编外教师的工资要少很多
编内教师绝大部分是师范类学校毕业，并已获得教师资格证的学生。这些学生在毕业后还要经过考核和筛选，被学校录用后方能成为编制内教师。
编外教师又叫代课教师，是学校的临时工，现在城镇学校的编外教师也必须持有教师资格证书，才能暂时到学校任教。
编内教师和编外教师首先在工资待遇上是有区别的，编外教师的工资要少很多，其次，学校内部的福利待遇也是把编外教师排除在外的。
发展前途影响很大
除了工资收入和社保保障，临时工和正式工的最大差别，还是前途发展。正式在编教师可以走管理职级的发展道路，也就是通常所说的“仕途”。也可以走专业技术职称发展道路，和绝大多数教师一样，从初级职称开始，晋升中级职称，甚至副高、正高，享受相应的工资待遇。在正式职工为了职位和职称晋升，努力奋斗的时候，临时工却只能盼望着哪天能涨个几块钱的工资，转正，不可能，发展，除非另走他途。工资收入的差距，并不是最大的，也不是可以逾越的，但前途发展上的差距，才是最让人难以撼动的，才是最无奈的。
工作的稳定性也不一样
一个编内人员的工作是稳定的，如果自己不作死，不出大的教学事故，基本上没什么问题。或者，自己寻求调动了另说。
但编外人员工作根本就没有稳定性一说。学校目前生源可以，某些学科缺老师，就开始招聘编外人员。工作正常进行下去了。
可是下一年，生源有起伏了，这个科目不需要那么多人来教了，首当其冲就是编外人员自动离岗了。编内人员动不了，不拿编外人员开刀，学校额外出那份钱，有病吗？
所以，既然决定去学校工作，虽然是个编外人员，还是要发奋努力，及早考取正规编制为好。
小编总结
一是工资待遇方面。有编制的教师工资是财政统一统筹的，发工资也是财政统一发放。没有编制的聘任制教师，原则上是哪里聘任哪里发工资，比如某所学校教师不够需要有外聘教师，那么这个教师工资是学校财务统筹，这种情况下工资保障以及连续性有一定的不确定性，尽管不会拖欠工资。
二是晋升渠道方面。有编制的教师晋升是按照职称走的，与事业单位的晋升渠道相似，走的是中级、副高、高级等等。没有编制的教师晋升渠道好的话根据正式教师走，因为没有编制档案，即时晋升了，如果再换到别的学校不一定认。所以没有编制的教师大多选择通过增加工资待遇的方式来“实现晋升”。
三是保险保障方面。有编制的五险一金是全面的，财政统一缴纳。没有编制的教师保险一般有，但公积金没有，因为聘任制教师工作稳定性较差，很多时候学校需要的时候才聘请教师，一旦正式教师够了，没有编制的教师很可能就需要离开岗位，所以聘任制教师工作不稳定，也就是不是我们常说的“铁饭碗”。
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