关系。

“教师的主导性”也可以理解为教师的指导性，应该是指“教师对学生学习过程的指导质量和强度”，而“学生的主体性”应该是指“学生朝向自己学习目标清晰度和学习过程中前进动力的强弱”，两者的连接点是“学习过程”，换句话说：教师的指导性就是“对学习过程的指导性”、学生的主体性就是“在学习过程中的主体性”。

教师的主导性和学生的主体性是一件事情的两个方面，教师指导学生是为了更好地发挥学生的主体性学习，学生接受教师的指导，一个去正确的“导”，一个在主动积极的“学”，因此两者应该说是统一的。没有正确“导”的积极的“学”，只能是“瞎学”；而没有积极“学”的“导”，即使正确也只能是白费劲的“导”了。

在教学中，教师的指导性越强，学生的主体性就越强，相反，教师的指导性差，学生的主体性也差。

学生学得越好，学生得主体性越强，越说明老师了解学生，越说明教师对教材理解得透彻，越说明老师选择得教法得当，那么也就越说明教师的主导性很强了。

因此说，在体育教学中，教师的主导性和学生的主体性是相辅相成和相互促进的关系，是浑然一体的关系，是一个事物的两个方面。

七、辨析题：（共6分）

辨别以下观点是否正确并简要分析。

1、

“教师主导性”等同于“教师的主宰性”。

答：（1）不能简单“教师主导性”等同于“教师主宰性”，启发型的、民主型的“教师主导性”不同于灌输型和管束型的“教师主宰性”。

（2）“教师主导性”与“教师的主宰性”的区别

区别点

教师主导性

教师主宰性

性质和本质

教师为提高教学质量和发挥教学的民主性所做的努力及其效益

教师为顺利完成教学任务并维护教师尊严所做的努力及其效益

工作重心位置

以课前的教材化工作为重心

以课中的教学管理为重心

课前教学设计的主要着眼点

1.将教材加工成学习内容2.精心设计教学过程3.设计设问、讨论和探究学习4.设计学生的自主学习方式

1.将教学内容按部就班地教完2.使课的程序有条不紊3.学生的注意力集中4.学生能遵守纪律

课中教师的主要行为方式

传授、学习指导、练习指导、组织讨论、引导探究、回答问题等

传授、组织练习、指示与要求、监督与管理等

所构成的教学氛围

热烈、活跃、学习氛围强

严肃、呆板、组织氛围强

教学形态特点

双向活动多、探究活动多、生生互动多、自主性学习与活动多、提问与讨论多

班级集体性学习多、整队和集合多、指示和要求多

2.“学生主体性”等同于“学生自由性”。

答：（1）不能简单“学生主体性”等同于“学生自由性”，两者有本质性的区别。

（2）“学生主体性”与“学生自由性”的区别

区别点

学生主体性

学生自由性

性质和本质

学生朝向体育学习目标的选择性、自主性、能动性和探究性

学生指向舒适和闲散的自主性、散漫性和小群体活动性

行为表现

1.对学习有积极性2.对教师提出的问题有探究愿望3.对练习有自主性4.需求同学间的互帮互助5.需要教师的指导与帮助

1.对学习没有积极性2.对教师提出的问题没有探究愿望3.对练习没有兴趣，只趋向舒适和有趣味的活动4.不需求同学间的互帮互助，需求相互的自由交流5.不需要教师的指导与帮助

课中的主要行为方式

学习、练习、讨论、探究、回答问题、思索问题等。

自由活动、玩耍、扎堆聊天等

所构成的教学氛围

热烈、活跃、学习氛围强

自由、散漫、休闲氛围强

教学中景象

双向活动多、探究活动多、生生互动多、自主性学习与活动多、提问与讨论多

部分学生参加喜爱的运动，部分学生不参加活动；教师没有教学要求，也没有讲解和指导

第五章

体育教学原则

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（×）1．一般教学原则能代替体育教学原则。

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（B）1．合理安排身体活动量的教学原则，其理论依据是

。

A、我国体育教学目标的要求

B、体育教学的特点与适宜的运动负荷规律

C、教育目的和需要

D、认识活动的特点

三、填空题：（每空1分，共14分）

1．合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出的。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．体育教学原则

是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．体育教学的特点

（1）教学活动主要在身体活动中进行

（2）体育教学具有锻炼学生身体的目的性

（3）教学经常在相对自由的集体活动中展开

（4）体育教学组织更加复杂

2.

体育教学原则的含义

三层含义：

（1）体育教学原则是众多体育教学要求中的那些最基本的内容

（2）这些要求是最具有体育教学特征的那些性质；

（3）实施体育教学是首先必须遵循这些要求，如果不能遵循这些原则中的任何一条就不能称为好的体育教学，甚至不能称为体育教学。

3.体育教学原则的作用

（1）体育教学原则是更加明确的教学要求

（2）体育教学原则是进行教学的工作思路

（3）体育教学原则是观察体育教学的视角

（4）体育教学原则是评价体育教学的标准

六、论述题：（每小题10分，共20分）

1．

第六章

体育教学模式

一、判断题（请在正确命题前括号中打“√”，错误命题前括号中打“×”。每小题1分，共10分）

（）1．

二．单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题前的括号内。每小题2分，共20分）

（A）1．准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是

。

A、技能掌握式体育教学模式

B、快乐体育的“目标学习”教学模式

C、小群体体育教学模式

D、发现式体育教学模式

（A）2．什么是跳栏、跨栏、跑栏？跨栏为何要攻栏？如何练攻栏动作？属于

教学模式。

A、发现式体育教学模式

B、快乐体育的“目标学习”教学模式

C、小群体体育教学模式

D、技能掌握式体育教学模式

三、填空题：（每空1分，共14分）

1．体育教学模式研究的意义：有利于深化体育教学改革、有利于简化教学问题、有利于体育理论与教学实践的结合、有利于活跃于第一线体育教师的研究。

2．构成教学模式的五要素：理论基础、教学目标、操作程序、教学策略、评价。

3.

体育教学模式概念的三个基本要素：教学指导思想、教学过程结构、相应的教法体系。

4．教学模式的特点：稳定性、完整性、独特性、操作性。

5．小组研究的教学模式可分为五个阶段来进行：遭遇疑难情境、对情境的反应、群体研究、分析探究过程、循环活动。

6．体育教学模式的性质：理论性、稳定性、直观性、整体优化性、对应性、可评价性。

7．现代典型教学模式有：掌握学习教学模式、范例教学模式、发现教学模式、小组研究教学模式、“一般发展”教学模式、目标教学模式、多媒体网络教学模式。

8．目前比较通用的几种成熟体育教学模式有：技能掌握式教学模式、快乐体育的目标学习教学模式、小群体教学模式的体育教学模式、发现式体育教学模式。

四、名词解释：（每小题4分，共16分）

1．教学模式：是反映特定教学理论逻辑特征，为实现某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构。不同的教学模式自觉或不自觉地反映了不同的教学思想，教学的价值观，是教学理论的具体化，也是具体教学经验的概括化，是联系教学理论与实践的中介。

2．体育教学模式：是在某种体育教学思想和理论下建立起来的体育教学的程序，它包括相对稳定的教学过程和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。

五、简答题：（每小题5分，共20分）

1．简要回答当代教学模式的发展趋势。

答：（1）从单一的或相互排斥的向多样化的或多种并存的方向发展。

（2）从归纳教学模式向演绎教学模式发展。

（3）教学模式日益提出了学生在教学中的地位。

（4）教学模式日益科学化。

2．简述如何正确的把握教学模式。

答：

（1）模式不是方法，它与讲授、谈话等教学方法显然不属于同一层次。

（2）模式不是计划，计划只是它的外在表现，仅此不足以揭示其内含的教学思想。

（3）模式也不是理论，至少不仅仅是理论，它还内含着程序、结构、方法、策略等等远比理论更丰富的东西。它实质上是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的，较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

3．简要回答实施掌握学习模式的阶段和步骤。

答：在教学准备阶段：确定学习内容，把课程分解为一系列学习单元，制定具体的教学目标和实施计划；在课程开始之前，要对学生进行诊断性评价。

①

向学生介绍“掌握学习”的一般程序和方法。

②按计划采用集体教学的组织形式给学生相同的时间进行学习。

③在一个单元完成后，对全体学生进行“形成性测验”，正确率达80%-85%者为及格或通过。

在教学实施阶段

④合格者转入下一单元，或由学生自选补充教材学习，或者帮助不合格学生学习。

⑤矫正后的平行性形成性测验，教师对仍不及格者再次进行有针对性的帮助。

⑥在学期结束后，进行总结性测验，并评定每个学生的学业水平。

4．简述实施发现教学模式的阶段和步骤。

答：

①确定发现目标

②建立问题情境

③寻求答案途径

教学模式的实施主要步骤

④进行评价和验证

⑤发现科学结论

⑥解释实际现象

5．简要回答技能掌握式体育教学模式的教学结构特征。

答：教学的单元设计以某一运动技术为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，教学内容的排列主要以技术的难度为顺序；教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重对运动技能掌握效果的评价，有人也称这种教学过程为“三段制教学”。

2.

体育教学模式的基本属性

（1）理论性

（2）稳定性

（3）直观性

（4）整体优化性

（5）对应性

（6）可评价性

3.

体育教学模式与其他体育教学因素的联系与区别

4.

体育教学模式与体育教学目标的联系与区别

5.

体育教学模式与体育教学方法的联系与区别

6.

体育教学模式与教学组织的联系与区别

7.

体育教学模式与体育教学风格的联系与区别

六、论述题：（每小题10分，共20分）

一、试述体育教学模式与其他体育教学因素的联系与区别。

答：1．体育教学模式与体育教学指导思想的联系与区别：教学思想与教学模式的关系可以说是一种指导与被指导、反映与被反映的关系。它们两者之间有着非常密切的关系，但却不能等同。一般说来，一个教学指导思想会有一个相对应的教学模式，但有时也会出现一种教学思想有几个教学模式，或一个教学模式受几个教学思想所指导的现象。

2．体育教学模式与体育教学目标的联系与区别：任何一种特定的教学模式都有实现特定教学目标的功能。但是，提出了教学目标却丝毫不意味着形成了体育教学模式，因为特定的目标并不能固定教学过程和教学方法，特定的教学目标也可以通过多种模式来完成。

3．体育教学模式与体育教学方法的联系与区别：教学模式是教学方略和教学设计，从这点来讲，教学模式本身就是教学方法的一部分，但对教学技术和教学手段来说，教学模式是教学方法的上位层次。体育教学模式是一个稳定的教学过程结构和相应的方法的结合体。体育教学方法是体育教学模式的的重要组成部分，但它本身并不等于体育教学模式。

4．体育教学模式与教学组织的联系与区别：从广义上讲，体育教学模式也是一种体育教学组织方法，但体育教学模式与我们现在所说的狭义的体育教学组织还有很大的不同。一般而言的教学组织是指

儿童注意力训练试题 本文关键词：注意力，试题，训练，儿童

儿童注意力训练试题 本文简介：儿童注意力训练之一舒尔特方格格子内的阿拉伯数字1-25的共25个数字。训练者需用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。2518423915822131971151243211620612172101415184239258201119722512422116136121731014舒尔特

儿童注意力训练试题 本文内容：

儿童注意力训练之一

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信息化建设和信息安全(一)求答案 本文关键词：信息化建设，信息安全，答案

信息化建设和信息安全(一)求答案 本文简介：一、单选题（共7小题，每题5分）1、淘宝网属于下列哪类电子商务模式：（）。A、企业对企业（B2B）B、企业对消费者（B2C）C、消费者对企业（C2B）D、消费者对消费者（C2C）2、电子政务的突出特点有：（）。A、能更好地为居民服务，但不能更好地服务企业B、使政务工作更精简C、各级领导可以及时了解部

信息化建设和信息安全(一)求答案 本文内容：

一、单选题（共

7

小题，每题

5

分）

1、淘宝网属于下列哪类电子商务模式：（

）。

A、企业对企业（B2B）

B、企业对消费者（B2C）

C、消费者对企业（C2B）

D、消费者对消费者（C2C）

2、电子政务的突出特点有：（

）。

A、能更好地为居民服务，但不能更好地服务企业

B、使政务工作更精简

C、各级领导可以及时了解部门的工作

D、电子政务是新型的、先进的、革命性的政务管理系统

3、以下哪项是实现教育信息化的物质基础和先决条件（

）。

A、信息技术和产业

B、信息化人才

C、信息化政策、法规和标准

D、信息网络

4、（

）的发展，给信息化带来了新的技术、模式与组织变革，为我国信息化发展带来了前所未有的战略机遇与严峻挑战。

A、新一代信息通信技术

B、移动通信技术

C、联通通信技术

D、互联网技术

5、下列哪些选项体现了农业农村信息化的迫切需求：（

）。

1）农产品数量需求压力加大

2）农业生态环境亟待改善

3）农产品质量安全形势严峻

A、2），3）

B、1），2）

C、2）

D、1），2），3）

6、从教育属性看，教育信息化的基本特征有：（

）。

A、交互性与协作性

B、网络性

C、智能化

D、信媒设备一体化

7、以下哪些国家信息基础设施（NII）提供的新服务具有的特点（

）。

A、与时间有关

B、交互性突出，但还不能按需分配

C、使用机器语言

D、与距离无关

二、多选题（共

6

小题，每题

5

分）

1、加快社会领域信息化，推进先进网络文化建设（

）。

A、提升电子政务服务能力

B、提高社会管理和城市运行信息化水平

C、加快推进民生领域信息化

D、发展先进网络文化

2、整个电子政务安全环境由以下哪些部分组成：（

）。

A、基础安全服务设施

B、网络信任域基础设施

C、容灾备份系统

D、网络安全支撑平台产品

3、以下哪些是企业信息化的主要领域：（

）。

A、工程技术领域

B、生产运作领域

C、企业管理领域

D、产品设计领域

4、下列哪些是实现NII的关键技术：（

）。

A、ATM交换技术

B、智能网技术

C、多媒体通信技术

D、云计算技术

5、实现信息化就要构筑和完善6个要素，包括开发利用信息资源、发展信息技术和产业、培育信息化人才（

）。

A、建设国家信息网络

B、推进信息技术应用

C、制定和完善信息化政策

D、扶持国有信息化产业发展

6、完整的信息化内涵包括一下四个方面内容（

）。

A、信息网络体系，包括信息资源，各种信息系统，公用通信网络平台等。

B、信息产业基础，包括信息科学技术研究与开发，信息装备制造，信息咨询服务等。

C、社会运行环境，包括现代工农业、管理体制、政策法律、规章制度、文化教育、道德、观念等生产关系与上层建筑。

D、效用积累过程，包括劳动者素质，国家现代化水平，人民生活质量不断提高，精神文，明和物质文明建设不断进步等。

三、判断题（共

7

小题，每题

5

分）

1、工业化带动信息化，准确地定位了信息化与工业化的关系，是人们对信息化认识的新飞跃。

对

错

2、信息化是指社会经济的发展从以物质与技术为经济结构的重心，向以信息与知识为经济结构的重心转变的过程。

对

错

3、国家信息化体系的六大要素包括信息资源，国家信息网络，信息技术应用，信息技术和产业，信息化人才，信息化政策、法规和标准。

对

错

4、信息化人才是指该类型人才通常属于一个组织的信息管理部门的人才。

对

错

5、国家信息化发展战略的目标是完成“宽带中国”工程，构建下一代信息基础设施。

对

错

6、电子商务的快速发展与传统经济和社会环境相适应，使得当前我国电子商务正在进入一个密集创新和快速扩展的新阶段。

对

错

7、农村信息化只涉及农业信息技术。

对

错

语文同步练习题考试题试卷教案一年级语文检测试卷 本文关键词：试卷，语文，考试题，练习题，教案

语文同步练习题考试题试卷教案一年级语文检测试卷 本文简介：一年级语文上学期素质教育水平检测试卷（监考教师读题只读题干即黑体字部分）题号一二三四五六七八九十十一总分得分亲爱的小朋友，学习生活紧张又有趣，学到知识的感觉真快乐。春节快到了，放松一下，做做下面的练习，好好迎接美好的节日吧！得分评卷人一、认一认，把写有声母的苹果涂上红色，写有韵母的苹果涂上黄色，写有

语文同步练习题考试题试卷教案一年级语文检测试卷 本文内容：

一年级语文

上学期素质教育水平检测试卷

（监考教师读题只读题干即黑体字部分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

亲爱的小朋友，学习生活紧张又有趣，学到知识的感觉真快乐。春节快到了，放松一下，做做下面的练习，好好迎接美好的节日吧！

得分

评卷人

一、认一认，把写有声母的苹果涂上红色，写有韵母的苹果涂上黄色，写有整体认读音节的苹果涂上绿色。（17分）（如无彩笔，可在声母上打√，韵母上

画○，整体认读音节下画﹏）

er

yue

onɡ

r

q

wu

o

ü

b

ou

sh

chi

yuɑn

ɑn

yu

ri

y

得分

评卷人

二、找一找，将音节与图连起来。（5分）

yuè

liɑnɡ

yǔ

sǎn

dà

shù

xiónɡ

māo

bái

yún

一语

得分

评卷人

三、判断一下，在正确的音节后面画√。（4分）

牛奶

开会

huì(

)

lǎi(

)

hùi

(

)

nǎi(

)

看书

土地

de

(

)

kàn(

)

dì

(

)

kān(

)

得分

评卷人

四、想一想，哪个字有这个笔画。（6分）

—（

）

—（

）

—（

）

—（

）

—（

）

—（

）

得分

评卷人

五、数一数，填一填。（8分）

衣

正

片

里

年

田

木

来

4画

5画

6画

7画

一语

得分

评卷人

六、连线组词。（10分）

砍

礼

好

语

森

学

吃

树

物

林

校

言

（

）

（砍树）

（

）

（

）

（

）

（

）

得分

评卷人

七、填上合适的词。（14分）

一只（

）

一本（

）

一条（

）

几朵（

）

弯弯的（

）

甜甜的（

）

白白的（

）

得分

评卷人

八、照样子连一连。（12分）

长

黑

大

多

来

进

冷

有

前

白

小

少

短

热

无

去

出

后

大大的

长长的

红红的

明亮的

闪闪的

尾巴

苹果

星星

太阳

灯光

得分

评卷人

九、猜一猜。（6分）

晶

林

明

闪

得分

评卷人

十、读一读，组成句子写下来。（6分）

1、花

的

开了

山上

。

2、很多

河里

小鱼

有

。

3、灯下

看书

在

爸爸

。

得分

评卷人

十一、写一写。（12分）

米

鸟

皮

电

瓜

出

一年级语文参考答案及评分标准

一、（答案略）

评分标准：声母4个、韵母6个、整体认读音节7个，每个1分。

二、（答案略）评分标准：每线1分。

三、huì(√

)

nǎi(√

)

dì

(√

)

kàn(√

)

评分标准：每字1分。

四、写正确即可。

以下答案仅供参考：：云；：儿；：马；：力；：长；：山

评分标准：每字1分。

五、4画：片木；5画：正田；6画：衣年；7画：里来

评分标准：每字1分。

六、（答案略）评分标准：每线1分，每词1分。

七、（答案略）评分标准：每空2分。

八、（答案略）评分标准：每线1分。

九、

晶

林

明

闪

评分标准：每线2分。

十、1、山上的花开了

2、河里有很多小鱼

3、爸爸在灯下看书

评分标准：每小题2分。

十一、（答案略）评分标准：每字0.5分。